Ministro de Educación presentará informe de profesores que cobran en dos nóminas

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00:00De la cantidad de gente que había hoy, las nóminas, ¿cuál ha sido la realidad?

00:05Funciones duplicadas.

00:07Funciones duplicadas.

00:08Gente cobrando en dos nóminas.

00:10Conociéndome a ustedes como me conocen bien,

00:14sabrán que yo presentaré un informe formal al presidente y al país

00:23cuando yo culmine de tener toda la información requerida y debidamente fundamental.

00:29No quiero hacer ninguna articulación respecto de eso.

00:32He visto algunas cosas, algunas me preocupan,

00:35pero prefiero tener el fundamento de los hechos antes de hacer una afirmación formal.

00:41Había proceso de compra incluso cuando usted llegó al Ministerio de Educación.

00:46Sí.

00:47¿Qué decía en ese proceso de compra?

00:49No, no puedo creerlo. Como te he dicho, voy a presentar un informe formal oportunamente.

00:55Justo en este momento hemos terminado una reunión de trabajo

00:59encabezada por el presidente de la República y la vicepresidenta de la República

01:04con las empresas suplidoras de telefonía discutiendo el tema de la conectividad.

01:10Estamos procurando una solución, una concertación con ellos para dar una solución a ese tema.

01:17El día 2, lo que hemos previsto es que para ese día

01:21los que hayan adquirido ya tecnología y equipos tecnológicos

01:25comenzarán con internet si tienen conexión

01:28y los que no lo hayan hecho comenzarán con radio, con televisión

01:32y con material impreso a través de boletines.

01:36¿Ya están listos los recursos virtuales para las computadoras?

01:41¿Los recursos virtuales que van a alimentar las computadoras para esa búsqueda?

01:46Estamos trabajando en eso porque algunos los vamos a adquirir en el mercado

01:50pero otros hay que producirlos.

01:52Por ejemplo, no podemos comprar en el mercado recursos virtuales para la geografía dominicana.

01:58Solo para poner un ejemplo, o para la historia dominicana.

02:02Eso no está en el mercado. Eso hay que producirlo.

02:05Pero estamos trabajando aceleradamente en todo eso.

02:08¿En una primera etapa, cuántos estudiantes podrían tener la tecnología?

02:12Esa es una afirmación que no podemos hacer en el día de hoy.