Malteadas con Sabor y Estilo

Nueve TV Digital

Güero Prado nos invita a disfrutar de su experiencia como chef por un día, preparando una deliciosa malteada.

Transcript

00:00la verdad. Que se conmemora la

00:16realidad. Hoy, el güero, se

00:19encuentra en la cocina, y

00:21aplaudámosle porque por fin va

00:23a cumplir con esa palabra.

00:25Y aplaudámosle porque por fin

00:27va a cumplir con esa malteada

00:30espectacular que nos debe desde

00:33hace tres años y medio. Lo

00:34único que les puedo decir es

00:36que es normal una malteada, pero

00:37la verdad, me daba pena, así

00:39como decir, ay, el güero trae

00:40una malteada sencillísima, pero

00:42no es lo sencillo, es la

00:44calidad, las manos, el ímpito,

00:47y digo, ¿Cómo?

00:49¿Qué? Con que el ingrediente

00:52¿Qué es eso? ¿Qué es eso güero?

00:56¿Qué es eso güero?

00:59Es horario familiar, joven.

01:02Me quito el. Sí, te tapas las

01:05ideas. Ya te está afectando.

01:07Ya me está afectando, pero lo

01:08vamos a hacer, mira más que en

01:10malteada, porque la malteada es

01:12en el en la maquinita esa. Sí.

01:14En la malteada. En la

01:16malteadera. En la malteadera.

01:18Ajá. Entonces, es como algo que

01:20me gustó. Muy bien. Sí. A ver.

01:22¿Estamos de acuerdo? Va. Bueno,

01:24para empezar,

01:29le vamos a poner. ¿Cuál es el

01:32ingrediente principal? El

01:33ingrediente principal soy.

01:37Y todo es así. A ver. El

01:41ingrediente principal es la

01:42licuadora. Claro. OK. Porque si

01:44licuadora, ¿Qué pasa? Pues no

01:46hay licuado. No se puede hacer

01:47nada. No hay licuado. ¿Estamos

01:49completamente de acuerdo?

01:51Bueno, ¿Qué tenemos aquí? Una

01:54cuchara. Ah, una cuchara. La

01:57cuchara. Y luego, aquí, me

02:00equivoqué. Ah, no. Por Dios,

02:03bueno. Bueno, chocolate.

02:06Chocolate en polvo, dices tú.

02:08Chocolate en polvo. ¿Eh? Sí,

02:10traje traje los frijoles, pero

02:12bueno, vamos a averiguar.

02:14Malteada de frijol. Tenemos

02:16hielo. OK. OK. Sí, le vamos a

02:18vaciar un poco de hielo. Bueno,

02:21todo. Bueno, es que es un

02:24poquito. A discreción. A

02:25discreción. A discreción. Sí.

02:27OK. Y después de eso, pues

02:29bueno, le vamos a poner no tanta

02:31azúcar, dependiendo si a usted

02:33le gusta dulce, pues le pone un

02:35buen de de azúcar. Y si no le

02:36gusta dulce, solamente como

02:38para que le dé un. Un toque. Un

02:40toquecito. Así, ¿Va? Señora, si

02:43se lo va a dar a sus hijos, no

02:45le ponga azúcar. Su maestra de

02:47verdad se lo va a dar. No le

02:49haga caso, Adi. Luego luego tú.

02:51¿Quién es? Es para evitarles un

02:53reporte. ¿Quién es? Es para

02:55evitarles un reporte escolar a

02:57los chicos, nada más. No te

02:59preocupes Adi, no es mucha. Yo

03:01no hablo. Es poquita. Sí, luego

03:03el chocolate. Excelente. Bueno,

03:05luego le vamos a poner leche

03:07ya sea deslactosada, light, o

03:10natural, dependiendo. O

03:11deslactosada light. O también

03:13hay. Sí, sí hay, por eso te

03:15voy a poner con la leche

03:17deslactosada. ¿Por qué? No sé,

03:19pero me gusta. Y le ponemos

03:21leche. Guau. Ahí está, vea.

03:23Guau. Qué qué bonito se ve la

03:25leche. ¿Cuánta leche le vas a

03:27poner? Un chorro. OK. No. Es

03:29al gusto. Un chorro. No, es al

03:31gusto. O sea, la mitad. Lo que

03:33pasa es que hay que también

03:35saber que cuando se muele el

03:37hielo. Crece. Sube. Claro. Y lo

03:39sabrás tú, Adi. Lo sabrás tú.

03:41Sí o no. Crece. Crece. Entonces

03:43¿Qué pasa si ponemos más? Pues

03:45cuando. Claro. ¿Qué pasa?

03:47Explota. Explota. Sería algo

03:49muy tuyo. Exacto. Sí, que todo

03:51tira. ¿Tú sugerirías que el

03:53hielo sobrepase la cantidad de

03:55leche, güero? Mira, no

03:57exactamente de entendí tu

03:59pregunta. O sea, más hielo que

04:01leche. A ti te gusta así. Sí,

04:03sí, sí. Perfecto. Para que esté

04:05más. Más consistente. Excelente.

04:07En este otro vaso traemos

04:11nieve de chocolate, porque si la

04:13va a ser de chocolate, ¿De qué

04:15tiene que ser la nieve? Pues de

04:17chocolate. Claro. Entonces, le

04:19vamos a vaciar chocolate.

04:21Híjole, ya me gustó tu

04:23malteada, fíjate, ahora sí.

04:25Ahora sí. Ahora sí. Es que no

04:27está usted para saberlo, pero yo

04:29sí para contárselo. La otra vez

04:31el güero traía su malteada,

04:33pero Adi no la agitó antes de

04:35tomarla y pues hubo un pequeño

04:37accidente. Lo bueno es que no

04:39se llenó de malteo. Hay que

04:41ponerle un buen de chocolate.

04:43¿Para qué? Para que sepa

04:45chocolate. Oye, a mí me pueden

04:47envenenar con la nieve, me

04:49encanta. Mira, aquí sobró

04:51tantita, si gustas. Sí, ahorita

04:53me la como. Y luego, pues, para

04:55que sepa chocolate, hay que

04:57ponerle más chocolate. Pero no

04:59le ponga poquito, porque luego

05:01había un poquito. No. Es que era

05:03descolorido. Ni la maldad. Ni la

05:05maldad. Entonces, hay que

05:07por eso es una diferencia. Sentí

05:09eso de los, ya sabes, en las

05:11caricaturas de los ojos, que se

05:12salen así. Para que puedas

05:14probarla. Gracias. Entonces, le

05:16ponemos un poco más de leche,

05:17porque pues la verdad sí.

05:18Seguro que ya no vas a usar la

05:19cuchara. No, ya no. OK. Ay, no,

05:22verdad, este no. No, ese no es,

05:23ese no le cabe. Es este. Bueno,

05:25luego le ponemos. Aquí medio está

05:27muy bueno. Ahí está. Y ahí va a

05:28suceder la magia. ¿O no?

05:33No, pero pues, que truene. No,

05:38es que. Es aquí, mira, es aquí.

05:40Ahí ya la chupé. No me agarres

05:45la mano.

05:49Yo creo que sí con la

05:50cucharita, hay que mover la

05:51parte de arriba. No, ya la

05:52chupé. Bueno, mira, acá había

05:53más cucharas. ¿O no? Mira,

05:57toma. Ándale. Ándale usted.

05:59Ándale. ¿Así? No, yo creo que

06:01sí, para que integres la parte

06:02de arriba. Ándale, muévele

06:03poquito, y le podemos volver a

06:05poner el. Exacto. ¿Va? Chúpala,

06:08no impasa nada. Aquí hay este.

06:12Papelito. OK. Va. Creo. Creo

06:16que. Creo que. Creo que. Mamá,

06:21se está volviendo. Es que le

06:22tienes que dejar en este, le

06:23tienes que dejar presionado.

06:25Dice pulso. No, pero este es el

06:28mismo nivel. Ah, sí. Ándale.

06:33Muy bien, ya iba, ya iba, iba

06:35agarrando forma. ¿Sabes qué es

06:36lo que me gustan de este tipo

06:37de malteadas? ¿Qué te gusta?

06:38Cuando están así este.

06:40Espesudotas. Espesa. Ajá. Es

06:42que ese es el sabor. Me encanta

06:43lo espeso. Me fascina lo

06:45espeso. Como que todavía le

06:46falta un poquito más de

06:47chocolate. Hecha de nieve.

06:52Oye, bueno, y si queremos

06:53hacerte pedidos. ¿Cómo podemos

06:56encontrar esas? ¿Cómo podemos

06:57encontrar esas? ¿Cómo encontramos

06:58tus redes sociales güero? Mis

07:00redes sociales es como güero

07:01Prado, este, así. Chef. Sin las

07:04hieresis, este, chef.

07:11Y puedes ir a las casas a

07:12prepararles esta malteada.

07:14Claro. Con costo extra. Lo puedo

07:16lo puedo hacer en traje, lo

07:18puedo hacer en bikini. Híjole,

07:22Híjole, no se me ha despese en

07:24bikini. Y así, mire, cuando

07:27suena la la licuadora así. Es

07:29porque ya casi. Es porque ya

07:30está. Ah, ya está. A punto.

07:32Hoy, ¿Cómo cambias? Cuando se

07:34uniforma.

07:38Cuando ya se quemó la licuadora.

07:40Ya se quemó la licuadora. Y que

07:42que la vamos a tener que

07:43recuperar.

07:47Ya está. Ya está. Ya está. Y

07:49vuela, ahora sí la

07:50presentación, ¿Verdad? Luego la

07:51presentación es, les presento la

07:53malteada.

07:59Y bueno. A ver. Deliciosa. A

08:05ver. Ahí va. Guau. Lo que pasa

08:09que con licuadora mía pues.

08:14Si usted quiere de repente

08:16tener un reguero en su casa.

08:19Porque no tiene hijos o niños

08:21chiquitos y extraña estos

08:23batidos. Sí. Háblele al güero.

08:25El se encargará de ensuciarle

08:27la cocina. Ese es presionado,

08:31manteniendo la. Es que no quiero

08:35di. No quiere ese hielo. Pero

08:37bueno, ya tenemos aquí el

08:38resultado ahorita. Así es.

08:45Es que hielo no se puede

08:46es que hielo terco. Sí. Es como

08:51tuna. Ya. Y miren a. Así como

08:56vio, eso fue lo que me pasó a

08:58mí cuando güero me me. Bueno,

09:00pues. Me premió. Me dio a

09:01probar. OK. Ese me vino así.

09:03Bravo. Ahí está. Bien hecho

09:05güero. Lo pueden probar. Mire.

09:08Esa le toca a Di. Ahí está

09:10Martín. Muy bien. Sí, para

09:11volverlo a ensuciar. Salud.

09:13Salud. Ahí está. Ahí está.

09:15Mira, se ve. ¿Qué tal? La

09:20verdad. Me quedó súper bueno.

09:21No, si la verdad sí. No, no,

09:25está deliciosa. Está muy buena.

09:27Muy buena, muy buena. No se

09:29desaprovecha nada aquí. No, no,

09:31nada. No. No, no, de verdad

09:33está buenísimo. A ver, venga don

09:35Pepe a probar. Córdale. Bueno

09:38Adi, pues, ¿Qué te parece si con

09:40esto comenzamos el programita?

09:43Así es, y vamos al otro lado

09:44de

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