La langue, un outil inégalitaire ? | LE CRAYON - Vidéo Dailymotion

L’avis de Éliott Nouaille, enseignant et conseiller en rhétorique et de Pierre Faury, créateur de contenus en arts de la parole.

Transcript

00:00 Un français moyen maîtrise à peu près 5000 mots.

00:02 C'est moins de 10% de la langue française.

00:04 Est-ce que selon vous, tout le monde peut être éloquent ?

00:07 Est-ce qu'on est tous égaux face à la parole ?

00:10 Il y a pour sûr une question de prédisposition.

00:12 Il y a aussi une question d'éducation, mais plus naturellement,

00:14 certains ont des qualités que d'autres n'ont pas,

00:15 et c'est la vie qui est parfois injuste.

00:16 Plus des questions d'éducation qui se surajoutent,

00:18 certains qui ont été amenés à parler beaucoup dans leur enfance

00:21 et qui de fait à l'âge adulte prennent plus d'espace naturellement,

00:23 ça c'est sûr.

00:24 Est-ce que pour autant, l'éloquence n'est pas quelque chose qui s'apprend ?

00:26 Si. Tout le monde n'est pas destiné à être Christiane Taubira ou Édouard Berre.

00:30 Tout le monde peut être destiné à avoir une parole qui a du sens,

00:33 une parole qui compte et une parole qui est écoutée.

00:35 Il y a deux choses à distinguer.

00:36 D'une part, le fait que, évidemment, l'éloquence est une pratique

00:41 qui s'inscrit dans des inégalités sociales, des inégalités linguistiques.

00:45 La langue est un outil de positionnement et de domination social.

00:48 C'est une évidence.

00:49 Par exemple, le Robert, quand on regarde ses dictionnaires en fonction des éditions,

00:53 ça va entre 60 000 et 100 000 mots dans la langue française.

00:56 Un français moyen maîtrise à peu près 5 000 mots.

00:59 C'est moins de 10 % de la langue française.

01:01 C'est une évidence que plus on a de vocabulaire, plus sa parole est riche.

01:04 Mais tout le monde peut cultiver son éloquence.

01:07 Et on pourrait même introduire une notion, qui est celle que je défends de signature oratoire.

01:10 Chacune et chacun à sa manière peut porter une éloquence.

01:13 C'est-à-dire qu'il ne faut pas avoir seulement l'image du tribun

01:16 qui serait capable de pousser la foule à la révolte.

01:20 Ce n'est pas que ça, l'éloquence.

01:21 Il y a une nuance de l'éloquence.

01:23 Et je rebondis sur le fait que certains maîtrisent plus de mots que d'autres.

01:26 Finalement, ce n'est pas rédhibitoire que d'avoir un vocabulaire moins construit ou moins riche.

01:30 Des personnes plus jeunes, par exemple, qui ont vécu des choses très difficiles,

01:33 peuvent, alors qu'ils n'ont pas le vocabulaire le plus riche,

01:35 être beaucoup plus convaincants parce qu'ils vont puiser des émotions bien plus profondes.

01:38 Donc la forme aide, mais elle n'est pas, dirais-je, autosuffisante.