2/5 : les documents et photos du musée de l'école

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00:00 -Aujourd'hui, au Girard Friday, nous sommes à un musée de l'école

00:05 en Escherie, à ses naves marquées.

00:08 Ici, il y a Kouma et Leuye, ces merveilleux documents.

00:11 Et aussi, les numéros.

00:13 Les photos, les photos de glace.

00:15 Vous avez tous aimé les photos de glace,

00:18 les photos de feuilles de verre, etc.

00:20 -Oui, oui, ça a marché, ça a marché.

00:22 -Vous avez des photos très vieilles.

00:24 Quand est-ce que vous en avez une, cette tradition de la photo de glace ?

00:27 -Je ne peux pas vous en dire, mais il y en a toutes.

00:30 En 1893, hein ?

00:32 -Oui.

00:33 -En 1916.

00:35 Je crois qu'on a fait une photo de glace,

00:38 comme on l'a fait sur notre photo-apparat.

00:41 -Oui.

00:42 Je vois aussi un autre document,

00:44 et vous devez nous l'expliquer.

00:46 C'est un parcours de nocturnes.

00:48 -Oui, il y a eu des nocturnes.

00:51 Dans notre vallée,

00:53 les gens ont beaucoup travaillé, comme vous.

00:56 Dans le textile.

00:58 Ils n'avaient pas de temps pour aller à l'école.

01:02 Bien sûr, ce n'était pas obligatoire,

01:05 mais il y avait des possibilités pour aller à l'école.

01:09 C'était déjà le 19e siècle.

01:12 -Pourquoi les gens ont-ils travaillé ?

01:15 Ils avaient des nocturnes,

01:17 ils devaient dormir.

01:19 Quand avez-vous vu les nocturnes ?

01:21 -Les gens étaient motivés, je crois.

01:24 Pour améliorer leur travail,

01:27 et pour accéder à la culture.

01:30 Je ne sais pas combien de gens ont vu,

01:33 mais si c'était utilisé,

01:35 je ne peux pas dire.

01:37 -Quand sont-ils allés à l'école ?

01:40 En soirée ?

01:42 -Oui, après la travail.

01:45 Ils ont fait un boulot.

01:48 -Ah oui, ils ont fait un boulot ?

01:51 -Oui, c'était le 19e siècle.

01:54 Ils ont fait un boulot,

01:57 pour les choses de la journée.

02:00 -Il n'y avait pas de cours de soirée,

02:03 comme on dit au Français.

02:06 -Oui, il y avait pas de soutien.

02:09 -C'étaient des jeunes, ou des enfants ?

02:12 -Ce n'étaient pas des jeunes,

02:15 mais des gens âgés,

02:18 qui travaillaient.

02:21 Les enfants étaient là,

02:24 pour les accueillir.

02:27 -On a tellement de documents

02:30 pour nous enregistrer,

02:33 pour nous réciter.

02:36 J'ai entendu comment nous avons rencontré.

02:39 C'est très clair.

02:42 -Vous avez des documents

02:45 pour nous enregistrer ?

02:48 -Oui.

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