Hari Keterampilan Pemuda Sedunia, Hari yang Diperingati Setiap 15 Juli oleh Masyarakat Dunia Interna
- 5 tahun yang lalu
TRIBUN-VIDEO.COM - Hari Keterampilan Pemuda Sedunia diperingati setiap 15 Juli baik oleh masyarakat dunia Internasional ataupun Nasional.
Hari Keterampilan Pemuda Sedunia terbentuk sebab Majelis Umum PBB mengadopsi resolusi yang menyatakan 15 Juli sebagai Hari Keterampilan Pemuda Sedunia, pada Desember 2014.
Tujuan
Tujuan dari terbentuknya Hari Keterampilan Pemuda Sedunia untuk mencapai kondisi sosial-ekonomi yang lebih baik bagi kaum muda saat ini, sebagai cara mengatasi tantangan pengangguran dan tersediannya lapangan pekerjaan yang kurang.
Selain itu Hari Keterampilan Pemuda Sedunia juga bertujuan untuk mendorong kaum muda memperoleh keterampilan seperti membangun, membuat, dan menciptakan sebagai cara untuk mencapaik kesuksesan dan kepuasan pribadi.
Latar Belakang
Meningkatnya pengangguran kaum muda menjadi satu masalah yang signifikan yang dihadapi ekonomi dan masyarakat sekarang ini, baik untuk negera maju maupun berkembang.
Setidaknya 475 juta pekerjaan baru harus diciptakan selama sekade berikutnya untuk menyerap 73 juta kaum muda yang saat ini menganggur dan 40 juta pendatang baru setiap tahun di bursa kerja.
Di saat yang sama, survei OECD menjunjukkan baik pengusaha atau kaum muda menganggap banyak lulusan yang tidak siap masuk dunia kerja.
Namun, kaum muda hampir tiga kali lebih mungkin menjadi pengangguran daripada orang dewasa dan terus-menerus terpapar pada kualitas pekerjaan yang lebih rendah, ketidaksetaraan pasar tenaga kerja yang lebih besar, dan transisi sekolah-ke-kerja yang lebih tidak aman.
Selain itu, perempuan lebih cenderung menganggur dan dibayar rendah, dan melakukan pekerjaan paruh waktu atau bekerja di bawah kontrak sementara.
Di banyak negara, sektor informal dan sektor pedesaan tradisional tetap menjadi sumber utama lapangan kerja.
Jumlah pekerja dalam pekerjaan rentan saat ini mencapai 1,44 miliar di seluruh dunia.
Komunitas internasional telah menetapkan Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development) yang ambisius.
Ini menyerukan pendekatan terpadu untuk pembangunan yang mengakui bahwa pemberantasan kemiskinan dalam segala bentuk dan dimensinya;
memerangi ketimpangan di dalam dan di antara negara-negara;
melestarikan planet ini;
menciptakan pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan;
mencapai pekerjaan penuh dan produktif serta pekerjaan layak untuk semua wanita dan pria;
dan memastikan kesetaraan gender penuh dan mendorong inklusi sosial, saling bergantung.
Peran Pendidikan, Pelatihan Teknis & Kejuruan
Pendidikan dan pelatihan adalah pusat dari Agenda 2030 (Sustainable Development).
Visi Deklarasi Incheon: Pendidikan 2030 sepenuhnya ditangkap oleh Tujuan Pembangunan Berkelanjutan "Pastikan pendidikan berkualitas inklusif dan adil dan mempromosikan kesempatan belajar seumur hidup untuk semua".
Pendidikan 2030 mencurahkan banyak perhatian pada pengembangan keterampilan teknis dan kejuruan, khususnya terkait akses ke Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Kejuruan (TVET) yang berkualitas;
perolehan keterampilan teknis dan kejuruan untuk pekerjaan,
pekerjaan yang layak dan kewirausahaan;
penghapusan disparitas gender dan memastikan akses bagi yang rentan.
Dalam konteks ini, TVET diharapkan untuk mengatasi berbagai tuntutan yang bersifat ekonomi, sosial dan lingkungan dengan membantu kaum muda dan orang dewasa mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk pekerjaan,
pekerjaan yang layak dan kewirausahaan,
mempromosikan pertumbuhan ekonomi yang adil,
inklusif dan berkelanjutan, dan mendukung transisi untuk ekonomi hijau dan kelestarian lingkungan.
Hari Keterampilan Pemuda Sedunia terbentuk sebab Majelis Umum PBB mengadopsi resolusi yang menyatakan 15 Juli sebagai Hari Keterampilan Pemuda Sedunia, pada Desember 2014.
Tujuan
Tujuan dari terbentuknya Hari Keterampilan Pemuda Sedunia untuk mencapai kondisi sosial-ekonomi yang lebih baik bagi kaum muda saat ini, sebagai cara mengatasi tantangan pengangguran dan tersediannya lapangan pekerjaan yang kurang.
Selain itu Hari Keterampilan Pemuda Sedunia juga bertujuan untuk mendorong kaum muda memperoleh keterampilan seperti membangun, membuat, dan menciptakan sebagai cara untuk mencapaik kesuksesan dan kepuasan pribadi.
Latar Belakang
Meningkatnya pengangguran kaum muda menjadi satu masalah yang signifikan yang dihadapi ekonomi dan masyarakat sekarang ini, baik untuk negera maju maupun berkembang.
Setidaknya 475 juta pekerjaan baru harus diciptakan selama sekade berikutnya untuk menyerap 73 juta kaum muda yang saat ini menganggur dan 40 juta pendatang baru setiap tahun di bursa kerja.
Di saat yang sama, survei OECD menjunjukkan baik pengusaha atau kaum muda menganggap banyak lulusan yang tidak siap masuk dunia kerja.
Namun, kaum muda hampir tiga kali lebih mungkin menjadi pengangguran daripada orang dewasa dan terus-menerus terpapar pada kualitas pekerjaan yang lebih rendah, ketidaksetaraan pasar tenaga kerja yang lebih besar, dan transisi sekolah-ke-kerja yang lebih tidak aman.
Selain itu, perempuan lebih cenderung menganggur dan dibayar rendah, dan melakukan pekerjaan paruh waktu atau bekerja di bawah kontrak sementara.
Di banyak negara, sektor informal dan sektor pedesaan tradisional tetap menjadi sumber utama lapangan kerja.
Jumlah pekerja dalam pekerjaan rentan saat ini mencapai 1,44 miliar di seluruh dunia.
Komunitas internasional telah menetapkan Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development) yang ambisius.
Ini menyerukan pendekatan terpadu untuk pembangunan yang mengakui bahwa pemberantasan kemiskinan dalam segala bentuk dan dimensinya;
memerangi ketimpangan di dalam dan di antara negara-negara;
melestarikan planet ini;
menciptakan pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan;
mencapai pekerjaan penuh dan produktif serta pekerjaan layak untuk semua wanita dan pria;
dan memastikan kesetaraan gender penuh dan mendorong inklusi sosial, saling bergantung.
Peran Pendidikan, Pelatihan Teknis & Kejuruan
Pendidikan dan pelatihan adalah pusat dari Agenda 2030 (Sustainable Development).
Visi Deklarasi Incheon: Pendidikan 2030 sepenuhnya ditangkap oleh Tujuan Pembangunan Berkelanjutan "Pastikan pendidikan berkualitas inklusif dan adil dan mempromosikan kesempatan belajar seumur hidup untuk semua".
Pendidikan 2030 mencurahkan banyak perhatian pada pengembangan keterampilan teknis dan kejuruan, khususnya terkait akses ke Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Kejuruan (TVET) yang berkualitas;
perolehan keterampilan teknis dan kejuruan untuk pekerjaan,
pekerjaan yang layak dan kewirausahaan;
penghapusan disparitas gender dan memastikan akses bagi yang rentan.
Dalam konteks ini, TVET diharapkan untuk mengatasi berbagai tuntutan yang bersifat ekonomi, sosial dan lingkungan dengan membantu kaum muda dan orang dewasa mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk pekerjaan,
pekerjaan yang layak dan kewirausahaan,
mempromosikan pertumbuhan ekonomi yang adil,
inklusif dan berkelanjutan, dan mendukung transisi untuk ekonomi hijau dan kelestarian lingkungan.