Les Arpenteurs de la Terre

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Satellites, caméras, drones... les dernières technologies permettent de mesurer la Terre avec de plus en plus de précision. Un travail colossal qui est toujours à l'oeuvre et qui permet d'explorer au millimètre près les moindres recoins de la planète. Mais la démarche des arpenteurs se heurte parfois à la divulgation de données sensibles concernant les populations. Superficie des océans, taille des volcans ou même de l'atmosphère... ces experts expliquent la nature de leur travail, et notamment en quoi le recueil de ces données est nécessaire dans de nombreux domaines.

Transcript

00:00:00Notre Terre, un monde fascinant et vulnérable.

00:00:08Depuis toujours, nous cherchons à connaître les dimensions de notre planète, afin d'y trouver notre chemin.

00:00:17Dans l'Antiquité, des savants mesuraient déjà le monde.

00:00:21Leurs méthodes étaient rudimentaires, mais donnaient des résultats extraordinaires.

00:00:25De nos jours, les technologies satellites les plus avancées ont permis de cartographier quasiment jusqu'au moindre mètre carré du globe.

00:00:35Et comme autrefois, le savoir c'est le pouvoir.

00:00:39Quiconque dispose de données précises sur la Terre, possède un énorme avantage.

00:00:45Aux quatre coins du globe, des scientifiques sont à pied d'œuvre afin de poursuivre ce voyage d'exploration entamé il y a bien longtemps par l'humanité.

00:00:53Et l'arpentage de la Terre prend une importance toujours croissante dans notre quotidien.

00:00:59Sous-titrage Société Radio-Canada

00:01:29Voici la ligne la plus célèbre du monde, le méridien origine à Greenwich.

00:01:39Il constitue l'axe de référence pour toutes les longitudes de la planète et indique la date et l'heure dans le monde entier.

00:01:46Lorsqu'il est minuit à Greenwich, une nouvelle journée mondiale débute.

00:01:49C'est en 1884 qu'on décida de faire passer cette ligne par ici.

00:01:55Durant des siècles, Londres fut la capitale d'un empire mondial.

00:01:59Et l'histoire de l'arpentage de la Terre ne serait rien sans elle.

00:02:04C'est depuis la célèbre métropole sur la Tamise que l'Empire britannique envoie ses chercheurs à l'aventure pour explorer tous les continents.

00:02:12Au fil des siècles, ils amassent des connaissances scientifiques qu'ils vont analyser et classer.

00:02:18Pas étonnant que l'une des plus grandes manufactures de globes terrestres au monde se situe à Londres.

00:02:44Ce lieu fascinant reflète l'enthousiasme des gens pour ces objets.

00:02:52Il s'agit d'exemplaires uniques fabriqués à la main.

00:02:56Une merveille.

00:02:57Chaque fois que je vois un globe, je repense à ce fameux Noël de 1968.

00:03:02J'avais alors 8 ans et la télévision diffusait des images incroyables de la Terre vue de l'espace.

00:03:08Elles nous étaient envoyées par les astronautes d'Apollo 8, accompagnées d'un message biblique.

00:03:14Pour tous les gens de la Terre, l'équipe de l'Apollo 8 a un message que nous voulions vous envoquer.

00:03:27Dans le début, Dieu créait le ciel et la terre, et la terre n'était pas forme, et l'esprit, et l'esprit de l'Empire.

00:03:37C'est la mécanique du ciel qui a permis à nos ancêtres de s'orienter.

00:03:55Pour preuve, l'une des découvertes archéologiques les plus importantes faites en Allemagne, le disque de Nebra.

00:04:06Cette plaque de bronze vieille de 3600 ans est recouverte d'une représentation en or du Soleil, d'un croissant de lune ainsi que de 30 étoiles, dont 7 sont regroupées.

00:04:16Il s'agit de l'amas des Pléiades, visibles à l'œil nu dans le ciel.

00:04:22Cet instrument permet de calculer la date des solstices d'hiver et d'été à partir de la position du Soleil.

00:04:29Il fonctionne comme un calendrier, et revêtait une importance capitale pour les paysans lorsqu'il s'agissait de déterminer le moment des semences et des récoltes.

00:04:37Grâce au disque de Nebra, on sait que l'homme disposait de connaissances astronomiques dès le début de l'âge de bronze.

00:04:54Un simple paysan se repérait sans doute davantage à la croissance des chatons de Saul qu'aux constellations.

00:05:01Ce trésor de cinq livres, constitué d'or, de cuivre et d'étain, il s'agit ici d'une simple réplique, appartenait très certainement à un personnage influent de la noblesse.

00:05:13Les nobles tenaient les astronomes et leurs connaissances en grande estime.

00:05:18Ils leur demandaient souvent leur avis au moment de prendre une décision importante, surtout quand leur pouvoir était en jeu.

00:05:23A l'époque, on cherchait donc la sécurité en levant les yeux vers les étoiles.

00:05:28De nos jours, nous contrôlons la planète entière depuis là-haut.

00:05:34La conquête spatiale a révolutionné nos vies.

00:05:37Que ce soit au moyen de nos smartphones, de nos GPS ou de nos ordinateurs,

00:05:42les collecteurs de données de l'espace façonnent notre quotidien.

00:05:47Plus de 1000 satellites tournent autour de la Terre et mesurent notre monde au centimètre près.

00:05:58A Oberpfaffenhofen, près de Munich, des scientifiques du Centre aérospatial allemand travaillent sur un projet ambitieux.

00:06:06Une carte du monde en trois dimensions.

00:06:11Stefan Desch est responsable du traitement des données collectées dans l'espace.

00:06:16Les chercheurs veulent savoir à quoi ressemble notre planète dans ses moindres détails.

00:06:20Nom de la mission, Tandem X.

00:06:26Deux satellites se déplacent de manière quasi parallèle dans l'espace.

00:06:30Ce duo est indispensable si l'on veut pouvoir prendre des mesures précises de la Terre en 3D.

00:06:36A l'instar d'une paire d'yeux, les satellites doivent scanner simultanément un même point précis avec leurs ondes radar.

00:06:42On obtient ainsi une toute nouvelle vision de notre planète, comme le montrent ces images des Alpes de Kitzbühel.

00:06:52Ce programme d'arpentage n'en est encore qu'à ses débuts.

00:06:56Les chercheurs extraient sans cesse de nouvelles informations des données fournies par les deux satellites.

00:07:01Les satellites d'observation présentent un avantage inestimable.

00:07:08Ils offrent à notre regard l'intégralité de la planète.

00:07:13Alors que les anciens géomètres se rendaient à tel ou tel endroit de manière ponctuelle pour décrire, mesurer et cartographier très précisément la surface terrestre,

00:07:22les satellites, eux, effectuent des mesures tout autour de la Terre en permanence.

00:07:26Leurs images nous permettent ainsi de cartographier les changements que connaît la planète.

00:07:33Les objectifs de cette collecte de données ne sont bien entendu pas tous d'ordre scientifique.

00:07:39Le consortium international Airbus Defence and Space co-finance le programme

00:07:43et a le droit de vendre les images aux architectes aéroportuaires, aux constructeurs de routes ainsi qu'au service du cadastre.

00:07:51Ce matériel de premier choix suscite également la convoitise des stratèges militaires.

00:07:58Le ministère de la Défense allemand a dû débourser la modique somme de 360 millions d'euros pour y avoir accès.

00:08:05Ces données servent de support à des opérations militaires et doivent être utilisées conjointement avec des États amis.

00:08:11Elles permettent, à l'instar de ces images du quartier de la gare centrale de Berlin,

00:08:17de révéler des villes entières, des régions montagneuses inaccessibles ou des gorges isolées.

00:08:24De leur côté, les scientifiques concentrent leurs analyses sur les données ayant trait à l'évolution des glaciers,

00:08:30des zones forestières et des volcans.

00:08:33Ils en tirent des conclusions sur les transformations que subit la planète, souvent dues à l'action humaine.

00:08:38Nous devons gérer les ressources terrestres de manière durable.

00:08:45Or, actuellement, nous consommons l'équivalent de trois planètes par an.

00:08:50À ce rythme, on peut aisément s'imaginer que d'ici 10, 15 ou 50 ans,

00:08:55les conditions de vie de nos descendants seront radicalement différentes de celles que nous connaissons aujourd'hui.

00:09:00Nous avons donc besoin de fournir aux décideurs des informations fiables

00:09:05qui leur permettent de mettre en place des mesures durables en connaissance de cause.

00:09:10Et à cet égard, l'observation de la Terre joue un rôle fondamental.

00:09:16Le centre aérospatial allemand met déjà au point les prochaines générations de satellites.

00:09:21Les chercheurs ont recours à l'une des stations de mesure les plus modernes d'Europe.

00:09:27Cette salle spécialement protégée des ondes parasites permet d'effectuer des mesures avec la plus haute précision.

00:09:33Le succès ou l'échec d'une mission dépend de la qualité du signal de l'antenne.

00:09:40Né au Brésil, Alberto Moreira a déjà développé avec son équipe la mission nommée Tandem X.

00:09:45Si cette mission satellite unique au monde a révolutionné l'arpentage de la Terre,

00:09:52l'avenir a maintenant pour nom Tandem L.

00:09:59L'arpentage de la Terre ne prendra jamais fin.

00:10:02Grâce à Tandem L, nous pouvons mesurer les déformations de la surface terrestre au millimètre près.

00:10:08C'est utile pour mieux comprendre les séismes et pour planifier la construction d'infrastructures.

00:10:12Quand l'homme surexploite les nappes phréatiques, la surface terrestre peut s'affaisser de plusieurs centimètres.

00:10:19Tandem L va nous permettre de mesurer cela avec une précision encore jamais atteinte.

00:10:29De tout temps, les hommes ont eu envie de mesurer la Terre.

00:10:32Dès l'Antiquité, ils ont cherché à cartographier leur environnement.

00:10:37Comme dans le Wadi Amamat, une vallée sèche située à l'est d'une île.

00:10:40C'est ici, vers 1155 avant Jésus-Christ, qu'a été établie la plus vieille carte du monde.

00:10:48Cette vallée regorgeait de précieuses ressources minières qui ont permis aux pharaons d'asseoir leur pouvoir

00:10:53en érigeant les temples de la ville voisine de Luxor et en les ornant de statues.

00:10:58Commandée par Ramsès IV, cette carte avait pour but de répertorier avec précision

00:11:08les gisements de la vallée en or et en gras aux vagues.

00:11:13Cette variété de grès très spéciale est en effet idéale pour la construction de temples ou de palais.

00:11:19Le transport des blocs de pierre et de l'or s'effectuait sur une importante route commerciale

00:11:27qui traversait la vallée et reliait la mer rouge à la ville de Luxor, sur le Nil.

00:11:33Cette carte de la région, unique en son genre, a été exécutée sur un papyrus par un scribe

00:11:39sous forme de plan schématique.

00:11:41La route principale, figurée en couleur claire, suit le cours de la vallée.

00:11:47Les parties sombres qui l'abordent représentent les montagnes renfermant les gisements de gras aux vagues.

00:11:53Les zones rougeâtres indiquent ceux de granit.

00:11:56Les gisements d'or ainsi que les carrières sont également signalés.

00:12:01Le papyrus minier de Turin a survécu plus de 3000 ans

00:12:05et constitue la carte géologique la plus vieille du monde.

00:12:08Dans l'Egypte ancienne, on s'orientait donc déjà avec des cartes,

00:12:15comme nous le faisons aujourd'hui avec celles qu'on trouve ici apparues bien plus tard,

00:12:19plus petites mais plus précises.

00:12:24Étonnamment, aucune carte de la Grèce antique n'est parvenue jusqu'à nous.

00:12:28Par contre, les hommes de l'époque nous ont décrit avec précision leur vision du monde.

00:12:33Ils ne l'observaient pas sous un biais précis, mais dans une perspective globale.

00:12:38Ils cherchaient des explications, non plus auprès des dieux, mais directement dans la nature.

00:12:44Aristote et Eratosthène ont fini par révolutionner l'image de la Terre

00:12:48et une étape décisive a été franchie dans la capitale mondiale de la science de l'époque, Alexandria.

00:12:54Au cours des siècles qui précèdent la naissance du Christ,

00:13:01la ville portuaire, située sur la côte égyptienne,

00:13:04est le centre intellectuel du monde antique

00:13:06et compte des scientifiques encore célèbres aujourd'hui.

00:13:10Dans la fameuse bibliothèque de la métropole du savoir

00:13:13se rencontrent d'éminents chercheurs de différentes disciplines.

00:13:17Parmi eux, un grec du nom d'Eratosthène

00:13:21qui dirigera ce temple de la connaissance durant de nombreuses années.

00:13:26En plus d'être géographe, astronome et philosophe émérite,

00:13:30ce savant universel est également professeur

00:13:32et enseigne à ses élèves que la Terre est ronde.

00:13:34Un siècle et demi plus tôt,

00:13:40Aristote a déjà trouvé la preuve que la Terre n'était pas un disque,

00:13:44mais un globe.

00:13:46Eratosthène a lu ses écrits

00:13:47et transmet ce savoir à ses élèves.

00:13:55Il les emmène sur la côte.

00:13:59Pour leur prouver que la Terre est bien ronde,

00:14:02Eratosthène commence par leur demander d'observer longuement

00:14:05un bateau qui prend le large.

00:14:20Au début, les étudiants voient l'embarcation dans son ensemble.

00:14:25Puis sa taille diminue au fur et à mesure qu'elle approche de l'horizon.

00:14:28Peu après, ils n'aperçoivent plus au-dessus de la mer

00:14:34que le drapeau au sommet du mât.

00:14:40Une seule conclusion s'impose.

00:14:42La surface de la Terre doit être incurvée.

00:14:47Mais Eratosthène ne s'en tient pas à une seule preuve.

00:14:50Le savant met en place un dispositif expérimental simple.

00:15:00Il recrée devant ses élèves le phénomène d'une éclipse totale de Lune

00:15:04qui se produit lorsque la Terre se retrouve exactement

00:15:08entre le Soleil et le satellite terrestre.

00:15:10La Terre projette alors son ombre sur la Lune.

00:15:22C'est ainsi qu'en son temps,

00:15:23Aristote avait déjà déduit que la Terre devait être ronde.

00:15:30Mais de quelle taille ce globe est-il ?

00:15:33Eratosthène réfléchit à la question durant des années.

00:15:36D'attentives observations de la nature

00:15:39vont finir par le mener sur la bonne voie.

00:15:43Au cours d'un séjour dans la ville de Sienne,

00:15:46l'actuel Assouan,

00:15:47il fait une observation décisive un 21 juin.

00:15:53Il constate qu'en ce jour de solstice d'été,

00:15:57le reflet complet du Soleil est visible

00:15:59à la surface de l'eau d'un puits extrêmement profond.

00:16:02Il en déduit que l'astre solaire

00:16:04doit être parfaitement perpendiculaire à la Terre,

00:16:07c'est-à-dire à son zénith.

00:16:10Après avoir combiné cette observation avec d'autres

00:16:13et avoir effectué des calculs complexes,

00:16:16le savant estime la circonférence de la Terre

00:16:18à 250 000 stades,

00:16:20soit environ 39 375 km.

00:16:24Un résultat incroyable

00:16:25quand on sait qu'en réalité

00:16:27elle en mesure 40 075 à l'équateur.

00:16:29De nos jours,

00:16:31ces images prises depuis l'espace

00:16:33ne cessent de nous ouvrir

00:16:35de nouvelles perspectives sur le monde

00:16:36et influencent notre représentation

00:16:38de la planète qui nous a vu naître.

00:16:41Au regard de ces vidéos,

00:16:43la prédominance des océans sur les continents

00:16:45est indubitable.

00:16:47Bien que les masses continentales

00:16:48aient été quasiment intégralement mesurées,

00:16:51les océans par contre

00:16:52restent encore d'immenses régions méconnues.

00:16:54Seule une infime partie des planchers océaniques

00:16:58a été explorée.

00:17:02Pour étudier les grands fonds,

00:17:03les satellites ne sont d'aucune utilité.

00:17:06Des bateaux d'expédition doivent naviguer au large

00:17:09durant des semaines

00:17:10pour permettre aux explorateurs

00:17:11de descendre au fond des mers.

00:17:14Il s'agit de régions à peine accessibles à l'homme

00:17:16et même hostiles à la vie.

00:17:19On ne peut y accéder qu'à l'aide

00:17:20de sous-marins spéciaux et de robots télécommandés.

00:17:24Les scientifiques de l'Institut Géomar à Kiel

00:17:29sont à la pointe de la recherche

00:17:31en eau profonde en Europe.

00:17:34Les planchers marins regorgent

00:17:35de ressources naturelles précieuses

00:17:37comme le pétrole, le gaz naturel,

00:17:39l'or et l'argent.

00:17:41Mais avant d'exploiter ces dernières,

00:17:44il faut procéder à une cartographie détaillée

00:17:46et en trois dimensions de ces régions sous-marines,

00:17:49ainsi que l'exige l'autorité internationale

00:17:51des fonds marins.

00:17:52Il est indispensable d'évaluer

00:17:56les conséquences écologiques de l'exploitation

00:17:58et d'assurer une extraction des matières premières

00:18:01respectueuses de l'environnement.

00:18:04La recherche en eau profonde est fastidieuse

00:18:06et de fait très coûteuse,

00:18:09ce qui met un frein à la course

00:18:10à l'exploitation des fonds marins.

00:18:11Aux quatre coins du globe,

00:18:16des chercheurs tentent donc de mettre au point

00:18:18de nouvelles techniques permettant d'arpenter

00:18:20les planchers marins à moindre coût.

00:18:26Les scientifiques de la société

00:18:27Fraunhofer à Karlsruhe

00:18:29testent un prototype.

00:18:34Ils procèdent aux derniers ajustements.

00:18:39Avec son équipe,

00:18:40Gunnar Brink a mis au point

00:18:41un drone sous-marin autonome

00:18:43qui devrait révolutionner la cartographie

00:18:45des fonds marins.

00:18:46Équipé d'appareils de mesure de pointe,

00:18:49l'engin est sur le point

00:18:50de prendre du service en haute mer.

00:18:57Notre appareil est plus abordable,

00:19:00plus compact et plus maniable

00:19:01que les engins actuellement sur le marché.

00:19:05Nous voulons que nos véhicules autonomes

00:19:07facilitent la cartographie

00:19:08et l'exploration du monde sous-marin.

00:19:16Le projet audacieux de ces chercheurs

00:19:18semble tout droit sorti

00:19:19d'un roman de science-fiction.

00:19:22La pièce maîtresse de leur invention,

00:19:24ce drone autonome

00:19:25qui mesure deux bons mètres de long

00:19:27et pèse 300 kilos.

00:19:32C'est un catamaran,

00:19:34lui aussi autonome,

00:19:36qui sera chargé de le larguer en mer

00:19:38au large des côtes atlantiques espagnoles.

00:19:40Là, le drone devra plonger

00:19:47jusqu'à 4000 mètres de profondeur

00:19:49et prendre les mesures du fond marin

00:19:51à l'aide d'un sonar

00:19:52kilomètre carré par kilomètre carré.

00:19:56Les données collectées permettront ensuite

00:19:58d'établir une carte précise

00:20:00en trois dimensions.

00:20:03Le drone communique par onde sonore

00:20:05avec le catamaran,

00:20:06qui fonctionne comme un satellite.

00:20:08Ce dispositif permet d'éviter

00:20:10que les deux engins autonomes

00:20:11ne perdent contact en haute mer.

00:20:19Quand le drone remonte à la surface,

00:20:22le catamaran le capture

00:20:23pour le ramener à terre.

00:20:29Mais ceci vaut en théorie.

00:20:31Afin d'augmenter l'interaction

00:20:33entre le drone et le catamaran,

00:20:35les deux engins vont d'abord

00:20:36être testés séparément.

00:20:40Les scientifiques ont programmé

00:20:42le logiciel de telle sorte

00:20:44qu'ils pilotent le catamaran tout seul.

00:20:47Un premier pas sur la longue voie

00:20:48qui mènera à l'arpentage autonome

00:20:50des fonds marins.

00:20:51A long terme,

00:20:56l'objectif est de connaître

00:20:57enfin cette planète.

00:20:59L'océan Pacifique

00:21:00pourrait contenir à lui seul

00:21:01l'intégralité de la surface émergée

00:21:03des continents.

00:21:04On a dépensé des fortunes

00:21:06pour cartographier la Lune,

00:21:07Mars et Vénus,

00:21:08et encore,

00:21:09pas en totalité,

00:21:11alors que les deux tiers

00:21:12de notre planète

00:21:12nous sont quasiment inconnus.

00:21:14Ce qui rend ce projet excitant,

00:21:16c'est qu'on résout un problème

00:21:17qui va tout simplement

00:21:18changer le monde.

00:21:19Mais avant d'en arriver là,

00:21:22il va d'abord falloir s'assurer

00:21:24que le catamaran

00:21:25est bel et bien autonome.

00:21:27Gunnar Brink

00:21:27attend ce moment

00:21:28avec impatience

00:21:29depuis longtemps.

00:21:35Le drone doit lui aussi

00:21:36faire ses preuves

00:21:37au cours d'un premier test

00:21:39dans le redoutable Atlantique.

00:21:41Il n'est pas encore question

00:21:42de plonger.

00:21:44Pour l'heure,

00:21:44il va déjà devoir suivre

00:21:46des trajectoires en surface

00:21:47de manière autonome.

00:21:49comme dirigé

00:21:53par une main invisible,

00:21:55le catamaran

00:21:56se met en route.

00:21:57L'ordinateur

00:21:58est à la barre.

00:22:00Le long travail

00:22:00de développement

00:22:01porte ses fruits.

00:22:03Le catamaran

00:22:04réussit l'épreuve.

00:22:07Il n'en va pas de même

00:22:08pour le drone

00:22:09qui devient soudain

00:22:10incontrôlable

00:22:11et n'obéit plus

00:22:12à aucun ordre.

00:22:13Une fois déjà,

00:22:14les chercheurs ont vu

00:22:15l'un de leurs prototypes

00:22:16leur échapper.

00:22:17et 200 000 euros

00:22:19sombrés avec lui.

00:22:26Mais cette fois-ci,

00:22:28ils ont de la chance.

00:22:31Les scientifiques

00:22:32engagés dans la course

00:22:33à l'arpentage

00:22:34des mers

00:22:35viennent de franchir

00:22:36une étape importante.

00:22:37Quiconque connaîtra

00:22:43l'emplacement

00:22:43des ressources naturelles

00:22:44du sol marin

00:22:45jouira d'un avantage certain.

00:22:48Le savoir,

00:22:49c'est le pouvoir,

00:22:50comme les Romains

00:22:50le savaient déjà.

00:22:53Construire un rempart

00:22:53comme le mur de Londres

00:22:54pour protéger

00:22:55leur ville

00:22:55était déjà une prouesse.

00:22:57Mais avoir une vue

00:22:58d'ensemble

00:22:58de l'Empire

00:22:59tout entier,

00:23:00connaître le temps

00:23:01nécessaire pour aller

00:23:02d'un point A

00:23:02à un point B,

00:23:04ainsi que les distances

00:23:04à parcourir,

00:23:06voilà qui représentait

00:23:07un défi de taille.

00:23:09Pour le surmonter,

00:23:10les Romains

00:23:10disposaient d'instruments

00:23:11comme cette gros mât

00:23:12qui faisait partie

00:23:13de l'équipement standard

00:23:14d'un géomètre

00:23:15de l'Antiquité.

00:23:17Elle permettait

00:23:18de déterminer

00:23:18des angles droits

00:23:19très précis,

00:23:20ce qui était crucial

00:23:21pour la construction

00:23:22de leur camp militaire

00:23:23et le tracé

00:23:23de leur route.

00:23:29À partir du IIIe siècle

00:23:30avant Jésus-Christ,

00:23:32les Romains

00:23:32commencent à tracer

00:23:33dans leur empire

00:23:34un réseau de routes pavées.

00:23:36Au départ,

00:23:36ces voies sont destinées

00:23:37à l'armée.

00:23:39Elles servent

00:23:39au déploiement

00:23:40et au ravitaillement

00:23:41des troupes

00:23:42qui ont pour mission

00:23:43d'agrandir l'Empire

00:23:44et d'en assurer

00:23:45la sécurité.

00:23:46Si les Romains

00:23:47veulent préserver

00:23:47leur pouvoir,

00:23:49un réseau routier

00:23:50opérationnel

00:23:51leur est indispensable.

00:23:55Les grandes voies romaines

00:23:57sont suffisamment larges

00:23:58pour permettre

00:23:59aux légionnaires

00:24:00de marcher en formation

00:24:01sur six rangs.

00:24:04Elle joue un rôle

00:24:06décisif

00:24:07pour la livraison

00:24:08des messages

00:24:09que les coursies

00:24:09à cheval

00:24:10acheminent ainsi

00:24:11rapidement.

00:24:13À son apogée,

00:24:14le réseau de voies

00:24:15pavées s'étendra

00:24:15sur environ

00:24:1680 000 kilomètres.

00:24:21Au fil du temps,

00:24:23la nécessité militaire

00:24:25de construire des routes

00:24:26diminue quelque peu.

00:24:28Les empereurs garantissent

00:24:29la stabilité

00:24:30de l'Empire

00:24:31et les routes

00:24:32contribuent désormais

00:24:33à l'essor

00:24:33du commerce.

00:24:37Les cartes originales

00:24:38des Romains

00:24:39n'ont pas été conservées.

00:24:41Seule une copie

00:24:41datant du Moyen-Âge

00:24:42existe encore.

00:24:44La table

00:24:45de Poytinger

00:24:46représente

00:24:47l'ensemble

00:24:47du réseau routier

00:24:48romain

00:24:49autour des 3e

00:24:50et 4e siècles.

00:24:52Elle s'étend

00:24:52des îles britanniques

00:24:53jusqu'aux Indes

00:24:54en passant

00:24:55par le bassin

00:24:56méditerranéen.

00:24:57Au centre

00:24:58de cette longue carte

00:24:59de 6 mètres 80

00:25:00se trouve Rome.

00:25:02Le réseau routier

00:25:04figuré ici

00:25:05relie entre autres

00:25:06des villes allemandes

00:25:07comme Trèves,

00:25:08Bingen

00:25:08ou Mayence.

00:25:10Cependant,

00:25:10la carte

00:25:11ne tient pas compte

00:25:12de la réalité géographique.

00:25:14Elle constitue

00:25:15davantage une démonstration

00:25:16de la puissance romaine.

00:25:18Le système

00:25:19de géopositionnement

00:25:20par satellite

00:25:21ou GPS

00:25:22que nous utilisons

00:25:23au quotidien

00:25:24est lui aussi

00:25:25une affaire de pouvoir.

00:25:26Développé

00:25:28dans les années 1970

00:25:29par le ministère

00:25:30de la Défense

00:25:31américain

00:25:31à des fins militaires,

00:25:33il nous guide

00:25:34jusqu'à aujourd'hui

00:25:35dans les moindres

00:25:35recoins de la planète.

00:25:38Cependant,

00:25:39les États-Unis

00:25:39sont à tout moment

00:25:40en mesure

00:25:41de dégrader artificiellement

00:25:42voire de couper

00:25:43tout bonnement

00:25:44le signal.

00:25:46Une position de force

00:25:47dont les pays européens

00:25:48ont voulu

00:25:49s'émanciper.

00:25:50Sous la direction

00:25:51de l'Agence spatiale

00:25:52européenne,

00:25:53ils ont créé

00:25:54leur propre système

00:25:55de géolocalisation,

00:25:57Galiléo.

00:25:58Il s'agit du premier

00:25:59système de navigation

00:26:01par satellite

00:26:02sous contrôle civil

00:26:03au monde.

00:26:05Il comptera

00:26:0530 satellites

00:26:06d'ici à 2020,

00:26:08date à laquelle

00:26:08il devrait être

00:26:10pleinement opérationnel.

00:26:12Dans les années à venir,

00:26:14les systèmes de navigation

00:26:15vont être de plus en plus

00:26:17présents dans nos vies,

00:26:19notamment avec les voitures

00:26:20autonomes dirigées

00:26:21par satellite.

00:26:22Les ordinateurs

00:26:23commettent moins d'erreurs

00:26:24que des conducteurs

00:26:25humains,

00:26:26ce qui devrait augmenter

00:26:27la sécurité sur les routes.

00:26:29Dans le monde entier,

00:26:31des ingénieurs

00:26:32testent déjà

00:26:33des véhicules

00:26:33de ce genre.

00:26:39Et ils voient

00:26:40l'avenir en grand.

00:26:42Une flotte entière

00:26:43de véhicules

00:26:44interconnectés

00:26:44devrait bientôt

00:26:45être mise en circulation

00:26:47et contribuer

00:26:48à éradiquer

00:26:49les accidents

00:26:49de la route.

00:26:51Les données satellites

00:26:52s'insinuent toujours

00:26:53davantage dans notre quotidien.

00:26:58Quand je pense

00:26:59que chacun de nos pas

00:27:00peut être observé

00:27:01depuis l'espace

00:27:02et que nous sommes

00:27:03surveillés au quotidien,

00:27:04ça me fait parfois

00:27:05un peu peur.

00:27:06Mais je me dis aussi

00:27:07que je suis en bonne compagnie.

00:27:09On est arrivé.

00:27:10De tout temps,

00:27:15le contrôle a été

00:27:15un instrument

00:27:16de pouvoir prisé.

00:27:18Au Moyen-Âge,

00:27:20c'était les hommes

00:27:20d'église,

00:27:21comme ceux

00:27:21de la célèbre

00:27:22abbaye de Westminster

00:27:23de Londres

00:27:23derrière moi,

00:27:24qui voulaient garder

00:27:25leurs brebis

00:27:25sous leur roulette.

00:27:27Mais au-delà de ça,

00:27:29ces hommes imposaient

00:27:30également leur vision

00:27:31du monde.

00:27:37Dans la société

00:27:38très hiérarchisée

00:27:39du Moyen-Âge,

00:27:40l'église occupe

00:27:41une position

00:27:41aussi puissante

00:27:42que celle

00:27:43de la noblesse.

00:27:44Le clergé

00:27:45a pour rôle

00:27:45de renforcer

00:27:46le niveau moral

00:27:47de ses ouailles

00:27:47afin de garantir

00:27:49le salut

00:27:49de leur âme.

00:27:53Paysans

00:27:54et citadins

00:27:55ordinaires

00:27:55représentent

00:27:5690%

00:27:57de la population.

00:27:58Ils se résignent

00:27:59à leurs conditions

00:28:00de vie difficiles,

00:28:01souvent présentées

00:28:02par l'église

00:28:03comme procédant

00:28:03d'une volonté divine.

00:28:05A l'époque,

00:28:06rares sont ceux

00:28:07qui savent lire

00:28:08et écrire.

00:28:09L'église

00:28:09exerce un quasi-monopole

00:28:11sur l'éducation.

00:28:16Des écoles

00:28:17et universités

00:28:18voient le jour.

00:28:19On y enseigne

00:28:19les savoirs

00:28:20de l'époque

00:28:21qui doivent néanmoins

00:28:22rester conformes

00:28:23à ce qui est écrit

00:28:24dans la Bible.

00:28:25Parallèlement,

00:28:26les monastères

00:28:27demeurent des centres

00:28:27du savoir.

00:28:28En 1830,

00:28:32dans le couvent

00:28:32des Bénédictines

00:28:33d'Ebstorff

00:28:34près de Lünebourg

00:28:35en Basse-Saxe,

00:28:36une mapamundi

00:28:37élaborée

00:28:38refait surface.

00:28:39Une découverte

00:28:40sensationnelle.

00:28:42Cette carte médiévale

00:28:43remonte au XIIIe siècle

00:28:44et présente

00:28:45des caractéristiques

00:28:46typiques de l'époque.

00:28:48Elle est orientée

00:28:49non pas vers le nord

00:28:50mais vers l'est

00:28:51où l'on suppose

00:28:52alors que se trouve

00:28:53le paradis

00:28:53et bien sûr

00:28:54le Christ

00:28:55trône au-dessus

00:28:56de tout.

00:28:58Son auteur

00:28:59représente la Terre

00:28:59sous forme d'un disque

00:29:00que se partagent

00:29:01les trois continents

00:29:02connus à l'époque

00:29:03à savoir l'Afrique,

00:29:05l'Asie

00:29:05et l'Europe.

00:29:08Au milieu

00:29:09se trouve Jérusalem

00:29:10un repère central

00:29:12de l'histoire du salut.

00:29:15La carte est émaillée

00:29:16de motifs bibliques

00:29:18comme la tour de Babel

00:29:19ou encore

00:29:21l'arche de Noé.

00:29:23Au Moyen-Âge

00:29:25on considère

00:29:26encore les catastrophes

00:29:27naturelles

00:29:28comme des fléaux divins.

00:29:32De nos jours

00:29:33les scientifiques

00:29:34tentent d'expliquer

00:29:35les puissants phénomènes

00:29:36naturels

00:29:37et de prévenir

00:29:38les catastrophes

00:29:38en procédant

00:29:39à des mesures précises.

00:29:41Et il existe

00:29:42peu d'endroits

00:29:42où le spectacle

00:29:43des forces de la nature

00:29:45soit plus impressionnant

00:29:46que sur la péninsule

00:29:47russe du Kamchatka.

00:29:49C'est justement là

00:29:50que se rend

00:29:51Thomas Walter.

00:29:52Le volcanologue

00:29:54travaille depuis des années

00:29:55dans cette région

00:29:56explosive

00:29:56où s'alignent

00:29:58plus de 200 volcans

00:29:59dont une trentaine

00:30:00en activité.

00:30:02Un terrain de jeu

00:30:03idéal pour l'équipe

00:30:04de chercheurs

00:30:05Germano-Russe

00:30:06qui effectue

00:30:07des mesures

00:30:07et collecte

00:30:08des données

00:30:08afin de mieux comprendre

00:30:09ce qui se passe

00:30:10à l'intérieur

00:30:11des volcans.

00:30:14Les scientifiques

00:30:15parviennent

00:30:16à leur camp de base.

00:30:18Amis hauteurs

00:30:18du volcan

00:30:18au cœur

00:30:19de l'un des coins

00:30:20les plus reculés

00:30:21et inhospitaliers

00:30:22de la planète.

00:30:26Thomas Walter

00:30:26a déjà dirigé

00:30:27plusieurs expéditions

00:30:28au Kamchatka.

00:30:30A chaque fois,

00:30:31il a pu observer

00:30:31les profondes

00:30:32transformations

00:30:33subies par les volcans

00:30:34et avec eux

00:30:35la Terre

00:30:36à la suite

00:30:36d'une éruption.

00:30:37Nous avons bien sûr

00:30:42besoin d'un peu

00:30:43de chance

00:30:43et de flair

00:30:43en ce qui concerne

00:30:44l'activité

00:30:45d'un volcan.

00:30:46Mais le Bézimiani

00:30:47fait partie

00:30:47des plus actifs.

00:30:50En 2017,

00:30:51comme tous les signes

00:30:52indiquaient

00:30:52qu'il poursuivait

00:30:53son activité,

00:30:54mes collègues

00:30:55et moi

00:30:55avons sorti

00:30:56nos sismomètres

00:30:57et nous avons

00:30:58aussi effectué

00:30:59plusieurs survols

00:30:59avec des caméras

00:31:00infrarouges.

00:31:03Et maintenant,

00:31:03nous aimerions

00:31:04mesurer les changements

00:31:05survenus depuis.

00:31:07Direction le bord

00:31:11du cratère

00:31:11du Bézimiani

00:31:12à 2882 mètres

00:31:14d'altitude.

00:31:16Comme les autres

00:31:16volcans du Kamchatka,

00:31:18celui-ci est situé

00:31:19sur un point chaud

00:31:20géologique.

00:31:21La région est considérée

00:31:22comme le cœur

00:31:23de la ceinture de feu

00:31:24du Pacifique.

00:31:26Avec une puissance

00:31:27incommensurable,

00:31:29la plaque pacifique

00:31:30glisse sous celle

00:31:30d'Orotsk.

00:31:32Ce mouvement

00:31:33de subduction

00:31:33qui peut atteindre

00:31:35jusqu'à 8 centimètres

00:31:36par an

00:31:36est le deuxième

00:31:37plus rapide

00:31:38de la planète.

00:31:40Conséquence,

00:31:41le magma remonte

00:31:42continuellement

00:31:43à travers le manteau

00:31:43terrestre.

00:31:45En 1955,

00:31:46il en est monté

00:31:47un peu trop

00:31:48au Bézimiani.

00:31:50Ce qui a donné lieu

00:31:52à l'une des éruptions

00:31:53volcaniques les plus

00:31:54violentes du 20e siècle.

00:31:55L'explosion a fait

00:31:56voler en éclats

00:31:57le sommet,

00:31:58réduisant la taille

00:31:59du volcan

00:31:59d'environ 200 mètres.

00:32:01Le nuage de cendres

00:32:02s'est élevé

00:32:03à une quarantaine

00:32:04de kilomètres.

00:32:08Depuis,

00:32:08la montagne de feu

00:32:09n'a cessé

00:32:10d'être en activité.

00:32:12Durant un an,

00:32:13les géologues

00:32:13ont installé

00:32:14des instruments

00:32:15de mesure sismique

00:32:16et des caméras

00:32:16afin d'effectuer

00:32:17des observations

00:32:18sur le long terme.

00:32:27Les chercheurs

00:32:28espèrent que les appareils

00:32:29fonctionnent encore,

00:32:30malgré l'activité

00:32:31du volcan.

00:32:43La chance

00:32:44leur a-t-elle souri.

00:32:47Les instruments

00:32:48semblent intacts.

00:32:53Les scientifiques

00:32:54analyseront

00:32:55les données plus tard.

00:32:57Ils espèrent

00:32:57en tirer

00:32:58de nouvelles connaissances

00:32:59sur la structure interne

00:33:00du volcan

00:33:01et pas uniquement

00:33:02pour des raisons scientifiques.

00:33:11Ces volcans

00:33:11représentent

00:33:12un gros risque

00:33:13pour l'aviation.

00:33:14Le Kamchatka

00:33:15est en effet

00:33:15situé sous

00:33:16un important couloir

00:33:17aérien

00:33:18entre l'Amérique

00:33:18et l'Asie.

00:33:21Être en mesure

00:33:21de prévoir

00:33:22les éruptions

00:33:22avec davantage

00:33:23de précision

00:33:24pourrait permettre

00:33:25de réduire

00:33:26significativement

00:33:27les risques

00:33:27pour le trafic

00:33:28en vol.

00:33:30Mais pour les scientifiques,

00:33:31du moins,

00:33:32l'activité permanente

00:33:33du volcan

00:33:33reste une aubaine.

00:33:36Ils utilisent

00:33:37une caméra thermique

00:33:38afin de voir

00:33:39ce qui se passe

00:33:40dans le cratère.

00:33:41Les prises de vue

00:33:42font apparaître

00:33:42à certains endroits

00:33:43des fumeroles,

00:33:45d'où s'échappe

00:33:45de la vapeur

00:33:46d'eau bouillante

00:33:46ou des gaz.

00:33:48Elle pourrait être

00:33:48le signe avant-coureur

00:33:50d'une nouvelle éruption.

00:33:51Thomas Walter

00:33:55gravit

00:33:56le Besimiani

00:33:56depuis trois

00:33:57bonnes heures.

00:33:58Tant nécessaire

00:33:59pour en atteindre

00:34:00le cratère.

00:34:01L'expédition

00:34:02n'est pas

00:34:02sans risque.

00:34:05Ces volcans

00:34:06sont totalement

00:34:07imprévisibles.

00:34:08C'est pourquoi

00:34:09il est crucial

00:34:10de détecter

00:34:10les signes

00:34:11annonciateurs

00:34:11d'une éruption.

00:34:14Sur ce type

00:34:15de volcan,

00:34:15c'est très compliqué.

00:34:16L'essentiel

00:34:17de l'activité

00:34:17a lieu

00:34:18dans une petite

00:34:18zone du sommet

00:34:19et le cratère

00:34:20mesure 200 mètres

00:34:21de diamètre.

00:34:23Cette zone

00:34:23reste inaccessible

00:34:24pour nous.

00:34:25Alors nous avons

00:34:26recours

00:34:26à de nouvelles méthodes,

00:34:27notamment les drones

00:34:28qui ont révolutionné

00:34:29notre travail.

00:34:32Les chercheurs

00:34:33ont équipé

00:34:34leurs drones

00:34:34de caméras spéciales.

00:34:37Elles vont leur permettre

00:34:37de mesurer

00:34:38le volcan

00:34:39au centimètre près

00:34:40et de constater

00:34:41les éventuels changements

00:34:42depuis la dernière

00:34:43campagne de mesure.

00:34:44Les caméras

00:34:48prennent

00:34:49plusieurs centaines

00:34:50de clichés

00:34:50du dôme de lave

00:34:51qui s'est formé

00:34:52à l'intérieur

00:34:52de la gorge

00:34:53du cratère.

00:34:54Ce dôme

00:34:55est la partie

00:34:55la plus dangereuse

00:34:56du volcan.

00:34:57Les chercheurs

00:34:58veulent collecter

00:34:59le plus de renseignements

00:35:00possible

00:35:00sur sa nature.

00:35:03À partir

00:35:04des prises de vue,

00:35:05ils créent

00:35:06un modèle de surface

00:35:06afin de visualiser

00:35:08jusqu'aux plus petites

00:35:09parcelles du cratère.

00:35:11Ces images

00:35:11livrent

00:35:12des informations

00:35:12importantes

00:35:13sur la prochaine

00:35:14zone du volcan

00:35:15susceptible

00:35:15d'exploser.

00:35:18Il n'existe

00:35:19aucune autre région

00:35:20dans le monde

00:35:21où l'on peut voir

00:35:21des volcans

00:35:22formant de tels dômes

00:35:23et surtout les étudier

00:35:24en toute tranquillité.

00:35:27Les données

00:35:27que nous collectons ici

00:35:28sont d'une qualité

00:35:29exceptionnelle

00:35:30car aucune usine

00:35:31ni aucune circulation

00:35:32sur une route voisine

00:35:33ne viennent perturber

00:35:34nos relevés.

00:35:37Les volcans

00:35:38métamorphosent

00:35:39continuellement

00:35:39l'aspect de la Terre.

00:35:41Ils mettent

00:35:42les chercheurs

00:35:42au défi

00:35:43de parvenir

00:35:43un jour

00:35:44à mesurer

00:35:44et cartographier

00:35:45de manière définitive

00:35:47notre planète.

00:35:49Mesurer

00:35:49les volcans

00:35:50et prévoir

00:35:51leur activité,

00:35:52voilà qui était

00:35:53inconcevable

00:35:53pour les savants

00:35:54du Moyen-Âge.

00:35:55C'est pourtant

00:35:56à cette époque

00:35:56qu'apparaît

00:35:57une invention

00:35:57qui fait faire

00:35:58un bond

00:35:58à l'arpentage

00:35:59du monde.

00:36:00C'est la boussole

00:36:01sèche

00:36:01dont l'aiguille

00:36:02magnétique

00:36:02indique systématiquement

00:36:04l'axe nord-sud.

00:36:05Mais il ne faut pas

00:36:06oublier que dès

00:36:07le 3e siècle

00:36:07avant Jésus-Christ,

00:36:08les Chinois

00:36:09avaient inventé

00:36:09la boussole humide.

00:36:10Cependant,

00:36:13l'aiguille magnétique

00:36:13flottait sur de l'eau,

00:36:14ce qui la rendait

00:36:15difficile d'utilisation

00:36:16pour les marins.

00:36:18Pourquoi la boussole

00:36:19était-elle si prisée

00:36:20au Moyen-Âge ?

00:36:22Une fois encore,

00:36:23pour une question

00:36:24d'argent.

00:36:25Le commerce

00:36:25prenait son essor

00:36:26et tout devait

00:36:27aller plus vite.

00:36:28Celui qui connaissait

00:36:29les routes maritimes

00:36:29les plus courtes

00:36:31décrochait davantage

00:36:32de commandes

00:36:32que ses concurrents.

00:36:33La Méditerranée

00:36:39est alors la plaque

00:36:40tournante

00:36:40du commerce européen.

00:36:42Gênes et Venise

00:36:43deviennent des centres

00:36:44du commerce maritime

00:36:45avec les ports du Levant,

00:36:47de Grèce,

00:36:48de Chypre

00:36:48et de Turquie.

00:36:54C'est dans ce contexte

00:36:56que sont créés

00:36:56les ports tulants.

00:36:58Des cartes

00:36:58indiquant la route

00:36:59vers ces ports.

00:37:00Une véritable innovation

00:37:02par rapport au Mappamundi

00:37:03d'influence religieuse.

00:37:06Au XIVe siècle,

00:37:08Mayork devient

00:37:09l'épicentre

00:37:10de ce nouvel art

00:37:11cartographique.

00:37:12A l'époque,

00:37:13l'île est à la croisée

00:37:14des routes commerciales.

00:37:16Cette situation idéale

00:37:18va faire de Palma

00:37:19le centre névralgique

00:37:20de la communication mondiale.

00:37:22Dans les pâturages

00:37:23autour de la ville,

00:37:24on élève des moutons

00:37:25et des chèvres

00:37:26qui constituent

00:37:27une source inépuisable

00:37:28de peau

00:37:29pour les cartographes.

00:37:30Ce matériau s'avère

00:37:32en effet idéal

00:37:33pour fabriquer

00:37:33des parchemins

00:37:34à la fois imperméables

00:37:35et faciles à enrouler

00:37:37pour le voyage.

00:37:41L'un des plus célèbres

00:37:43cartographes

00:37:43de Palma de Mayork

00:37:45se nomme

00:37:45Abraham Cresquès.

00:37:48Dans son petit atelier,

00:37:50il fabrique

00:37:50des cartes

00:37:51très spéciales.

00:37:52Ses portulants

00:37:53se démarquent

00:37:54par la richesse

00:37:55de leurs détails.

00:37:56Cresquès a une belle carrière

00:37:58devant lui.

00:38:01La particularité

00:38:02des portulants

00:38:03réside dans le réseau

00:38:04de lignes

00:38:05aux fins maillages

00:38:06dont ils se composent.

00:38:08Se déployant

00:38:08à partir du centre

00:38:09d'une rose des vents,

00:38:11ces lignes couvrent

00:38:12l'intégralité

00:38:13du document.

00:38:16Ces cartes

00:38:16permettent aux marins

00:38:17de naviguer

00:38:18le long des côtes

00:38:19ainsi qu'au large.

00:38:21Elles indiquent

00:38:21également les hauts fonds,

00:38:22les baies,

00:38:23les récifs

00:38:24et les ports.

00:38:28Elles peuvent

00:38:31être lues

00:38:31dans tous les sens.

00:38:33Il suffit

00:38:34à l'utilisateur

00:38:35de les tourner

00:38:36dans celui

00:38:36qui correspond

00:38:37le mieux

00:38:37à la destination

00:38:38qu'il cherche

00:38:39à atteindre.

00:38:41À Palma

00:38:42de Mallorque,

00:38:43ces cartes

00:38:43sont très demandées.

00:38:46En 1354,

00:38:48un décret

00:38:48du roi

00:38:49Pierre IV

00:38:49d'Aragon

00:38:50impose

00:38:50à chaque navire

00:38:51de disposer

00:38:52d'au moins

00:38:53deux portulants

00:38:53à son bord.

00:38:55Cresquès répond

00:38:56à ses gros besoins

00:38:57avec l'aide

00:38:58de son fils

00:38:58Yehuda.

00:39:00Les portulants

00:39:00qui sortent

00:39:01de leur atelier

00:39:01passent alors

00:39:02pour les meilleurs

00:39:03et les plus précieux

00:39:04au monde.

00:39:06Aux yeux

00:39:06des capitaines

00:39:07de l'époque,

00:39:08ils constituent

00:39:08littéralement

00:39:09un symbole

00:39:10de statut social.

00:39:13Vers 1370,

00:39:16le roi

00:39:16commande à Cresquès

00:39:17une carte

00:39:18qui va bien

00:39:18au-delà

00:39:19des portulants

00:39:19ordinaires.

00:39:21Elle doit

00:39:21représenter

00:39:22le monde

00:39:22tel qu'on le connaît

00:39:23à l'époque,

00:39:24de l'Atlantique

00:39:25à l'Ouest

00:39:25jusqu'à la Chine

00:39:27à l'Est.

00:39:32L'Atlas catalan,

00:39:34tel est son nom,

00:39:35se caractérise

00:39:36par son foisonnement

00:39:37de détails

00:39:37et par la maîtrise

00:39:39à nul autre pareil

00:39:40de Cresquès

00:39:40dans l'art

00:39:41de dessiner

00:39:42une rose

00:39:42des vents.

00:39:44En l'espace

00:39:44de cinq ans,

00:39:45le père et son fils

00:39:46produisent en tout

00:39:47six parchemins.

00:39:50Lorsque le cartographe

00:39:51remet sa commande

00:39:52à l'émissaire du roi

00:39:52en 1375,

00:39:54il en connaît

00:39:55la valeur.

00:39:56Il se surnomme

00:39:57lui-même fièrement

00:39:58le maître

00:39:59des cartes

00:39:59du monde

00:40:00et des boussoles.

00:40:05L'Atlas catalan

00:40:07l'a rendu

00:40:07immortel.

00:40:09Aujourd'hui encore,

00:40:10ce document

00:40:10est considéré

00:40:11comme une œuvre

00:40:12clé

00:40:12de la cartographie.

00:40:13Comme on peut

00:40:16le constater ici,

00:40:18à la Mapp House

00:40:18de Londres,

00:40:20les connaissances

00:40:20de l'époque

00:40:20sur le monde

00:40:21étaient représentées

00:40:22sous forme

00:40:22de cartes planes

00:40:23mais aussi sphériques.

00:40:25Et cette fascination

00:40:26pour les globes terrestres

00:40:27ne s'est pas démentie

00:40:29depuis.

00:40:30Voici le plus vieux

00:40:32globe terrestre

00:40:32du monde.

00:40:33Ce n'est bien entendu

00:40:34qu'une réplique.

00:40:36L'original

00:40:37a été fabriqué

00:40:37en 1492

00:40:39sous la direction

00:40:40du marchand

00:40:40de tissus

00:40:41et marin allemand

00:40:42Martin Beheim.

00:40:44Il représente

00:40:45ce que l'on savait

00:40:46alors de la Terre

00:40:47ou du moins

00:40:48ce que l'on pensait

00:40:49en savoir.

00:40:53On pensait par exemple

00:40:54que l'Eurasie

00:40:55s'étendait

00:40:56sur 234 degrés

00:40:57de longitude.

00:41:00En réalité,

00:41:01l'Europe

00:41:01et l'Asie

00:41:02s'étendent

00:41:03sur seulement

00:41:03181 degrés

00:41:05et sont donc

00:41:06bien trop larges.

00:41:08La Méditerranée

00:41:09est bien trop étirée

00:41:10et l'Atlantique

00:41:12évidemment

00:41:12bien trop étroite.

00:41:15C'est justement

00:41:16cette étroitesse

00:41:17qui va faire croire

00:41:18tout au long

00:41:19de sa vie

00:41:19à Christophe Colomb

00:41:20qu'en 1492

00:41:21il a découvert

00:41:23la route des Indes.

00:41:24A l'époque,

00:41:27les deux puissances

00:41:28maritimes

00:41:28que sont l'Espagne

00:41:29et le Portugal

00:41:30rivalisent entre elles

00:41:31dans la course

00:41:32aux richesses

00:41:32de ce monde.

00:41:34Elle va conduire

00:41:34toujours plus

00:41:35d'explorateurs

00:41:36audacieux

00:41:37à se lancer

00:41:37dans des eaux

00:41:38inconnues

00:41:39au premier rang

00:41:40desquelles

00:41:40Christophe Colomb.

00:41:42Au nom

00:41:42des rois espagnols

00:41:43il apparaît

00:41:44le 3 août

00:41:451492

00:41:46avec pour objectif

00:41:48de rallier

00:41:48les Indes.

00:41:49Sa mission

00:41:50assurer l'emprise

00:41:51de l'Espagne

00:41:52sur la route commerciale

00:41:53vers l'Asie

00:41:54et accéder ainsi

00:41:55au trésor

00:41:56des îles aux épices.

00:42:03Lorsqu'il touche

00:42:03en fin terre

00:42:04le 12 octobre

00:42:05de la même année

00:42:06il croit être

00:42:07parvenu à destination.

00:42:09Il est convaincu

00:42:10d'avoir atteint

00:42:11les îles asiatiques.

00:42:15Jusqu'à sa mort

00:42:17il ne démordra pas

00:42:18de l'idée

00:42:18qu'il a ouvert

00:42:19la route occidentale

00:42:20vers l'Asie.

00:42:21Jamais il ne se doutera

00:42:22qu'en réalité

00:42:23il a découvert

00:42:25un nouveau continent.

00:42:30L'un de ses contemporains

00:42:31possède quant à lui

00:42:32une conscience aiguë

00:42:33de sa mission.

00:42:35C'est Amerigo Vespucci.

00:42:41Aux alentours

00:42:41de 1500

00:42:42ce navigateur florentin

00:42:44vogue à de nombreuses

00:42:46reprises le long

00:42:46des côtes d'Amérique

00:42:47du Sud.

00:42:48et il sait très bien

00:42:50vendre les observations

00:42:51qu'il y fait.

00:42:54Dans son livre

00:42:55Mundus Novus

00:42:56il décrit de manière

00:42:58très vivante

00:42:59ce nouveau monde

00:43:00cet immense continent

00:43:01inconnu.

00:43:02Il y évoque également

00:43:03la culture des autochtones

00:43:05décrit leur vie amoureuse

00:43:07et leur mort cannibale.

00:43:08Le livre de Vespucci

00:43:13est également connu

00:43:14des savants

00:43:15d'une petite imprimerie

00:43:16de Saint-Dié-des-Vosges.

00:43:18En 1507

00:43:20le cartographe

00:43:21Martin Waldseemuller

00:43:22et l'un de ses collègues

00:43:23s'attellent à une carte du monde.

00:43:27C'est le début

00:43:27d'une histoire

00:43:28à rebondissement

00:43:29qui va durer des siècles.

00:43:30Pour la première fois

00:43:33dans l'histoire

00:43:34de la cartographie

00:43:35le nouveau monde

00:43:36est représenté

00:43:37comme un continent

00:43:38à part.

00:43:39En l'honneur

00:43:40d'Amerigo Vespucci

00:43:41on lui donne

00:43:42le nom d'Amérique.

00:43:44Ce planisphère

00:43:45fait voler en éclat

00:43:46la vision du monde

00:43:46médiéval

00:43:47et inaugure

00:43:49une nouvelle ère

00:43:49dans le domaine

00:43:50de la géographie.

00:43:51500 ans

00:43:55après sa publication

00:43:56cette map-monde

00:43:58va faire la fierté

00:43:59de l'une des bibliothèques

00:44:00les plus renommées

00:44:01du monde.

00:44:03Le dernier exemplaire

00:44:05qui en subsiste

00:44:06est conservé

00:44:07comme un trésor

00:44:07à la bibliothèque

00:44:08du congrès de Washington.

00:44:13De nombreux Américains

00:44:15considèrent cette carte

00:44:16comme l'acte

00:44:17de baptême

00:44:17de leur pays.

00:44:191000 exemplaires

00:44:20étaient en circulation

00:44:21à une époque.

00:44:22Pendant longtemps

00:44:23on a pensé

00:44:24que tous avaient été perdus.

00:44:29À tort.

00:44:31L'un d'eux

00:44:31avait survécu

00:44:32au château de Volfeck

00:44:33en Haute-Souab.

00:44:38C'est par le plus grand

00:44:40des hasards

00:44:40qu'il est redécouvert

00:44:41en 1901.

00:44:45Personne ne connaît

00:44:46mieux l'histoire

00:44:46de la map-monde

00:44:47de Waldseemuller

00:44:48que Bernsmeyer.

00:44:49le directeur

00:44:51des collections

00:44:51d'art princière

00:44:52du château.

00:44:55La légendaire

00:44:56carte

00:44:56se cachait

00:44:57dans un gros ouvrage

00:44:58comme celui-ci.

00:45:00La découverte

00:45:01fait sensation.

00:45:08Lorsque la map-monde

00:45:09de Martin Waldseemuller

00:45:10est arrivée

00:45:11à Volfeck

00:45:11au milieu

00:45:12du XVIIe siècle,

00:45:13l'exemplaire

00:45:14n'a pas été

00:45:15inventorié.

00:45:16On l'a déposé

00:45:17sur une étagère

00:45:18et il n'en a plus

00:45:19bougé.

00:45:21Là,

00:45:21la carte

00:45:22était protégée

00:45:22et personne

00:45:23ne l'a feuilletée,

00:45:24ce qui a permis

00:45:25à cet exemplaire

00:45:26vieux de trois siècles

00:45:27de survivre au temps.

00:45:31Le château

00:45:32a conservé

00:45:33une copie

00:45:33de la carte

00:45:34originale

00:45:34de Waldseemuller.

00:45:35Berndt Mayer

00:45:41reste fasciné

00:45:43de voir

00:45:43que le monde

00:45:43y est représenté

00:45:44quasiment tel

00:45:45que nous le connaissons

00:45:46aujourd'hui.

00:45:50Sur le planisphère

00:45:51de près de 3 mètres carrés,

00:45:53la forme

00:45:54des continents

00:45:54déjà connus

00:45:55jusqu'alors,

00:45:56l'Asie,

00:45:57l'Afrique

00:45:57et l'Europe,

00:45:58est relativement

00:45:59fidèle

00:45:59à la réalité.

00:46:02En revanche,

00:46:03reproduire le nouveau

00:46:04continent

00:46:05est totalement inédit.

00:46:07Les contours exacts

00:46:08de l'Amérique

00:46:08sont encore

00:46:09inconnus

00:46:10du cartographe,

00:46:11qui la représentent

00:46:12donc sous forme

00:46:13d'une longue bande

00:46:14étroite.

00:46:16Il convoque

00:46:16comme père spirituel

00:46:17de son œuvre

00:46:18le savant grec

00:46:19Claude Ptolémée,

00:46:21ainsi que le navigateur

00:46:22Amerigo Vespucci,

00:46:24dont il donne

00:46:25le nom

00:46:25au continent.

00:46:29Dès sa découverte

00:46:30au château

00:46:31de Wolfèque,

00:46:32la carte

00:46:32suscite

00:46:33un vif intérêt.

00:46:35Durant des décennies,

00:46:38les États-Unis

00:46:39ont essayé

00:46:40de récupérer

00:46:40le planisphère

00:46:41de Waldseemuller.

00:46:42Mais ils n'y parvenaient

00:46:44pas car ils figuraient

00:46:45sur la liste

00:46:45du patrimoine

00:46:46culturel allemand

00:46:47protégé.

00:46:49Il leur aura fallu

00:46:51attendre le chancelier

00:46:52Gerhard Schröder

00:46:52pour obtenir

00:46:53l'autorisation

00:46:54de transfert.

00:46:56Je l'ai personnellement

00:46:57acheminé aux États-Unis

00:46:59dans une petite valise noire.

00:47:00Et ce jour

00:47:01où j'ai pu apporter

00:47:02à Washington

00:47:03l'acte de naissance

00:47:04de l'Amérique

00:47:04restera à jamais

00:47:06gravé dans ma mémoire.

00:47:10Les États-Unis

00:47:11ont déboursé

00:47:12la somme

00:47:12de 10 millions

00:47:13de dollars

00:47:13pour cette map-monde.

00:47:15Il s'agit

00:47:15de l'œuvre cartographique

00:47:17la plus chère

00:47:17au monde

00:47:18à ce jour.

00:47:18Aujourd'hui,

00:47:24l'arpentage du monde

00:47:25a fait d'incroyables

00:47:25progrès.

00:47:27On mesure

00:47:27non seulement

00:47:28des continents

00:47:29ou des pays,

00:47:30mais également

00:47:31des processus

00:47:31et des changements

00:47:32que l'on peut observer

00:47:33partout sur la planète.

00:47:37Nous prenons maintenant

00:47:37des mesures

00:47:38de l'atmosphère,

00:47:39cette couche d'air

00:47:40qui enveloppe la Terre.

00:47:42C'est justement

00:47:43la mission

00:47:43d'un projet

00:47:44de haute technologie

00:47:45au fin fond

00:47:46de la forêt tropicale

00:47:48brésilienne.

00:47:51La forêt amazonienne

00:47:53est le poumon vert

00:47:54de notre planète.

00:47:56Il s'agit

00:47:56de la plus vaste région

00:47:57sylvestre tropicale

00:47:59d'un seul tenant

00:48:00qui existe au monde.

00:48:02Elle recouvre

00:48:02huit fois et demi

00:48:03la surface de la France.

00:48:05Les scientifiques

00:48:06supposent que la forêt

00:48:07joue un rôle clé

00:48:08dans le climat mondial,

00:48:10celui de plus grand

00:48:11stocker de gaz

00:48:12à effet de serre.

00:48:15Deux chercheurs allemands,

00:48:17Christopher Polker

00:48:18et Florian Ditas

00:48:19se trouvent

00:48:20sur un affluent

00:48:21de l'Amazone.

00:48:23Pour le compte

00:48:23de l'institut Max Planck

00:48:24de Mayence,

00:48:26ils se rendent

00:48:26à une station

00:48:27de mesure unique

00:48:28au monde

00:48:28en plein cœur

00:48:29de la jungle.

00:48:33Avec ses 325 mètres

00:48:35de haut,

00:48:37la tour Atto

00:48:37est la plus haute

00:48:39tour climatologique

00:48:40du monde.

00:48:41Elle dépasse même

00:48:41la tour Eiffel

00:48:42d'un mètre,

00:48:43une plateforme idéale

00:48:44pour effectuer

00:48:45des mesures.

00:48:51Les chercheurs

00:48:52s'enfoncent

00:48:53au plus profond

00:48:53de la forêt amazonienne,

00:48:55dont ils veulent étudier

00:48:56l'influence

00:48:57sur l'atmosphère.

00:48:59Le trajet

00:48:59leur donne

00:49:00un avant-goût

00:49:00des semaines à venir

00:49:01au milieu

00:49:02de la forêt primaire.

00:49:03Atto,

00:49:15pour Amazon

00:49:15Tall Tower Observatory,

00:49:18est un projet

00:49:18germano-brésilien.

00:49:20Loin de toute

00:49:21interférence humaine,

00:49:23il est ici possible

00:49:24d'étudier

00:49:24l'atmosphère

00:49:25en profondeur.

00:49:26Les logements

00:49:34sont spartiates,

00:49:35mais pas de quoi

00:49:36entamer

00:49:36l'entrain

00:49:37des scientifiques.

00:49:42Je me réjouis

00:49:44à chaque fois

00:49:44de venir ici.

00:49:46C'est presque

00:49:47devenu une seconde maison.

00:49:49Ce site de recherche

00:49:50a cela de fascinant

00:49:50qu'on se retrouve

00:49:51devant cette infrastructure

00:49:52moderne unique au monde,

00:49:54avec sa tour vertigineuse

00:49:55et sa technologie

00:49:56de mesure élaborée,

00:49:58alors qu'on est perdu

00:49:58au fin fond

00:49:59de la forêt primaire.

00:50:03Effectuer des recherches

00:50:04dans un endroit

00:50:05du monde si reculé

00:50:06est un véritable privilège.

00:50:09Et voir cette tour

00:50:10surgir au milieu

00:50:11de nulle part

00:50:12impressionne toujours.

00:50:19Elle va servir

00:50:19de base

00:50:20aux scientifiques

00:50:21de Mayence

00:50:21qui veulent y installer

00:50:22leurs instruments.

00:50:24Il leur faut d'abord

00:50:25comprendre

00:50:25ce qui se joue

00:50:26réellement

00:50:27dans le bassin

00:50:28amazonien

00:50:28avant de pouvoir

00:50:30tirer des conclusions

00:50:31concrètes

00:50:31sur l'influence

00:50:32de la forêt tropicale

00:50:33sur le climat mondial.

00:50:36Leur recherche

00:50:37se concentre

00:50:38sur des corps

00:50:39extrêmement petits

00:50:40mais d'une importance

00:50:41cruciale,

00:50:42les aérosols.

00:50:44Ces micro-particules

00:50:45à peine visibles

00:50:46sont présentes

00:50:47partout dans l'air.

00:50:48Certaines sont purement

00:50:49naturelles

00:50:50comme les pollens

00:50:51ou les grains

00:50:51de sable.

00:50:52D'autres sont dus

00:50:53à l'activité humaine

00:50:54comme la suie

00:50:55ou les particules fines.

00:50:58Les aérosols

00:50:59remplissent une fonction

00:51:00essentielle,

00:51:01stimuler la formation

00:51:02de nuages.

00:51:04Ils fournissent

00:51:04une surface

00:51:05sur laquelle

00:51:06l'eau peut se condenser.

00:51:08Première étape

00:51:09à la formation

00:51:09de gouttelettes

00:51:10puis de précipitations.

00:51:12L'Amazonie

00:51:18est un écosystème unique

00:51:19et très complexe

00:51:20dont nous savons

00:51:21encore assez peu de choses.

00:51:23Nous cherchons donc

00:51:23à comprendre

00:51:24comment ils fonctionnent,

00:51:25quel rôle ils jouent

00:51:26dans le climat mondial

00:51:27et comment les changements

00:51:28de ce dernier

00:51:29l'affectent à leur tour.

00:51:33Une mission

00:51:33de longue haleine.

00:51:35L'ambitieux projet

00:51:36de recherche

00:51:37dans la forêt

00:51:37tropicale brésilienne

00:51:39doit s'étaler

00:51:40sur des décennies.

00:51:41Ces mesures

00:51:42sur le long terme

00:51:43devraient fournir

00:51:44des données fiables

00:51:45et ainsi permettre

00:51:46de mieux comprendre

00:51:47ce fragile écosystème.

00:52:02Le lendemain matin.

00:52:04Aujourd'hui,

00:52:05les scientifiques

00:52:06montent à 320 mètres

00:52:07d'altitude

00:52:08pour installer

00:52:09leur instrument

00:52:09le plus important

00:52:10un spectromètre

00:52:12à aérosol.

00:52:16Au cours des 20

00:52:17à 30 prochaines années,

00:52:19ils devraient récolter

00:52:20en continu

00:52:20des données

00:52:21sur la dispersion

00:52:22des aérosols

00:52:23dans l'atmosphère

00:52:24au-dessus

00:52:24de la forêt amazonienne.

00:52:25Nous sommes épuisés,

00:52:34mais heureux

00:52:35de pouvoir enfin

00:52:36installer nos appareils

00:52:37de mesure

00:52:37sur cette plateforme

00:52:38afin d'analyser

00:52:39la qualité de l'air

00:52:40au fil des saisons.

00:52:42Durant celle des pluies,

00:52:43l'atmosphère

00:52:43est très propre

00:52:44et relativement préservée

00:52:45de l'influence humaine.

00:52:46Ce qui est très intéressant

00:52:47pour nous,

00:52:48car cela nous donne

00:52:49une idée

00:52:49de ce qu'elle était

00:52:50à l'air pré-industriel.

00:52:52Durant la saison sèche,

00:52:53en revanche,

00:52:54l'atmosphère est plutôt sale

00:52:55en raison des nombreux

00:52:56feux de déforestation.

00:52:57Donc nous étudions

00:52:58le contraste

00:52:59entre les deux saisons

00:53:00afin d'évaluer

00:53:01l'impact humain

00:53:01sur cette région.

00:53:05Le bassin amazonien

00:53:06est un laboratoire

00:53:07à ciel ouvert

00:53:08pour les scientifiques.

00:53:09Et ce site

00:53:10n'a pas été choisi

00:53:11au hasard.

00:53:13Il est particulièrement

00:53:14aisé d'y étudier

00:53:15l'atmosphère

00:53:16car il se trouve

00:53:17à 150 km

00:53:18de Manaos,

00:53:19loin de toute civilisation.

00:53:22La recherche au sujet

00:53:23de l'influence

00:53:23des nuages

00:53:24sur le climat mondial

00:53:25n'en est encore

00:53:26qu'à ses débuts.

00:53:27On sait que les nuages

00:53:28peuvent refroidir

00:53:29l'atmosphère

00:53:30mais aussi la réchauffer.

00:53:32Des questions centrales

00:53:33demeurent cependant.

00:53:35Quand se forment-ils ?

00:53:36Quand se dissipent-ils ?

00:53:38Quand apportent-ils

00:53:39de la pluie ?

00:53:40La forêt tropicale

00:53:41dispose d'une végétation

00:53:43luxuriante

00:53:43et d'une impressionnante

00:53:45couverture nuageuse

00:53:46qui évitent

00:53:47à notre planète

00:53:47de se réchauffer

00:53:49encore davantage.

00:53:50Toutes les données

00:53:51récoltées sont compilées

00:53:52dans les laboratoires

00:53:53au pied de la tour.

00:53:54Chaque jour,

00:53:55elles sont envoyées

00:53:56par satellite à Mayence.

00:53:58Là, les scientifiques

00:53:59peuvent alors procéder

00:54:00à des modélisations

00:54:01de l'atmosphère.

00:54:06Nous espérons

00:54:08que nos recherches

00:54:09contribueront

00:54:09à améliorer

00:54:10nos modèles climatiques

00:54:11et nous aideront

00:54:12à mieux comprendre

00:54:12le climat mondial.

00:54:14Nous aimerions également

00:54:15contribuer à la protection

00:54:16de cet écosystème unique

00:54:18en fournissant des données

00:54:19qui permettront aux politiques

00:54:20de prendre des décisions fortes.

00:54:23En ce début

00:54:24de 21e siècle,

00:54:26l'épuisement

00:54:27de notre planète

00:54:28est une préoccupation

00:54:29majeure.

00:54:30Des données fiables

00:54:31concernant l'influence

00:54:32humaine sur l'environnement

00:54:34pourraient permettre

00:54:35d'engager des changements

00:54:36bénéfiques pour la Terre.

00:54:39La forêt amazonienne

00:54:40est bien loin de nous,

00:54:41mais le changement climatique,

00:54:43lui, est à nos portes.

00:54:43Et si aujourd'hui

00:54:45le projet ATO

00:54:46consiste à mesurer

00:54:47l'atmosphère,

00:54:49au 16e siècle,

00:54:50l'arpentage de la planète

00:54:51soulevait des problèmes

00:54:52et des considérations

00:54:53bien plus terre à terre.

00:54:56Et pour en parler,

00:54:59quel meilleur endroit

00:55:00que la British Library,

00:55:01l'une des plus importantes

00:55:03bibliothèques de recherche

00:55:04au monde.

00:55:05On trouve ici

00:55:06des cartes du monde

00:55:07très anciennes,

00:55:08antérieures

00:55:09à la découverte

00:55:09de l'Amérique.

00:55:10Ces cartes sont magnifiques,

00:55:12mais fausses.

00:55:15Les cartographes de l'époque

00:55:17se heurtaient

00:55:18à une difficulté.

00:55:20Comment transposer

00:55:20un globe comme celui-ci

00:55:22sur une carte comme celle-là ?

00:55:24Résoudre ce problème

00:55:26constituerait une véritable avancée,

00:55:28surtout pour les marins.

00:55:30Car quand j'effectue

00:55:31un trajet sur la Terre,

00:55:32je me déplace toujours

00:55:33en arc de cercle

00:55:34en raison de la courbure du globe.

00:55:37Pour naviguer,

00:55:37j'ai besoin de lignes

00:55:39et pour les dessiner,

00:55:40d'une carte.

00:55:42Tout le problème est là

00:55:44et c'est en Allemagne

00:55:46qu'il va être résolu.

00:55:49En 1568,

00:55:52personne ne se doute encore

00:55:53que la ville de Duisburg

00:55:54va bientôt être indissociable

00:55:56du nom de l'un des plus

00:55:58grands cartographes.

00:56:00Gerhard Kremer,

00:56:01dit Mercator.

00:56:03Ce partisan de Martin Luther

00:56:04a fui sa Flandre natale

00:56:06où il était victime

00:56:07de persécution.

00:56:08Ici,

00:56:11il peut se concentrer

00:56:12pleinement sur son travail.

00:56:14Depuis des années,

00:56:15il poursuit un projet ambitieux,

00:56:17réaliser une carte du monde

00:56:19adaptée aux besoins des marins.

00:56:22À l'époque,

00:56:23les navigateurs

00:56:24s'aventurent toujours

00:56:24plus loin sur les océans.

00:56:26Cependant,

00:56:27aucune carte ne leur permet

00:56:29de naviguer en haute mer

00:56:30de manière sûre.

00:56:32De nombreux capitaines

00:56:33se perdent en chemin

00:56:34et ne parviennent jamais

00:56:35à destination.

00:56:38Mercator se met donc

00:56:39en quête d'une solution

00:56:40et il a une idée lumineuse.

00:56:43À force d'innombrables calculs

00:56:45et tâtonnements,

00:56:46il parvient finalement

00:56:47à mettre en œuvre

00:56:48ce que l'on appellera

00:56:49la projection de Mercator,

00:56:51à savoir la transposition

00:56:53d'un globe en trois dimensions

00:56:54sur une carte bidimensionnelle.

00:56:57Pour ce faire,

00:56:58il forme un cylindre

00:56:59avec une feuille

00:57:00et le dispose autour du globe

00:57:02de manière tangente

00:57:03à l'équateur.

00:57:04Tous les points du globe

00:57:05sont reportés sur le papier

00:57:06à partir d'un centre

00:57:08de projection imaginaire

00:57:09situé au milieu de la Terre.

00:57:12Lorsqu'on déroule la feuille,

00:57:14apparaît alors

00:57:14une carte bidimensionnelle.

00:57:16La projection est conforme,

00:57:18c'est-à-dire qu'elle conserve

00:57:19les angles droits

00:57:19aux points de croisement

00:57:20entre longitude et latitude.

00:57:22En revanche,

00:57:23elle fausse les proportions.

00:57:25Ainsi,

00:57:26le Groenland

00:57:27semble presque aussi vaste

00:57:28que l'Afrique.

00:57:29En 1569,

00:57:33un jalon est posé

00:57:34dans l'histoire

00:57:35de l'arpentage de la Terre

00:57:36lorsque Mercator

00:57:37présente enfin publiquement

00:57:39sa mapmonde.

00:57:42Elle lui vaudra

00:57:43une renommée mondiale.

00:57:46La projection de Mercator

00:57:47présente en effet

00:57:48un avantage considérable.

00:57:50Pour la première fois,

00:57:52les marins sont en mesure

00:57:53de calculer le bon cap

00:57:54en fonction d'angle constant.

00:57:59Mercator était un véritable génie

00:58:01et il a mis au point

00:58:02une invention révolutionnaire.

00:58:04Nos planisphères actuelles

00:58:06ressemblent tous

00:58:07à ceux qu'il a réalisés

00:58:08à l'époque.

00:58:10Et voici l'original

00:58:10de son Atlas de l'Europe

00:58:12datant de 1570

00:58:14que je suis autorisé

00:58:15à feuilleter.

00:58:17La projection de Mercator

00:58:19ne correspond toutefois

00:58:20pas exactement à la réalité

00:58:22car dans beaucoup de régions,

00:58:24les proportions

00:58:24sont assez déformées.

00:58:26Nous nous y sommes néanmoins

00:58:27habitués depuis longtemps.

00:58:29Pour voir la Terre

00:58:31dans ses véritables proportions,

00:58:32il faut aller dans l'espace

00:58:34et la contempler

00:58:35dans sa globalité.

00:58:37C'est là qu'intervient

00:58:37le programme d'observation

00:58:39de la Terre

00:58:39appelé Copernicus.

00:58:43Il se compose

00:58:44de toute une flotte

00:58:45de satellites

00:58:46dont le but est

00:58:47de mesurer la planète

00:58:48sous divers angles.

00:58:50Et ce n'est pas sans raison

00:58:51qu'il porte le nom

00:58:51de Sentinelle

00:58:52car il surveille

00:58:53beaucoup de choses.

00:58:54Chacune de ces Sentinelles

00:58:57dispose de ses propres

00:58:59instruments de mesure

00:58:59à bord.

00:59:03Elles observent par exemple

00:59:04l'avancée

00:59:05ou le recul des glaces

00:59:06aux pôles.

00:59:08Elles enregistrent aussi

00:59:08les éruptions volcaniques,

00:59:10les glissements de terrain

00:59:11ou encore les inondations.

00:59:13Elles permettent également

00:59:14de documenter avec précision

00:59:16les modifications

00:59:17que connaissent

00:59:18la surface terrestre

00:59:19et la végétation.

00:59:20Ces satellites fournissent

00:59:25des informations

00:59:26sur la croissance

00:59:27des plantes

00:59:27et sur leur état de santé.

00:59:30Pour l'agriculture,

00:59:31cela représente

00:59:32un avantage inestimable.

00:59:34L'utilisation d'engrais

00:59:35et d'eau

00:59:36peut ainsi être

00:59:36beaucoup plus ciblée.

00:59:43Voici un terrain

00:59:44d'expérimentation agricole

00:59:45de l'Institut Julius Kuhn

00:59:47à Brunswick.

00:59:50Holger Lilienthal

00:59:55recueille lui aussi

00:59:56des données,

00:59:57mais sur le plancher

00:59:57des vaches.

01:00:02Si le chercheur

01:00:04désire par exemple

01:00:04connaître la biomasse

01:00:06du champ de maïs,

01:00:07il va devoir mesurer

01:00:08des feuilles au hasard

01:00:09à l'aide d'un spectromètre

01:00:10de terrain.

01:00:12Ces données seront ensuite

01:00:13comparées avec celles

01:00:14des satellites

01:00:15afin d'obtenir

01:00:16des résultats fiables.

01:00:20Nous sommes désormais

01:00:24capables de détecter

01:00:25très rapidement

01:00:26des disparités

01:00:27de croissance.

01:00:28En Afrique

01:00:29ou en Asie,

01:00:29par exemple,

01:00:30si quelque chose

01:00:31ne pousse pas

01:00:31comme on l'espérait,

01:00:33nous pouvons immédiatement

01:00:34prendre les mesures

01:00:35d'aide qui s'imposent.

01:00:37Les données recueillies

01:00:38par les satellites

01:00:38sentinelles

01:00:39du programme Copernicus

01:00:40sont donc utiles

01:00:42pour la sécurité

01:00:43alimentaire mondiale.

01:00:44En les analysant,

01:00:46les chercheurs

01:00:47comme Holger Lilienthal

01:00:48sont à même

01:00:49de suivre l'évolution

01:00:50des cultures à la trace.

01:00:52Une avancée majeure

01:00:53pour les scientifiques

01:00:54mais aussi

01:00:55pour les agriculteurs.

01:01:03Ces satellites

01:01:03nous offrent

01:01:04de nouvelles perspectives

01:01:05pour la recherche.

01:01:07Désormais,

01:01:08nous serons enfin

01:01:08en mesure

01:01:09de suivre la croissance

01:01:10de la végétation.

01:01:12Nous pourrons voir

01:01:13ce qui change,

01:01:13notamment si la pousse

01:01:14démarre plus tôt

01:01:15ou si la récolte

01:01:16est plus tardive.

01:01:18Cela nous permettra

01:01:18de donner des conseils

01:01:19aux agriculteurs

01:01:20afin qu'ils s'adaptent

01:01:21aux changements climatiques

01:01:22comme semer plus tôt

01:01:24par exemple.

01:01:27Les sentinelles

01:01:28de l'ESSA

01:01:28surveillent non seulement

01:01:29les surfaces terrestres

01:01:30de notre planète

01:01:31mais aussi les océans.

01:01:34Leur principale mission

01:01:35consiste à mesurer

01:01:36avec précision

01:01:37le niveau de la mer.

01:01:39Les premiers résultats

01:01:40indiquent une indéniable

01:01:41montée des eaux

01:01:42de 3 millimètres par an.

01:01:49La surveillance

01:01:50du trafic maritime

01:01:51est-elle aussi entrée

01:01:52dans une nouvelle ère ?

01:01:55Malgré les nombreuses

01:01:55interdictions,

01:01:57les océans continuent

01:01:58d'être utilisés

01:01:59partout dans le monde

01:01:59comme une décharge

01:02:00illégale.

01:02:02Les 40 000 navires

01:02:03de commerce

01:02:03qui sillonnent

01:02:04les mers du globe

01:02:05rejettent dans les eaux

01:02:06des polluants

01:02:07de toutes sortes

01:02:08comme des eaux

01:02:09souillées d'hydrocarbures

01:02:10ou des déchets plastiques.

01:02:14Aujourd'hui,

01:02:15on n'imagine plus

01:02:16naviguer autour du monde

01:02:17sans GPS

01:02:18ni technologie satellite.

01:02:21Une telle avancée,

01:02:22les navigateurs

01:02:23en rêvaient depuis longtemps.

01:02:25Jusqu'au 18e siècle,

01:02:27ils éprouvaient

01:02:27de grandes difficultés

01:02:28à déterminer

01:02:29la position exacte

01:02:30de leurs navires

01:02:31car ils ne disposaient

01:02:33pas d'horloge précise.

01:02:39Le temps est en effet

01:02:40crucial dans le calcul

01:02:42d'une longitude.

01:02:44Un capitaine

01:02:44qui quitte l'Angleterre

01:02:45en direction de l'ouest

01:02:46pour traverser l'Atlantique

01:02:48doit à tout moment

01:02:49connaître l'heure exacte

01:02:51du méridien de Greenwich.

01:02:53Là où il est,

01:02:54il peut savoir

01:02:54qu'il est midi

01:02:55lorsque le soleil

01:02:56est à son zénith.

01:02:58Il lui suffit alors

01:02:59de calculer la différence

01:03:00entre 7 heures

01:03:01et celle de Greenwich,

01:03:03en l'occurrence 3 heures,

01:03:04pour déterminer

01:03:05avec précision

01:03:06sa longitude.

01:03:07A chaque heure

01:03:08de décalage horaire

01:03:09correspondent 15 degrés

01:03:10de longitude.

01:03:12Dans notre exemple,

01:03:13le bateau se trouve donc

01:03:14sur le 45e degré

01:03:15de longitude ouest.

01:03:17Tout cela semble

01:03:18bien simple en théorie,

01:03:21mais un gros problème

01:03:22subsistait.

01:03:23Tout bonnement

01:03:24parce que jusqu'au 18e siècle,

01:03:26les montres

01:03:26qui indiquent l'heure

01:03:27de manière fiable

01:03:28par vents et marées

01:03:28n'existaient pas encore.

01:03:30Ainsi,

01:03:31certains navires

01:03:32déviaient de leurs courses,

01:03:33fonçaient sur des récifs

01:03:34et sombraient.

01:03:36C'est pour cette raison

01:03:37qu'en 1714,

01:03:39le Parlement britannique

01:03:40a offert

01:03:40la faramineuse somme

01:03:41de 20 000 livres

01:03:42à quiconque

01:03:43viendrait à bout

01:03:44de ce problème.

01:03:47De quoi motiver

01:03:49le charpentier

01:03:49John Harrison

01:03:50qui toute sa vie

01:03:51a eu un faible

01:03:52pour les horloges.

01:03:52C'est ici,

01:03:55au musée

01:03:56du Royal Greenwich Observatory

01:03:58que l'on peut admirer

01:03:59son chronomètre

01:04:00de marine.

01:04:01Voici ses premiers chronomètres,

01:04:03de véritables mastodontes,

01:04:05tout sauf pratiques.

01:04:06Sans relâche,

01:04:07Harrison les retouches

01:04:08et les retouchent encore.

01:04:09Il parvient finalement

01:04:10à fabriquer une horloge

01:04:11qui indique l'heure

01:04:12avec précision

01:04:13et ce,

01:04:14même en haute mer.

01:04:15Le H4

01:04:17est l'une des plus grandes

01:04:18inventions de tous les temps.

01:04:20Ce chronomètre marin,

01:04:22quasiment en format de poche,

01:04:23permet de déterminer

01:04:24l'heure au niveau

01:04:25du méridien de Greenwich

01:04:26depuis n'importe où.

01:04:29Le problème du calcul

01:04:31des longitudes en mer

01:04:32est enfin résolu.

01:04:34L'ère des découvertes

01:04:35bat son plein.

01:04:36Et pourtant,

01:04:37sur tous les continents,

01:04:38d'énormes zones

01:04:39restent encore

01:04:40et toujours

01:04:40terra incognita.

01:04:42Les chercheurs et géomètres

01:04:43ne pénètrent que

01:04:44très lentement

01:04:45à l'intérieur des terres.

01:04:47Les savannes d'Afrique,

01:04:49les déserts d'Australie,

01:04:53les déserts d'Amérique,

01:04:57ou les immenses étendues

01:04:58de la Sibérie

01:04:59restent encore à découvrir.

01:05:04Ce n'est qu'à la fin

01:05:05du XVIIIe siècle

01:05:06que l'exploration,

01:05:08l'arpentage

01:05:08et la cartographie

01:05:09de ces zones vierges

01:05:10sur les cartes

01:05:11prend véritablement

01:05:12son essor.

01:05:13Ainsi débute

01:05:15l'ère des explorateurs

01:05:16à vocation scientifique,

01:05:18au premier plan

01:05:18desquels

01:05:19Alexander von Humboldt,

01:05:21ce savant universel,

01:05:23considère qu'il n'existe

01:05:24aucune séparation nette

01:05:25entre les différentes

01:05:26disciplines scientifiques.

01:05:28Il cherche à comprendre

01:05:29et étudier le monde

01:05:30dans sa globalité.

01:05:31En 1799,

01:05:34il embarque pour un voyage

01:05:35de recherche de cinq ans

01:05:36en Amérique du Sud.

01:05:38Dans ses bagages,

01:05:39Humboldt emporte

01:05:4040 des instruments

01:05:41de mesure

01:05:42les plus modernes

01:05:42de son époque.

01:05:44Télescope,

01:05:45électromètre,

01:05:46thermomètre,

01:05:47sextant.

01:05:49L'infatigable chercheur

01:05:50mesure tout ce qui se présente

01:05:51à lui au cours

01:05:52de son expédition.

01:05:54Il couche aussi scrupuleusement

01:05:55toutes ses observations

01:05:56sur papier.

01:05:57Avec l'aide

01:05:59du botaniste français

01:06:00Aimé Bonplan,

01:06:02il étudie

01:06:03les plantes exotiques

01:06:04du continent.

01:06:06En observant

01:06:07une éclipse de lune,

01:06:08il parvient à calculer

01:06:09l'or précise

01:06:10de l'endroit

01:06:11où il se trouve,

01:06:12à savoir la ville

01:06:13de Coumana,

01:06:14dans l'actuelle Venezuela.

01:06:16Il lui est ainsi possible

01:06:17d'en déterminer

01:06:18la longitude

01:06:19et donc sa position exacte

01:06:21sur le continent.

01:06:23Humboldt fait également

01:06:24une surprenante découverte.

01:06:26Coumana se situe

01:06:2756 kilomètres

01:06:29plus au nord

01:06:29qu'on ne le pensait

01:06:30jusqu'alors.

01:06:31Grâce à ses observations,

01:06:33les cartes

01:06:34peuvent être corrigées.

01:06:41Son voyage

01:06:42de trois mois

01:06:43sur l'Orenoc

01:06:44revêt une importance

01:06:45centrale

01:06:46dans son expédition.

01:06:47Comme souvent,

01:06:48Humboldt fait appel

01:06:49à différentes mesures

01:06:50géographiques

01:06:51pour fabriquer

01:06:52ses cartes.

01:06:56En 1800,

01:06:58il réalise

01:06:58une esquisse

01:06:59de toute la région

01:07:00de l'Orenoc.

01:07:02Sa carte représente

01:07:03le cours du quatrième

01:07:04plus gros système

01:07:04fluvial de la planète.

01:07:07Sans oublier

01:07:07les arêtes montagneuses

01:07:08qui l'environnent.

01:07:10Humboldt en arrive

01:07:11à une conclusion

01:07:11scientifique prometteuse.

01:07:13Partout,

01:07:14la composition du sol

01:07:15et le cours des rivières

01:07:17sont régis

01:07:18par des lois

01:07:18cohérentes

01:07:19et uniformes.

01:07:20Cette vision globale

01:07:25du monde

01:07:25fait de Humboldt

01:07:26un homme en avance

01:07:27sur son temps

01:07:28et influence

01:07:29notre compréhension

01:07:30actuelle de la nature

01:07:31et de l'interaction

01:07:32de tout ce qui la compose.

01:07:35De par sa méthode

01:07:35de travail,

01:07:36il est l'un des fondateurs

01:07:38des sciences naturelles

01:07:39modernes.

01:07:44L'ancienne zone

01:07:45de recherche

01:07:46de Humboldt

01:07:47se situe au nord-est

01:07:48de l'imposante cordillère

01:07:50des Andes.

01:07:51Ces montagnes

01:07:51sont également affectées

01:07:53par le réchauffement

01:07:53climatique.

01:07:55Alors les arpenteurs

01:07:56modernes

01:07:56entrent en scène.

01:07:59Christopher Schneider

01:08:00est géographe

01:08:01à l'université

01:08:02Humboldt

01:08:03de Berlin.

01:08:04Avec une équipe

01:08:05internationale

01:08:06de chercheurs,

01:08:07il est venu

01:08:07effectuer des mesures

01:08:08dans la partie

01:08:09montagneuse

01:08:09de la Patagonie

01:08:10sur le glacier gris.

01:08:15Long de près

01:08:16de 20 kilomètres,

01:08:17le gris

01:08:18est l'un des plus gros

01:08:19glaciers

01:08:19de la région.

01:08:21Il fait partie

01:08:21du gigantesque bouclier

01:08:23de glace

01:08:23qui recouvre

01:08:24la partie méridionale

01:08:25des Andes

01:08:26et dont la taille

01:08:27se réduit

01:08:27comme peau de chagrin.

01:08:34Le champ de glace

01:08:35du sud

01:08:36de la Patagonie

01:08:37est un vestige

01:08:38de la dernière glaciation.

01:08:40Il y a 14 000 ans,

01:08:42il était nettement

01:08:42plus imposant

01:08:43qu'aujourd'hui.

01:08:45Bien qu'il fonde

01:08:45en permanence,

01:08:47il compte encore

01:08:47parmi les plus grandes

01:08:48surfaces glacées

01:08:49du monde.

01:08:52Cette calotte

01:08:53glaciaire recouvre

01:08:54près de 22 000

01:08:55kilomètres carrés,

01:08:5711 fois la surface

01:08:58de tous les glaciers

01:08:59et les alpins réunis.

01:09:09Les glaciers

01:09:09sont les témoins

01:09:10du climat

01:09:11de la planète.

01:09:12Les chercheurs

01:09:13veulent observer

01:09:13leur dynamique

01:09:14et participer ainsi

01:09:15à l'évaluation

01:09:16du changement

01:09:17climatique global.

01:09:19Pour ce faire,

01:09:20il est essentiel

01:09:21de contrôler

01:09:22et mesurer

01:09:23régulièrement

01:09:23le glacier.

01:09:31Il s'agit

01:09:32de comprendre

01:09:33comment le climat

01:09:34et le glacier gris

01:09:35interagissent,

01:09:36comment les changements

01:09:37climatiques

01:09:37affectent le bilan

01:09:38de masse du glacier.

01:09:40Alors nous serons

01:09:41plus à même

01:09:42de savoir

01:09:42dans quelle mesure

01:09:43l'ensemble

01:09:44de la calotte

01:09:44glaciaire du sud

01:09:45de la Patagonie

01:09:46contribue

01:09:47à la montée

01:09:48du niveau de la mer.

01:09:49Pour connaître

01:09:53le niveau

01:09:53de réduction

01:09:54de la taille

01:09:55du glacier,

01:09:56les chercheurs

01:09:56y enfoncent

01:09:57ses tiges,

01:09:58une méthode simple

01:09:59mais qui a fait

01:09:59ses preuves

01:10:00partout dans le monde.

01:10:02Une fois mesuré

01:10:02avec précision

01:10:03la partie

01:10:04qui dépasse

01:10:04de la glace,

01:10:05il sera aisé

01:10:06de calculer

01:10:07la baisse de niveau

01:10:08lors de futures

01:10:08mesures de contrôle.

01:10:11Ces dernières années,

01:10:13le glacier

01:10:14a perdu 6 mètres

01:10:15de hauteur par an

01:10:15au niveau

01:10:16de sa langue.

01:10:19Les tiges

01:10:21permettent également

01:10:22de déterminer

01:10:23la vitesse

01:10:23à laquelle la glace

01:10:24se déplace

01:10:25vers le front

01:10:25du glacier.

01:10:27Leur position

01:10:27est contrôlée

01:10:28et enregistrée

01:10:29en continu

01:10:29par GPS.

01:10:36Pour compléter

01:10:37le dispositif

01:10:38de mesure,

01:10:39les scientifiques

01:10:40ont installé

01:10:40un appareil photographique

01:10:42qui prend un cliché

01:10:43du front du glacier

01:10:44toutes les deux heures.

01:10:46Un processus

01:10:47de longue haleine.

01:10:49Ces images

01:10:56des chercheurs

01:10:57de l'université

01:10:58Humboldt

01:10:58montrent

01:10:59dans quelle proportion

01:11:00le glacier

01:11:01velle dans la mer.

01:11:03Chaque jour,

01:11:04la glace avance

01:11:05de 3 mètres 50,

01:11:07soit 1,3 km par an.

01:11:09Tout cela

01:11:10permet également

01:11:10de calculer

01:11:11si le glacier

01:11:12perd de la masse

01:11:13et en quelle quantité.

01:11:14Je crois

01:11:18que l'heure

01:11:18fatidique approche

01:11:19et qu'il est temps

01:11:20d'agir.

01:11:22Nous n'avons plus

01:11:22une minute à perdre

01:11:23pour adapter

01:11:24notre civilisation

01:11:25au changement climatique,

01:11:27c'est-à-dire

01:11:27pour réduire

01:11:28nos émissions.

01:11:30Ces glaciers

01:11:31illustrent parfaitement

01:11:33la vitesse

01:11:33à laquelle la Terre

01:11:34peut changer

01:11:35lorsque l'être humain

01:11:36dépasse les limites.

01:11:37Et le glacier gris

01:11:41n'est qu'un

01:11:42des nombreux glaciers

01:11:43en train de fondre

01:11:44sur notre planète.

01:11:51Hier comme aujourd'hui,

01:11:53l'arpentage de la Terre

01:11:54est non seulement

01:11:55une question de science,

01:11:56mais avant tout

01:11:57de pouvoir.

01:11:59A la fin du XVIIe siècle,

01:12:00par exemple,

01:12:01Louis XIV,

01:12:02désireux de connaître

01:12:03l'étendue réelle

01:12:04de son territoire,

01:12:05a fait mesurer

01:12:06la France.

01:12:07Les résultats

01:12:10que le grand géomètre

01:12:11Cassini

01:12:12lui a présentés

01:12:13n'ont pas dû lui plaire,

01:12:15car d'après

01:12:16ces mesures,

01:12:18la France

01:12:19était bien plus petite

01:12:21que le roi

01:12:24ne le pensait.

01:12:28Les méthodes

01:12:29d'arpentage

01:12:29n'ont pas fondamentalement

01:12:31changé

01:12:31au cours des derniers siècles,

01:12:33mais les instruments,

01:12:34eux,

01:12:34ont évolué.

01:12:36De nos jours,

01:12:37on peut mesurer,

01:12:39je n'irai pas jusqu'à dire

01:12:39en un éclair,

01:12:41mais relativement rapidement,

01:12:42la surface

01:12:43de Hyde Park.

01:12:46Lorsqu'au début

01:12:47du XIXe siècle,

01:12:50les Anglais ont commencé

01:12:51à mesurer

01:12:51l'étendue

01:12:52de leur colonie indienne,

01:12:53un sous-continent

01:12:55tout entier,

01:12:57on utilisait encore

01:12:59un véritable géant.

01:13:01un théodolite.

01:13:06Malgré ses 500 kilos,

01:13:07l'instrument est alors

01:13:08à la pointe

01:13:09de la technologie.

01:13:11Il constitue

01:13:12la clé du succès

01:13:13de la grande triangulation

01:13:14des Indes.

01:13:16Ce projet pharaonique,

01:13:17initié par William Lompton,

01:13:20est repris en 1823

01:13:21par l'arpenteur

01:13:22George Everest.

01:13:23S'étant distingué

01:13:27dans l'équipe

01:13:27de Lompton,

01:13:29Everest se voit

01:13:30promu au rang

01:13:30d'arpenteur général

01:13:31des Indes

01:13:32à la mort

01:13:33de ce dernier.

01:13:37Le théodolite

01:13:38est l'élément central

01:13:39des opérations

01:13:40d'arpentage.

01:13:41Sans cet instrument

01:13:42de mesure scientifique,

01:13:43impossible de cartographier

01:13:45l'immense territoire

01:13:46des Indes.

01:13:47Grâce à lui,

01:13:48Everest peut viser

01:13:49des points très distants

01:13:50et mesurer

01:13:51des angles précis.

01:13:53Deux choses fondamentales

01:13:54dans la procédure

01:13:55de triangulation.

01:14:00D'abord,

01:14:01on mesure

01:14:01la distance exacte

01:14:02entre deux points

01:14:03de mesure définis

01:14:04à l'avance,

01:14:05afin de connaître

01:14:05la longueur

01:14:06de cette ligne

01:14:07de référence.

01:14:09On part ensuite

01:14:10de ces deux points

01:14:10pour en cibler

01:14:11un troisième

01:14:12avec le théodolite.

01:14:14Puis,

01:14:14on enchaîne

01:14:15les triangles.

01:14:17À partir de ces triangles

01:14:18et de formules mathématiques,

01:14:20les géomètres

01:14:21de l'époque

01:14:21peuvent alors calculer

01:14:22avec précision

01:14:23l'immense surface

01:14:24des Indes.

01:14:27Dès 1802,

01:14:29les Britanniques

01:14:30déploient des efforts

01:14:31intenses

01:14:31pour prendre

01:14:32les mesures

01:14:32de leur colonie.

01:14:34Afin de gagner

01:14:35du temps,

01:14:36ils vont même

01:14:37jusqu'à installer

01:14:37leur station de mesure

01:14:38directement sur

01:14:39des temples sacrés,

01:14:41ce qui déplaît

01:14:41aux Indous.

01:14:44Les Britanniques

01:14:44doivent également

01:14:45affronter

01:14:46des problèmes

01:14:46de santé.

01:14:47Dans la jungle tropicale,

01:14:49ils contractent

01:14:50de nombreuses maladies

01:14:51infectieuses.

01:14:53George Everest

01:14:53n'y échappe pas.

01:14:55Pour lui,

01:14:56ce sera la malaria.

01:14:58C'est presque

01:14:58un miracle

01:14:59qu'il survive

01:15:00et puisse poursuivre

01:15:01ses travaux

01:15:01d'arpentage.

01:15:03Dans la jungle,

01:15:04il a vu

01:15:04la mort de près.

01:15:05Everest organise

01:15:12délibérément

01:15:13les opérations

01:15:14d'arpentage

01:15:14durant les mois

01:15:15de la mousson.

01:15:17La visibilité

01:15:18y est meilleure

01:15:18pour apercevoir

01:15:19les tours de mesure

01:15:20car la pluie

01:15:21nettoie

01:15:22l'atmosphère poussiéreuse

01:15:23qui règne

01:15:24durant la saison sèche.

01:15:26L'audacieux géomètre

01:15:28sait pertinemment

01:15:29que le risque

01:15:30de malaria

01:15:31est accru

01:15:31durant la saison

01:15:32des pluies.

01:15:33Il va payer cher

01:15:35sa témérité.

01:15:36Lui et nombre

01:15:37de ses hommes

01:15:38attrapent une forte fièvre.

01:15:40Ils doivent cesser

01:15:40leurs travaux

01:15:41sur le champ.

01:15:42L'expédition

01:15:43tourne au fiasco.

01:15:51George Everest

01:15:52ne reviendra

01:15:53aux Indes

01:15:54que trois ans plus tard.

01:15:56En pleine santé

01:15:57et ayant recouvré

01:15:58toutes ses forces,

01:15:59il reprend son projet

01:16:00d'arpentage.

01:16:03Mais pour l'ambitieux

01:16:06chercheur,

01:16:08les travaux

01:16:08n'avancent pas

01:16:09assez vite.

01:16:10Le sous-continent

01:16:11indien

01:16:11est tout simplement

01:16:12trop vaste

01:16:13pour obtenir

01:16:14des résultats rapides.

01:16:16Afin d'accélérer

01:16:16la manœuvre,

01:16:18Everest fait installer

01:16:19des tours de mesure

01:16:20à des distances

01:16:20accrues.

01:16:26Néanmoins,

01:16:27cette idée

01:16:27pose un nouveau problème.

01:16:29Aucun instrument

01:16:30ne parvient à repérer

01:16:31la tour qu'il a fait élever

01:16:33à 72 km

01:16:34de la précédente.

01:16:36Everest espère

01:16:37pouvoir contourner

01:16:38cette difficulté

01:16:39avec un stratagème

01:16:40aussi simple

01:16:41qu'ingénieux.

01:16:46Il ordonne

01:16:47à son assistant

01:16:48d'allumer

01:16:49au sommet

01:16:49de la tour

01:16:50un feu

01:16:51qui devrait être visible

01:16:52à des kilomètres

01:16:53à la ronde.

01:17:01Effectivement,

01:17:02au crépuscule,

01:17:03l'arpenteur général

01:17:04parvient enfin

01:17:05à cibler

01:17:05un minuscule point lumineux

01:17:07dans le lointain

01:17:08avec son théodolite.

01:17:09George Everest

01:17:19a apporté

01:17:20une amélioration

01:17:21cruciale

01:17:22à la méthode

01:17:22de triangulation

01:17:23de l'époque.

01:17:24Dès lors,

01:17:26les mesures

01:17:26pourront être

01:17:27prises en soirée

01:17:28durant la saison sèche.

01:17:29Cette grande victoire

01:17:43bénéficiera également

01:17:44à ses successeurs

01:17:46qui vont ainsi

01:17:47mesurer jusqu'à l'Himalaya.

01:17:49D'après leurs calculs,

01:17:51le plus haut pic

01:17:52s'élève

01:17:52à 8840 mètres,

01:17:54soit seulement

01:17:558 mètres de moins

01:17:56que la réalité.

01:17:58En l'honneur

01:17:58du célèbre géomètre

01:17:59des Indes,

01:18:00le sommet

01:18:01est baptisé

01:18:01Mont-Everest.

01:18:04Après la mesure

01:18:05de l'Himalaya,

01:18:07l'exploration

01:18:07des pôles

01:18:08constitue

01:18:09la dernière

01:18:10grande mission

01:18:10des arpenteurs.

01:18:15Les explorateurs

01:18:16et les chercheurs

01:18:17ne s'aventurent

01:18:17dans les déserts

01:18:18de glace infinie

01:18:19des régions polaires

01:18:20qu'au seuil

01:18:21du XXe siècle.

01:18:23Norvégiens

01:18:23et Britanniques

01:18:24se livrent alors

01:18:25une course acharnée

01:18:26pour atteindre

01:18:27le pôle sud,

01:18:28une véritable

01:18:29démonstration

01:18:30de force.

01:18:36C'est finalement

01:18:38le chercheur

01:18:38norvégien

01:18:39Roald Amundsen

01:18:40qui sera

01:18:41le premier homme

01:18:42à y parvenir

01:18:43le 14 décembre

01:18:441911

01:18:45avec quatre

01:18:46de ses compagnons.

01:18:49Pour marquer

01:18:49son triomphe,

01:18:50il y plante

01:18:51le drapeau norvégien.

01:18:52Cette vision

01:18:58a dû être

01:18:59un crève-coeur

01:18:59pour son adversaire

01:19:00britannique

01:19:01Robert Falcon Scott

01:19:02qui n'atteint

01:19:03le pôle sud

01:19:04à bout de force

01:19:05que 34 jours

01:19:07plus tard.

01:19:08Sur le chemin

01:19:09du retour,

01:19:10lui et ses quatre

01:19:10compagnons

01:19:11paieront de leur vie

01:19:12leur expédition.

01:19:13Tout comme

01:19:23les régions polaires,

01:19:25les zones désertiques

01:19:26de notre planète

01:19:27n'ont cessé

01:19:27de changer

01:19:28de physionomie

01:19:29tout au long

01:19:29de l'histoire

01:19:30de la Terre.

01:19:30L'eau joue un rôle

01:19:42décisif

01:19:42dans ces changements

01:19:43et en ces temps

01:19:45de réchauffement

01:19:45climatique global,

01:19:47il est intéressant

01:19:48de se pencher

01:19:49sur la situation

01:19:50de cet élément

01:19:50vital

01:19:51dans les régions

01:19:52désertiques.

01:19:55Kai Hartmann

01:19:56et Frank Riedel

01:19:56étudient un lac

01:19:58préhistorique

01:19:58asséché

01:19:59depuis plusieurs

01:20:00milliers d'années.

01:20:01Nous nous trouvons

01:20:03dans le nord

01:20:04du Kala Hari,

01:20:05le pays sans eau.

01:20:07Des indices

01:20:09indiquent cependant

01:20:10que les hommes

01:20:10de l'âge de pierre

01:20:11évoluaient dans

01:20:12un environnement

01:20:12totalement différent

01:20:13et riche en eau.

01:20:17Il faut faire preuve

01:20:19d'un peu d'imagination

01:20:20pour se représenter

01:20:21un lac

01:20:21dans cette région

01:20:22aride.

01:20:25Soumise à l'intense

01:20:26rayonnement solaire,

01:20:27l'eau du Kala Hari

01:20:28s'évapore très rapidement.

01:20:30Si les précipitations

01:20:31ne viennent pas

01:20:32compenser l'évaporation,

01:20:34un plan d'eau

01:20:34disparaît relativement

01:20:36rapidement.

01:20:37C'est ce qui est arrivé

01:20:38au lac

01:20:38Tzodilo,

01:20:39qui se serait asséché

01:20:41il y a environ

01:20:4120 000 ans.

01:20:45Les scientifiques

01:20:46veulent le reconstituer

01:20:48et le mesurer

01:20:49afin de comprendre

01:20:50la dynamique aquatique

01:20:51de cette partie

01:20:52du Kala Hari.

01:20:54Où se situait

01:20:55le rivage ?

01:20:57Quel était le niveau

01:20:57de l'eau ?

01:20:58Et quels affluents

01:20:59ont alimenté

01:21:00le lac ?

01:21:01Telles sont

01:21:01les principales questions

01:21:03auxquelles ils

01:21:03devront répondre.

01:21:06Pour obtenir

01:21:07des données fiables

01:21:08sur la zone,

01:21:09rien de tel

01:21:10que la géolocalisation

01:21:11par satellite.

01:21:13Les scientifiques

01:21:14berlinois

01:21:14comparent

01:21:15les informations

01:21:16récoltées

01:21:16avec les images

01:21:17satellites de la région.

01:21:19Une méthode

01:21:20de mesure moderne

01:21:21avec une aide

01:21:22venue de l'espace.

01:21:26Les mesures effectuées

01:21:27nous permettent

01:21:28de reconstituer

01:21:29très précisément

01:21:29l'étendue

01:21:30et la profondeur

01:21:31qu'a eu ce lac.

01:21:33Nous pouvons ainsi

01:21:34générer une modélisation

01:21:35afin de voir

01:21:36quelle quantité d'eau

01:21:37il contenait

01:21:37et combien de précipitations

01:21:39étaient nécessaires

01:21:40afin qu'il conserve

01:21:41sa taille.

01:21:44La région

01:21:45était autrefois

01:21:46peuplée,

01:21:47comme le prouve

01:21:48l'histoire des Sannes,

01:21:49l'un des plus anciens

01:21:50peuples d'Afrique

01:21:51qui vit ici

01:21:53depuis plusieurs

01:21:53dizaines de milliers

01:21:54d'années.

01:22:01Avec leurs collègues

01:22:02de l'Université

01:22:03internationale

01:22:04des sciences

01:22:05et technologies

01:22:05du Botswana,

01:22:07les chercheurs

01:22:07installent des géophones.

01:22:12Ces instruments

01:22:13vont les renseigner

01:22:13sur les couches

01:22:14géologiques du sous-sol

01:22:15de l'ancien lac.

01:22:17Pour commencer,

01:22:18les scientifiques

01:22:18se servent de cet appareil

01:22:19qui fonctionne un peu

01:22:20comme un marteau-piqueur

01:22:21pour propager

01:22:22des ondes de choc

01:22:23dans la terre.

01:22:25Ensuite,

01:22:26les géophones

01:22:26captent ces dernières

01:22:27qui leur permettent

01:22:29de déterminer

01:22:29la densité du terrain.

01:22:31Ils fournissent

01:22:31des informations

01:22:32sur la profondeur

01:22:33et la structure

01:22:34du lac préhistorique.

01:22:36Afin de découvrir

01:22:37les différentes phases

01:22:38par lesquelles

01:22:39le lac Tzodilo

01:22:40est passé au fil

01:22:40des millénaires,

01:22:42les chercheurs

01:22:43doivent pénétrer

01:22:43à l'intérieur même

01:22:44de son ancien plancher.

01:22:45Guy Hartmann se sert

01:22:47d'une scie circulaire

01:22:49pour découper des échantillons

01:22:51de couches de sédiments.

01:22:52Il espère que l'analyse

01:22:54du sol apportera des renseignements

01:22:56sur la datation

01:22:57de la dernière période sèche

01:22:58qui permettront à leur tour

01:23:00de mieux comprendre

01:23:01le climat d'aujourd'hui.

01:23:03En l'état actuel des recherches,

01:23:14on suppose que les premiers

01:23:15bassins permanents

01:23:16au pied du mont Tzodilo

01:23:17se sont formés

01:23:18il y a environ 40 000 ans.

01:23:20Le climat était alors

01:23:21beaucoup plus humide

01:23:22qu'aujourd'hui

01:23:23et ses plans d'eau

01:23:24n'ont cessé de s'agrandir.

01:23:26Ce grand lac

01:23:27d'environ 30 km²

01:23:29a permis à de nombreuses

01:23:31formes de vie

01:23:31de se développer.

01:23:33Les fossiles

01:23:37constituent également

01:23:38un maillon important

01:23:39de la chaîne de preuve

01:23:40des recherches actuelles.

01:23:42Kai Hartmann

01:23:43examine soigneusement

01:23:44les sédiments

01:23:45en quête

01:23:46de restes d'êtres vivants.

01:23:49Gastéropodes

01:23:50et crustacés microscopiques

01:23:51nous renseignent

01:23:52sur la salinité,

01:23:54la profondeur,

01:23:55la température

01:23:56et la teneur

01:23:57en éléments nutritifs

01:23:58de l'eau.

01:23:59Information à partir

01:24:00desquelles

01:24:00il est possible

01:24:01de déduire

01:24:02les ressources

01:24:03qu'offrait autrefois

01:24:04le lac.

01:24:05Grâce à l'analyse

01:24:06des pollens,

01:24:07on peut tirer

01:24:07des conclusions

01:24:08sur la végétation

01:24:09qui, à son tour,

01:24:10permet d'estimer

01:24:11les niveaux de précipitation

01:24:13et de température.

01:24:15Mais au-delà

01:24:15des résultats

01:24:16de ces recherches locales,

01:24:18les scientifiques

01:24:18veulent mieux comprendre

01:24:19la dynamique

01:24:21de notre planète

01:24:22toute entière

01:24:23et, en l'occurrence,

01:24:24le changement climatique

01:24:25global.

01:24:28Tous les habitants

01:24:29de la Terre

01:24:29sont concernés

01:24:30par le réchauffement

01:24:31climatique,

01:24:32mais à des degrés divers.

01:24:34Pour poser un diagnostic

01:24:35sur l'avenir,

01:24:36nous devons d'abord

01:24:37comprendre le passé.

01:24:39Il n'y a qu'ainsi

01:24:40que nous pourrons donner

01:24:41aux habitants

01:24:41de la planète

01:24:42un pronostic

01:24:43non pas abstrait,

01:24:44mais très concret

01:24:45sur l'avenir

01:24:46qui pourrait les attendre.

01:24:47A chacune

01:24:51de leurs expéditions

01:24:52de recherche

01:24:53dans le Kalahari,

01:24:55Kai Hartman

01:24:55et Frank Riedel

01:24:56persent un peu plus

01:24:57le mystère

01:24:58qui entoure

01:24:58ce lac préhistorique.

01:25:00Mais ils vont encore

01:25:01devoir effectuer

01:25:02de nombreuses mesures

01:25:03pour reconstituer

01:25:04sa genèse.

01:25:06Depuis la plus haute antiquité,

01:25:08l'homme a mesuré la Terre.

01:25:10Mais aucun progrès

01:25:12technologique

01:25:12n'a autant changé

01:25:13nos vies

01:25:14que le saut

01:25:14dans l'espace.

01:25:16Les signaux

01:25:16des satellites

01:25:17nous indiquent

01:25:18aujourd'hui

01:25:18notre route au sol,

01:25:20pour le meilleur

01:25:21et pour le pire.

01:25:23Car le pouvoir

01:25:23des collecteurs

01:25:24de données

01:25:25a aussi de quoi

01:25:26nous faire peur.

01:25:32Voici notre Terre nourricière,

01:25:34la planète

01:25:34sur laquelle nous vivons

01:25:35et qui nous fait vivre.

01:25:37Quel objet fascinant !

01:25:38Et nous nous montrons

01:25:39très présomptueux

01:25:40à vouloir la contrôler,

01:25:42que ce soit

01:25:42pour éviter

01:25:42les catastrophes naturelles

01:25:43ou pour dominer autrui.

01:25:45nous devrions pourtant

01:25:47nous montrer

01:25:47humbles et respectueux

01:25:49devant cette merveille

01:25:49de la nature.

01:25:51Car plus nous en apprenons

01:25:52sur elle,

01:25:53plus il est de notre devoir

01:25:54de prendre soin

01:25:55de cette planète bleue.

01:25:56de cette planète bleue.

01:25:57C'est parti !

01:25:58C'est parti !

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