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CortometrajesTranscripción
00:00:00Basado en una historia real.
00:00:30El viaje inesperado.
00:01:00¿Qué ha hecho usted con las joyas?
00:01:04¿Qué ha hecho usted con las joyas?
00:01:28¿Está fría?
00:01:30¿Qué?
00:01:37Ah, Steven, es preciosa.
00:01:42Ya casi es la hora.
00:01:47Acércate más y está perdida.
00:01:50Acércate más y está perdida.
00:01:51Perdida.
00:02:02La nueva doctora es muy simpática.
00:02:06Creo que os gustará.
00:02:21Señora Morgan, soy la doctora Patty.
00:02:34Hola.
00:02:35Hola.
00:02:36Hola, chicos.
00:02:39¿Puedes decirme cómo te llamas?
00:02:45¿Y tú sabes dónde vives?
00:02:52¿Vives allí?
00:03:00Señora Morgan, ¿hace algún tipo de sonido?
00:03:03Phillip puede repetir las cosas literalmente, pero no habla por sí solo.
00:03:09Steven...
00:03:10No.
00:03:12¿Qué significa?
00:03:14Aún es pronto, pero significa que son capaces de hablar.
00:03:18Al menos él sí.
00:03:19Sí, quiere decir que el equipo funciona.
00:03:23Vamos a mi despacho, ¿quiere?
00:03:27Hemos visitado a varios médicos.
00:03:29Todos dicen lo mismo.
00:03:31Las chicas se desarrollan antes que los chicos, los gemelos desarrollan un lenguaje propio.
00:03:36Por lo menos están sanos.
00:03:37Ya espabilarán.
00:03:40Bien, ¿por qué no les llevamos abajo?
00:03:42No tardaremos más de una hora, ¿vale?
00:03:45Quiero decir que el equipo funciona.
00:03:47Eso es verdad.
00:03:49Observad cómo alinea los cubos.
00:04:10Mirad qué pasa cuando intentas participar.
00:04:22Al menos este parece responder a las órdenes verbales de la madre
00:04:26y es bueno repitiendo las formaciones verbales y la entonación.
00:04:30Señora Morgan, acompáñenos.
00:04:42Pase.
00:04:45Siéntese ahí.
00:04:50Bien, es un hallazgo ciertamente extraordinario.
00:04:53¿Hallazgo?
00:04:54Hermanos mellizos con autismo.
00:05:02¿Perdone, ha dicho autismo?
00:05:04Ambos presentan un comportamiento inusual de la mirada y un desarrollo social extraño.
00:05:09Hemos detectado problemas sensoriales y peracusia, por ejemplo.
00:05:12Philip recurre a la ecolalia inmediata.
00:05:14Repite lo que oye.
00:05:15No presentan pautas motrices típicas.
00:05:19Pero los signos de desarrollo cognitivo observados son buenos indicadores de pronóstico.
00:05:24El autismo es un desorden neurológico que afecta la capacidad de comunicación y de interacción social.
00:05:31No.
00:05:58No.
00:06:00No.
00:06:01Que no.
00:06:07He dicho que no.
00:06:11No.
00:06:13No.
00:06:15No.
00:06:16No, no, no, no.
00:06:17¿Pero qué pasa?
00:06:18No, lo siento.
00:06:20No.
00:06:23Yo lo siento mucho.
00:06:27Yo...
00:06:28Ya, ya lo recogí.
00:06:30Ya debería controlar a sus hijos.
00:06:39Cójalo.
00:06:41Vamos.
00:06:45Venga, vamos.
00:06:48Vámonos.
00:06:49Y ya.
00:06:49No, no.
00:07:03No, no.
00:07:04No, no.
00:07:05No.
00:07:06No.
00:07:16¿Corin?
00:07:18¿Hola?
00:07:41¿Hola?
00:07:43Llegas pronto.
00:07:46Tu mensaje era un poco raro.
00:07:51¿Han tenido una crisis?
00:07:55La tengo yo.
00:07:58Les he llevado a la doctora Patrick.
00:08:02Dice...
00:08:04que son autistas.
00:08:08Tienen autismo.
00:08:11Dios.
00:08:13No sé qué hacer.
00:08:16No sé qué hacer.
00:08:21Hemos visitado a muchos médicos.
00:08:24Nunca se curarán.
00:08:27Nunca se marcharán ni tendrán...
00:08:31una vida normal.
00:08:33Ni nosotros.
00:08:35Estoy seguro.
00:08:36Entiendo.
00:08:51Esto no es justo.
00:08:54Me enamoré de ti.
00:08:57Yo no quería esto.
00:09:00Niños autistas y...
00:09:01No, tienes razón.
00:09:04Es verdad.
00:09:08No es justo.
00:09:10Y tú no...
00:09:11lo querías.
00:09:14Después de todo,
00:09:15no eres su padre.
00:09:16No puedo continuar.
00:09:32Tengo que ser sincero.
00:09:37Lo siento.
00:09:38Tengo que ser...
00:09:56Un día serás una estrella del pop.
00:10:26Un día serás una estrella del pop.
00:10:56Un día serás una estrella del pop.
00:11:26Un día serás una estrella del pop.
00:11:56Un día serás una estrella del pop.
00:12:26Un día serás una estrella del pop.
00:12:56Un día serás una estrella del pop.
00:12:58Un día serás una estrella del pop.
00:13:02Un día serás una estrella del pop.
00:13:08Un día serás una estrella del pop.
00:13:14Un día serás una estrella del pop.
00:13:20Un día serás una estrella del pop.
00:13:26Un día serás una estrella del pop.
00:13:28Un día serás una estrella del pop.
00:13:34Un día serás una estrella del pop.
00:13:59Bien, vamos.
00:14:02Bueno, esta será nuestra casa durante un tiempo.
00:14:07Vale.
00:14:11A mí no me da miedo.
00:14:14No nos pasará nada.
00:14:28En alquiler.
00:14:38¿Cuánto?
00:14:40Sé que lleva un tiempo vacía.
00:14:45¿Por qué no me la alquila a mí y así le haré unas mejoras?
00:14:51Bien, de acuerdo.
00:14:54¿Así me llamará usted?
00:14:57Gracias.
00:14:58Me da un poco de pena dejarlo estar aquí.
00:15:01¡Oh, Steven!
00:15:03¡Ostras!
00:15:04¡El despertador no!
00:15:05Steven, sabes que no es nuestro.
00:15:09Tienes...
00:15:15Está...
00:15:16Está bien, ten.
00:15:18Tranquilo, compraremos otro.
00:15:19¿De acuerdo?
00:15:20Está bien.
00:15:22Tranquilo.
00:15:23¿Vale?
00:15:24Está bien.
00:15:25No me habías dicho que íbamos a compartir nuestra nueva casa.
00:15:30Lo que sea que tienes en tu hermosa cabecita, resulta extraordinario.
00:15:52Gracias.
00:16:00¿Comprende todos los puntos del contrato?
00:16:01Sí.
00:16:02Pues supongo que eso es todo.
00:16:04Gracias.
00:16:04Felicidades.
00:16:05Gracias.
00:16:13¡Tachán!
00:16:14¡Nuestra casa!
00:16:16¿Qué os parece?
00:16:18¿Eh?
00:16:22Vamos, entrad.
00:16:24Entrad.
00:16:26Bien, esperaremos a que estéis listos.
00:16:29Que estéis listos.
00:16:35¿Vemos vuestra habitación?
00:16:40Es muy chula.
00:16:41No, esperaremos a que.
00:16:43No pasa nada.
00:16:45¡Os va a gustar!
00:16:52Sociedad norteamericana de autismo.
00:16:54Preguntas más frecuentes.
00:17:10Comprender el autismo.
00:17:12Sí, te llamaba por el anuncio de niñera que he visto.
00:17:31Exacto, te cuento mi caso.
00:17:34Tengo mellizos y son autistas.
00:17:38Bien, sí, gracias a Dios.
00:17:42Oiga, ¿se hace cargo de niños con necesidades especiales?
00:18:02Bien, no.
00:18:04Autistas.
00:18:06No, no importa.
00:18:06Bien, gracias.
00:18:08Gracias.
00:18:12Casi todos los días llego hacia las siete.
00:18:27Tendría que llegar antes.
00:18:28Soy de un club de Scrabble y no me he perdido ni una noche en tres años.
00:18:32De acuerdo.
00:18:35¿Las seis y media?
00:18:36¿Y les hago la cena después de recogerles en el cole?
00:18:40Me gustaría.
00:18:41Te daré una lista con todo lo que me gusta.
00:18:47¿Estás dispuesta?
00:18:50Ya te he dicho que he cuidado a tres niños retrasados mentales durante cuatro años.
00:18:56No son retrasados.
00:18:58Solo digo que estoy dispuesta.
00:18:59El trabajo es tuyo.
00:19:22Bien, no olvidéis que os estaré esperando aquí cuando terminéis las clases
00:19:38Vale
00:19:38Estaré en la parte de delante
00:19:40Bien, ¿de acuerdo?
00:19:49¿Estáis listos?
00:19:49Vamos, venga
00:19:50Vamos, vamos
00:19:51Adelante
00:19:52Hola, chicos
00:19:53Hola, señora Morgan
00:19:56Hola
00:19:56Steven y Phillip a veces pueden ser un poco difíciles
00:20:01Dígamelo a mí
00:20:02Ya, y aunque ciertas cosas las hacen muy bien, me preocupa un poco que no estén donde deben estar académicamente hablando
00:20:12Solo necesitan algún tiempo para acostumbrarse, es todo
00:20:16Pero...
00:20:17¿Adiós?
00:20:19Hola, ¿cómo estás? ¿Vamos a la clase?
00:20:25Ya sé que ahora no tiene nada, pero podría quedarse mi currículum por si acaso le surgiera alguna vacante
00:20:32Será un placer
00:20:33Bien
00:20:34¿Señora Morgan?
00:20:40El director me ha pedido que le pregunte si podría reunirse con nosotros mañana tarde a las cuatro
00:20:46¿Y para qué?
00:20:48Nos gustaría hablar con usted de los chicos
00:20:51Steven no ha dicho ni una palabra y Phillip se limita a repetir lo que dicen los demás
00:20:59Es que son muy tímidos
00:21:01¿En casa también son así?
00:21:03¿Vive su marido o su novio en casa?
00:21:06¿Por qué es importante?
00:21:07A veces tienen arrebatos como si estuvieran enfadados
00:21:11¿Por qué iban a estar enfadados?
00:21:12¿Qué actitud tiene hacia ellos?
00:21:14¿A dónde quieren ir a parar?
00:21:16No tiene que ponerse a la defensiva
00:21:18Si tienen algo que preguntarme, háganlo directamente
00:21:21No queremos vernos en la tesitura de tener que explicar que ignoramos señales de posibles abusos
00:21:27¿Está insinuando que he hecho daño a mis hijos?
00:21:32Su comportamiento sugiere alguna clase de trauma en el pasado que les ha llevado a...
00:21:38¡Son autistas!
00:21:45Les llevé a un especialista hace dos semanas, no lo supe hasta entonces
00:21:49¿Cómo pudo ignorarlo?
00:21:51Les han visto varios médicos, dijeron que no les pasaba nada
00:21:54Tienen unas capacidades extraordinarias
00:21:58Merecen estar en una clase normal con otros niños
00:22:02Es que es imposible enseñarles en una clase normal
00:22:08En una clase común, señora Morgan
00:22:11Esta escuela no es el mejor sitio para ellos
00:22:14¿A los no perfectos los echan de la escuela?
00:22:24Cómo preparar documentos legales en casa
00:22:40Asesoramiento gratuito
00:22:43Obtener formularios legales
00:22:47H Products
00:22:58Tropicamente
00:23:04, cuando se me quit profession heat
00:23:05Choé
00:23:06Tener familia
00:23:06Realmente
00:23:07Un equipo
00:23:08Impeño
00:23:09Tener risco
00:23:09Por
00:23:09Cuidar
00:23:10Tener risco
00:23:10Tener risco
00:23:12Tener risco
00:23:12Tener risco
00:23:13Tener risco
00:23:13Cuatro
00:23:13Esa
00:23:14Tener risco
00:23:15Il
00:23:15Quiero
00:23:15Lancho
00:23:15Tener risco
00:23:17Parece que alguien ha trabajado toda la noche.
00:23:47Queda muy oficial. ¿Sabe redactar una carta así?
00:23:54Vaya.
00:23:56¿No es demasiado larga?
00:23:58No, no, es genial. Y has pillado el lenguaje legal.
00:24:02Lo bastante vago como para intimidar con sus considerando qué y conforme con...
00:24:08He investigado. Los chicos tienen derecho a más de lo que creía.
00:24:13Me alegro de pagar impuestos.
00:24:17¿Qué pasa?
00:24:22Cuando eran pequeños me tumbaba en la cama por la noche y...
00:24:26Pensaba en qué serían cuando crecieran y...
00:24:30Lo orgullosa que estaría cuando...
00:24:33Triunfaran.
00:24:34Ahora solo quiero que estén seguros y felices.
00:24:41Ya no tengo más expectativas.
00:24:45Eso es lo que duele más.
00:24:47Bueno, puede que un día te sorprendas.
00:24:49Me iría bien una sorpresa.
00:24:54Esta carta es un gran inicio, Corín.
00:24:57Ahora ve a verles, les cantas las cuarenta y que se enteren de con quién tratan.
00:25:00¿Y el azúcar?
00:25:04El ratón oyó el fuerte rugido del león y fue a ver qué estaba pasando.
00:25:12El león lloraba y lloraba de dolor.
00:25:14Y lloraba y lloraba de dolor.
00:25:17Y entonces miró al ratoncito y le preguntó si podía quitarle la astilla de la pata.
00:25:23El ratoncito cogió bien fuerte la astilla y así la arrancó de la pata del león.
00:25:40La junta sugiere que inscribamos a los chicos en el plan de educación individual del hospital mental de Middleton
00:25:45en la escuela para pacientes externos.
00:25:50Bromea.
00:25:51No, sinceramente creemos que es lo mejor para ellos.
00:25:58Le sugiero que lea esto con mucha atención, doctor Hardwick.
00:26:08Mis hijos tendrán una educación normal a pesar de ustedes y de su absurda política.
00:26:13Si hace falta, les llevaré hasta el Tribunal Supremo.
00:26:21¿Qué pasa?
00:26:23¿No?
00:26:23¿Aún tenía un poco de piel?
00:26:25Pues dámela.
00:26:26Te pelaré otra.
00:26:35Aquí tienes.
00:26:36Toma.
00:26:37Oh, no, no, no, no es nada, no es nada, mamá está aquí, oíd, oíd, mamá está aquí, no es nada, oye, no es nada, escuchad.
00:26:59A que se está mejor aquí, es mucho más divertido.
00:27:02A la loca de mamá se le olvidó pagar el recibo de la luz.
00:27:09La loca de mamá.
00:27:12Espero que mamá encuentre trabajo pronto.
00:27:32¿Puede ayudarle?
00:27:35¿Corinne Morgan?
00:27:36Sí.
00:27:38Hola, soy Wayne Cosgrove. Me envía a la junta.
00:27:43¿Es usted abogado?
00:27:45He venido por los niños, señor.
00:27:49No se llevará a mis hijos, señor Cosgrove.
00:27:52Lo siento, no quería decir eso. Soy profesor de educación especial.
00:27:57Vengo a trabajar con sus hijos para prepararles para una clase normal.
00:28:02¿Quién le envía?
00:28:03Trabajo para el Estado.
00:28:05Supongo que el distrito escolar encontró persuasiva la carta de su abogado.
00:28:09Trabajaré con sus hijos y, dependiendo de su grado de funcionalidad, les enseñaré a hablar y también a leer y escribir.
00:28:18¿Hablar?
00:28:19Me han dicho que tienen buenos pulmones.
00:28:24¿Cuándo empezaría?
00:28:25Tengo mis cosas en el coche.
00:28:27¿Entienden lo que les dice?
00:28:33Bien, lo reciben. Solo tenemos que enseñarles cómo expresarlo.
00:28:38¿Cuánto pueden tardar?
00:28:40Eso depende de su grado de autismo. Es un proceso largo y lento.
00:28:45Pero vamos a trabajar y le enseñaré lo que podemos hacer juntos, paso a paso.
00:28:49Tiza.
00:29:07Tiza.
00:29:09Tiza.
00:29:10Tiza.
00:29:10Repetición.
00:29:16Mucha, mucha y mucha repetición.
00:29:19Así se enseña a un niño autista.
00:29:20Tiza.
00:29:23Tiza.
00:29:26Tiza.
00:29:30Muy bien.
00:29:32Esto será divertido.
00:29:35¿Lo ves?
00:29:36Tiza.
00:29:40Para escribir.
00:29:42Escribir.
00:29:43¿Dos hijos?
00:29:49Yo tengo tres y me vuelven loca.
00:29:53No le engañaré, señora.
00:29:55Vender seguros es duro y competitivo.
00:29:57Hay que ser muy agresivo.
00:29:59Basta, Taylor.
00:30:02Es su forma de decir.
00:30:03Las mujeres solteras y sin hijos tienen más tiempo para trabajar.
00:30:06La maternidad me ha enseñado a administrar el tiempo bastante bien.
00:30:10Mejor, porque no toleramos el absentismo laboral.
00:30:13No hay problema.
00:30:15Bien.
00:30:16Bienvenida al equipo.
00:30:17Gracias.
00:30:18Trabajaremos juntos.
00:30:19Sí.
00:30:31Pizza.
00:30:33Pizza.
00:30:44Pizza.
00:30:49Pizza.
00:30:52¿Has dicho la primera palabra?
00:30:55Es increíble.
00:30:57Pizza.
00:30:58Pizza.
00:31:00Pizza.
00:31:01Pizza.
00:31:03Pizza.
00:31:05Dilo otra vez.
00:31:08Pizza.
00:31:09Pizza.
00:31:12Estos son bloques.
00:31:15Bloques.
00:31:17Muy bien.
00:31:19Busca la bola.
00:31:21Busca aquí la bola, ¿vale?
00:31:23Ya tienes la bola.
00:31:26Muy bien.
00:31:27De acuerdo.
00:31:28Bloques.
00:31:29Bloques.
00:31:30¿Puedes buscar un bloque?
00:31:31¿Cómo te cepillas el pelo?
00:31:37Bueno.
00:31:38Mírame.
00:31:42Bien.
00:31:43Bien.
00:31:46Es una manzana.
00:31:48Es roja.
00:31:50Es redonda.
00:31:51Casi redonda.
00:31:52Tiene un rabito.
00:31:54P-A-Z-A.
00:31:56Taza.
00:31:56Una manzana en una taza.
00:31:59Toca esta naranja.
00:32:00Tócala.
00:32:00Es roja.
00:32:02Es la naranja.
00:32:05A ver la manzana.
00:32:12Bien.
00:32:13Bien hecho.
00:32:14Bien.
00:32:15Muy bien.
00:32:19A ver.
00:32:19A ver el vaso.
00:32:24Bien.
00:32:26Ahora la naranja.
00:32:38Otra vez.
00:32:39Rojo.
00:32:44A ver el rojo.
00:32:50Bien.
00:32:51Ahora el amarillo.
00:32:58Y el naranja.
00:32:59Bien.
00:33:00Y el naranja.
00:33:01Arriba y abajo.
00:33:13Bien.
00:33:18Eh, oye.
00:33:20¿Qué es esto?
00:33:22Caja.
00:33:23Bolsa.
00:33:25Una bolsa.
00:33:26Casi adviertas.
00:33:27Bien.
00:33:31Hola.
00:33:35Hola.
00:33:36¿Qué pasa?
00:33:37Me han trasladado.
00:33:39Ya no puedo trabajar más con los chicos.
00:33:42El Estado se ha quedado sin dinero para mi programa.
00:33:45Ah.
00:33:48¿Puedo protestar?
00:33:50Sí puedes.
00:33:52Pero emplearías mejor tu tiempo si continuaras trabajando en lo que te he enseñado.
00:33:57Están muy cerca, Corinne.
00:33:58Aprende muy rápido.
00:34:06Ahora depende de ti.
00:34:09Puedes hacerlo.
00:34:10Yo sé que puedes.
00:34:13No sé cómo agradecértelo.
00:34:16¿Puedes invitarme a su graduación?
00:34:21Mmm.
00:34:22Mmm.
00:34:22Mmm.
00:34:22Mmm.
00:34:28Bien.
00:34:35Le llamaré luego.
00:34:37Es para el archivo.
00:34:39Bien.
00:34:39Gracias.
00:34:40Soy Corinne.
00:34:43Oh, no.
00:34:44Lo han aprobado encantados.
00:34:46Sí.
00:34:48Claro, averiguaré lo del paraguas.
00:34:52Sí, de acuerdo.
00:34:54No hay de qué.
00:34:55Adiós.
00:34:56Adiós.
00:34:56Adiós.
00:34:57Adiós.
00:34:58Adiós.
00:35:14Adiós.
00:35:14Vuestro primer día en el instituto
00:35:30Bien, buena suerte
00:35:32Vamos
00:35:34Venga, venga, venga, suerte
00:35:36Podríamos ir al cine, ¿no?
00:35:40Estos chicos son mayores
00:35:42Sí
00:35:43Qué rollazo de clase
00:35:44Hasta luego, adiós
00:35:46El examen es el jueves
00:35:47Sí
00:35:47Vamos, que es tarde
00:35:48De acuerdo
00:35:49Adiós
00:35:51Adiós
00:36:05Hola chicos
00:36:09Me voy a casa, ¿de apuntes?
00:36:11Soy el campeón
00:36:13Muy gracioso
00:36:14Voy a ser luchador como Rocky
00:36:16Pues trabaja esos músculos esmirriado
00:36:19Esmirriado, Steve es un esmirriado
00:36:22Tú también, Philip
00:36:23¿Ah, sí?
00:36:24Chicos, chicos, es hora de calmarse, ¿vale?
00:36:28¿De acuerdo?
00:36:31Phil
00:36:32Intenta no hacerlo, ¿vale?
00:36:35Está bien
00:36:37¿Qué estás haciendo?
00:36:47Rocky bebe huevos
00:36:48Pero tú no eres Rocky, eres Philip
00:36:50Pero quiero ser Rocky
00:36:52No, tú quieres ser como Rocky
00:36:54Philip, tienes que ser tú mismo
00:36:56No me gustan los huevos
00:37:11No me gustan los huevos
00:37:11Ha comido huevos crudos
00:37:16Por el amor de Dios
00:37:30Vaya
00:37:39Buenos días
00:37:43Buenos días
00:37:45Voy a comprarme esto
00:37:46Desarrollaré mi musculatura
00:37:48Bien
00:37:49Solo cuesta 500 dólares
00:37:52¿Qué te ha pasado en los pies?
00:37:55Debes de tener una cañería rota
00:37:57Me sorprende que no lo hayas notado
00:37:59No
00:37:59Es un problema del propietario
00:38:01No tuyo
00:38:02Ya
00:38:02Anoche vomité huevos crudos
00:38:04Por todo el suelo
00:38:05Felicidades
00:38:06Llego tarde
00:38:08¿Te encargas de que lleguen a la parada?
00:38:10Por favor, sí
00:38:11La parte de delante de la casa está inundada
00:38:16No pagaré el alquiler hasta que lo arregle
00:38:29Es el tercer día seguido que te sonríe
00:38:40A los dos
00:38:41A ti
00:38:42Te sonríe a ti
00:38:44Tal vez
00:38:46Quiero ser mi novia
00:38:47Tal vez
00:38:48Quiera ser mi novia
00:38:50Tío
00:38:51No soñes
00:38:53Se niegan a salir y parecen muy disgustados
00:39:06Están aquí
00:39:07Chicos
00:39:13Chicos
00:39:14¿Qué ha pasado?
00:39:15¿Qué ha pasado?
00:39:16¿Qué pasa?
00:39:17¿Qué pasa?
00:39:18¿Podemos irnos a casa?
00:39:19No, no, no
00:39:20Recordad que eso ya no lo hacemos
00:39:22Nos quedamos para superarlo
00:39:24No nos rendimos y nos vamos
00:39:26Tenemos que quedarnos
00:39:27¿Qué haría Rocky?
00:39:31Rocky no se rendiría
00:39:33Se quedaría y lucharía
00:39:35Rocky no dejaría que nadie le desmoralizara
00:39:38Oíd
00:39:40Oíd, oíd
00:39:42¿No queréis ir a comer?
00:39:43¡Sorrieron de nosotros!
00:39:44¡Pues dejadlos!
00:39:45¡Dejadlos!
00:39:47Dejadlos
00:39:48También se rieron de Rocky, ¿verdad?
00:39:57Ya está, ya está
00:40:00Chicas, ¿les conocéis?
00:40:04Retrasadas
00:40:05Enseguida vuelvo
00:40:07Vale, hasta luego
00:40:09Hola chicos
00:40:14Soy Jennifer
00:40:16¿Puedo sentarme?
00:40:21¿Cómo os llamáis?
00:40:23Yo soy Phillip
00:40:23Y yo me llamo Steven
00:40:26Sí, tráelo aquí, por favor
00:40:33519 dólares
00:40:34Corín
00:40:46¿Recuerdas que te dije que hoy teníamos la auditoría?
00:40:50Necesitaba los papeles antes de comer
00:40:51He tenido una emergencia familiar
00:40:54¿Otra vez?
00:40:54Taylor, te prometo
00:40:56Esto no puede seguir así
00:40:57Tendrás que marcharte
00:40:59Vamos, Taylor
00:41:02He vendido muchos
00:41:03Te daré la indemnización de un bis
00:41:04Por favor, por favor
00:41:05No lo hagas
00:41:05Eso es todo lo que puedo hacer
00:41:06¿Sí?
00:41:11No, sabes que lo necesito mañana
00:41:13Exacto
00:41:16Exacto
00:41:17Exacto
00:41:29¿Qué pasa?
00:41:59No, me temo que tendrá que volver otro día.
00:42:13Eso es, de acuerdo.
00:42:24Jaque.
00:42:29Jaque.
00:42:43Jaque mate otra vez.
00:42:50¿Será Jaque mate?
00:42:51El siguiente.
00:43:04Hola.
00:43:07¿Quién es usted?
00:43:10Soy Doc. ¿Cómo está?
00:43:11¿Qué está haciendo en mi jardín, Doc?
00:43:16Su casero, el señor Merrick, dice que se le ha reventado una tubería. Me ha dicho que se la arregle.
00:43:25Dice que es usted una toca pelotas.
00:43:27¿Ah, sí?
00:43:27Sí, señora, eso dice.
00:43:36¿Quiere que sea la parte de aquí?
00:43:37¿Qué?
00:43:50Gracias.
00:43:58Tiene los ojos muy hinchados.
00:44:00Y Mickey dice, es que no ves lo que te está haciendo, chico.
00:44:04Y Rocky dice, no consigo ver nada.
00:44:06Y luego grita, ábreme los ojos. O sea que deben cortárselos para reducir la presión.
00:44:12¿Cortarle los ojos?
00:44:13Él les pide que lo hagan. El dolor no le importa, solo quiere ganar. Así que...
00:44:17Jennifer, ¿eres la amiguita de los retrasados?
00:44:21Claro. Por eso te adoro.
00:44:26¿Qué están haciendo?
00:44:28Es el equipo de Cross. Están corriendo.
00:44:32Como Rocky.
00:44:33¿Qué pasa?
00:44:47Necesitamos 50 dólares para el club de ajedrez.
00:44:58¿Club de ajedrez?
00:44:59Nos hemos apuntado. Dices que podemos hacer cualquier cosa.
00:45:03No sabía que os gustara el ajedrez.
00:45:05Aprendimos la semana pasada.
00:45:07¿Aprendisteis la semana pasada?
00:45:10Philip ganó a un chico que se llama Ward. Se supone que es el mejor.
00:45:16Es increíble.
00:45:17¿Por qué no me lo habíais dicho?
00:45:19¿No te contamos todo lo que hacemos?
00:45:21Como el club de astronomía y el club de geografía, en los que también estamos. Pero son gratis.
00:45:28Ya es hora de que hagáis los deberes.
00:45:30No me gustan los deberes.
00:45:32Pero es muy importante que los hagáis.
00:45:34¿Por qué?
00:45:35Para que saquéis buenas notas y aprendáis cosas y...
00:45:38¿Vayamos a la uni?
00:45:41Sí.
00:45:42¿Queréis ir a la universidad?
00:45:44Sí.
00:45:44Quiero unirme al equipo de Kross y correr como Rocky.
00:45:51Bien.
00:45:53Pero primero haz los deberes.
00:45:54¡Gracias!
00:45:55¡Gracias!
00:45:56¡Gracias!
00:45:57¡Gracias!
00:45:58¡Gracias!
00:45:59¡Gracias!
00:46:00¡Gracias!
00:46:01¡Gracias!
00:46:02¡Gracias!
00:46:03¡Gracias!
00:46:04¡Gracias!
00:46:05¡Gracias!
00:46:06¡Gracias!
00:46:07¡Gracias!
00:46:08¡Gracias!
00:46:09¡Gracias!
00:46:10¡Gracias!
00:46:11¡Gracias!
00:46:12¡Gracias!
00:46:13¡Gracias!
00:46:14¡Gracias!
00:46:15¡Gracias!
00:46:16¡Gracias!
00:46:17¡Gracias!
00:46:18¡Gracias!
00:46:19¡Gracias!
00:46:20¡Gracias!
00:46:21¡Gracias!
00:46:22¡Gracias!
00:46:53¿Qué música es?
00:46:54¡Ah!
00:46:55¡Es música hippie!
00:46:56¡Es música hippie!
00:46:58¿Es usted hippie?
00:47:04¿Qué edad tiene?
00:47:0614.
00:47:08Son mellizos.
00:47:10Vaya.
00:47:12Así que es la loca de la colina con los niños locos, ¿eh?
00:47:22Eso es.
00:47:27Eso es lo que dijo su encantador vecino cuando le pregunté qué casa...
00:47:31No quería ofenderla.
00:47:36Todos estamos locos.
00:47:38Y yo más que nadie.
00:47:42Bien hecho, Lombreda.
00:47:50Hola, mamá.
00:47:51Hola, cielo.
00:47:53Puedes no llamarme así.
00:47:55Soy adolescente.
00:47:56¿Y tu hermano?
00:47:58Ahí fuera, con Doc.
00:48:09No te creo.
00:48:11Dice que nunca ha tocado la guitarra.
00:48:14Observe.
00:48:15¿Listo?
00:48:16Esto es increíble.
00:48:36El niño es un genio.
00:48:38¿Me compras una guitarra?
00:48:40No te compro una guitarra.
00:48:42¿Sabes qué, chico?
00:48:43Quédate esta, porque dentro de una semana tocarás...
00:48:45No puede darle su guitarra.
00:48:47¿Cómo dice?
00:48:48¿Por qué no puedo dársela?
00:48:49¿De quién es para que pueda regalarla si me apetece?
00:48:51¿Es que es suya o es mía?
00:48:53Creo que es mía.
00:48:54Quédatela.
00:48:55Pronto tocarás mejor que yo.
00:48:57Entra en casa.
00:48:59Es increíble.
00:49:05Gracias, Doc.
00:49:09Gracias.
00:49:09No, no, de nada.
00:49:10Gracias.
00:49:11Solo...
00:49:12Lo sé.
00:49:12Ya.
00:49:20¡Steven!
00:49:28¡Steven!
00:49:32Vamos, entra en el coche enseguida.
00:49:35No.
00:49:37¿Te has enfadado porque Philip tiene una guitarra?
00:49:39No.
00:49:41Solo quiero correr.
00:49:45Vamos, sube al coche.
00:49:46Volvamos.
00:49:47Tengo una sorpresa para ti.
00:49:48No quiero una guitarra.
00:49:50No es una guitarra.
00:49:53¿Y qué es?
00:49:55Ven y te lo enseñaré.
00:50:02Iba a esperar...
00:50:03a tu cumpleaños.
00:50:04Me has comprado pesas.
00:50:11Sí, son tuyas.
00:50:14Sí, son tuyas.
00:50:23Sí, son tuyas.
00:50:23En pie, campistas.
00:50:34Los peces no esperan.
00:50:44Buenos días.
00:50:44¿Qué hace aquí?
00:50:46¿Qué?
00:50:47Son las seis de la mañana, es sábado.
00:50:50¿Qué hace aquí?
00:50:51Dijeron que querían ir a pescar y lo preparamos todo.
00:50:54¿No se lo han dicho?
00:50:55¿A pescar?
00:50:56Yo quiero ir a pescar.
00:50:58Vamos a pescar.
00:50:59Entonces será mejor que os pongáis algo más apropiado para ir a pescar, chicos.
00:51:04Venga.
00:51:06Y usted, creo que un poco de café mejoraría su predisposición.
00:51:13Sobremanera.
00:51:15Ya.
00:51:16Denos quince minutos.
00:51:18¿Qué?
00:51:45Gracias.
00:51:52He dicho que gracias.
00:51:56No hay de qué.
00:52:00¿Qué?
00:52:02Son tus hijos.
00:52:15No hay de qué.
00:52:46Ya te ayudo con el asiento.
00:52:48No, ya está.
00:52:49Bien.
00:52:53Venga.
00:52:56De nada.
00:52:59Son autistas, ¿sabes?
00:53:02Yo también soy artista.
00:53:05Más que nada irlandés, pero también tengo algo de escocés.
00:53:15¿Cuánto crees que tardarás?
00:53:16Una semana.
00:53:18Sí.
00:53:20Aunque nunca se sabe qué clase de complicaciones pueden surgir.
00:53:25Soy un as alargando los trabajos.
00:53:27Si hay un motivo.
00:53:30Oye, ¿saldrías conmigo algún día?
00:53:34Es el momento de irse.
00:53:38¿Eso es un sí o un no?
00:53:41No, no puedo.
00:53:42¿No puedes?
00:53:43No puedo.
00:53:44Nadie cuidaría de los chicos si no funcionaría.
00:53:47Lo siento.
00:53:49Bueno...
00:53:50Yo...
00:53:51¿Qué me dices si os hago a ti y a los chicos una cena que no olvidaríais jamás?
00:53:55Gracias por un día estupendo.
00:53:57Oye, ¿has probado las gambas provincianas?
00:54:02¿Eh?
00:54:05Son como camarones, ¿verdad?
00:54:07En grande.
00:54:08En muy grande.
00:54:10Piensa en lo que te pierdes.
00:54:12Está bien.
00:54:14De acuerdo.
00:54:16Oh, oh.
00:54:29¡Se ha afeitado!
00:54:31Sí, es verdad.
00:54:32Sí, es cierto.
00:54:33Sí, es cierto.
00:54:35Sí.
00:54:36Afeitado.
00:54:40Pasa.
00:54:41Pasa.
00:54:46Aquí tienes.
00:54:47Gracias.
00:54:48Gracias.
00:54:50Gracias.
00:54:52Te pondré mucho.
00:55:01Y un poco para mí.
00:55:02Un momento.
00:55:03Cielo.
00:55:04Doc nos ha hecho una cena riquísima. ¿No quieres entrar?
00:55:17No tengo hambre.
00:55:18Parecen gusanos gigantes.
00:55:19¿Las gambas?
00:55:20Eh, eh, eh, colega, colega. Tranquilo, hombre. Tranquilo.
00:55:23Cielo.
00:55:24Las gambas son proteína pura. Se convierten en músculo. Si no comes, no se te desarrollarán.
00:55:25Si no comes, no se te desarrollarán.
00:55:26No tengo hambre.
00:55:27No tengo hambre.
00:55:28Parecen gusanos gigantes.
00:55:30¿Las gambas?
00:55:31Eh, eh, eh, colega, colega. Tranquilo, hombre. Tranquilo.
00:55:36Cielo, las gambas son proteína pura. Se convierten en músculo. Si no comes, no se te desarrollarán.
00:55:51Rocky tomaba mucha proteína. ¿Te gusta? No.
00:56:18¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah!
00:56:21Oh, más para ti. Te encanta. Ponte un poco más de arroz.
00:56:29¿Veis que la forma en que pilló lo de la guitarra? Bueno, pone los pelos de punta.
00:56:36Ya sabe, tres canciones.
00:56:38Vaya, es increíble.
00:56:45Es algo misterioso, ¿verdad?
00:56:48Ambos se las arreglan muy bien.
00:56:53¿Te sorprende?
00:56:55Ellos superan mis expectativas. Están creciendo.
00:57:02¿Siendo chicos?
00:57:04¿Es normal?
00:57:05Sí.
00:57:08¿Le dirás a Doug que me he equivocado?
00:57:35¿En qué?
00:57:36Me han gustado las gambas.
00:57:38¿Adiós?
00:57:52Gracias por una cena deliciosa.
00:57:56Oh, de nada.
00:57:57Adiós.
00:58:07Adiós.
00:58:16¿A dónde vas?
00:58:17A correr.
00:58:18¿A correr?
00:58:19Como Rocky, para ponerme en forma.
00:58:22¿Solo vas a correr?
00:58:24Tranquila, no saldré de Creslub.
00:58:26Espera, cogeré las llaves e iré contigo.
00:58:29No hace falta.
00:58:32Vale.
00:58:37Ten cuidado.
00:58:38No hace falta.
00:58:39No hace falta.
00:58:39No hace falta.
00:58:40No hace falta.
00:58:40No hace falta.
00:58:40No hace falta.
00:58:41No hace falta.
00:58:41No hace falta.
00:58:42No hace falta.
00:58:42No hace falta.
00:58:43No hace falta.
00:58:43No hace falta.
00:58:44No hace falta.
00:58:44No hace falta.
00:58:45No hace falta.
00:58:45No hace falta.
00:58:46No hace falta.
00:58:46No hace falta.
00:58:47No hace falta.
00:58:47No hace falta.
00:58:48No hace falta.
00:58:48No hace falta.
00:58:49No hace falta.
00:58:49No hace falta.
00:58:50No hace falta.
00:58:50No hace falta.
00:58:51No hace falta.
00:58:51No hace falta.
00:58:52No hace falta.
00:58:52No hace falta.
00:58:53No hace falta.
00:58:53No hace falta.
00:58:54No hace falta.
00:58:54No hace falta.
00:58:55No hace falta.
00:58:55No hace falta.
00:58:56No hace falta.
00:58:57¿Qué tal ha ido?
00:59:20Genial.
00:59:27Necesito cinco dólares para el club de carpintería.
00:59:33Ya eres del club de música, del de ajedrez, del de astronomía...
00:59:37¿Pero cuántos clubs hay?
00:59:39Trece.
00:59:45Sé que es un despacho pequeño y que no necesita agentes nuevos,
00:59:51pero tengo experiencia en contabilidad.
00:59:52¿Y puedo encargarme de los libros?
00:59:58Necesitamos un contable y puede que incluso pueda darle algún que otro cliente,
01:00:03pero es cuanto puedo hacer por alguien que tiene que trabajar en casa.
01:00:07Es estupendo, estupendo.
01:00:10Bienvenida a bordo.
01:00:11Gracias, gracias.
01:00:14¿Qué, qué?
01:00:17Está de broma. Voy enseguida.
01:00:22¿Qué ha pasado?
01:00:31Ellos empujaron a Jennifer.
01:00:32La empujaron muy fuerte.
01:00:34Bien, chicos, contadme qué pasó.
01:00:35Rick y Regan estaban molestando a Phillip y a Steven y les llamaban retrasados, como hacen siempre.
01:00:41Cuando empecé a gritarles, me tiraron al suelo.
01:00:44Y estos campeones les han dado su merecido y me pregunto dónde han aprendido a pelar.
01:00:48Rocky III, compotezco al idiota.
01:00:50Creo que lo que han hecho es muy honorable, pero entenderá que debo desalentarlos.
01:00:57¿Les habéis golpeado?
01:00:59Le hacían daño a Jennifer.
01:01:01Gracias.
01:01:02Hasta luego.
01:01:05Sus hijos son mis héroes.
01:01:10Chicos, volved a clase.
01:01:11Señora Morgan, hay algo más.
01:01:18Por favor, siéntese.
01:01:21Dick Emery, nuestro profesor de música, dice que vio a Phillip tocando la guitarra y bastante bien.
01:01:27Es un don que tiene. Siempre ha tenido muy buen oído.
01:01:30Sugiere que le apunten una escuela privada de música para chicos dotados.
01:01:35Ah, imagino que esas escuelas son bastante caras, ¿no?
01:01:38No, no cuestan nada. Solo tiene que hacer una prueba.
01:01:42¿Aceptan a chicos con...?
01:01:44Emery cree que tiene un don.
01:01:48Sí.
01:01:48¿Sabes qué?
01:01:58No...
01:01:59Me sentí así...
01:02:03Desde hace mucho.
01:02:07Mañana Phillip tiene una prueba en una escuela de música.
01:02:16Me gustaría que vinieras.
01:02:19Por supuesto.
01:02:21Claro que sí.
01:02:22Iré.
01:02:25Bien.
01:02:28Oye, ¿a qué hora vuelven los chicos?
01:02:34Hoy no vendrán.
01:02:37Dormirán en casa de arriba.
01:02:41Bien.
01:02:52Oh, mis rodillas.
01:02:57Te queda muy bien.
01:03:00Gracias.
01:03:01Eso me parecía.
01:03:04Oh, oye, soy...
01:03:07¿Tu primer...
01:03:09¿Cabazanjas?
01:03:13No.
01:03:17Qué frío.
01:03:18Deseale suerte a tu hermano para la audición.
01:03:41Suerte.
01:03:41Creí que llegábamos tarde.
01:03:50Sí, yo también.
01:03:51No cierre.
01:03:52Gracias.
01:03:56¿Qué tal, maestro?
01:03:59Tú toca como en casa.
01:04:04Buenos días, Phillip.
01:04:06¿Qué pieza vas a tocar?
01:04:14¿Qué pieza vas a tocar?
01:04:14¿Quieres unos minutos para prepararte?
01:04:38¿Qué?
01:04:43¿Qué?
01:04:43¿Qué hacemos?
01:04:48Vaya.
01:04:50No, no, no.
01:04:51Oye, no pasa nada.
01:04:52Tranquilo, tranquilo.
01:04:54Acaba de aprender y ya puede...
01:04:56Lo siento.
01:04:58Oye, no es nada.
01:05:00No es nada.
01:05:03Es...
01:05:03Es autista.
01:05:07¿Autista?
01:05:08Es un autista con alto nivel funcional.
01:05:11Sí.
01:05:13Es...
01:05:13Es muy...
01:05:14Muy...
01:05:15Inteligente.
01:05:16De verdad lo es.
01:05:17Es algo increíble.
01:05:18No lo dudamos, pero...
01:05:19Doc.
01:05:20Doc.
01:05:21Doc.
01:05:21Vamos.
01:05:24Tranquilo.
01:05:25Vamos.
01:05:25Vamos.
01:05:26Vamos.
01:05:26Mamá, ¿dónde está Steven?
01:05:48No ha vuelto del instituto.
01:05:52Quédate con él.
01:05:54¿No quieres que vaya?
01:05:55No, quédate.
01:05:56No, quédate.
01:06:02Steven.
01:06:04¿Dónde estabas?
01:06:05Me he apuntado al equipo de Cross.
01:06:07¿Qué, qué?
01:06:08Señora Morgan, Rich Willer.
01:06:10Soy su entrenador.
01:06:11Hola.
01:06:12¿Su entrenador?
01:06:14Sí, es un corredor enorme.
01:06:16Iba a llevarle en coche.
01:06:17Dijo que no le importaría.
01:06:20Oh, no importa.
01:06:21He venido en el mío.
01:06:23Gracias.
01:06:24Ah, está bien.
01:06:26Es un chico con mucho potencial.
01:06:28Gracias.
01:06:30¿Estás enfadada?
01:06:34No.
01:06:35Iba a darte una sorpresa.
01:06:37Pues lo has hecho.
01:06:38El señor Willer dice que soy bueno.
01:06:41Lo sé, pero cuando hagas cosas así, dímelo, sabes que me preocupo.
01:06:44Quería hacer algo yo solo.
01:06:47Tú lo haces todo por nosotros.
01:06:50¿Entrenas cada tarde?
01:06:52Sí.
01:06:53Hasta las seis.
01:06:55Y eres muy rápida, ¿eh?
01:06:56Morgan, por aquí.
01:07:10¿Dónde está Morgan?
01:07:31Me parece que se ha vuelto a perder.
01:07:36Lo siento.
01:07:37Lo has intentado.
01:07:54Admiro tu pasión y tu talento, pero...
01:07:57No estás preparado para correr.
01:07:59Que te pierdas constantemente es un problema.
01:08:02¿Cómo he ido?
01:08:08¿Va todo bien?
01:08:10Sí.
01:08:10No.
01:08:11No.
01:08:11Gracias por ver el video.
01:08:41Sí, está bien.
01:08:48Diga.
01:08:50Soy Philip Morgan.
01:08:52Hice la prueba...
01:08:53Bueno, tuve un pequeño problema.
01:08:57Bien, sí, a veces tocar para extraños puede poner muy nervioso.
01:09:01Tengo otra oportunidad.
01:09:03¿Otra oportunidad?
01:09:04Bueno, no veo por qué no.
01:09:07Bien, pues tocaré una canción.
01:09:09¿La escuchará usted?
01:09:11Sí, claro.
01:09:41¿Estás ahí?
01:09:43¿En serio empezaste a tocar hace solo?
01:09:45¿En serio empezaste a tocar hace solo cuatro semanas?
01:09:48No, mañana hará cuatro semanas.
01:09:50¿Está tu madre en casa?
01:09:52¿En serio empezaste a tocar hace solo cuatro semanas?
01:09:54¿En serio empezaste a tocar hace solo cuatro semanas?
01:09:56¿Está tu madre en casa?
01:10:03¿Está tu madre en casa?
01:10:06¿Está tu madre en casa?
01:10:08¿Está tu madre en casa?
01:10:20¿Mamá?
01:10:21¿Está tu madre en casa?
01:10:22¿Qué?
01:10:23¿Qué?
01:10:24Esta señora quiere hablar contigo.
01:10:27Diga, ¿quién es?
01:10:33¿Qué qué?
01:10:36Bien.
01:10:38Claro.
01:10:40Quiere volver a hablar contigo.
01:10:41Muy bien
01:10:46Philip acaba de hacer una prueba por teléfono para la escuela McKinley
01:10:53Le dejarán asistir en periodo de prueba
01:10:56Vaya, es genial
01:11:04Ya lo sé
01:11:06He visto tu furgoneta delante
01:11:09Oh, Steven, deberías llamar antes de entrar en una habitación
01:11:12Quería saber si Doc vendría a correr conmigo
01:11:15Será mejor que no te duermas si corres conmigo
01:11:18Porque soy una máquina muy afinada
01:11:22¿Me das diez minutos?
01:11:30¿Puedes afinar mi máquina?
01:11:32Si me das más de diez minutos
01:11:34¡Eh!
01:11:37Espera, espera, espera
01:11:38¡Eh!
01:11:40¡Frena!
01:11:41¡Frena!
01:11:41Estoy viejo para esto
01:11:42¿Tienes tres pulmones?
01:11:48¿Cuándo corres?
01:11:50El viernes
01:11:51Pero el entrenador no me deja correr
01:11:54¿Qué?
01:11:56¿Cómo que no te deja?
01:11:58¿Por qué?
01:12:00Porque siempre me pierdo en el circuito
01:12:03Sigue a los demás corredores
01:12:05Dime, ¿cómo se llama?
01:12:14Rick Willard
01:12:15Hola, Superman
01:12:33Mira
01:12:36Mira
01:12:36¡Qué impresionante!
01:12:43Estoy muy orgullosa de ti
01:12:45¿Por qué?
01:12:46Solo son 35 kilos
01:12:48Es mucho más que eso
01:12:55Vamos, vamos
01:12:59No paréis
01:13:00No paréis
01:13:01Muy bien, fantástico
01:13:04Habéis ganado dos segundos en una semana
01:13:06Pero tenéis que concentraros en el ritmo
01:13:09Eres rápido, Steven
01:13:11La primera gran carrera es el viernes
01:13:14¿Eh?
01:13:15Sí
01:13:15¿Irás a verla?
01:13:18Si me prometes ganar
01:13:19Está bien
01:13:21Hoy habéis corrido muy bien
01:13:23A las duchas
01:13:25De acuerdo
01:13:25Descansad, el viernes quiero ganar
01:13:27Sí, entrenador
01:13:28Hola, señor Thomas
01:13:30Steven ha corrido muy bien
01:13:31Es verdad
01:13:31Y para él sería muy importante poder competir el viernes
01:13:35A mí también me gustaría
01:13:36Pero se pierde
01:13:37Sí, me lo ha dicho
01:13:39Oiga
01:13:40Tengo una idea
01:13:42¿Ves?
01:14:01¿Llegáis muy tarde?
01:14:04Teníamos un asunto entre manos
01:14:06El entrenador me deja correr
01:14:07Y Jennifer acudirá para verme ganar
01:14:10A las chicas les van los deportistas
01:14:12Ya lo sé
01:14:13¿Qué quiere decir que lo sabes?
01:14:16No lo sé
01:14:17Temo que se lleve una decepción
01:14:23Deberías confiar más en él
01:14:25No es más que un niño
01:14:27No, es un adolescente de 14 años
01:14:29¿Recuerdas?
01:14:33Eh, ¿qué haces?
01:14:36Querida Jennifer
01:14:46Este es un poema para ti
01:14:59Para que sepas lo mucho que me importas
01:15:01No
01:15:03No
01:15:03No
01:15:04No
01:15:16Sí
01:15:17Sí
01:15:19Sí
01:15:26No le ve.
01:15:44Se estará preparando mentalmente.
01:15:50De acuerdo, luego nos vemos.
01:15:56¿Dónde está?
01:16:05¿Habéis visto a Morgan?
01:16:06No, entrenador.
01:16:08Bien, calentad.
01:16:09De acuerdo.
01:16:12¿Pero dónde está?
01:16:14Bien, señoras y señores, tomen asiento, por favor.
01:16:17Corredores, diez minutos para empezar.
01:16:20Diez minutos, corredores.
01:16:22Vuelvo enseguida.
01:16:26¿Dónde se ha metido a su chico?
01:16:39No lo sé, no lo sé.
01:16:40¡Steven!
01:16:43¡Steven!
01:16:49Corredores, cinco minutos.
01:16:51Cinco minutos para que empiece la carrera.
01:16:53¡Cono.
01:17:01¡Cono!
01:17:02¡Cono!
01:17:02¡Cono!
01:17:03¡Cono!
01:17:04Steven. ¿Qué pasa, cielo? ¿Te da miedo?
01:17:29¿Qué es eso? ¿Puedo verlo?
01:17:34Es un poema, precioso. ¿Ibas a dárselo a Jennifer?
01:17:56La he visto con otro chico.
01:17:58Steven. Dentro de dos minutos perderás la oportunidad de demostrarle a Jennifer y a las demás chicas del instituto lo buen corredor que eres.
01:18:15Corredores a la línea de salida.
01:18:17Doc, Phillip y yo hemos... hemos venido para verte correr.
01:18:28Steven, creo en ti con todo mi corazón. Sé que puedes hacerlo, pero es decisión tuya.
01:18:36Yo te quiero igual, lo hagas o no.
01:18:38Corredores a sus posiciones.
01:18:52Muy bien, chicos. ¡Vamos, vamos!
01:18:59¿Listos?
01:19:00¡Corre, Steven! ¡Corre!
01:19:30No sé qué he hecho, pero si le estalla el corazón es culpa mía.
01:19:39Todo irá bien.
01:19:41¡Les está pillando!
01:19:42¡Les está pillando!
01:19:43¡Les está pillando!
01:19:47¡Les está pillando!
01:19:53¡Les está pillando!
01:20:10¡Gracias!
01:20:40¡Gracias!
01:20:42¡Gracias!
01:20:44¡Gracias!
01:20:45¡Gracias!
01:20:47¡Gracias!
01:20:49¡Gracias!
01:20:50¡Gracias!
01:20:52¡Gracias!
01:20:53¡Gracias!
01:20:54¡Venga, chicos, corred!
01:20:56¡Solo queda una vuelta!
01:21:10No, no, no, no.
01:21:40No, se ha perdido.
01:22:10No, no, no, no.
01:22:19Madre mía.
01:22:21Claro que no puedes seguir a los demás corredores.
01:22:23¡Va por delante de ellos!
01:22:25¡Va por delante de ellos!
01:22:55Así, señores, el número 22, Steven Morgan, ha batido un nuevo récord del circuito.
01:23:00¡Va por delante de ellos!
01:23:02¡Va por delante de ellos!
01:23:04¡Va por delante de ellos!
01:23:06¡Va por delante de ellos!
01:23:12¡Qué bien!
01:23:14¡Va por delante de ellos!
01:23:16Fundación La Carrera Milagrosa
01:23:35Steve Morgan, que hablará en nombre de la Fundación La Carrera Milagrosa
01:23:39buscando una cura para el autismo que fue fundada por su madre, Corine.
01:23:46Yo me llamo Steven, y mi hermano Phillip y yo somos autistas.
01:24:05Tengo 15 años y he superado muchos obstáculos.
01:24:15A mi madre le dijeron que nos internarían en un centro de por vida, pero ella se negó a aceptarlo.
01:24:29Hace años yo no tenía amigos, no sabía con exactitud cómo hacer amigos y estaba muy solo.
01:24:47Si no fuera por el amor de mi madre, mi hermano y yo esta noche no estaríamos aquí.
01:25:05Aplausos
01:25:07Aplausos
01:25:11Aplausos
01:25:13Aplausos
01:25:15Aplausos
01:25:17Aplausos
01:25:19Aplausos
01:25:21Aplausos
01:25:23Aplausos
01:25:25Aplausos
01:25:27Aplausos
01:25:29Aplausos
01:25:31Aplausos
01:25:33Aplausos
01:25:35Aplausos
01:25:37Aplausos
01:25:43Aplausos
01:25:45Corín y Doc están felizmente casados
01:25:55y actualmente viven en el sur de California con los chicos
01:25:57Philip y Steven continúan desarrollando con éxito las actividades que les interesan
01:26:02Han solicitado plaza en la universidad y esperan recibir una beca completa
01:26:08Hay un millón y medio de casos diagnosticados de autismo en los Estados Unidos
01:26:17Hoy, 50 familias descubrirán que uno de sus hijos es autista
01:26:38Gracias por ver el video
01:27:08Gracias por ver el video
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