Educadores: ¿Qué es el cambio climático?

STVE TELEBÁSICA

🌎 El cambio climático es una realidad que afecta la vida y la educación de millones. En Educadores abordamos este desafío con expertos que proponen soluciones sostenibles. #EducadoresTV #CambioClimático #EducaciónAmbiental

Transcript

00:00:00Bienvenidos a Educadores, el espacio donde analizamos los grandes desafíos de la educación

00:00:16en Honduras. Hoy abordamos un tema urgente y vital, el cambio climático y el papel que juega

00:00:22la educación en la construcción de una cultura ambiental responsable. Los efectos del cambio

00:00:28climático ya se sienten en todo el mundo, sequías prolongadas, incendios forestales, pérdida de la

00:00:38biodiversidad y fenómenos extremos que afectan directamente a nuestras comunidades. ¿Pero

00:00:44estamos educando a las nuevas generaciones para enfrentar esta crisis? ¿Qué estamos haciendo

00:00:51desde las aulas, las instituciones y los territorios para fomentar la conciencia ambiental?

00:00:58Para responder a estas preguntas, hoy nos acompaña el líder contra el cambio climático, César

00:01:04Quintanilla. Bienvenido.

00:01:06Encantado, pues gracias por la invitación, contento de estar aquí con ustedes y seguramente

00:01:11que tendremos un programa, ¿verdad?, con muchas aristas interesantes referentes al cambio climático

00:01:16y cómo podemos concienciar y llevar hasta la población, hasta ahí al seno de sus hogares,

00:01:23orientación básica sobre este fenómeno que nos afecta a todos.

00:01:27También nos acompaña el del Instituto de Conservación Forestal con amplia experiencia en protección

00:01:35de los recursos naturales y áreas protegidas. Daniel García, bienvenido.

00:01:40Muchas gracias y un gusto igualmente poder compartir este espacio donde hablaremos sobre el tema de cambio

00:01:47climático y particularmente con un enfoque de construir una educación basada en datos, basada en ciencia y también romper paradigmas.

00:02:01Es importante que la sociedad tenga conciencia sobre cuáles son los verdaderos problemas que debemos de enfrentar como sociedad y enfocarnos en ellos,

00:02:12no distraernos en circunstancias que no van a generar tanto impacto.

00:02:18Yo creo que es importante romper paradigmas y reeducarnos en el tema particular de cambio climático.

00:02:25Acompáñenos en esta conversación donde exploraremos cómo la educación puede convertirse en una poderosa herramienta para mitigar,

00:02:33adoptarnos y actuar frente al cambio climático.

00:02:37César, ¿cuál considera que es el principal desafío que enfrenta Honduras ante el cambio climático?

00:02:46Bueno, pues uno, hay muchos desafíos, ¿verdad?

00:02:51Porque Honduras está entre los tres países más vulnerables al cambio climático.

00:02:56En estudio realizado por German Walsh y que se publicó hace un mes exactamente,

00:03:02nos dice claramente que desde 1993 hasta 2022,

00:03:08Honduras junto a China son los tres países más afectados,

00:03:13y Dominica, perdón, son los tres países más afectados por el cambio climático.

00:03:18Entonces es un gran desafío porque nosotros ya vemos consecuencias graves en nuestro país.

00:03:24Más de 100 municipios que están bajo la influencia del corredor seco,

00:03:30en donde la tierra está quedando estéril.

00:03:33Usted sabe que para tener solamente un centímetro de un suelo productivo,

00:03:37la naturaleza necesita de 500 a 600 años.

00:03:40Y eso lo podemos perder en cuestión de horas con un incendio forestal

00:03:44que deja todo en cenizas y luego llega la lluvia y arrasa la escorrentía con todo, ¿verdad?

00:03:51Los nutrientes de la tierra.

00:03:54Y así van en nuestro país avanzando un verdadero desierto.

00:03:58Por otro lado, está el desafío del alce en el nivel del mar.

00:04:01Tanto en el Caribe como en la parte pacífica,

00:04:05hay comunidades sufriendo y que han sido desplazadas ya por la incidencia del mar,

00:04:09que no solo les está robando los espacios, sino también está contaminando con agua salada,

00:04:16fuentes de agua dulce.

00:04:17Tenemos problemas también en la producción de alimentos.

00:04:22Hay varia gente que se va del país justamente porque en sus zonas ya no pueden producir más.

00:04:28Se ha perdido esa forma de vivir, esos medios de vida que se tenían.

00:04:34Y esto se va a ir agudizando.

00:04:37Entonces, aquí hablamos de enfermedades, hablamos de que todos los años somos afectados directa o indirectamente

00:04:43por tormentas o huracanes.

00:04:44El año pasado cerramos con Zara al cierre de la temporada de huracanes.

00:04:48Nos golpeó duramente la infraestructura y también el sistema productivo.

00:04:53Entonces, estamos recurrentemente siendo golpeados y no nos adaptamos

00:04:59porque se necesita mucho para adaptarnos frente a una realidad tan grande.

00:05:04Entonces, el desafío más grande de Honduras es ese, accionar, adaptarnos,

00:05:09porque somos un país que tiene también una gran oportunidad frente al cambio climático.

00:05:14Irse todo a una economía verde en donde podemos encontrar verdad cantidad de oportunidades,

00:05:20de empleo, riqueza para todos.

00:05:23Sin embargo, seguimos comportándonos como que fuésemos un país muy desarrollado,

00:05:30que no lo somos, y entonces estamos en una economía de derroche.

00:05:34Seguimos derrochando, por ejemplo, la basura que debería servir de materia prima

00:05:38ahora en una economía circular.

00:05:40Y tenemos el desafío de adaptación.

00:05:42Más que mitigar, que tenemos que mitigar ese 0.05% de emisiones globales que enviamos,

00:05:49entonces tenemos el reto de adaptarnos.

00:05:52Y adaptarnos no es que me voy a poner de brazos cruzados a ver qué pasa,

00:05:55no, adaptarnos es accionar para sufrir menos.

00:05:58César, conocemos de múltiples participaciones que ha tenido de manera internacional

00:06:03en diferentes foros, en diferentes espacios, estadios de oportunidad

00:06:08para hablar de este cambio climático.

00:06:11Y nos llama la atención que un país, que pudiéramos decir de primer mundo como China,

00:06:15la cantidad de emisiones que se provocan y cuáles son las medidas que está tomando este país

00:06:24en relación que hablaba de manera general lo que debemos de hacer aquí en Honduras.

00:06:31Pero luego el impacto de este país que podemos decir que es de primer mundo

00:06:36por su economía que hoy se encuentra en un segundo lugar en relación a como que se perfila

00:06:42a ser una potencia o está haciendo o quiere aspirar a la primer potencia del mundo.

00:06:48¿Qué podemos hacer en esa relación?

00:06:51Le voy a comentar algo así rápido también en esta misma pregunta.

00:06:54Hablaba con alguien versado y me decía, no, si es que si vos revisás en Google

00:06:59la emisión que produce Honduras, no es el impacto fuerte que dos, tres países

00:07:04son los impactos grandes y no pagan lo que ellos hacen

00:07:08para el daño que se está produciendo mundialmente.

00:07:11En esa relación entre ese país de primer mundo,

00:07:14más esos tres países que hacen prácticamente el impacto fuerte a nivel del mundo

00:07:19en la emisión de esos gases que hoy nos tienen, el mundo que tenemos

00:07:25o el cambio climático que hoy tenemos, ¿qué le podemos decir a los que hoy

00:07:29están pendientes de este programa?

00:07:31Bueno, mire, hay tres regiones, ¿verdad?, que son las mayores responsables

00:07:35del calentamiento global, precisamente Estados Unidos, China y la Unión Europea completa.

00:07:41¿Qué está pasando con estos países?

00:07:43Bueno, la Unión Europea está accionando.

00:07:45La gente va a las cumbres, regresa a sus países, legisla y, bueno,

00:07:51ya ve que están hasta sometiendo a nuestros países a que cumplan con regulaciones.

00:07:55Si quieren llevar una pieza de madera allá, tienen que llevar un sello ABAFLEC, por ejemplo.

00:08:02Tenemos el otro tema de ahora la gente del café, que no había tomado bien en serio

00:08:07lo que el gobierno había anticipado y que Europa está exigiendo ahora,

00:08:11que es precisamente que el café lleve un origen lícito, ¿verdad?,

00:08:15que no vaya de bosques deforestados y todo esto, un reglamento de cero deforestación.

00:08:21Y ellos están implementando acciones en su país y también los productos que llevan del extranjero

00:08:27también les están imponiendo esas obligaciones, porque no puede ser que ellos estén sacrificando,

00:08:34pero lleven productos que lleguen de origen ilícito.

00:08:37Eso hablando de Europa, China se ha convertido en el número uno en las cumbres mundiales de cambio climático

00:08:43liderando las cumbres mundiales porque están accionando verdaderamente.

00:08:49Usted puede ver recurrentemente cómo China está inaugurando parques gigantescos solares

00:08:55que le pueden dar solamente un parque hasta 80 millones de personas, energía limpia.

00:09:03India está tomando acción en esa misma línea, pero Estados Unidos, por otra parte,

00:09:09hace acción, pero a nivel local, ¿verdad?

00:09:13Como ahí están por gobernadores, por estados, y en efecto han cerrado algunas centrales de gas, de carbón,

00:09:22pero con el cambio de gobierno, entonces ahora recibimos nuevamente un retraso por el lado de Estados Unidos

00:09:29porque cuando el actual presidente Donald Trump dice, no, yo me salgo del Acuerdo de París,

00:09:35entonces el mundo deja de recibir el aporte obligatorio que tiene que poner Estados Unidos

00:09:40en los fondos verdes del clima, que sí lo hace China, que sí lo hace, bueno, medianamente,

00:09:45no lo hacen del todo, pero sí colocan lo que les corresponde, lo mismo la Unión Europea,

00:09:50pero Naciones Unidas exige que sean más ambiciosos, que coloquen más fondos

00:09:53para ayudar a los países en desarrollo a que se puedan adaptar a esta nueva crisis climática,

00:09:58a esta realidad que se va recrudeciendo.

00:10:00Y Estados Unidos no, ya tuvo un retraso de cuatro años, ahí es cuando China tomó la delantera

00:10:05y ahora volvemos a lo mismo sencillamente porque hay un presidente

00:10:09que le da la espalda al mundo y todo por jugar al lado de sus grandes apostadores

00:10:16y que lo llevan al poder, que son las internacionales del petróleo, gas y carbón

00:10:20que pasan en las cumbres mundiales del cambio climático torpedeando los acuerdos.

00:10:25Y lastimosamente, sí, esa es la realidad que uno ve en las cumbres mundiales, ¿verdad?

00:10:30Cómo estos países que son altamente contaminantes, por un lado avanzan,

00:10:38pero por otro no están ayudando como les corresponde, como usted bien lo decía,

00:10:43a compensar, porque tienen que compensar todo ese daño, porque este es un problema global

00:10:47con repercusiones locales.

00:10:48Pero ¿cómo nos ayudan?

00:10:50Ellos, bajo el Acuerdo de París, están obligados a darnos financiamiento,

00:10:53a transferirnos tecnología, entonces ayudarnos a avanzar para que nadie se quede atrás.

00:10:58Pero ellos están avanzando unilateralmente, sin embargo, la ayuda no es lo suficiente

00:11:05y los 100 mil millones que estaban bajo el Acuerdo de París que iban a dar anteriormente,

00:11:12pues no, no llegaron a la cifra.

00:11:15Y en la cumbre mundial, la última en la que asistí, que fue en Azerbaiyán,

00:11:19en el mes de noviembre pasado, se triplicó el Acuerdo de Financiamiento

00:11:24y ahora es que van a dar 300 mil millones anuales hasta 2035.

00:11:30Y posterior a 2035 van a estar dando un billón.

00:11:34Pero todo es en documentos.

00:11:37Pero cuando usted revisa los fondos, están casi vacíos los fondos verdes del clima.

00:11:42Entonces así es bien difícil avanzar.

00:11:44Bueno, como lo decía Daniel, aquí estamos siempre y entre esa ciencia

00:11:48y esa conciencia, como lo anunciaba en su presentación, nosotros preguntamos

00:11:53¿cuál es la situación actual de los bosques en Honduras en cuanto a deforestación y conservación?

00:12:00Este es el tema más importante desde el punto de vista de la conservación,

00:12:10desde el punto de vista también de cuál es la contribución que pudiésemos tener como país

00:12:16en el tema de aporte a las emisiones de cambio climático

00:12:21o las emisiones de gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático.

00:12:26Y también este tema de la deforestación es un tema que debe alcanzar cada día,

00:12:37debe estar en el nivel más alto de la conciencia ambiental de los hondureños,

00:12:42de tener la mirada para exigir al gobierno, para exigir a los actores,

00:12:49para también tener un compromiso de abordar este tema.

00:12:55¿Y por qué lo planteo así?

00:12:58Porque históricamente nosotros nos hemos enfocado como país en el tema ambiental,

00:13:08en temas como la reforestación, que debemos de continuar haciéndola,

00:13:13debemos de continuar procurando reforestar espacios, restaurar ecosistemas,

00:13:17pero el tema más crítico y más sensible es la deforestación.

00:13:23¿Por qué digo esto?

00:13:25Es porque nosotros en la última década estábamos perdiendo más de 80.000 hectáreas de bosque por año.

00:13:33Si nosotros continuamos con esa ruta y hacemos una relación lineal

00:13:38respecto a la superficie del territorio nacional,

00:13:42si nosotros continuamos a ese ritmo, nosotros en 70 años no tendríamos bosques en el país

00:13:50y eso no es sostenible.

00:13:54Nosotros tenemos una población que más o menos se duplica en 30, 35 años

00:14:02y esa población cada día demanda más recursos y recordemos que tenemos una población rural

00:14:08que vive del campo, que cultiva la tierra, que vive de la ganadería, de la agricultura

00:14:15y esas actividades demandan tierra.

00:14:19Y esta actividad ha continuado expandiéndose a lo largo, a medida que crece la población,

00:14:27crece la deforestación.

00:14:29Pero es un tema en el que ya necesitábamos en el país ponerle un alto

00:14:34porque no puede seguir de manera indefinida porque no es sostenible.

00:14:37Y en este caso, entonces, ¿qué significa?

00:14:44No es que nosotros estamos pensando, debemos de estar divorciados de la producción

00:14:48o debemos de estar divorciados de los sectores sociales,

00:14:52sino que por el contrario, es cómo encontramos las soluciones

00:14:57para una producción más intensiva y menos extensiva.

00:15:02¿Cómo logramos ser productivos en menos espacio?

00:15:05Porque la población en Honduras continúa creciendo.

00:15:08Hay una tasa de crecimiento poblacional anual siempre positiva.

00:15:14No se proyecta en las próximas décadas de que vayamos a tener un decrecimiento

00:15:18en la población, así que cada vez vamos a demandar más recursos.

00:15:23Y eso va continuamente a presionar el espacio o los espacios de bosque,

00:15:29que es demanda de más recursos suelo para producir,

00:15:34también para el crecimiento de las ciudades.

00:15:38Pero eso no puede continuar de manera insostenible, debe ser regulado.

00:15:44Y en este caso, desde esta administración del Instituto de Conservación Forestal

00:15:49y en coordinación con las demás instituciones que están vinculadas a este tema,

00:15:56con total respaldo del Consejo de Defensa y Seguridad,

00:16:01el Estado tomó una decisión firme de implementar la estrategia cero deforestación,

00:16:07que ha sido bastante mediática, que ha tenido sus aciertos

00:16:13y también ha tenido sus lecciones aprendidas en el proceso,

00:16:15pero que sobre todo nos ha dejado unos resultados que yo creo que hace cinco años

00:16:22eran inimaginables para quienes trabajamos en el ámbito de la conservación.

00:16:28Era, uno se podría imaginar reducir un 10, un 15, un 20% la deforestación

00:16:35con muchos esfuerzos, con mucha articulación.

00:16:37Pero este año estamos teniendo, en lo que va del año 2025,

00:16:43estamos teniendo una reducción de la deforestación a nivel nacional

00:16:47que supera el 80%.

00:16:49Eso es significativo.

00:16:52Eso dice que este año en el país vamos a dejar de deforestar

00:16:57un poco más de 60 mil hectáreas.

00:17:01Si lo cuantificamos, ¿cuánto es 60 mil hectáreas?

00:17:04No son 60 mil hectáreas reforestadas, porque esos territorios que se reforestan

00:17:09no siempre logramos que se...

00:17:11O es que los espacios ya no hay a dónde ir a...

00:17:13O ya no hay, porque la tierra...

00:17:15Nosotros decimos, vamos a reforestar.

00:17:17Pero si usted dice dónde vamos a reforestar,

00:17:20normalmente no hay tierra libre, sino que tiene un dueño.

00:17:23Haciendo uso siempre de sus mismos elementos que ahorita nos exponía

00:17:26y decía que en el crecimiento de la población, lógico, va presionando

00:17:31a ampliarse áreas que se vuelven habitacionales.

00:17:37Pero el impacto mayor aquí ha sido, que no es que estoy en contra,

00:17:41sino que la estadística sí lo dice.

00:17:44Dice la estadística que hoy es más lo que importamos que lo que producimos.

00:17:49Entonces, ¿cómo si nosotros, es más lo que estamos importando

00:17:52que lo que producimos, miramos que con el con,

00:17:56de que el sector ganadero dice, entonces hay tanta deforestación?

00:18:00Luego entró otra cosa que no lo digo yo,

00:18:05si no lo dicen ahí lo estadístico,

00:18:07cuando el gorgojo, dice, era después del perímetro,

00:18:12hay una área de amortización para que el gorgojo no se pudiera trasladar a esa...

00:18:16Pero entonces decían, pero miren el gorgojo, que aquí no hubo nada

00:18:19y ahí van esos camiones cargados del uso a la madera

00:18:23y se daban aquellas grandes deforestaciones.

00:18:26Este sector, en el elemento, costo-beneficio para el impacto

00:18:31que teníamos nosotros en la población hondureña,

00:18:34si ya no, si ya no, no, no había,

00:18:38o ya no tenemos nosotros la capacidad de producir,

00:18:42pero sí la capacidad de deforestar,

00:18:44queremos decir, queremos dejar planteada la pregunta

00:18:47¿qué se ha hecho en relación a eso?

00:18:49Después de la pausa nos responde,

00:18:51démonos una pausa, pero ya regresamos.

00:18:54Gracias por continuar con nosotros,

00:19:09seguimos hablando sobre el cambio climático

00:19:11y acá la respuesta de Daniel sobre la pregunta que quedó planteada

00:19:16al irnos a la pausa.

00:19:17Sí, en definitiva, el sector agropecuario del país

00:19:23ha continuado creciendo, ha continuado expandiéndose

00:19:28y sí es un sector que debemos de reconocer,

00:19:32es un sector muy importante para la base de la economía de la nación,

00:19:37es un sector que siempre ha tenido un aporte significativo

00:19:41al Producto Interno Bruto del país

00:19:42y que debería, y deberíamos aspirar los hondureños

00:19:46a que tenga un aporte más significativo,

00:19:49porque usted mencionaba...

00:19:51Pero hay un sector nada más, que hablamos del café,

00:19:53incluso ya podíamos ver nosotros en las noticias

00:19:58el pacto que hay que hoy tienen que tratar

00:20:01de no deforestar para tener ese café orgánico

00:20:05y poderlo llevar a muchos países de Europa.

00:20:08Entonces, en ese sentido, podemos decir

00:20:10que más viene una disposición de afuera

00:20:14que lo que nosotros hacemos acá.

00:20:16Y lo otro es, ¿por qué estamos importando más, Daniel,

00:20:21costo-beneficio?

00:20:22Con lo que estamos impactando en la emisión

00:20:25de estos gases que nosotros decíamos

00:20:28que se ha detenido y que hoy daba un apunte

00:20:31así bastante puntual, que andábamos como por el 60%

00:20:35de detener la deforestación.

00:20:37¿Qué podemos decirle a la población que hoy nos mira?

00:20:41Porque usted iniciaba diciendo que hay que tener

00:20:43ciencia, pero también conciencia.

00:20:46Sí.

00:20:47Es un sector este del sector agropecuario

00:20:51que ya mencioné algunos de los aspectos negativos

00:20:54y de la contribución desordenada.

00:20:58Pero también hay que reconocer

00:21:00que es uno de los sectores más importantes,

00:21:03no solo para la economía del país,

00:21:05sino también para hacerle frente al cambio climático.

00:21:09Hay que reconocer que tenemos una oportunidad enorme

00:21:13con los agricultores, con los ganaderos del país,

00:21:17con los productores de café, de cacao y de muchos sectores

00:21:21para enrumbarnos hacia una producción sostenible.

00:21:27Yo creo que la sociedad hondureña es importante

00:21:31quitarle esa conciencia estricta y egoísta

00:21:41y construirle una conciencia más realista y activa

00:21:50hacia contribuir a solucionar estos grandes problemas.

00:21:54¿Y a qué me refiero puntualmente?

00:21:55Nosotros siempre decimos y muchos quizás quisieran

00:22:00que no se corte ningún árbol.

00:22:02Por el contrario, cortar árboles es una necesidad

00:22:06porque la madera es un producto

00:22:09que causa mucho menos impactos al ambiente,

00:22:14al clima a nivel global.

00:22:15Nosotros necesitamos plantaciones forestales,

00:22:18nosotros necesitamos sistemas agroforestales en el país

00:22:22que los campesinos, que los ganaderos en sus fincas

00:22:26produzcan árboles, los planten, los cultiven, los cuiden

00:22:30hasta que estén en una edad aprovechable

00:22:34y que sean ellos o sus futuras generaciones quienes los aprovechen.

00:22:38Para aquella población que dice que miran salir X cantidad de camiones

00:22:45y que se valieron de lo del mentado gorgojo

00:22:49y que si es una realidad, si ahí quedó plasmado

00:22:52y que fuimos impactados fuertemente, especialmente aquí en nuestro país.

00:22:56Entonces, ¿qué le podemos decir?

00:22:58Porque la queja con el aprovechamiento

00:23:00y con lo que estamos diciendo, entonces siento que le estamos mandando

00:23:05un mensaje de como que sí, talemos, y no hay mayor problema.

00:23:09Entonces, dejemos bien claro, por favor, ese concepto

00:23:13para que nuestros televidentes que pasan pendientes de este programa

00:23:17sepan qué hacer en relación a lo que ahorita usted decía, Daniel.

00:23:21Correcto. Entonces, es importante aclarar a la población.

00:23:25Número uno, que hay bosques de protección en el país.

00:23:30Los bosques de protección están comprendidos dentro de nuestras áreas protegidas,

00:23:34están comprendidos dentro de las microcuencas que producen agua

00:23:37a las comunidades que deben ser los márgenes de los ríos,

00:23:41de las quebradas y otros bosques importantes para la biodiversidad en el país.

00:23:46Pero también hay áreas agrícolas, hay áreas ganaderas,

00:23:51que quienes están ahí ahora produciendo, ya sea frijoles, maíz, hortalizas

00:23:58o pasto para ganado, esos espacios, nadie dice nada

00:24:03y todo el mundo está tranquilo si solo están produciendo

00:24:06o si solo están destinados a la agricultura.

00:24:09Pero si esos espacios, ese campesino, ese productor decide,

00:24:14yo voy a sacrificar de repente un poquitito de la producción de pasto

00:24:19por tener árboles porque al final el beneficio económico que voy a tener

00:24:23también va a ser más alto porque voy a percibir madera.

00:24:26Además, los árboles contribuyen a regular el clima y así lo vemos a nivel del país.

00:24:33Entonces, nosotros debemos de quitarle, creo, esa venda a muchos hondureños

00:24:38que están sobre todo en el área urbana, que están esperando que el campesino

00:24:43no corte leña, no aproveche ningún árbol y esa es parte de la cultura del país

00:24:50y es parte también de los recursos que tenemos.

00:24:53Por el contrario, la solución es cultivar árboles en esos espacios agrícolas,

00:24:59en esos espacios ganaderos, a través de sistemas agroforestales,

00:25:02a través de sistemas silvopastoriles en las áreas de ganado

00:25:07y que esos árboles un día sirvan para producir madera

00:25:12porque esa madera va a servir para una mesa

00:25:14que esa mesa ya no la vamos a tener, ya no va a ser de metal

00:25:19y va a tener esa cantidad de contaminantes porque si nosotros decimos

00:25:22yo no tengo una mesa de metal, perdón, no tengo una mesa de madera

00:25:27pero tengo una mesa de metal, sabemos cuántos gases de efecto invernadero,

00:25:32cuántos gases emitieron para producir esa mesa, es una buena interrogante.

00:25:38Daniel, así como para entrar en la conciencia también de estos niños, niñas y jóvenes

00:25:45que están en los centros educativos y en los espacios que usted decía

00:25:48que pueden destinar, ¿qué mensaje le podemos dar a estos agricultores,

00:25:54a estos ganaderos, a estos que se dedican a toda la franja de este proceso

00:25:59que también es interesante para nuestro país porque hay que producir

00:26:03que pueden hacer poloría del cerco.

00:26:05Vaya, si nosotros hoy le damos lectura, independientemente hoy

00:26:10cuántos dispositivos y cuántos están conectados en internet

00:26:15y pueden buscar en Google y decir cuál es el árbol de repente

00:26:20que más nos ayuda a captar gases o cómo se llama esto.

00:26:25Bióxido de carbono.

00:26:26Ajá, bióxido de carbono. Entonces, uno de ellos, por dar uno de los tantos,

00:26:31la caoba, por decir algo. Pero como está regionalizado así, de manera breve,

00:26:37en las regiones que ustedes tienen focalizado, como sugerirle qué pueden poner

00:26:41en la orilla del cerco. En la orilla del cerco no afectan ni su pasto ni su cultivo,

00:26:47pero podemos iniciar por la orilla de los cercos a tener esa cerca viva

00:26:52y a captar ese bióxido de carbono con esos árboles maderables que usted sugería.

00:27:00¿Cuántas regiones está identificado el país y qué madera por cada región,

00:27:04así de manera breve, le podemos sugerir que vayan a cada una de sus oficinas del ICF

00:27:10que ahí tienen viveros para poder sembrar?

00:27:14Sí, bueno, nosotros tenemos 15 regiones, cada vez estamos creciendo más

00:27:20a nivel de oficinas regionales. Sin embargo, para mencionar, yo creo que hay

00:27:26un conocimiento general en el país y hay, número uno, hay especies que se pueden usar

00:27:32como cerca viva, incluyendo el madreado, que tiene una adaptación en la mayor parte

00:27:38de los ecosistemas del país, una especie que se da muy bien en el litoral atlántico,

00:27:42pero también se da muy bien en zonas como el Corredor Seco.

00:27:48Hay otras, tal vez no tanto en zonas altas del país, pero en zonas ganaderas,

00:27:54es una especie que los ganaderos, que el campesino sabe, que tiene un buen prendimiento.

00:28:00Pero también hay otras especies como el Indio desnudo, otras regiones conocidas como giote.

00:28:06También hay especies como la misma jatrofa o higuería, que tiene diferentes nombres,

00:28:17otras zonas, otras regiones como occidentes, se le conoce como yupur.

00:28:20Son especies que se prenden bien y sirven para cercas vivas.

00:28:24Pero también es importante no solo la cerca, sino también que cerca o ahí a un metro,

00:28:32por ejemplo, de ese cerco, los ganaderos, los campesinos pueden poner plantas maderables.

00:28:37Y un elemento muy importante es que desde esta administración nosotros estamos conscientes

00:28:43de la necesidad que tienen los campesinos de poder aprovechar esos árboles de manera legal,

00:28:51legal, porque nunca vamos a avalar la actividad de aprovechamiento ilegal.

00:28:57Es decir...

00:28:57Cuando decimos legal es que puede certificar ese árbol y ese árbol a un X tiempo,

00:29:02esta persona va a ser dueño, como dicen, de ese árbol.

00:29:06Correcto.

00:29:07Puede certificar de que esa persona plantó ese árbol

00:29:10y nosotros estamos ahora habilitando un nuevo mecanismo

00:29:14que va a ser planes de sistemas agroforestales

00:29:17para que el campesino tenga más libertad de manejar su finca,

00:29:22de podar su finca,

00:29:24y solo se va a acreditar de que esa persona realmente no ha deforestado,

00:29:29sino que esa persona lo que está haciendo es cultivando un bosque.

00:29:32Esto es una temática bastante amplia y que apasiona

00:29:35y también las consecuencias que hemos estado viendo.

00:29:38César, ¿qué contenidos claves debería incluir en el currículo escolar

00:29:42para abordar la crisis climática?

00:29:46Bueno, para ponerlo así en blanco y negro, ¿verdad?,

00:29:48de la forma más sencilla,

00:29:50es importante en la escuela enseñar qué es el fenómeno,

00:29:55porque todo el mundo habla del cambio climático,

00:29:57el cambio climático.

00:29:58El cambio climático es la consecuencia del calentamiento global,

00:30:03es decir, el fenómeno principal es el calentamiento global.

00:30:05Nuestro planeta está caliente, está enfermo,

00:30:10y nosotros, en lugar de buscar enfriarlo,

00:30:12lo estamos calentando más.

00:30:14Y yo todos los días estoy viendo los laboratorios de la NOA,

00:30:18cómo están reportando que se llega a récords de emisiones.

00:30:22Entonces, no es cierto que a nivel global ningún gobierno

00:30:26esté haciendo las cosas suficientes

00:30:28para que frenemos justamente esa emisión de dióxido de carbono,

00:30:33oxinoetroso, metano, todas las actividades humanas

00:30:36siguen impactando nuestra atmósfera.

00:30:39Y estamos acostumbrados a impactar todo, ¿verdad?,

00:30:41el agua, el aire que respiramos,

00:30:43el problema ahora nos metimos con la atmósfera,

00:30:46¿y cómo solucionamos ese tema?

00:30:48Decía un científico en una cumbre mundial

00:30:50que si tuviésemos un interruptor mágico

00:30:53y que en este momento lo apagamos,

00:30:55así como apagamos la luz antes de dormirnos,

00:30:57y que ya no saliera ninguna emisión de ninguna parte del mundo,

00:31:01igual, tenemos que pagar por todo lo que está acumulado.

00:31:04Entonces, lo que quiero decir es que

00:31:05tenemos que enseñarle exactamente qué es el cambio climático.

00:31:09O sea, ¿de dónde viene?

00:31:11Es una consecuencia del calentamiento global.

00:31:13Y el calentamiento global impacta en todo el sistema climático de la Tierra.

00:31:18Altera justamente los patrones de lluvia.

00:31:20Por eso vemos en algunos lugares excesos de lluvia,

00:31:23en otros una sequía extrema,

00:31:25en otros un frío extremo,

00:31:27producto justamente del deshielo de polos y glaciares.

00:31:31Y eso, pues ya sabemos que trae su consecuencia

00:31:32en el alza en el nivel de los mares.

00:31:35Entonces, todo eso tienen que conocerlo los niños.

00:31:38¿Qué es el calentamiento global?

00:31:39¿Qué es el cambio climático?

00:31:41¿Cuáles son las consecuencias?

00:31:42Y lo más importante, ¿qué se debe hacer?

00:31:45Porque los niños son los agentes de cambio.

00:31:48Los niños y los jóvenes son los agentes de cambio.

00:31:49Decía un informe precisamente elaborado por Estados Unidos

00:31:55que en este momento la población mundial es 78% niños y jóvenes.

00:32:01Y que estos niños en cinco años no le van a comprar a una empresa

00:32:06que no sea amigable con el medio ambiente,

00:32:08que siga contaminando.

00:32:10Entonces, el informe era dirigido expresamente a los empresarios

00:32:15que tienen que cambiar ahora mismo,

00:32:18a ser amigables con el medio ambiente.

00:32:20Si hablamos de un restaurante, por ejemplo,

00:32:22ya no puede seguir desperdiciando comida.

00:32:25Tiene que tener luz, energía,

00:32:29pero que sea de un origen verde,

00:32:32ya sea solar, eólica.

00:32:34Tener ese tipo de energía ya es básico en nuestro país

00:32:37para no depender de combustibles fósiles.

00:32:39Mire con todos esos conflictos que se están creando a nivel mundial.

00:32:42Hay muchos países en Europa que están temblando

00:32:45porque dependen mucho del gas natural,

00:32:49dependen mucho del petróleo.

00:32:51¿Y qué está sucediendo?

00:32:52Que cuando entran esos conflictos,

00:32:53entonces ahora mismo vemos bombas cayendo sobre refinerías y todo eso.

00:32:57Entonces empiezan a temblar porque todo el sector energético depende de ello.

00:33:01Pero si tenemos un sol que es capaz de darnos cualquier cantidad de veces

00:33:08lo que necesita todos los 8 mil millones de personas que somos en el planeta,

00:33:14¿por qué no lo aprovechamos?

00:33:16¿Por qué no aprovechamos ese viento?

00:33:18¿Por qué Honduras, que tiene los dos océanos,

00:33:21tanto el Atlántico y el Pacífico,

00:33:23y que tiene bastante oleaje,

00:33:25¿por qué no aprovechar la energía de allí?

00:33:26Y nosotros vemos cómo desde el gobierno se pasa inaugurando térmicas,

00:33:31móviles, a seguir quemando.

00:33:34Entonces yo digo, estamos haciendo contrario.

00:33:37Por un lado, tratamos de hacer algo bien en bosque.

00:33:39Por otro lado, estamos haciendo las cosas en retroceso.

00:33:43Íbamos bien en energía renovable,

00:33:45ahora vamos retrocediendo en energía renovable.

00:33:47Hay un gran repunte en el sector construcción,

00:33:49pero solo vemos aquellas torres de cemento.

00:33:52No vemos una infraestructura que sea amigable con el medio ambiente.

00:33:58¿Por qué digo esto?

00:33:58Porque las ciudades se están volviendo calderas.

00:34:02Entonces, una construcción ahora,

00:34:04pues yo la veo en Costa Rica, en Panamá,

00:34:06construcciones ya bioclimáticas,

00:34:09que generen, ¿verdad?, un microclima.

00:34:13En una torre, por ejemplo, que es casi una miniciudad,

00:34:16que se genere un microclima,

00:34:17que cada piso esté acondicionado, ¿verdad?,

00:34:21de forma que no necesite tanto aire acondicionado,

00:34:25que no se gaste mucha energía durante el día,

00:34:28sino que tenga, pues, mucha entrada de luz natural.

00:34:31Entonces, todo debe ir cambiando.

00:34:34Y yo sueño en que Honduras lo hagamos,

00:34:38pero sí también estoy consciente que,

00:34:41aún que en nuestro país,

00:34:43tuviéramos un país completamente verde,

00:34:45como lo anunció Costa Rica,

00:34:48que se llevó un título años atrás

00:34:49como el campeón del planeta,

00:34:52igual sería un poco cambio,

00:34:54muy poco cambio,

00:34:55y vamos a siempre recibir los impactos

00:34:57del calentamiento global y el cambio climático

00:34:59porque es un problema global,

00:35:01con repercusiones locales.

00:35:02Entonces, tendremos que accionar para adaptarnos.

00:35:06Yo veo una gran oportunidad

00:35:08en que la empresa privada,

00:35:12la población en general,

00:35:13la sociedad civil y el gobierno

00:35:15se sienten en verdaderas mesas de acción

00:35:19porque, mire,

00:35:21todos los años va un grupo de gente de gobierno

00:35:26y no hablo de gobierno presente o pasado,

00:35:29siempre han ido a todas las cumbres,

00:35:31hay delegaciones de gobierno,

00:35:33y yo las veo allá,

00:35:34y regresan al país,

00:35:35pero no se sienta con la empresa privada,

00:35:37decirle, mire,

00:35:38estos son los compromisos de país,

00:35:40tenemos que ir a accionar en este sentido,

00:35:43decirle al Congreso Nacional,

00:35:45emita leyes en este sentido,

00:35:47y como trazar la ruta a seguir,

00:35:50debe hacer el gobierno,

00:35:51trazar esa ruta,

00:35:52la empresa privada,

00:35:53no seguir apática,

00:35:54haciendo sus cosas,

00:35:56contaminando,

00:35:58bloqueando ríos para su beneficio,

00:36:00solo consumiendo el capital natural que nos pertenece a todos,

00:36:04y la apatía también de la sociedad civil,

00:36:06¿verdad?,

00:36:06que solo sabe decir,

00:36:07¿y el alcalde qué hace?,

00:36:08¿el diputado qué hace?,

00:36:09¿y el presidente qué hace?,

00:36:10siempre señalando y nos dice,

00:36:12¿y yo qué hago?,

00:36:13entonces todos debemos ser sinceros,

00:36:15y quitarnos esa careta,

00:36:17porque frente a este fenómeno,

00:36:19estamos haciendo demasiado,

00:36:21demasiado,

00:36:22creo que la palabra es verdad,

00:36:25yo siempre les digo que no estamos ni siquiera en pañales,

00:36:28estamos desnudos en el tema,

00:36:30entonces tenemos que hacer mucho,

00:36:32y lo poquito que se hace ya no ajusta,

00:36:34para una amenaza tan grande,

00:36:36entonces si nos queremos engañar y decimos,

00:36:37ah no,

00:36:38nosotros sí estamos,

00:36:39el gobierno anterior decía que muy bien el cambio climático,

00:36:41el presente dice,

00:36:42no,

00:36:43nosotros estamos accionando,

00:36:44y el que venga va a decir lo mismo,

00:36:45pero yo le reviso el presupuesto general de la república,

00:36:49y no es cierto que es una prioridad,

00:36:51ni ayer,

00:36:53ni hoy,

00:36:54y vamos a ver el futuro,

00:36:56ahí es donde debe verse si es verdaderamente una prioridad,

00:36:59porque si no solo son narrativas,

00:37:01y nos engañamos a nosotros mismos,

00:37:03al final todos somos impactados,

00:37:05entonces si queremos engañarnos,

00:37:08pues engañémonos,

00:37:09pero el sufrimiento será mayor.

00:37:10Gracias nuevamente por su respuesta,

00:37:13vamos a otra pausa,

00:37:14ya regresamos con más.

00:37:28Seguimos en este foro educativo,

00:37:30donde estamos hablando del cambio climático,

00:37:33César,

00:37:33¿cómo evalúa la respuesta de los gobiernos centroamericanos,

00:37:37ante la emergencia climática?

00:37:39Bueno,

00:37:40yo diría que la respuesta es muy fría,

00:37:42ni siquiera tibia,

00:37:43sino que es fría,

00:37:45la verdad es que nuestros países en desarrollo,

00:37:49verdad,

00:37:49tienen muchas necesidades,

00:37:51tienen muchas emergencias.

00:37:52Las ciudades se descongelan,

00:37:54y se congelan los gobiernos,

00:37:55para no actuar.

00:37:56Sí,

00:37:56es que hay muchas emergencias,

00:37:58la verdad,

00:37:59yo veo que cada gobierno que llega,

00:38:05llega a apagar un montón de fuegos,

00:38:07entonces es bien difícil avanzar en este tema,

00:38:09porque también hay mucho desconocimiento,

00:38:11a nivel de gobierno,

00:38:12a nivel de empresa privada,

00:38:13a nivel de sociedad civil,

00:38:15yo me encuentro con esos escenarios,

00:38:16cada vez que voy a dar una conferencia,

00:38:18la gente queda impactada y dice,

00:38:19¿y cómo es que no sabía eso?

00:38:21Y se lo digo a todo nivel,

00:38:23entonces a mí me preocupa ese desconocimiento,

00:38:26porque sin conocimiento no hay acción,

00:38:29y a estas alturas todos deberíamos de saber

00:38:31la amenaza que estamos enfrentando,

00:38:33entonces yo diría que las estrategias

00:38:37que deben utilizar los gobiernos en Centroamérica

00:38:40es tener una acción conjunta,

00:38:44y exigir esos fondos verdes del clima

00:38:48para realizar esas acciones de adaptación

00:38:51en nuestro país,

00:38:52en los diferentes países,

00:38:54pero también está en la forma

00:38:56en que usted puede aprovechar,

00:38:57porque Costa Rica llega a las cumbres mundiales,

00:39:00ya con unas delegaciones grandes,

00:39:03y ocupa todas las mesas de negociación climática,

00:39:06Honduras va con delegaciones a veces grandes,

00:39:09a veces pequeñas,

00:39:11y lo que se dice aquí en el país

00:39:12cuando va una delegación grande es,

00:39:13¿a qué van?

00:39:14¿a qué van?

00:39:15y miren qué corrupción,

00:39:16y miren que la gente empieza a atacar,

00:39:17porque fue una delegación grande,

00:39:20y en efecto no habría problema

00:39:22si va una delegación grande,

00:39:24pero si todos van con conocimiento técnico

00:39:27a sentarse en mesas,

00:39:28el problema es que normalmente van

00:39:30esas grandes delegaciones

00:39:31verdaderamente a hacer turismo,

00:39:33entonces creo que nos debemos de enfocar,

00:39:36los pocos recursos con los que contamos,

00:39:38utilizarlos bien,

00:39:39llegar a esas cumbres,

00:39:41ahí están todos los escenarios,

00:39:43todos los países,

00:39:44y ahí uno debe plantear exactamente

00:39:47lo que el país requiere,

00:39:48lo que el país está comprometido a hacer

00:39:52y recibir un beneficio,

00:39:55entonces aquí en nuestro país particularmente,

00:39:57¿cómo le podemos cambiar la forma

00:39:59en que una persona allá tierra adentro

00:40:02accione diferente?

00:40:03dándole incentivos,

00:40:05no con prohibiciones,

00:40:06decirle,

00:40:06no, mire,

00:40:07ahora ya no puede talar,

00:40:08ahora lo van a meter preso,

00:40:11bueno,

00:40:12ya son medidas coercitivas,

00:40:14pero también se le puede decir,

00:40:15mire,

00:40:16si usted protege

00:40:17todas estas,

00:40:19tantas hectáreas que le corresponden

00:40:20aquí en su zona,

00:40:21va a recibir,

00:40:23¿verdad?,

00:40:23un incentivo económico,

00:40:25mire,

00:40:25el cambio es rápido y evidente,

00:40:28sucedió justamente aquí

00:40:29en toda la cuenca del cajón,

00:40:31que habían años que no se miraba

00:40:34el espejo de agua

00:40:35por la cantidad de incendios forestales,

00:40:36¿y quiénes le metían fuego?

00:40:38La misma gente,

00:40:39¿por qué?

00:40:40Porque las autoridades

00:40:41le estaban dando mucho dinero

00:40:44para contratar cuadrillas

00:40:45y andar apagando incendios,

00:40:47entonces,

00:40:48pues se dedicaban a meterle más fuego

00:40:49para que contrataran más gente

00:40:50para apagar incendios,

00:40:52pero cuando empezaron a implementar,

00:40:54dijeron,

00:40:54no,

00:40:55ya no vamos a contratar cuadrillas,

00:40:56cero,

00:40:57vamos a ir directamente a hablar

00:40:58con las comunidades,

00:40:59van a recibir un beneficio

00:41:00directo económico

00:41:01para su comunidad,

00:41:02para que ejecuten un proyecto

00:41:03que va a beneficiar

00:41:05a todo el sector,

00:41:07a toda la comunidad,

00:41:09y le dijeron,

00:41:10esta parcela,

00:41:11si aquí hay incendios,

00:41:13adiós a su proyecto,

00:41:14y mire,

00:41:15yo fui a verlo,

00:41:17en plena Semana Santa

00:41:18no había un incendio,

00:41:19solo hubo un conato

00:41:20de dos incendios,

00:41:22y la gente salió

00:41:23a apagarlo inmediatamente,

00:41:24entonces,

00:41:25en Semana Santa

00:41:27ya estaban más bien

00:41:28sacándole un poquito

00:41:29de agua

00:41:30a la cortina del cajón,

00:41:31para prevenir

00:41:32que llegaba

00:41:33la temporada lluviosa,

00:41:35y que,

00:41:36verdad,

00:41:36por cuestiones de seguridad,

00:41:38lo que quiero decir

00:41:38que en medio de un verano

00:41:39había cantidad de agua,

00:41:42porque no había

00:41:43deforestación,

00:41:44y específicamente,

00:41:45lo doy como un ejemplo

00:41:46de lo que puede ser

00:41:47un incentivo económico,

00:41:49verdad,

00:41:49no le fueron a decir,

00:41:50amenazar que le iban a meter preso,

00:41:52y no,

00:41:52hazle un incentivo económico,

00:41:53se imagina

00:41:54un campesino

00:41:55con un incentivo económico,

00:41:57estaría feliz

00:41:58haciendo

00:41:59lo que dice

00:42:00el compañero,

00:42:01las buenas prácticas,

00:42:02aquí,

00:42:02las buenas prácticas

00:42:03agroforestales,

00:42:04silvopastoriles,

00:42:06hacerlo con alegría,

00:42:07saber que va a recibir,

00:42:09verdad,

00:42:09algo a cambio,

00:42:10porque de eso se trata,

00:42:11darle a la gente

00:42:13un incentivo económico

00:42:14en cualquier parte,

00:42:16en el sector

00:42:16de energía,

00:42:18en el sector

00:42:18agroindustrial,

00:42:20la gente que se dedica

00:42:22a la ganadería,

00:42:22todos haciendo las cosas bien,

00:42:24recibiendo a cambio

00:42:25un incentivo.

00:42:26Daniel,

00:42:27estamos en este tema

00:42:27que apasiona mucho,

00:42:29y aparte de que apasiona,

00:42:31tenemos que llegar

00:42:32a la conciencia,

00:42:33y miren,

00:42:34cuál es el detalle,

00:42:35llegar a la conciencia

00:42:36todavía no es medible,

00:42:37porque es algo intrínseco,

00:42:39y lo único

00:42:40que nosotros

00:42:41podemos ver

00:42:41son las acciones,

00:42:43y hemos llegado,

00:42:44las acciones se van a tomar,

00:42:46entonces,

00:42:46¿qué estrategias

00:42:48existen

00:42:49para prevenir

00:42:49o controlar

00:42:50los incendios forestales?

00:42:53Sí,

00:42:54como decía César,

00:42:56este es un tema

00:42:57que tiene

00:42:59un abordaje

00:43:01estratégico,

00:43:03y que depende

00:43:04mucho

00:43:04de las condiciones

00:43:05y las características

00:43:06culturales,

00:43:07ya que nuestro país

00:43:08es muy diverso,

00:43:10hay que tener

00:43:10en consideración

00:43:11la cultura

00:43:13que tiene

00:43:14cada una

00:43:15de las comunidades,

00:43:16hay que tener

00:43:17en consideración

00:43:18cuáles son

00:43:19los ecosistemas

00:43:20también que tenemos

00:43:21presentes,

00:43:22cuáles son las zonas

00:43:23de mayor vulnerabilidad

00:43:25o más propensas

00:43:27a la ocurrencia

00:43:28de incendios forestales

00:43:29y cuáles son

00:43:30las causas

00:43:30de esos incendios forestales,

00:43:32y a partir de ahí

00:43:34se construye

00:43:35una estrategia

00:43:36que es abordada

00:43:38con múltiples actores,

00:43:40una de las acciones

00:43:41fuertes

00:43:42en las que se ha

00:43:43trabajado este año

00:43:44es en trabajar

00:43:46en construir

00:43:47una mejor organización

00:43:50a nivel

00:43:50de COIF

00:43:52o centro

00:43:52de operaciones,

00:43:54no solo a nivel

00:43:55central,

00:43:56sino también

00:43:56a nivel

00:43:57de regiones

00:43:58para poder dar

00:43:59una respuesta

00:44:00más inmediata,

00:44:01pero eso,

00:44:02como decía César,

00:44:03eso solo es reactivo,

00:44:04eso no previene

00:44:05los incendios forestales,

00:44:07sino que

00:44:08nos permite

00:44:09una mayor

00:44:10capacidad de respuesta,

00:44:11ha sido

00:44:12tanta la capacidad

00:44:13de respuesta

00:44:14que en este año

00:44:15el ICF

00:44:16ha logrado

00:44:16atender

00:44:17el 95%

00:44:19de los incendios forestales

00:44:21junto con

00:44:21las demás instituciones

00:44:23con las que se

00:44:23coordina la respuesta,

00:44:25y

00:44:25cuando

00:44:27años,

00:44:28hace una década,

00:44:29no se

00:44:31atendía

00:44:32ni el 30%

00:44:33de los incendios

00:44:33forestales

00:44:34en el país,

00:44:34sino que

00:44:35hasta donde

00:44:36llegaban a pegar

00:44:36a un río,

00:44:37a una quebrada,

00:44:38hasta que se apagaban,

00:44:39eso yo creo

00:44:40que es muy

00:44:41positivo,

00:44:42pero también

00:44:43es importante

00:44:44sobre todo

00:44:46no permitir

00:44:46que ocurra

00:44:47el incendio

00:44:47forestal,

00:44:48y ahí

00:44:49los retos

00:44:49y los desafíos

00:44:50se vuelven

00:44:50más grandes

00:44:51porque abordamos

00:44:52la cultura,

00:44:53algunas de las

00:44:54experiencias que

00:44:54hemos implementado

00:44:55este año

00:44:56con recursos

00:44:57del Fondo

00:44:58Áreas Protegidas

00:44:59se implementó

00:45:00con otras

00:45:01organizaciones

00:45:02socias

00:45:02en la región,

00:45:04en el Área

00:45:05Protegida del Chile,

00:45:06una experiencia

00:45:06que se ha

00:45:07trabajado

00:45:07con un sociólogo,

00:45:09se ha

00:45:09trabajado

00:45:09también,

00:45:11como decía César,

00:45:12dando incentivos

00:45:13a las comunidades

00:45:14a través

00:45:15de pequeños

00:45:15proyectos,

00:45:16no son proyectos

00:45:16tan grandes,

00:45:17no sale caro,

00:45:18realmente son

00:45:18proyectos

00:45:19de 25.000,

00:45:20de 30.000

00:45:21lempiras

00:45:21para mejorar

00:45:22un sistema

00:45:22de agua potable

00:45:23y otras cosas,

00:45:25y las comunidades

00:45:25se han comprometido

00:45:26y ha habido

00:45:27cero incendios

00:45:28forestales

00:45:28en esa zona.

00:45:30Entonces,

00:45:30esa es la acción

00:45:31de prevención

00:45:32y esa experiencia

00:45:33ha sido muy positiva

00:45:35y se ha trabajado

00:45:36también

00:45:37en tener

00:45:39brigadas comunitarias,

00:45:40es decir,

00:45:41que la gente,

00:45:42los brigadistas,

00:45:43no estén lejos,

00:45:44no estén

00:45:45en una ciudad

00:45:46lejana de los bosques,

00:45:47sino que estén

00:45:47en las comunidades.

00:45:49Eso ha permitido

00:45:50también reducir

00:45:51el tiempo de respuesta

00:45:52porque ellos mismos

00:45:53son vigilantes,

00:45:54la comunidad

00:45:54ya sabe

00:45:55que el señor

00:45:56Julán Noetal

00:45:57atiende incendios

00:45:59forestales

00:46:00y va a tener

00:46:00más precaución

00:46:01también

00:46:02al momento

00:46:02de ir a querer

00:46:03provocar un incendio.

00:46:04Entonces,

00:46:05también es disuasivo

00:46:06que la gente

00:46:06de las comunidades

00:46:07participe

00:46:08en las cuadrillas,

00:46:09pero también

00:46:09esa persona

00:46:10puede responder

00:46:11más rápido.

00:46:12¿Verdad?

00:46:12Y estas acciones

00:46:13estamos tratando

00:46:15de que no se queden

00:46:17en simples acciones

00:46:17aisladas,

00:46:18sino concretarlas.

00:46:20Estamos creando

00:46:21ahora a nivel

00:46:22del Sistema Nacional

00:46:22de Áreas Protegidas

00:46:23un programa

00:46:25que se denomina

00:46:26Programa de Protección

00:46:27del Sistema Nacional

00:46:29de Áreas Protegidas

00:46:30y ese programa

00:46:31busca justo replicar

00:46:32todas estas buenas

00:46:33experiencias

00:46:34e institucionalizarlas

00:46:37y dejarlas

00:46:37de manera permanente

00:46:38para que podamos

00:46:41tener una mejor respuesta.

00:46:43Pero no se queda ahí,

00:46:44sino que también

00:46:45es importante

00:46:45la conciencia.

00:46:47La conciencia,

00:46:48ahí tenemos que trabajar.

00:46:49Este es un proyecto

00:46:50más a largo plazo

00:46:51y el año pasado

00:46:53se aprobó

00:46:53a través del Congreso

00:46:55Nacional

00:46:56la ley

00:46:57de conciencia

00:46:59ambiental

00:47:01en la que se busca...

00:47:03Muy subjetivo

00:47:03ese nombre,

00:47:04de conciencia.

00:47:05¿Cómo sabemos nosotros

00:47:05que de verdad

00:47:06hemos realizado

00:47:07una conciencia?

00:47:08Sí,

00:47:09ahí se queda

00:47:09el gran desafío,

00:47:11se crea la herramienta,

00:47:12pero bueno,

00:47:12nos queda el desafío

00:47:13a las instituciones

00:47:14y va a depender

00:47:15de nosotros

00:47:16de qué tan fuerte

00:47:17logramos construir,

00:47:19de qué tan pedagógicos

00:47:23son los materiales

00:47:24que implementamos,

00:47:25de cuántas herramientas

00:47:26ponemos a disposición

00:47:28de los alumnos,

00:47:29de los profesores

00:47:30en los centros educativos

00:47:31para lograr trascender.

00:47:34Y la responsabilidad

00:47:35obviamente

00:47:35no recae

00:47:36solo sobre los centros educativos,

00:47:38sino que es una responsabilidad

00:47:40de la sociedad

00:47:41en su conjunto.

00:47:42Daniel,

00:47:44¿cuántos incendios

00:47:45de acuerdo

00:47:47a los estudios

00:47:47que ustedes tienen

00:47:48son provocados

00:47:50y cuáles son

00:47:52las causas

00:47:52de los que no son provocados?

00:47:54Porque miren,

00:47:55aquí hay que decir

00:47:56la mayoría

00:47:56de los incendios

00:47:57que usted va a dar

00:47:59la respuesta

00:48:00se tiene conocimiento

00:48:01que es más

00:48:02la mano criminal

00:48:04que me imagino

00:48:05que ya tienen

00:48:06un porcentaje

00:48:07que lo que

00:48:08el combustible

00:48:09por sí solo

00:48:10que ya existe

00:48:11y cuando hablamos

00:48:12de combustible

00:48:12no necesariamente

00:48:13es que fuimos

00:48:13a una gasolina

00:48:14y compramos

00:48:14y utilizamos

00:48:15un fósforo,

00:48:16no.

00:48:16Recordemos,

00:48:17combustible

00:48:17es el mismo pasto

00:48:18que está seco

00:48:19que puede llegar

00:48:20por un calentamiento

00:48:21de ese momento

00:48:22de acuerdo

00:48:23a las temperaturas

00:48:23pero en porcentaje

00:48:25¿cuánto sucede

00:48:26por el calentamiento

00:48:27y cuánto

00:48:27por la mano criminal?

00:48:29Mire,

00:48:29más del 99%

00:48:31de los incendios

00:48:31hay alguien

00:48:33que provoca

00:48:34la ignición.

00:48:35Son escasos

00:48:36los incendios

00:48:37forestales

00:48:38que se inician

00:48:40ya sea

00:48:40porque en algunos

00:48:42casos

00:48:42muy esporádicos

00:48:44ha sido

00:48:45por ejemplo

00:48:45una causa natural

00:48:46como un rayo

00:48:48el que los ha provocado.

00:48:49Ha habido otros casos

00:48:50en que un cortocircuito

00:48:51de un tendido eléctrico

00:48:52ha provocado

00:48:53algún incendio

00:48:54y ha habido

00:48:55otros casos

00:48:56en que

00:48:57algún material

00:48:59como vidrio

00:49:01por ejemplo

00:49:02ha provocado

00:49:02una ignición

00:49:03pero

00:49:03son casos

00:49:04muy

00:49:05muy aislados.

00:49:06más del 99%

00:49:07de los incendios

00:49:08alguien

00:49:09los provoca

00:49:10ya sea

00:49:11de manera

00:49:11intencional

00:49:12o de manera

00:49:14accidental

00:49:14porque también

00:49:15hay mucha gente

00:49:15que hace una quema

00:49:16agrícola

00:49:17o quema basura

00:49:18y cuando menos

00:49:19acuerda

00:49:19se le pasa

00:49:20el fuego.

00:49:22César

00:49:22¿cuáles son

00:49:23las principales

00:49:24fuentes

00:49:24de emisión

00:49:25de gases

00:49:25de efecto

00:49:27invernadero

00:49:27en nuestro país?

00:49:29Bueno

00:49:29tenemos diferentes

00:49:31fuentes

00:49:31¿verdad?

00:49:31Una importante

00:49:33es el sector

00:49:34energético

00:49:34porque recuerde

00:49:35que con la energía

00:49:36se trabaja

00:49:38en toda

00:49:38la parte

00:49:40privada

00:49:41digamos

00:49:41hay

00:49:42empresas

00:49:43que ahora

00:49:44pues uno

00:49:45está viendo

00:49:45que tienen

00:49:45techos solares

00:49:46pero todavía

00:49:48la gran industria

00:49:49sigue funcionando

00:49:50con energía

00:49:51térmica

00:49:51sigue llegando

00:49:52cantidad de

00:49:53barcos

00:49:54a los dos puertos

00:49:55y aquí

00:49:56lo vemos

00:49:56lo más cerca

00:49:57de Teucigalpa

00:49:58en el puerto

00:49:59de San Lorenzo

00:50:00que usted va

00:50:02en la carretera

00:50:02y mira las tuberías

00:50:03que van desde el puerto

00:50:04directamente

00:50:05a esas

00:50:06térmicas

00:50:08que se encuentran

00:50:08ahí

00:50:09y son miles

00:50:11de barriles

00:50:11que se están quemando

00:50:12por eso

00:50:13la gente

00:50:13tiene que entender

00:50:14que no importa

00:50:15si usted tiene

00:50:16el dinero

00:50:16para pagar

00:50:17el recibo

00:50:17que le llega

00:50:18todos los meses

00:50:19de energía

00:50:19eso no importa

00:50:21usted tiene que

00:50:22hacer una reducción

00:50:23de energía

00:50:24en su casa

00:50:24porque así hace

00:50:26que el gobierno

00:50:27demande más

00:50:28porque el gobierno

00:50:28tiene que

00:50:29si la gente

00:50:30está consumiendo

00:50:31más energía

00:50:31entonces tiene que

00:50:32demandar

00:50:33más a los sectores

00:50:34que están produciendo

00:50:34esa energía

00:50:35entonces está quemando

00:50:36más barriles

00:50:37de combustible

00:50:38entonces hay que

00:50:39entender bien

00:50:40esa cadenita

00:50:41verdad

00:50:41que los generadores

00:50:43de energía

00:50:44pues reciben

00:50:45más trabajo

00:50:46y más dinero

00:50:46si nosotros

00:50:47estamos demandando

00:50:48más en casa

00:50:49pero si somos responsables

00:50:50y desde hoy mismo

00:50:51comenzamos nosotros

00:50:52a apagar

00:50:54un televisor

00:50:55que no estamos viendo

00:50:56antes de acostarnos

00:50:58desconectar

00:50:58todos los aparatos

00:50:59eléctricos

00:51:00en casa

00:51:00porque siguen

00:51:01consumiendo

00:51:02ahí si están

00:51:02conectados

00:51:03y ser responsables

00:51:05verdad

00:51:05apagar luces

00:51:06en mi casa

00:51:06por ejemplo

00:51:07parece que

00:51:09fuera una casa

00:51:09del desierto

00:51:10en la residencial

00:51:11donde vivo

00:51:11porque solo

00:51:12se enciende

00:51:13la luz

00:51:14del lugar

00:51:14donde uno está

00:51:15porque tiene

00:51:16que estar

00:51:17todas las luces

00:51:17encendidas

00:51:18de la casa

00:51:18mire yo

00:51:19hay veces

00:51:20que voy llegando

00:51:20a mi trabajo

00:51:20y miro mi casa

00:51:21que parece

00:51:22que se le fue

00:51:23la luz

00:51:23pero no

00:51:24es porque

00:51:25pues uno dice

00:51:26tiene que comenzar

00:51:27desde donde uno vive

00:51:28de la casa

00:51:29correcto

00:51:30porque si no

00:51:31es como dicen

00:51:31candil de la calle

00:51:33oscuridad de la casa

00:51:34ahí se puede comenzar

00:51:36a hacer una reducción

00:51:37de energía

00:51:38reducción

00:51:39en el consumo

00:51:40de agua

00:51:40verdad

00:51:41no seguir

00:51:41rasurándonos

00:51:42con el grifo abierto

00:51:43no lavar platos

00:51:45con todo el grifo

00:51:46son porque son

00:51:46miles de litros

00:51:47que estamos desperdiciando

00:51:49mientras una cantidad

00:51:50de niños

00:51:50ya no juegan

00:51:51tienen que

00:51:53o ya no van

00:51:54a la escuela

00:51:55porque tienen que

00:51:56caminar todos los días

00:51:57a buscar

00:51:57con un botecito

00:51:59en la mano

00:51:59porque el papá

00:52:00le dice

00:52:00si no regresas

00:52:01con agua

00:52:01no podemos

00:52:02hacer los alimentos

00:52:04en la casa

00:52:05entonces

00:52:05tenemos que ser

00:52:07conscientes

00:52:07verdad

00:52:08y cambiar

00:52:08esa cultura

00:52:10de derroche

00:52:11que tenemos

00:52:12en todos los ámbitos

00:52:13entonces

00:52:13tenemos que comenzar

00:52:15hoy en la casa

00:52:16precisamente

00:52:17a accionar

00:52:18y yo diría

00:52:19que

00:52:19es preciso

00:52:21trabajar en conjunto

00:52:23gobierno

00:52:24empresa privada

00:52:25y sociedad civil

00:52:26solo así

00:52:26podemos enfrentar

00:52:27esta crisis

00:52:28de lo contrario

00:52:28será golpe

00:52:30tras golpe

00:52:30y para completar

00:52:32la información

00:52:32que daba Daniel

00:52:33sobre el tema

00:52:34de los incendios

00:52:34forestales

00:52:35se debe

00:52:35tomar en cuenta

00:52:36que estamos

00:52:37en un escenario

00:52:37de calentamiento

00:52:38global

00:52:39y si en efecto

00:52:39hay mucha gente

00:52:41todavía

00:52:41incendiaria

00:52:42y otros

00:52:44que problemas

00:52:45mentales

00:52:45metiendo fuego

00:52:47pero no

00:52:48es lo mismo

00:52:49prenderle fuego

00:52:50hoy a un bosque

00:52:51que como se hacía

00:52:53antes

00:52:53antes usted le prendía

00:52:55pero no

00:52:55se producía

00:52:56un incendio

00:52:57tan grande

00:52:57como si se puede

00:52:58producir ahora

00:52:59cuando los mantos

00:53:00friáticos

00:53:01han bajado

00:53:01cuando

00:53:02prácticamente

00:53:04la atmósfera

00:53:05le está chupando

00:53:06subcionando

00:53:07la humedad

00:53:07de los suelos

00:53:08y por eso

00:53:09hasta en zonas

00:53:10donde antes

00:53:11no llegaban

00:53:11incendios forestales

00:53:12como por ejemplo

00:53:13las áreas núcleo

00:53:14que era de bosque nublado

00:53:15ahora están ingresando

00:53:16los incendios forestales

00:53:17porque está más seco

00:53:18entonces

00:53:19hay que tomar en cuenta

00:53:20esos escenarios

00:53:21y ser todos

00:53:22muy responsables

00:53:23y ayudar

00:53:23porque no es cuestión

00:53:24solamente de señalar

00:53:25a la autoridad

00:53:26o como que

00:53:27tiene la obligación

00:53:28solo ICF

00:53:29de los incendios forestales

00:53:29es que la tenemos todos

00:53:31hay que entender eso

00:53:32no seguir así

00:53:33señalando

00:53:34como me dijo un niño

00:53:35en una escuela

00:53:35y usted que le gusta

00:53:37el tema del cambio climático

00:53:38porque no viene a recoger

00:53:39la basura que está ahí

00:53:40enfrente de la escuela

00:53:41porque no la recogió usted

00:53:42yo la puedo recoger

00:53:43pero mañana ahí va a estar

00:53:44todos tenemos que ser responsables

00:53:46de nuestras

00:53:47conductas

00:53:48y no solo podemos estar achacando

00:53:51tenemos que accionar en conjunto

00:53:53gracias por sus valiosas respuestas

00:53:56de momento vamos a nuestra última pausa

00:53:59ya regresamos

00:53:59gracias por seguir con nosotros

00:54:13hoy abordamos un tema crucial

00:54:15el cambio climático

00:54:16Daniel

00:54:17¿cuáles son los retos más grandes

00:54:20que enfrenta para implementar

00:54:22planes de restauración ecológica?

00:54:25mire

00:54:27lograr

00:54:29lograr la armonía

00:54:32con la naturaleza

00:54:34no es tan sencillo

00:54:37es una frase que se dice

00:54:38que se dice fácil

00:54:40pero lograr la armonía

00:54:42de nosotros los seres humanos

00:54:44con la naturaleza

00:54:45es un desafío enorme

00:54:48en torno a esa idea

00:54:50el gran desafío

00:54:53es que nosotros

00:54:56como lo mencioné

00:54:57al inicio del programa

00:54:58la población va creciendo

00:55:00va demandando más recursos

00:55:02y todos los sectores

00:55:04todos queremos

00:55:05todos exigimos

00:55:06todos esperamos

00:55:08un poco

00:55:10de todo

00:55:12demandamos salud

00:55:13demandamos educación

00:55:14demandamos alimentos

00:55:16demandamos energía

00:55:17demandamos agua

00:55:19demandamos electricidad

00:55:22bueno ya mencioné energía

00:55:23demandamos también

00:55:25comunicaciones

00:55:27o telecomunicaciones

00:55:29demandamos de todo

00:55:30pero

00:55:31tenemos que ser conscientes

00:55:32que todo

00:55:33todo genera un impacto

00:55:35todo necesita recursos naturales

00:55:38para producirse

00:55:39todo necesita

00:55:40de

00:55:42en muchos casos

00:55:44inclusive de importar

00:55:45como usted mencionó

00:55:46estos teléfonos

00:55:47que tenemos aquí

00:55:48necesitan un montón

00:55:51de materiales

00:55:51de minerales

00:55:52y que estamos

00:55:54cuando yo cambio

00:55:55de teléfono

00:55:56siempre

00:55:57no solo estoy

00:55:59contribuyendo

00:56:00al calentamiento

00:56:01global

00:56:01estoy

00:56:02contribuyendo

00:56:04a que cada vez

00:56:05estos materiales

00:56:06estén menos disponibles

00:56:07para las futuras generaciones

00:56:08también estoy

00:56:10afectando

00:56:12la economía

00:56:12del país

00:56:13porque

00:56:14si soy consciente

00:56:16como ciudadano

00:56:17como hondureño

00:56:18como patriota

00:56:19entre más importamos

00:56:21ya hemos

00:56:23constantemente

00:56:24escuchamos que

00:56:25la economía

00:56:26del país

00:56:27se ve afectada

00:56:28por el desbalance

00:56:29que tenemos

00:56:30entre las importaciones

00:56:31y las exportaciones

00:56:32entonces yo creo que

00:56:33todos podemos poner

00:56:33un granito de arena

00:56:35estos teléfonos

00:56:36pueden durar

00:56:38cuidándolos

00:56:40seis o más años

00:56:41y no necesito

00:56:43yo cambiar

00:56:44todos los años

00:56:45de teléfono

00:56:45así que

00:56:47eso es parte

00:56:48de la

00:56:48esa es parte

00:56:49de la conciencia

00:56:50pero esa conciencia

00:56:50como

00:56:52trasciende

00:56:54y como

00:56:55el ciudadano

00:56:56la manifiesta

00:56:57cuando nosotros

00:56:58intentamos

00:56:58restaurar

00:56:59un ecosistema

00:57:00bueno

00:57:00hay

00:57:01para restaurar

00:57:03un área agrícola

00:57:04necesito tierra

00:57:05el campesino

00:57:06tiene que estar

00:57:07dispuesto

00:57:08a que su parcela

00:57:09sirva

00:57:11al ecosistema

00:57:13sirva

00:57:13a la sociedad

00:57:14pero por eso

00:57:15retomo el tema

00:57:16que mencionaba César

00:57:17como yo le doy

00:57:19incentivos

00:57:19al campesino

00:57:20como yo le doy

00:57:21incentivos

00:57:21al que

00:57:22al que vive

00:57:23en el campo

00:57:23porque el que

00:57:24los que vivimos

00:57:25en la ciudad

00:57:26siempre estamos demandando

00:57:27que allá se cuide

00:57:28todo

00:57:28que se proteja

00:57:29y nosotros queremos

00:57:30que de gratis

00:57:31nos llegue

00:57:32todos los servicios

00:57:32ambientales

00:57:33entonces

00:57:34pero por lo menos

00:57:35como gobierno

00:57:36debemos de darle

00:57:37condiciones al campesino

00:57:38para que produzca

00:57:40debemos de habilitarle

00:57:42la norma

00:57:42ya decía César

00:57:43no solo es

00:57:44con

00:57:45la aplicación

00:57:47de la ley

00:57:47con lo coercitivo

00:57:48entonces

00:57:49que en este caso

00:57:50a nosotros

00:57:50en esta administración

00:57:52nos ha tocado hacerlo

00:57:53porque hay un sector

00:57:54que estaba al margen

00:57:56de la ley

00:57:56hay un sector

00:57:58que estaba

00:57:59con

00:58:00abusando

00:58:02de la pasividad

00:58:04del estado

00:58:05entonces

00:58:06ha tocado ser coercitivo

00:58:07pero también

00:58:08estamos siendo

00:58:09propositivos

00:58:11estamos siendo

00:58:12buscando soluciones

00:58:14y parte de esas soluciones

00:58:15es que

00:58:16estamos abriendo la norma

00:58:18para que los campesinos

00:58:19para regularles

00:58:20para facilitarles

00:58:21de que esos sistemas

00:58:22aeroforestales

00:58:23que tienen

00:58:23puedan aprovechar

00:58:25de manera legal

00:58:25que no vaya a llegar

00:58:26una autoridad

00:58:28a quererle

00:58:30decomisar

00:58:30sus productos

00:58:31o a querer llevarlo preso

00:58:33sino que tenga

00:58:33la seguridad

00:58:34de que puede aprovechar

00:58:35legalmente

00:58:36esos productos

00:58:37estamos implementando

00:58:38un programa

00:58:40a nivel nacional

00:58:40que se llama

00:58:41Agrobosques

00:58:41con los que estamos

00:58:43produciendo

00:58:43también hemos adoptado

00:58:44tecnologías

00:58:45que permiten

00:58:46eliminar

00:58:47el uso del plástico

00:58:48a través de

00:58:49Ecopil

00:58:50y solo este año

00:58:51se estaban produciendo

00:58:53se ha proyectado

00:58:54la producción

00:58:54de cerca de

00:58:5530 millones

00:58:56de plantas

00:58:57a nivel nacional

00:58:57incluyendo

00:58:59el establecimiento

00:59:01de sistemas

00:59:01aeroforestales

00:59:02de café

00:59:02pero no

00:59:03sistemas aeroforestales

00:59:04de café

00:59:05en bosques

00:59:06sino sistemas

00:59:07aeroforestales

00:59:08de café

00:59:08en áreas

00:59:09que estaban

00:59:09destinadas

00:59:10a la agricultura

00:59:12porque hay un beneficio

00:59:13económico

00:59:13y porque hay

00:59:14una recuperación

00:59:15entonces

00:59:16los desafíos

00:59:18muchas veces

00:59:19tienen que ver

00:59:19con tierra

00:59:20y en otros ecosistemas

00:59:22como en el medio marino

00:59:23nos ha puesto

00:59:24otros desafíos

00:59:25más grandes

00:59:26que son desafíos

00:59:27no solo para nosotros

00:59:28como país

00:59:28sino son desafíos

00:59:30para la ciencia

00:59:31a nivel global

00:59:32particularmente

00:59:33con el tema

00:59:33de los arrecifes

00:59:34coralinos

00:59:34que supone

00:59:35un enorme desafío

00:59:37porque el principal

00:59:39impacto

00:59:40o la principal

00:59:41amenaza

00:59:41que tienen

00:59:42esos arrecifes

00:59:42de coral

00:59:43no es como

00:59:44en la tierra firme

00:59:45que son

00:59:45los seres humanos

00:59:47que de manera directa

00:59:48utilizamos el suelo

00:59:49sino que

00:59:50son los efectos

00:59:51del cambio climático

00:59:52que están

00:59:52blanqueando

00:59:53esos arrecifes

00:59:54y que como decía César

00:59:56ese cambio climático

00:59:57no lo ha producido

00:59:58este país

00:59:59sino que lo ha generado

01:00:00los países

01:00:02industrializados

01:00:03que por eso

01:00:04es que tenemos

01:00:04responsabilidades

01:00:05diferenciadas

01:00:06y que no todos

01:00:08han contribuido

01:00:09de manera justa

01:00:10para retribuir

01:00:11a los

01:00:12y compensar

01:00:14esos efectos

01:00:15que han provocado

01:00:15al cambio climático

01:00:17y que de repente

01:00:17la sociedad hondureña

01:00:18dice

01:00:18bueno y porque

01:00:19no nos pagan

01:00:20porque no nos dan

01:00:22una compensación ambiental

01:00:23por esos servicios

01:00:25y si hay países

01:00:26que están contribuyendo

01:00:27no yo creo que

01:00:28tenemos que ser honestos

01:00:30y en realidad

01:00:31a Honduras

01:00:32son mínimos

01:00:33los recursos económicos

01:00:35que se le inyectan

01:00:36por tema

01:00:37de compensación

01:00:38ambiental

01:00:39pero nosotros

01:00:39a nivel de país

01:00:40a nivel interno

01:00:41podemos también

01:00:42generar los mecanismos

01:00:43si somos conscientes

01:00:44y si somos propositivos

01:00:46Daniel

01:00:47ha sido un comentario

01:00:48bastante breve

01:00:49y que ya lo he escuchado

01:00:50como en dos

01:00:51tres ocasiones

01:00:52durante hasta acá

01:00:53que si es bien

01:00:54que vamos por la extensión

01:00:55por el crecimiento poblacional

01:00:57que le podemos decir

01:01:00nosotros a la población

01:01:02porque

01:01:03yo siento

01:01:04que si somos amigables

01:01:05con el medio ambiente

01:01:06pero que no contribuimos

01:01:08a sostenerlo

01:01:09y cuando le digo

01:01:10me voy a referir

01:01:11a dos puntos específicos

01:01:13y de eso

01:01:13igual hay cientos

01:01:14a nivel nacional

01:01:15pero dos

01:01:16todos quieren una casa

01:01:18por la tigra

01:01:19porque hay buena vegetación

01:01:21es el lugar adecuado

01:01:24la temperatura

01:01:24agradable

01:01:25y allá por San Pedro Sula

01:01:27que es un lugar

01:01:29muy caliente

01:01:29entonces van para el merendón

01:01:31y de igual manera

01:01:33como le puedo decir

01:01:33me puedo referir

01:01:34a muchos lugares

01:01:35pero acá

01:01:36que podemos decirle

01:01:37a esa gente

01:01:38que si es bien

01:01:40que es una necesidad

01:01:42habitacional

01:01:43y que somos

01:01:45supuestamente

01:01:46llamados

01:01:46a tener un clima

01:01:48diferente

01:01:48y que por eso

01:01:49no vamos

01:01:50a esa zona

01:01:51así en corto

01:01:53que le podemos decir

01:01:53mire

01:01:55yo creo que

01:01:56la conciencia

01:01:57de los ciudadanos

01:02:00hondureños

01:02:00a veces

01:02:01se forma

01:02:02de manera

01:02:04auto

01:02:06o se genera

01:02:08por cuenta propia

01:02:09pero otras veces

01:02:10toca

01:02:11generarla

01:02:12a través de la aplicación

01:02:13de la ley

01:02:14entonces

01:02:15en este caso

01:02:17nosotros

01:02:18desde el ICF

01:02:19tenemos una

01:02:20una convicción

01:02:21firme

01:02:22de proteger

01:02:23estos espacios

01:02:24porque va a primar

01:02:26siempre

01:02:26el bien común

01:02:27entonces

01:02:29le invitamos

01:02:30al ciudadano

01:02:31a que sea consciente

01:02:33de que

01:02:34siempre va a primar

01:02:35el bien común

01:02:37por encima

01:02:37de los intereses

01:02:38particulares

01:02:39pero que si no está

01:02:40consciente

01:02:41entonces

01:02:41ahí

01:02:42es donde está

01:02:43es donde está sujeto

01:02:46a la aplicación

01:02:46de la ley

01:02:47por eso me gustaba

01:02:48a mí

01:02:48cuando

01:02:49se entró

01:02:49ciencia

01:02:50y esto

01:02:51entrábamos

01:02:52con César

01:02:54el año pasado

01:02:54en los municipios

01:02:57del norte

01:02:58de Francisco Morazán

01:02:59que estábamos hablando

01:02:59del corredor seco

01:03:00en Valle

01:03:01y en Choluteca

01:03:02cuando se implementó

01:03:03un proyecto

01:03:04en relación

01:03:05con una organización

01:03:07magisterial

01:03:08y que se fue

01:03:09y que queríamos

01:03:11entrar con la ciencia

01:03:12para decirle

01:03:13cuáles eran

01:03:13esos impactos

01:03:14y eso

01:03:15generar

01:03:15ese cambio

01:03:16en conciencia

01:03:18porque si solo hablamos

01:03:19de conciencia

01:03:20eso es bastante

01:03:21subjetivo

01:03:21tenemos que hablar

01:03:22de la ciencia

01:03:24César

01:03:25le voy a repetir

01:03:26la misma pregunta

01:03:28en corto

01:03:29para no hablarle

01:03:31como dicen

01:03:32tanto a nivel

01:03:33de la ciencia

01:03:34pero que le podemos decir

01:03:35incluso a esos

01:03:36desarrolladores

01:03:38que quieren

01:03:39entrar aún

01:03:40más al núcleo

01:03:42de la tigra

01:03:43y que quieren

01:03:44entrar más

01:03:45al núcleo

01:03:46del merendón

01:03:47entre otras

01:03:48tantas

01:03:49reservas

01:03:50que se tienen

01:03:51pero acá

01:03:52que

01:03:53que

01:03:53que nos

01:03:55miran

01:03:55y que están

01:03:56pendientes

01:03:57en estas ciudades

01:03:58de este programa

01:03:58que le podemos

01:04:00decir

01:04:00porque

01:04:00hoy ya tenemos

01:04:02bastante influencia

01:04:03pero el desarrollador

01:04:04necesita

01:04:05dicen

01:04:06dicen

01:04:07cosas que a mí

01:04:08no me consta

01:04:08que en su momento

01:04:09ustedes saben

01:04:10que salió a la investigación

01:04:11que los desarrolladores

01:04:12de los proyectos

01:04:13han metido

01:04:14como decimos nosotros

01:04:15fuego

01:04:16a esos bosques

01:04:17para poder seguir

01:04:18penetrando en la construcción

01:04:19de mayores

01:04:20casas habitacionales

01:04:21perdón

01:04:22por eso es que

01:04:23nosotros llevamos un registro

01:04:24de los incendios forestales

01:04:26y se aprobó una ley

01:04:27el año pasado

01:04:27en el Congreso Nacional

01:04:28para que quienes

01:04:29provocan incendios forestales

01:04:31en esas áreas

01:04:32más bien por el contrario

01:04:33cuiden

01:04:34de que no ocurran

01:04:35incendios forestales

01:04:36porque si

01:04:37de lo contrario

01:04:38no van a pasar

01:04:39las licencias ambientales

01:04:40nosotros vamos

01:04:41hay una ley

01:04:42que nos manda

01:04:42y nos dice

01:04:43que las áreas quemadas

01:04:45no son sujetas

01:04:46a proyectos de urbanización

01:04:47pero siempre construyen

01:04:49aunque sea de manera aislada

01:04:50si es que mire

01:04:51lo que sí tenemos

01:04:52que tener claro

01:04:53es que

01:04:54no se puede estar peleado

01:04:56con el desarrollo

01:04:56pero

01:04:57el punto es

01:04:58a qué llamamos desarrollo

01:04:59porque fíjese usted

01:05:01que cuando

01:05:01comenzó la revolución industrial

01:05:03y se encontraron

01:05:05los combustibles fósiles

01:05:06pues muchos países europeos

01:05:08así como Estados Unidos

01:05:10se desarrollaron

01:05:11a base de qué

01:05:12de petróleo

01:05:12gas y carbón

01:05:13pero ahora resulta

01:05:15que

01:05:15nos damos cuenta

01:05:17y la ciencia nos revela

01:05:18que justamente

01:05:19esas acciones

01:05:20han llevado

01:05:21al que calentemos

01:05:22nuestro planeta

01:05:23y que estemos

01:05:24en un riesgo existencial ya

01:05:26entonces

01:05:27ellos creían

01:05:28haberse desarrollado

01:05:29ahora resulta

01:05:30que tienen que ir

01:05:31para atrás

01:05:32y estamos hablando

01:05:33de todo

01:05:35hasta la producción

01:05:35que sea con

01:05:37ya no con químicos

01:05:39sino con orgánicos

01:05:40que la energía

01:05:41ya no sea

01:05:42por combustión

01:05:43sino sea por

01:05:44energías renovables

01:05:45entonces

01:05:46vamos como a

01:05:48encauzarnos

01:05:48en lo que siempre

01:05:50debemos estar

01:05:50no

01:05:51quemando combustibles

01:05:54fósiles

01:05:54porque nos estamos

01:05:55afectando a nosotros mismos

01:05:56entonces

01:05:56hay que entender

01:05:58qué desarrollo

01:05:59yo he entendido

01:06:01lo que ha querido decir

01:06:02Daniel

01:06:02cuando él habla

01:06:03de esa conciencia

01:06:04mire

01:06:04ojalá

01:06:05y esa conciencia

01:06:06la tenemos que tener

01:06:07todos

01:06:08ojalá y todos

01:06:09la tuviéramos

01:06:09porque

01:06:10si usted es consciente

01:06:12usted

01:06:13porque tenga un terreno

01:06:14ahí lleno de arbolitos

01:06:16no va a llegar

01:06:16y un inconsciente

01:06:18diría

01:06:18y estos arbolitos

01:06:20que me sirven

01:06:21aquí voy a construir

01:06:22tal cosa

01:06:23pero una persona

01:06:24consciente

01:06:25va a llegar

01:06:25y va a decir

01:06:26qué puedo hacer aquí

01:06:28y no afectar

01:06:30lo que ya hay

01:06:31la naturaleza

01:06:31cómo desarrolla

01:06:32un proyecto

01:06:33que me beneficie

01:06:34respetando la naturaleza

01:06:36ya con una conciencia

01:06:37diferente

01:06:38pero para tener

01:06:39una conciencia

01:06:40pasa por el tema educativo

01:06:41si no hay educación

01:06:42no va a haber

01:06:44una conciencia

01:06:44porque si usted

01:06:45ya está educado

01:06:47sobre el tema

01:06:47cuando comete algo

01:06:50dice

01:06:50la educación es ciencia

01:06:51se siente mal

01:06:52con usted mismo

01:06:54porque por ejemplo

01:06:54yo crecí

01:06:55con pésimos hábitos

01:06:57nadie me dijo

01:06:59en aquel entonces

01:06:59ni me enseñaron

01:07:00en la escuela

01:07:00ni en el colegio

01:07:01ni en mi casa

01:07:02ciertos hábitos

01:07:04que ahora

01:07:04veo con vergüenza

01:07:06hacia atrás

01:07:06digo

01:07:07cómo pude crecer

01:07:07con esos hábitos

01:07:08de derroche

01:07:09de agua

01:07:09de derroche

01:07:09de combustible

01:07:10de que me gustaban

01:07:12cosas que vinieran

01:07:13del extranjero

01:07:13cuando más bien

01:07:15cuando usted compra

01:07:15algo que viene

01:07:16del extranjero

01:07:16se convierte

01:07:17en cómplice

01:07:18de esa extensa

01:07:19huella de carbono

01:07:19que trae cada producto

01:07:21pero hay veces

01:07:22que vamos a una pulpería

01:07:23vamos a un supermercado

01:07:24y si sale algo

01:07:25más de ahí en Estados Unidos

01:07:26más de ahí en Europa

01:07:28lo buscamos

01:07:29sí

01:07:30es de ser mejor

01:07:31que lo que produce acá

01:07:32y tal vez

01:07:33el producto local

01:07:34es mejor que ese

01:07:35que viene desde allá

01:07:36porque viene lleno

01:07:36de preservantes

01:07:37para que no se arruine

01:07:39pero en el momento

01:07:40que lo compramos

01:07:40nos convertimos

01:07:41en cómplice

01:07:42de toda esa huella

01:07:42de carbono

01:07:43entonces

01:07:43tenemos que entender

01:07:44que la naturaleza

01:07:46no depende de nosotros

01:07:47pero nosotros

01:07:48sí dependemos

01:07:49de la naturaleza

01:07:50totalmente

01:07:51somos parte de ella

01:07:53entonces no podemos

01:07:53estar peleados

01:07:54y divorciados

01:07:55tenemos que tener

01:07:56ese reencuentro

01:07:57con la naturaleza

01:07:58y accionar

01:07:59en verde

01:08:00en una economía

01:08:01circular

01:08:01en donde todo

01:08:03sea aprovechado

01:08:04y que la basura

01:08:05no sea vista

01:08:06como basura

01:08:06sino como materia prima

01:08:08como ya lo está haciendo

01:08:09República Dominicana

01:08:10en algunos estados

01:08:11de México

01:08:12en Brasil

01:08:13en varios puntos

01:08:15de Sudamérica

01:08:15lo están haciendo

01:08:16en Costa Rica

01:08:16y nosotros seguimos aquí

01:08:18solo en Tegucigalpa

01:08:19desperdiciando

01:08:20las 850 toneladas

01:08:23de basura

01:08:23que salen

01:08:23todos los días

01:08:24de nuestras casas

01:08:26800

01:08:26el día que menos salen

01:08:28salen esas

01:08:29850 toneladas

01:08:30de basura

01:08:31y multiplícalo

01:08:32por los 30 días

01:08:33del mes

01:08:34¿cuánto tendríamos

01:08:35de materia prima?

01:08:36hay feriado en eso

01:08:36y lo estamos desperdiciando

01:08:38pero si le cuento algo

01:08:39hay una empresa

01:08:40no recuerdo el nombre

01:08:41que fíjese

01:08:43que está comprando

01:08:44basura

01:08:46y está vendiéndole

01:08:49a algunas empresas

01:08:50internacionales

01:08:51algunos materiales

01:08:54como plástico

01:08:56y diferentes materiales

01:08:57¿por qué lo compran?

01:08:58empresas como

01:08:59Under Armour

01:09:00Adidas

01:09:00y todo esto

01:09:01se están llevando

01:09:02ese material

01:09:02porque ya le entendieron

01:09:03al tema de

01:09:04la economía circular

01:09:05dice

01:09:06me sale más caro

01:09:07estar produciendo

01:09:08estos materiales

01:09:08que más bien

01:09:09los recupero

01:09:10y así como estas

01:09:12otras empresas

01:09:13conozco un emprendimiento

01:09:14aquí en Ajuterique

01:09:15como hay agua

01:09:16en donde

01:09:17con todo

01:09:18el aceite

01:09:19que sale quemado

01:09:20y que sale a contaminar

01:09:21ellos lo están comprando

01:09:23a 250

01:09:23de lempira

01:09:24la libra

01:09:25y están produciendo

01:09:27comida para mascotas

01:09:30jabones

01:09:30eso es economía circular

01:09:32por dar algunos ejemplos

01:09:34que en pequeñitos

01:09:35están dando

01:09:35en nuestro país

01:09:36pero quisiéramos verlo

01:09:37verdad

01:09:37masificado

01:09:38bueno

01:09:39Daniel

01:09:39mensaje final

01:09:40llegamos pues

01:09:41a la parte

01:09:42que no queríamos

01:09:43quisiéramos

01:09:45seguir platicando

01:09:46este tema

01:09:46pero

01:09:47estamos

01:09:48al final

01:09:50del programa

01:09:51y nos gustaría

01:09:51que se despidiera

01:09:53de la población

01:09:53con un mensaje

01:09:54que le pudiéramos

01:09:55llevar

01:09:56a su conciencia

01:09:58de prácticas

01:09:59que no deben realizar

01:09:59muchas gracias

01:10:02en definitiva

01:10:03es

01:10:03es una oportunidad

01:10:05importante

01:10:06de que la

01:10:07que tenemos

01:10:09los hondureños

01:10:09de esta generación

01:10:12y a la vez

01:10:13es una responsabilidad

01:10:15que tenemos

01:10:16con nuestros hijos

01:10:17con nuestros nietos

01:10:18nuestras futuras generaciones

01:10:19de dejarle una

01:10:21a Honduras

01:10:22que sea sostenible

01:10:23una a Honduras

01:10:24que sea capaz

01:10:25de adaptarse

01:10:26a ese cambio climático

01:10:27porque ya

01:10:28hablamos bastante

01:10:30que nosotros

01:10:31sobre todo

01:10:32nuestro rol

01:10:33no es tanto

01:10:34en mitigación

01:10:35que si debemos

01:10:35hacerlo un poco

01:10:36pero

01:10:37sobre todo

01:10:38en adaptación

01:10:39y esos bosques

01:10:41son los que nos ayudan

01:10:43a adaptarnos

01:10:44a los efectos

01:10:45del cambio climático

01:10:46esos ecosistemas

01:10:47son nuestros

01:10:48escudos

01:10:49contra esas

01:10:51tormentas tropicales

01:10:52contra los huracanes

01:10:53contra la desertificación

01:10:55y otros efectos

01:10:56del cambio climático

01:10:57contra

01:10:57inclusive

01:10:58contra

01:10:59el blanqueamiento

01:11:00de nuestros arrecifes

01:11:02y por ende

01:11:02la afectación

01:11:04de la actividad pesquera

01:11:05entonces

01:11:05cuidar nuestros ecosistemas

01:11:07es cuidarnos

01:11:08a nosotros mismos

01:11:09cuidar esos ecosistemas

01:11:11es responsabilidad

01:11:12de todos

01:11:12y es responsabilidad

01:11:14con nuestras

01:11:16futuras generaciones

01:11:17y ahí

01:11:17la sociedad

01:11:18puede participar

01:11:19en esas iniciativas

01:11:21desde

01:11:22las comunidades

01:11:23locales

01:11:23las juntas

01:11:24de aguas

01:11:25en proteger

01:11:27esos espacios

01:11:28que les abastecen

01:11:29de agua

01:11:30sus proyectos

01:11:30de agua potable

01:11:31y nosotros

01:11:32como instituto

01:11:33de conservación

01:11:33forestal

01:11:34el compromiso

01:11:35es declarárselos

01:11:36como espacios

01:11:37protegidos

01:11:38es acompañarles

01:11:39en la protección

01:11:40y en el manejo

01:11:42las comunidades

01:11:43que viven

01:11:43en las áreas

01:11:43protegidas

01:11:44también

01:11:44cuidemos

01:11:45esos espacios

01:11:46César

01:11:46mensaje final

01:11:47para la población

01:11:48que nos está viendo

01:11:49bueno

01:11:50mensaje final

01:11:51es que

01:11:51la educación

01:11:52es la base

01:11:53de todo el desarrollo

01:11:54y visto el desarrollo

01:11:56en verde

01:11:57por favor

01:11:57y si nos vamos

01:11:58a ensuciar las manos

01:11:59que sea por la tierra

01:12:00hemos llegado

01:12:01al final

01:12:01de este importante

01:12:03encuentro

01:12:03donde

01:12:03reafirmamos

01:12:05que la lucha

01:12:06contra el cambio

01:12:07climático

01:12:07no solo se libra

01:12:08en los bosques

01:12:09o en las cumbres

01:12:10internacionales

01:12:11sino también

01:12:12en las aulas

01:12:13en las comunidades

01:12:14y en cada acción

01:12:16educativa

01:12:16que promueva

01:12:17la conciencia ambiental

01:12:18gracias a nuestros

01:12:20invitados

01:12:20por compartir

01:12:21su experiencia

01:12:22su compromiso

01:12:23y su visión

01:12:24nos quedamos claros

01:12:26que educar

01:12:27es sembrar futuro

01:12:29y que solo a través

01:12:30de una ciudadanía

01:12:32informada

01:12:32crítica

01:12:33y comprometida

01:12:34con el ambiente

01:12:35podremos enfrentar

01:12:37los grandes retos

01:12:39de nuestros tiempos

01:12:40desde educadores

01:12:42seguimos creyendo

01:12:43en el poder

01:12:44de la educación

01:12:45como motor

01:12:46de transformación social

01:12:47nos despedimos

01:12:49con una invitación

01:12:51digamos aprendiendo

01:12:53enseñando

01:12:54y actuando

01:12:55por un planeta

01:12:56más justo

01:12:57y sostenible

01:12:58para todos

01:12:58hasta la próxima

01:12:59y

01:13:01y

01:13:02y

01:13:03y

01:13:04y

01:13:05y

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