L'IME le Nid Basque lance un fonds de dotation pour aider les enfants en difficulté à domicile

ici Pays Basque

L'IME le Nid Basque lance un fond de dotation en faveur des enfants en difficulté

Transcript

00:00Les Gounon, Pascal Lachary, bonjour.

00:02Les Gounon, bonjour.

00:03Le Nivasque, c'est une école, mais une école adaptée.

00:06Vous accueillez les enfants atteints de troubles du négo-développement,

00:10c'est des handicaps comme l'autisme, l'hyperactivité,

00:14toutes les formes de dys, dysorthographie, dyslexie, dyscalculie,

00:18sous les formes les plus sévères.

00:20Vous accueillez ces enfants, vous les formez,

00:23vous leur apprenez à lire, à écrire, à compter,

00:25vous leur apprenez en métier aussi,

00:26pour qu'ils deviennent le plus autonomes possible.

00:28Ces enfants, dans la plupart des cas,

00:32ils vous arrivent de l'école ?

00:35Les enfants arrivent de l'école,

00:36ils ont fait l'objet d'un parcours souvent un peu difficile et douloureux,

00:42et il y a après, au bout de ce parcours,

00:44une prescription de la Maison départementale pour le handicap,

00:47de la MDPH,

00:48qui flèche une prise en charge par un établissement spécialisé,

00:52plutôt qu'une inclusion en milieu ordinaire,

00:54de type Ulysse, Clisse, etc.

00:57Voilà, parce qu'on a parlé de handicap, de handicap mental,

00:59mais c'est des choses qui ne sont pas décelées à la naissance,

01:02c'est des choses qu'on découvre avec l'école,

01:04au fur et à mesure de l'évolution de l'enfant,

01:06et c'est des enfants qui sont en échec, quoi,

01:08en CP, en CM2 ?

01:10C'est en échec, oui,

01:11ou ça peut démarrer, ça peut démarrer plus tôt aussi,

01:13ça peut démarrer dès la fin de la maternelle,

01:15on peut déceler les premiers symptômes,

01:17de ces troubles.

01:20Ensuite, il y a eu beaucoup de progrès qui ont été faits

01:23avec les systèmes d'inclusion,

01:24qui n'existaient pas les années précédentes,

01:27néanmoins...

01:28Avec les classes Ulysse,

01:30les ABS et tout ça...

01:33Néanmoins, et pour certaines pathologies,

01:35ça nécessite une prise en charge un petit peu plus importante,

01:38et parmi les choses que l'on apprend aux enfants,

01:40par exemple, c'est des moments d'habileté sociale,

01:43ils ont des cours d'habileté sociale

01:44pour être mis en relation avec leur père,

01:47avec les autres,

01:48mais avec le monde extérieur aussi.

01:50C'est des enfants qui ont des troubles du comportement,

01:51qui par exemple sont capables de hurler

01:53ou de rouler par terre,

01:55de se rouler par terre si ils sont satisfaits,

01:57et ça, vous leur apprenez à vivre en société ?

02:00On leur apprend à vivre en société,

02:02à canaliser leur énergie,

02:03et pour cela, on leur donne des outils,

02:06des outils simples,

02:06avec des contrats de comportement,

02:08avec des outils de compensation

02:10quand ils n'arrivent pas à faire passer leur message,

02:12parce que ne pas faire passer le message,

02:14c'est créer de l'angoisse,

02:14c'est créer du stress,

02:16c'est créer de l'attention,

02:17et la frustration s'exprime de manière des fois violente

02:21sur le plan verbal.

02:22On a assez peu de violences physiques,

02:24quasiment pas,

02:26mais ça surprend beaucoup.

02:29Vous avez 90 places au Nibasque,

02:31vous êtes complets,

02:33vous avez 120 familles en liste d'attente.

02:36On a 120 familles en liste d'attente,

02:37il faut savoir que ces troubles du neurodéveloppement,

02:40aujourd'hui, touchent un enfant sur six.

02:43J'ai bien dit, un enfant sur six,

02:4515% de la population,

02:46ce qui est assez important.

02:48Ici Pays Basque,

02:49il est 8h20,

02:49ce matin nous discutons avec Pascal Dachari,

02:51le président du Nibasque,

02:53qui accueille des enfants,

02:55notamment en situation de handicap mental,

02:57leur famille aussi.

02:59120 familles en liste d'attente,

03:00ça veut dire des enfants qui,

03:01dans le meilleur des cas,

03:02vont à l'école 3-4 heures par semaine,

03:05et dans le pire des cas,

03:06ils sont à la maison,

03:06ils ne sont même pas scolarisés.

03:07Dans le pire des cas,

03:08ils ne sont quasiment pas scolarisés,

03:09malgré l'engagement de l'État dans ce domaine.

03:11Mais il faut pouvoir apporter la réponse.

03:13Alors, vous êtes là aujourd'hui,

03:14parce que demain,

03:15il y aura une soirée,

03:16où vous lancez Eskoussabal,

03:18votre fond de développement.

03:20Dotation.

03:21De dotation,

03:21votre fond de dotation,

03:23vous cherchez de l'argent.

03:24C'est ça.

03:24Quoi faire exactement ?

03:25Pour financer quoi ?

03:26Alors, nous tendons la main,

03:27Eskoussabal,

03:28c'est la main tendue,

03:29nous tendons la main aux particuliers,

03:30aux entreprises qui veulent bien nous aider,

03:32à financer un service d'accompagnement

03:34pour toutes les familles

03:36dont l'enfant est atteint de troubles du neurodéveloppement.

03:38Donc, il y a les 120 enfants

03:40qui sont sur la liste d'attente,

03:41bien évidemment,

03:42on en a parlé,

03:42mais d'autres aussi.

03:44On s'adresse à tout le monde,

03:45en réalité.

03:46Parce que l'idée,

03:46c'est plutôt que d'attendre

03:47de déceler le handicap

03:49et que l'enfant soit un échec,

03:50c'est de prévenir ça ?

03:51L'idée, c'est de faire du préventif

03:53plutôt que du curatif.

03:55Plus tôt, on a détecté,

03:57plus tôt, on peut mettre en place

03:58ces petits contrats de compensation,

04:00ces petits outils du quotidien

04:02qui servent à détendre le stress chez l'enfant,

04:05mieux le comportement se fera

04:07et mieux les familles se porteront.

04:10C'est des choses très simples

04:11et vous pouvez donner un exemple ?

04:12C'est utiliser un timer.

04:14Un timer, c'est un outil

04:16qui permet de mesurer le temps

04:17et de dire combien de temps il te reste

04:19pour faire la tâche que tu es en train de faire.

04:21Ne déborde pas.

04:22Un contrat de comportement

04:23avec des pictogrammes

04:24et des petites images.

04:26Je suis en colère,

04:27je suis content,

04:28je vais mieux,

04:29je voudrais telle ou telle chose.

04:30Parce que souvent,

04:31ils ont beaucoup de mal à verbaliser

04:33leur stress et leurs angoisses.

04:36Combien ça coûte ?

04:36Quel budget vous visez ?

04:38On s'est donné,

04:38pour aider 30 familles en file active,

04:41on s'est donné un budget de 120 000 euros

04:42pour une année.

04:43Ça veut dire à peu près deux postes équivalents

04:47de temps plein ?

04:48Ça veut dire deux postes équivalents de temps plein

04:50mais qu'on va répartir en plusieurs spécialistes

04:52puisque notre idée,

04:53c'est d'aller dans les familles,

04:55de nous déplacer avec les spécialistes,

04:57les psychologues,

04:58psychomotriciens,

04:59pédopsychiatres,

05:00les éducateurs spécialisés,

05:02tous les gens qui entourent ces enfants

05:03au quotidien,

05:04qui ont une grande habitude.

05:05Donc l'idée,

05:06c'est d'aller dans les familles

05:06pour les aider,

05:08les accompagner,

05:09mettre en place les outils.

05:10Qui peut vous aider ?

05:11C'est des particuliers,

05:12des entreprises ?

05:13Les entreprises qui payent de l'impôt

05:14sur les sociétés,

05:15elles peuvent nous en distraire une partie.

05:16Les particuliers,

05:18dans la limite de ce qui est admis,

05:19même au-delà s'ils veulent,

05:20mais il n'y aura pas de déduction fiscale,

05:22les dons, les lègues,

05:24on accepte toute forme d'apport.

05:28En s'adressant à vous,

05:29en allant à la soirée de demain ?

05:31En s'adressant à nous,

05:32en allant à la soirée de demain,

05:34en regardant sur internet,

05:36nous avons un site qui est pas mal fait,

05:38qui s'appelle Escoussabal,

05:40le Nibasque.

05:42Quand on va sur le site du Nibasque,

05:43on tape le Nibasque sur internet,

05:45on va trouver des liens,

05:46on va trouver tout un tas d'éléments

05:48qui nous permettent de faire des versements

05:50directement par le site de Hello Asso,

05:53ou voilà,

05:54on peut nous contacter de cette manière-là.

05:56Pascal Dachari,

05:57président de l'IME,

05:59l'Institut Médico-Éducatif du Nibasque,

06:02qui est situé à Anglette.

06:03Merci d'être venu dans le studio ce matin.

06:05Merci beaucoup à vous de nous avoir reçus.

06:07La soirée de lancement de ce fonds de dotation

06:09Escoussabal,

06:09la main tendue,

06:10c'est demain,

06:1120 juin à 18h,

06:12promenade des falaises à Anglette.

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