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00:00Bueno, buenos días. Estamos apurando ya la mañana.
00:06¿Qué tal? ¿Cómo estáis?
00:07Hola, muy bien.
00:08Buenos días a todos.
00:09Buenos días a todos.
00:11Bueno, me han dicho que como en el periodismo,
00:14también vosotros curráis mucho los fines de semana.
00:16Y creo, Pablo, que has estado en Luxemburgo este fin de semana.
00:20Cuéntanos un poco por qué ha sido para el Proyecto Europa,
00:24un proyecto global europeo en representación de la Copa Colegial.
00:27Sí, empezamos la película por el final.
00:30Sí.
00:32La Copa Colegial, como bien ha dicho el presentador,
00:35es un movimiento que nace ya hace muchos años,
00:38pero está alrededor de mucha gente
00:41y lo que ha derivado es en tener una fundación,
00:45que es la Fundación Baloncesto Colegial,
00:46que es la que lidera el proyecto.
00:48Y esa fundación ahora, después de muchos años,
00:50es una fundación que está dentro del ámbito europeo.
00:53No sé si conocéis los proyectos de Europa,
00:56pero son proyectos colaborativos entre diferentes países.
01:00Y, bueno, pues la FIBA nos ha hecho mucha ilusión,
01:02que ha pedido a la Fundación Baloncesto Colegial
01:04que les ayudemos en un proyecto que se llama Hoops for Schools,
01:08proyecto que va a llevar a todos los colegios de Europa
01:11la posibilidad de que los profesores de educación física
01:14y quien quiera pueda tener una serie de vídeos
01:17y de contenidos de baloncesto
01:18para que los alumnos aprendan a través de nuestro deporte.
01:21Bueno, pues la Fundación es uno de los partners de ese proyecto.
01:25Teníamos un meeting en Luxemburgo.
01:28Nos han felicitado.
01:29Nos hemos venido con mucha moral
01:31porque hemos hecho muy bien nuestra parte,
01:33que es convocar a todos los colegios,
01:35los alumnos y los entrenadores
01:36a que hagan de actores de lo que van a ser esos vídeos.
01:40Y, nada, pues venimos con muchas ganas de seguir en ese proyecto.
01:43Perfecto.
01:45Juan, tú eres CEO de You First.
01:47Lo primero que te quería preguntar es cómo un jugador
01:50pasa a una agencia, creo, de representación de jugadores.
01:55Bueno, mi caso fue porque cuando me retiré
02:00conocí a dos personas que estaban involucradas en ese mundo
02:03y tuvimos la sensación de que era un mundo que iba a cambiar,
02:06que debía cambiar, que no era muy profesionalizado,
02:08que había una oportunidad de crear algo
02:12que a los jugadores los tratara con mayor profundidad de servicio,
02:16con mayor transparencia, especialmente en ámbitos como el fútbol.
02:19Estamos hablando de principios de los 2000,
02:21que era un sector muy distinto.
02:23Mirando el modelo americano pensábamos que era mucho más profesional,
02:26que era aspiracional,
02:28que ser representante de deportistas no era una profesión turbia,
02:32sino algo...
02:33Cada vez que he ido al estadio, hemos perdido.
02:36La final de Champions era una cosa importante.
02:38Bueno, pues me interesó, evidentemente, como jugador,
02:42pues tienes una noción de lo que es ser representado,
02:44si bien no ser representante,
02:46y vimos una oportunidad y nos lanzamos a ello.
02:49¿Cuándo se encuentra tu agencia con la Copa Colegial?
02:53Bueno, vamos a ver, Pablo y yo somos amigos desde...
02:56Desde los 12 años, me han chivado, sí.
02:57Sí, más o menos.
02:59Cuando hacíamos baloncesto colegial,
03:00jugábamos el uno contra el otro
03:01y luego jugábamos juntos en el estudiantes como profesionales,
03:05con lo cual yo seguí el proyecto a través de Pablo,
03:08por amistad.
03:09Y luego, en un momento determinado,
03:11dentro de nuestra agencia,
03:13una de las actividades que hacemos es acompañar a marcas
03:15al territorio del deporte y del entretenimiento
03:17para hacer comunicación en ese territorio.
03:20Y teníamos algunas marcas que estaban muy interesadas
03:22en los valores que la Copa Colegial representaba,
03:24en poder transmitir a través de esos valores
03:28y de ese territorio.
03:29Y nada, ahí les echamos una mano en eso.
03:33Pablo, la Copa Colegial,
03:34esto empieza en un viaje por Estados Unidos.
03:37Que estaba Alberto López, estabas tú,
03:38estaba Pablo Carabias...
03:40Esta idea, digo.
03:42¿Por qué surge la idea de la Copa Colegial?
03:45Bueno, más o menos, sí.
03:47El viaje a Estados Unidos
03:49forma parte de la idea del fundador,
03:54Pablo Carabias, que le has mencionado.
03:57Pues me vino a contar en 2002,
03:59yo acabo de retirarme del baloncesto.
04:01Juan y yo, aparte de ser muy amigos
04:03y haber sido de pequeños rivales,
04:05luego compañeros,
04:06nos retiramos yo creo que incluso el mismo año,
04:08vamos, en la misma temporada, en el año 2000.
04:10Entonces, a mí me fichó el Estudiantes
04:12para trabajar ahí en lo que iba a ser
04:14la Fundación Estudiantes.
04:16Y conocí a Pablo Carabias,
04:19que ha sido la otra pata de este movimiento.
04:24Él me contó que en Estados Unidos
04:26se hacían las cosas muy bien
04:27a nivel del baloncesto y del deporte
04:30en los colegios.
04:31Yo estaba muy de acuerdo con él
04:32porque durante mi vida previa
04:35a ser profesional del baloncesto
04:36viví un año en Estados Unidos
04:38y entonces nos pusimos manos a la obra
04:41y dijimos, oye, ¿por qué esto no se puede hacer aquí?
04:43Aquí se trabaja súper bien en España,
04:47no vamos a decir, ¿no?
04:48Tenemos, el baloncesto es un referente absoluto
04:51y lo que queríamos era ayudar simplemente
04:54a que los colegios no perdieran, digamos,
04:58pues una parte importante, ¿no?
04:59Ser la parte central también
05:01de lo que es la educación a través del baloncesto
05:04porque no todos los chicos o las chicas
05:05pueden jugar en clubes
05:07y creíamos que el baloncesto era importante
05:10mantenerlo en los colegios
05:11como pasa en Estados Unidos.
05:12Entonces, fuimos, Pablo Carabias y yo,
05:15a ver a Alberto López.
05:17Alberto López es una persona importante
05:19para que conozca a la gente en este foro,
05:21los que nos están escuchando,
05:23porque es hijo de Anselmo López.
05:26Anselmo López fue el primer mecenas
05:29de nuestro deporte en el siglo XX.
05:32Entre otras cosas, Anselmo López hizo una cosa
05:34que es inolvidable para todos los que hemos jugado al baloncesto,
05:37que es que trajo el minibásquet a España.
05:38Con lo cual, si no hubiera sido por el padre de Alberto López,
05:42ninguno de nosotros hubiéramos crecido en un deporte
05:45que es el minibásquet, en el cual somos un referente
05:48y gracias al minibásquet muchos chicos y chicas
05:50luego llegan a poder ser profesionales.
05:54Le contamos el proyecto de lo que queríamos hacer
05:58en los colegios, nos dijo que adelante
06:00y que lo único que necesitábamos era trabajar mucho
06:04y dos cosas, que nos dieran amor,
06:07porque era importante el amor de la gente
06:10y de los colegios, y dinero.
06:13Porque para hacer esto se necesitaba que alguien nos ayudara.
06:16Y ahí fue donde, unos años después, cuando necesitamos,
06:21vino Jufers, con Juana Isa, con David Bravender,
06:24otro excompañero de profesión,
06:26y decidieron apostar para que la Fundación Baloncesto Colegial
06:30y la Copa Colegial creciera hasta donde estamos hoy,
06:33que son más de 400 colegios y más de 15 ciudades en España.
06:38Y la verdad es que es un movimiento para estar muy orgullosos,
06:43pero claro, ha costado 24 años montarlo.
06:46¿Primera edición es 2007, puede ser?
06:48Bueno, la primera edición de la Copa Colegial, sí,
06:51pero hubo un previo que se llamaban las series colegiales
06:54de 2002 a 2006, que fue el inicio de este proyecto
06:59y ahí empezamos con ocho colegios,
07:02en una reunión que nunca se me olvidaba,
07:04en el Ramiro de Maestu,
07:05donde les contamos que esto iba a pasar,
07:07que íbamos a llenar el magariño de chicos y chicas
07:10que iban a venir a animar a sus compañeros,
07:14lo dijimos sin saber si iba a pasar o no.
07:17Digamos que eso sí que fue tirarte a la piscina
07:19y saber si iba a haber agua o no.
07:21Y había gente que decía,
07:21oye, pero esto solo funciona en Estados Unidos,
07:24aquí en España no puede funcionar.
07:27Nosotros creíamos, de una forma un poco así, quizá, inocente,
07:31que si funcionaba en Estados Unidos,
07:32¿por qué no podía funcionar aquí?
07:33Si los chicos y las chicas tienen la misma necesidad
07:35de tener un sentido de pertenencia a sus escuelas.
07:38Entonces, en cuanto les comunicamos
07:40que iban a representar a sus colegios,
07:42que ellos iban a hacer algo a través del baloncesto
07:44para que sus colegios consiguieran cosas,
07:47todos se asociaron, profesores, alumnos y chavales.
07:50Y entonces ya desde el primer año llenamos el magariños,
07:53eso nos dio un impulso muy importante
07:55y a partir de ahí nació después la Copa Colegial,
07:59que es lo que ahora más conoce la gente.
08:02Habéis mencionado las ciudades involucradas
08:04y yo no quería hablar de la última ciudad
08:07que se ha incorporado en esta última edición
08:09que habéis celebrado, que es Extremadura.
08:11Y esto ha ido de la mano de José Manuel Calderón, creo.
08:14Sí.
08:15Imagino que esto os ha dado un nuevo impulso.
08:19Sí, es muy importante.
08:20Y bueno, yo creo que Juan lo sabe bien, ¿no?
08:22Porque el germen de su agencia
08:26es tratar de que los deportistas,
08:30los exdeportistas, saquemos toda nuestra potencia.
08:34Mientras que somos profesionales, bien,
08:35pero después hay que hacer cosas y tratar de ayudar.
08:39Creo que los referentes en el deporte,
08:41cuando han sido muy buenos en su profesión,
08:45hemos tenido aquí antes a Carolina Marín
08:47y es clave, ¿no?
08:48El badminton de repente sube en España
08:50porque alguien lo hace.
08:51Pues gente como José Calderón, no sé,
08:54Ricky Rubio, por ejemplo,
08:55que hemos intentado siempre tratar de traerle
08:57porque Ricky Rubio jugó la...
09:00Bueno, todavía se llamaban series colegiales,
09:01pero participó en las series colegiales
09:04cuando estaba en el Colegio Badalonés.
09:06Entonces, este tipo de referentes,
09:08creo que es importante que los chicos y las chicas
09:11los tengan cerca.
09:14Y José Calderón nos ha dado su tiempo,
09:15nos ha puesto su fundación a nuestra disposición
09:18para que en Extremadura haya una sede
09:21de lo que es el torneo
09:23y una sede de la Fundación Baloncesto Colegial.
09:26Juan, ¿os ayudan en esta asociación
09:30vuestras vivencias como jugadores?
09:32Ya habéis dicho que os conocéis de toda la vida.
09:35¿Ser amigos os ayuda en esta asociación
09:38para encontrar un objetivo común?
09:41Bueno, yo estoy en lo cotidiano
09:42un poco involucrado con la asociación.
09:44Yo creo que en el caso de Pablo,
09:46obviamente, el haberlo vivido
09:48te ayuda a dar importancia a una cosa
09:50que habitualmente no se le da lo suficiente.
09:54Especialmente desde la perspectiva de él
09:55en que ha vivido el baloncesto profesional.
09:58Y es que el baloncesto profesional
09:59tiene muy poca importancia en el mundo
10:00y sin embargo el deporte practicado
10:02en un colegio o en un entorno educativo
10:04debería tener mucha.
10:05Entonces, yo creo que cuando nosotros nos involucramos
10:10vemos una oportunidad,
10:11pero también en parte vemos una oportunidad
10:12de involucrarnos con algo
10:13que está intentando empujar,
10:14algo que se va perdiendo,
10:16que es la importancia del deporte en los colegios.
10:18Cada vez más entra en situación a los clubes,
10:21que normalmente es un territorio distinto
10:24donde hay una cierta profesionalización,
10:25no es un entorno educativo,
10:26no es un entorno de amistad.
10:28Y entonces, bueno,
10:29yo creo que la sensibilidad de Pablo
10:31y sus compañeros a ese respecto
10:34viene en parte también de haberlo visto,
10:36de haber visto la diferencia
10:37entre el deporte practicado en un colegio
10:39con tus amigos,
10:41donde incluso los padres
10:42no tienen un peso tan importante,
10:44frente a un club donde los padres
10:47de alguna manera se involucran más,
10:48siendo un territorio de chicos
10:50y donde hay una cierta profesionalización,
10:52pues no es necesariamente lo mejor
10:54para la mayor parte de la gente.
10:55Y por lo tanto,
10:56yo creo que esa sensibilidad
10:57que Pablo desarrolla es clave
10:59y lo que ha contribuido a hacer un proyecto
11:02que tiene un impacto enorme
11:04y a mí es un poco la sensibilidad
11:05que me impulsó a colaborar con eso también.
11:10El torneo de la Copa Colegial
11:12no compite con las competiciones federativas.
11:16Me imagino que habrá muchos niños y niñas
11:18que compiten en la Copa Colegial
11:20y también compiten en competiciones federativas.
11:22¿Es compatible?
11:25Pues ese ha sido siempre el gran reto.
11:28Hay dos maneras de iniciar un movimiento.
11:32Frente a lo que ya está,
11:33que creo que esa revolución
11:36no nos iba a llevar muy lejos,
11:39o tratando de sumar a lo que ya hay.
11:42Entonces, desde que me has preguntado
11:45por la primera pregunta,
11:47nosotros hemos optado más
11:50por esta segunda vía,
11:52porque la primera, desde luego,
11:54si te pones con ello,
11:56realmente,
11:57¿quién te va a permitir participar
11:59si en España se hacen ya cosas muy bien?
12:02Había un hueco,
12:03que es el que creíamos
12:04al que podíamos aportar
12:06y es lo que también ahora acaba de comentar Juan.
12:09Los chicos y las chicas
12:10no tienen que empezar a jugar al baloncesto
12:13u otro deporte
12:15para ser los próximos,
12:17no sé,
12:18he visto por aquí antes
12:19Alaya Palau
12:20o Ricky Rubio,
12:21o sea,
12:22o en fútbol,
12:23si eso pasa,
12:25pues bien,
12:26pero yo creo que el sitio natural
12:28para que puedan empezar
12:29es donde ellos se educan,
12:30donde ellos están,
12:31pues o su barrio
12:32o su club federativo
12:34o el colegio.
12:36En el caso del baloncesto,
12:38el baloncesto es el sitio que se,
12:41o sea,
12:41el deporte que lo inventó un profesor
12:43para que se jugara en el colegio.
12:46Entonces,
12:47en el momento que eso lo comunicas,
12:50lo que decimos es,
12:51oye,
12:51esta competición
12:52no tiene que competir con lo federado,
12:56tiene que sumar.
12:57Entonces,
12:58nosotros estamos muy empeñados
12:59y el director actual,
13:01Álvaro Herranz,
13:02que está por aquí,
13:04en que eso sea así,
13:05en llegar a la federación
13:07y hablar ahora,
13:07pues hablamos en su momento
13:08con Jorge Barbajosa,
13:10ahora queremos hablar
13:10con Elisa Aguilar,
13:12igual que con FIBA,
13:13y decir,
13:14oye,
13:14estamos aquí para aportar valor.
13:16O sea,
13:16lo que nosotros podemos aportar
13:18es un colegio
13:19un viernes por la tarde
13:19con toda la grada llena
13:21de chicos y de chicas
13:23que deciden
13:24que estar en el colegio
13:26es importante
13:27y tratar
13:27de hacer algo bien
13:29por el colegio
13:30es importante.
13:31Eso lo puede hacer
13:31perfectamente un jugador
13:32o una jugadora
13:33que esté jugando en federación.
13:35Además,
13:36les encanta
13:36porque normalmente,
13:38¿sabes qué pasa?
13:39Que cuando
13:39los chicos y las chicas
13:41juegan en federación
13:42no suelen verle
13:44sus compañeros de colegio
13:46crecer en el baloncesto.
13:47No saben lo buenos que son.
13:49Es una cosa muy llamativa
13:50porque,
13:51¿verdad?
13:51Y a nosotros nos pasaba.
13:52Cuando nosotros jugábamos
13:53en el estudiante,
13:54no sé,
13:54veo ahí a Laia
13:55que me está diciendo
13:56es que es tal cual.
13:57Te llevan
13:58a la cantera
13:59de un equipo
14:00y los chicos
14:01de tu colegio
14:02no saben
14:02que tú haces eso bien.
14:03Tampoco saben
14:05que un compañero
14:06toca bien el piano
14:06o canta bien.
14:08Entonces,
14:09si podemos conseguir
14:10que en el baloncesto
14:11de repente,
14:11un viernes por la tarde,
14:13esos chicos
14:13que juegan muy bien
14:14al baloncesto
14:14de chicas vuelvan
14:16a este año,
14:17por ejemplo,
14:18la que ha sido MVP
14:19del torneo femenino
14:20es una jugadora
14:22que juega
14:23en el Alcobendas
14:24y que además
14:25es la hija
14:26de...
14:28Bueno,
14:28es una de las mejores
14:29que es hija
14:30de un periodista
14:31de Canal Plus.
14:32Y claro,
14:33nos preguntaba...
14:35Hemos venido
14:35al Congreso
14:36para entregar
14:37las más de 200.000 firmas
14:39que hemos recogido
14:40pidiendo
14:41que todo su colegio
14:43sepa
14:43que es que ella
14:44es la mejor
14:45en el baloncesto
14:45y que puede ayudar
14:47a que encima
14:47el colegio
14:48pueda hacer algo bonito
14:50que es llevar
14:50un estandarte al colegio
14:51porque han ganado
14:52una competición colegial.
14:54Esa es la idea
14:55de la Copa.
14:56Entonces,
14:57eso no compite
14:58con los federados.
14:59Al revés,
14:59trata de aportar valor
15:01y yo creo que
15:02de momento
15:02nos han dejado.
15:04O sea,
15:04no se imagináis
15:04en Cataluña
15:05la revolución
15:07que ha habido
15:07estos últimos
15:08dos o tres años.
15:09O sea,
15:09son, bueno,
15:10colegios,
15:10colegios,
15:11es movimiento.
15:13Hemos tenido
15:13que ir a Andorra
15:14que nos han pedido
15:14también,
15:16Extremadura
15:16ahora con José Calderón.
15:18Yo simplemente
15:18quiero invitar
15:19a que todos
15:19los exjugadores
15:20y exjugadoras
15:21nos estén
15:25conociendo
15:26para que nos ayuden
15:27a que esto crezca
15:28porque es
15:28muy bonito
15:29para que los chicos
15:30y chicas
15:30puedan seguir
15:31haciendo este deporte.
15:33Y bueno,
15:34para terminar,
15:34entiendo que
15:35soñar es gratis,
15:36pero ¿os esperabais
15:36llegar hasta
15:37donde habéis llegado?
15:40Bueno,
15:40no te lo plantear nunca.
15:41Es que todavía
15:41no hemos llegado
15:42a ningún sitio
15:42porque esto
15:43está empezando.
15:44O sea,
15:44lo que tenemos
15:45que hacer
15:45es que en vez
15:46de 15 ciudades
15:47sean 30
15:48y que luego
15:49en Europa,
15:50porque nos han pedido
15:51por ejemplo
15:51en algunos países
15:52que les contemos
15:53el proyecto
15:53para hacerlo allí.
15:55Entonces,
15:56yo creo que
15:57lo bonito de esto
15:58es que no termine,
15:59que nosotros seamos,
16:00o sea,
16:01los que hemos iniciado
16:02un movimiento
16:03pero que el movimiento
16:03permanezca.
16:05Entonces,
16:0623 años
16:07no son nada.
16:09Cuando luego sean 50
16:10y luego sean 60,
16:11ya nos preguntas
16:12y te decimos,
16:14pero de momento
16:14somos jóvenes
16:16y estamos empezando.
16:17Eso sí,
16:17seguimos necesitando
16:19amor
16:20y dinero
16:21porque el problema
16:23que tenemos
16:23es que
16:24sin el dinero
16:25no se puede
16:25conseguir esto.
16:26Pues muchísimas
16:28gracias
16:28por la labor
16:29que hacéis
16:29y a seguir.
16:30Pues gracias.
16:31Muchas gracias.
16:31Gracias.
16:31Gracias.
16:32Gracias.
16:33Gracias.
16:34Gracias.
16:35Gracias.
16:36Gracias.
16:37Gracias.