Melhorar a estrutura das escolas é desafio em Arapongas, diz secretário de educação

Name: Melhorar a estrutura das escolas é desafio em Arapongas, diz secretário de educação
Uploaded: 2025-05-27T20:51:52+00:00
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27/05/2025

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00:00Padre Lino, obrigado pela visita.

00:02Eu que agradeço, Fernando, é sempre bom aproveitar essa oportunidade, ainda mais para falar de educação,

00:07um tema tão importante para a sociedade, para a nossa cidade, para a nossa região,

00:13e estou à disposição para juntos conversarmos um pouquinho sobre a educação, especificamente a educação de Arapongas, claro.

00:18Padre Lino, o senhor teve uma atuação destacada na área do ensino superior, mas agora o desafio é ensino fundamental.

00:25Como tem sido essa experiência, esses primeiros meses aí, na função de secretário municipal em Arapongas?

00:31Minha história com a educação é longa, desde quando eu me ordenei, eu já comecei a dar aula no ensino superior,

00:38lembro que a FESF foi a minha primeira experiência, agora a Unespar, como educador, e depois de lá para cá nunca mais parei,

00:44sempre no ensino médio e ensino superior.

00:48E agora nessa oportunidade do ensino infantil e fundamental 1, muito diferente,

00:53muito diferente, porque o cuidado com a educação infantil e das crianças é um cuidado que exige muito mais sensibilidade,

01:04pelo menos é o que eu tenho observado até então.

01:06E quais os principais desafios que o senhor encontrou?

01:10Porque é uma sequência de um trabalho, mas a educação sempre tem novos desafios, dificuldades, né padre?

01:15É, Arapongas tem a tradição de ter vindo fazendo um mandato que sempre esteve preocupado com a questão da educação,

01:22o ex-prefeito Sérgio tinha sempre uma atenção e o prefeito agora Rafael Cita também,

01:28desde quando nós assumimos, já pediu que a gente pudesse dar uma atenção bastante especial à educação.

01:34E os desafios são desafios que não é só de Arapongas, são desafios da educação do Brasil,

01:39são desafios da educação do Paraná e com certeza o município de Arapongas também tem esses desafios, né?

01:46São desafios, por exemplo, relacionados às estruturas de escolas que precisam sempre ser melhoradas,

01:51por exemplo, nós temos aí, se a gente pensar em estrutura, vamos lá, um problema bem pontual.

01:56Nós sabemos que o nosso clima, a tendência, por causa das mudanças climáticas,

02:02é ele sempre ficar, quando mais quente, bem mais quente, e frio, bem mais frio.

02:07Então nós vamos ter que preparar as estruturas das escolas, por exemplo, pensar no calor, no verão.

02:11Nós vamos pensar em escolas com ar-condicionado.

02:13Hoje não tem todas as escolas.

02:15Hoje não tem todas as escolas, não é uma realidade só de Arapongas,

02:18só que para a gente pensar em ar-condicionado, a gente tem que pensar na estrutura, por exemplo,

02:22da fiação elétrica, das redes, e as escolas não estão preparadas,

02:25porque são escolas antigas, construídas há bastante tempo, então é um desafio,

02:30porque não é só colocar um ar-condicionado, mas é preparar a estrutura das escolas.

02:34Isso é um tipo de desafio que a gente tem que enfrentar, relacionado à nossa mudança climática.

02:39Tem desafio também no campo, por exemplo, hoje, se nós pegarmos, que é uma questão nova,

02:45que são a questão dos autistas, por exemplo.

02:47Cada vez mais a gente vê crianças laudadas, diagnosticadas com autismo,

02:53elas precisam ser atendidas, a legislação federal nos fala de um professor de apoio para cada autista,

03:00mas a gente sabe que na prática isso não é possível, não tem como atender,

03:05não temos estrutura para isso, mas temos que cuidar disso.

03:08Então, assim, até eu brinco lá com o pessoal da rede, né, se você pergunta, assim, para o Paraná,

03:14se alguém tem uma solução para o secretário de educação dos municípios do Paraná,

03:18ou do Estado também, né, se a gente tem uma solução para isso,

03:23é um desafio que ninguém consegue responder categoricamente, porque não é fácil,

03:26vai ter que ser pensado, nós vamos ter que pensar essa realidade.

03:29Então, é um outro desafio que nós temos que enfrentar, o desafio de atender, de incluir e de ensinar, por exemplo.

03:35Sobre o ar-condicionado, voltando um pouquinho, é uma meta que vocês têm de colocar em todas as escolas

03:41até o final desse mandato?

03:42Sim, é uma meta, né, o prefeito Rafael Cita já tem pedido para a gente ir atrás de alternativas, né,

03:49e ele mesmo fala para a gente que a questão não é nem a gente conseguir recurso para usar por ar-condicionado,

03:54mas é exatamente preparar as escolas para isso, e é algo que a gente tem que ir fazendo.

03:59Nós temos aí um mandato pela frente de quatro anos, e essa é uma das intenções, né,

04:06que a gente, se não conseguir na totalidade, mas pelo menos que a gente avance nesse sentido,

04:11porque a ideia ali do Rafael é sempre avançar, avançar sempre mais, né,

04:15para que a gente possa atender sempre melhor.

04:16Eu acho que essa é a ideia, e isso está no cronograma, isso está no projeto.

04:20Um dos desafios que foi até debatido bastante na campanha eleitoral,

04:24entre os dois candidatos, é a questão da fila de espera nas creches, né,

04:30e a prefeitura mandou recentemente para a Câmara um projeto do Vale Cresce, né,

04:35como funciona, que pé que está essa votação, como é que é a expectativa de vocês para,

04:40se esse projeto consegue resolver o problema?

04:43Então essa é a ideia, uma ideia que foi trazida pelo próprio Rafael, do voucher,

04:47ou popularmente do Vale Cresce, e por sinal foi aprovado ontem na Câmara de Vereadores,

04:52né, aprovado já, e agora nós vamos para a implementação.

04:56Mas a ideia é essa, a ideia é a gente colocar um valor, né, X, na mão da própria família,

05:02da mãe, para que a mãe possa procurar as escolinhas do município,

05:06as escolinhas privadas, para matricular as crianças.

05:09Isso vale para a criança de 0 a 3 anos.

05:12Então a mãe teria a liberdade, a autonomia, com esse recurso financeiro em mãos, né,

05:17para poder, estamos ainda estudando o valor desse recurso, para implementar,

05:23mas ela teria a liberdade de escolher, dentro do município, dentro da cidade,

05:26uma escola privada, né, para poder colocar a sua criança, o seu filho.

05:32Agora, isso seria dado também obedecendo certos critérios, né,

05:36a partir da central de vagas, que está sendo estudada, pensada pela Secretaria de Educação,

05:41a partir de critérios de vulnerabilidade, inclusive com a ajuda aí,

05:45a gente vai pedir ajuda para a questão, para o Ministério Público, né,

05:49o pessoal, para a gente dialogar bastante sobre esses critérios.

05:52Acho que o segredo está em preparar bem esse rol de critérios, né,

05:56a partir da questão da vulnerabilidade, para poder depois selecionar

06:01estes que teriam direito a esses vouchers, a esses vales-crestes, né.

06:05Outros municípios já fazem isso, né, nós temos municípios como Maringá,

06:08Curitiba também já está implementando isso.

06:12A fila aqui em Arapongas, como todo o Paraná, é de 1.290 e poucas crianças, né,

06:19na fila de espera, mas no Paraná todos são 52 mil crianças, então nós temos aí...

06:23É um desafio comum.

06:24É um desafio comum, não é um desafio do prefeito, só do prefeito Rafael Cito,

06:27do município de Arapongas, né, nós temos desafio por todo o Paraná,

06:31por toda a federação, inclusive, né.

06:33Outro problema que também tem são as obras paradas.

06:36Muitos municípios têm, a Pucariana tem, muitos municípios têm,

06:38vocês também têm um problema de uma escola parada lá, Padre Germano, né.

06:42Como que está, eu acho que o senhor foi no FDE, foi tentar buscar recursos,

06:46tem alguma atualização disso?

06:48Tem, então, quando a gente chegou, uma das questões que foi pedido logo de início

06:52pelo prefeito foi exatamente para a gente tentar viabilizar a escola Padre Germano,

06:57que já está parada há algum tempo, e o problema era esse, né,

07:00o problema era o repasse de recurso federal, que não estava vindo,

07:06e com isso, claro que a empresa não ia tocar a obra para frente

07:09se o recurso não estava vindo para ser trocado a obra.

07:12Então, a ideia era a gente agilizar isso junto ao FNDE para ver, né,

07:16essa questão do recurso que não estava vindo, e aí, com essa ida lá,

07:21a Brasília a gente conseguiu, né, ter uma reunião com o pessoal da comissão

07:25dos técnicos do FNDE, que cuida dessa questão dos repasses,

07:28e parece que agora isso voltou a andar, inclusive já tem um valor que já está na conta, né,

07:34e voltou a ser repassado.

07:36Então, eu espero que com isso a gente consiga agora colocar fim nessa obra,

07:40que é tão importante e tão desejada ali para a comunidade escolar de Arapongas.

07:44É, Padre Lino, o prefeito Sérgio Onofre, o ex-prefeito Sérgio Onofre,

07:48tinha como uma das suas marcas na educação os colégios, as escolas municipais,

07:52cívico-militares, ele também apoiava, né, os projetos estaduais nesse sentido.

07:57Como que o senhor avalia esse projeto e se a intenção da atual gestão

08:03ampliar o número de escolas cívico-militares?

08:07Então, primeiro eu acho que, assim, o município de Arapongas é um dos primeiros

08:10que implementou, através do Sérgio, para o ensino fundamental 1, né,

08:16sempre a gente vê as escolas cívico-militares para o ensino médio,

08:20e aqui em Arapongas foi, assim, uma experiência piloto desse modelo cívico-militar

08:25para o ensino fundamental.

08:28E está em fase de implementação, né, e tem sido, assim, uma experiência positiva.

08:34A gente vê, por exemplo, que os pais, principalmente os pais,

08:38parece que eles têm, assim, um índice de confiabilidade nessas escolas,

08:42de tranquilidade, e apostam muito nisso.

08:44Eu acho que foi uma decisão acertada, acho que a questão ali da disciplina, né,

08:50faz com que as crianças também acabem correspondendo de uma forma mais positiva até.

08:57Então, eu acho assim, eu vejo que por parte da comunidade escolar

08:59e das comunidades locais onde essas crianças estão indo para estudar,

09:03existe uma resposta bastante positiva.

09:06Então, eu acho que a ideia é continuar, é continuar a implementação,

09:09é aprimorar, porque, claro, como é uma experiência piloto, tem que ser aprimorado.

09:12Então, nós estamos aí aprimorando esse modelo,

09:15mas parece, assim, que tem sido, a resposta tem sido muito positiva.

09:19A população aprova, né, é um modelo aprovado.

09:21Sim, a população aprova e aquelas resistências que talvez pelo meio da educação, às vezes, vem,

09:28hoje ele começa a ser, inclusive, quebrado.

09:30Então, quem hoje vai e conhece as escolas cívico-militares,

09:33olha até com outros olhos, mesmo a questão pedagógica,

09:36a questão ali da condução, provavelmente, didática pedagógica da escola.

09:41Então, eu acho que é uma questão mesmo de tempo.

09:43As pessoas, às vezes, fazem o seu comentário, às vezes, sem nem conhecer,

09:47mas com a experiência que tem, parece que tem sido uma experiência positiva.

09:50Pelo menos é aquilo que a gente tem sentido e ouvido, inclusive,

09:53da comunidade dos próprios professores, educadores.

09:57Padre, obrigado pela entrevista.

09:59Espaço está aberto, se o senhor quiser fazer mais argumentários sobre educação,

10:02sobre os seus planos.

10:04Eu que agradeço, agradeço a oportunidade, né,

10:06para que a gente possa estar sempre trazendo essas ideias da educação.

10:09A educação é tão importante, está sempre em debate.

10:12Eu acho que um dos grandes desafios nossos é nós conseguirmos continuar elevando o nível.

10:18Nós temos desafios, por exemplo, em relação a índices que precisam ser alcançados aqui na nossa região.

10:23O Paraná, graças ao trabalho que vem sendo feito na nota IDEB, por exemplo,

10:30assumiu aí o primeiro lugar em nível nacional.

10:34Não assumiu ainda em primeiro lugar a alfabetização,

10:37que ainda continua lá com o estado do Ceará,

10:41mas precisamos agora caprichar nos nossos índices de alfabetização.

10:46E isso passa fundamentalmente para o ensino, ali no ensino fundamental 1.

10:49Então, a Arapongas também está atrás dessa meta, assim como o estado,

10:53crescermos na alfabetização.

10:55Esse é o grande desafio que nós temos, né.

10:57Eu falo que sempre assim, é importante valorizar, claro, não posso esquecer,

11:01os funcionários da educação em geral, desde o que faz o serviço geral,

11:05do cozinheiro, dos motoristas, da frota, dos professores, né,

11:09a questão salarial.

11:11E o Rafael tem estado bastante preocupado com isso, né,

11:14para ver se a gente consegue valorizar cada vez mais o nosso professorado.

11:17são desafios que a gente está disposto a enfrentar.

11:20Hoje eu disse uma frase assim,

11:21a gente não vai conseguir fazer tudo,

11:23mas o pouco que fizermos, se for para o bem, vai ser bem feito.

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