María Eugenia Quiroga, subsecretaria de Acción Cooperativa y candidata a concejal de Posadas por el sublema renovador Compromiso con vos, detalló el impulso a la economía social en Misiones. Expuso casos concretos de emprendedoras, cooperativas y proyectos escolares que reciben formación, respaldo legal y herramientas para crecer de forma democrática y sostenible.
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00:00Muy contenta de estar accionando justamente para todos los emprendedores
00:04y todas las cooperativas de la provincia.
00:06Estaba viendo la acción destinada sobre todo a las mujeres emprendedoras,
00:11los trabajos que se vienen haciendo en toda la provincia,
00:15como decir, ¿no?
00:17Yo me imagino el apoyo técnico, el apoyo legal y técnico,
00:22el apoyo tecnológico además,
00:25y todo lo que tenga que ver con el asesoramiento y el acompañamiento.
00:28¿Cómo se trabaja en lo que tiene que ver puntualmente con las emprendedoras mujeres?
00:36Bueno, en el caso de las emprendedoras,
00:38nuestro Ministerio de Acción Cooperativa ha sido uno de los organismos
00:43que más ha trabajado sobre ese tema, ¿no?
00:45Porque hay que tener en cuenta que como parte de las políticas públicas
00:49que se fueron teniendo en cuenta dentro de la provincia de Misiones,
00:52dentro del gobierno de la provincia de Misiones,
00:55tienen que ver justamente con las mujeres, ¿no?
00:57Y partimos desde una cuestión muy básica,
00:59como es mi rol como subsecretaria, desde la paridad política,
01:03hoy al integrar también un sublema en acción concreta,
01:08y dentro de esas acciones concretas también podemos decir
01:11que la independencia económica ha sido una de las bases fundamentales
01:14de nuestra economía regional hacia las mujeres.
01:18¿Por qué lo decimos?
01:19Porque nuestro gobierno y nuestro Ministerio particularmente
01:23ha tenido como un gran fuerte el tema del trabajo de la mujer
01:30y el acompañamiento de la mujer, ¿no?
01:32Tuvimos durante mucho tiempo la famosa Expo Mujer.
01:36No sé si ustedes recuerdan esa gran actividad que se llevó adelante,
01:39una feria importantísima, única en el país.
01:43Bueno, Misiones fue la primera que lo realizó, ¿no?
01:45El acompañar como una política pública concreta,
01:48porque eso surge de un grupo de mujeres,
01:50de un grupo de mujeres funcionarias que dicen
01:53hay que acompañar a las mujeres para que tengan su independencia económica.
01:56Este es el camino y el modelo.
01:58¿Cómo? Con una herramienta.
01:59¿Cuál es esa herramienta?
02:01La formación, la capacitación,
02:03pero por sobre todo el espacio para comercializar.
02:05Y ahí surge esta gran Expo Mujer
02:08que, bueno, tuvo sus largos años de recorrido
02:12y en los últimos años,
02:14en donde, bueno, yo estuve también a cargo
02:15de la Subsecretaría de Acción Cooperativa,
02:17logramos trasladar esa feria como una feria itinerante
02:21a otros lugares de la provincia
02:22y hoy ya con otra instancia, ¿no?
02:24Porque la tecnología nos viene atravesando
02:26en todos los ámbitos de la vida
02:28y también en el emprendedor.
02:30Entonces ya hoy esas gran ferias
02:32que antes teníamos masiva de manera presencial,
02:35o ellas se establecen en un mundo más
02:37de las redes sociales, en un e-commerce.
02:40Entonces todo también nuestro ámbito
02:41se fue acondicionando para acompañarlas
02:43desde ese lugar.
02:45Así que en ese sentido,
02:46este ministerio viene trabajando muchísimo
02:48con relación a eso,
02:49desde la formación, la capacitación.
02:51Hay inclusive material todavía
02:54en nuestras redes de YouTube
02:55que se han hecho de capacitaciones
02:57para las mujeres de manera gratuita
02:58con muy buenas profesionales
03:00que están acompañando.
03:02Así que hay todo un soporte también
03:04desde ese lugar para las emprendedoras.
03:06Y obviamente, seguir acompañándolas
03:08a esa instancia de no tan solo comercialización,
03:11sino también de poder mostrar
03:14lo que están haciendo en estos espacios
03:16como en los que estás, Japo,
03:17vos también, ¿no?
03:18En esta feria al caer el sol,
03:20así como en otra gran cantidad de ferias
03:22que hay dentro de la ciudad de Posadas
03:24y también en la provincia de Misiones, ¿no?
03:26En donde nosotros lo que hicimos
03:27fue en todos estos años
03:29sembrar esa bandera
03:30de que en los espacios públicos
03:32de toda la provincia
03:33tiene que haber una feria
03:35para que la mujer esté ahí,
03:37logrando más allá de poder vender
03:39y de poder mostrar lo que hace, ¿no?
03:42Porque en la mayoría de los casos
03:43es esa cuestión tan artesanal
03:45que tenemos las mujeres,
03:46pero también de eso que decía recién
03:49la independencia económica, ¿no?
03:50Eso de tener su platita
03:51y de lo que eso nos significa
03:53a nosotras las mujeres
03:54que siempre lo terminamos
03:55volcando en nuestras familias
03:56porque decimos, así, ¿no?
03:58La mujer que tiene hijos
04:01va a una zapatilla,
04:03algo para ese niño,
04:04la que tiene padres
04:05va para acompañar
04:06alguna acción a sus padres.
04:08Entonces, esa manera
04:09como tenemos nosotras
04:10de acompañar a todos nuestros núcleos.
04:13Y se van conociendo
04:14las emprendedoras entre sí,
04:16se transforman también
04:18en estos intercambios, ¿no?
04:21Y esto que uno, bueno,
04:23yo creo que antes
04:23tal vez no tenías
04:25o el conocimiento
04:27o no reconocías
04:29que tenías la posibilidad
04:30de ser emprendedora.
04:31Porque esto yo creo
04:32que explotó mucho más
04:34en la pandemia
04:35que es como
04:36estoy en mi casa,
04:37mira, había sido que sé
04:39hacer pan casero,
04:41por ejemplo,
04:42pongámosle así.
04:43Y me sale muy bien.
04:45Y mucha gente
04:46tuvo que reinventarse
04:48en esa situación
04:51y salieron muchísimas
04:53emprendedoras de allí.
04:55Y se ve cómo
04:56se va ampliando
04:58cada vez más
04:58esta familia.
05:00Y bueno,
05:00y se van formando
05:01estas cooperativas
05:02para trabajar juntas,
05:04para hacerse el aguante,
05:06para darse apoyo.
05:08Entonces,
05:08te quería preguntar,
05:09¿cuál es la diferencia
05:11de estar representando,
05:14o sea,
05:15estar representadas
05:16por una cooperativa
05:17al ser una emprendedora
05:20individual?
05:22Bueno,
05:23primero que
05:23los principios
05:26y valores
05:26del cooperativismo,
05:27digamos,
05:27son importantes
05:29para cualquier ámbito
05:30de la vida,
05:31pero mucho más
05:32para el ámbito
05:33emprendedor.
05:34Porque la cooperativa
05:35lo que le da
05:35es una estructura
05:36de poder
05:38democráticamente
05:40ir viendo
05:41los destinos
05:41de hacia dónde
05:42quieren llevar
05:43esa cooperativa
05:43desde la producción.
05:44en el caso nuestro
05:47hemos acompañado
05:48a varios grupos
05:49de mujeres emprendedoras
05:50que deciden unirse
05:52porque hoy
05:53quizás realizar
05:54el canal de venta
05:55de comercialización
05:56de paca,
05:58digamos,
05:58todo lo que requiere
05:59hoy un producto
06:00también,
06:01porque tenemos que hablar
06:02de dos instancias,
06:02aquella que ofrece
06:03un producto
06:04de manera artesanal
06:05con las características
06:07de una producción artesanal
06:08que emisiones
06:09en ese sentido,
06:11hay que decirlo,
06:12también trabaja
06:14mucho sobre las políticas
06:15desde la Cámara
06:16de Representantes
06:17a través de las leyes,
06:18por eso decimos
06:19que son políticas públicas
06:20que se van implementando,
06:22porque nosotros
06:22tenemos una ley
06:23por ejemplo
06:24de producción artesanal,
06:25que no es que le estamos
06:27quitando valor
06:28a un producto
06:29que hace una emprendedora
06:30o un emprendedor
06:31en su hogar,
06:32todo lo contrario,
06:33nosotros lo acompañamos
06:34para que cumpla
06:35mínimamente
06:36con una serie
06:37de requisitos
06:37que hacen que ese producto
06:39sea viable
06:40para el consumidor,
06:41o sea que tenemos
06:41una ley que acompaña
06:42en donde está involucrado
06:44Salud Pública,
06:45en donde le hace
06:45el acompañamiento
06:46desde la parte
06:47de manipulación
06:47de alimentos,
06:48desde las habilitaciones
06:49de la cocina,
06:50ya hablando
06:50de la parte
06:51de productora,
06:53desde también
06:53las habilitaciones
06:54de las salas
06:55en algunos casos
06:56de faena,
06:57en el interior
06:58de la provincia
06:58aquellos que se dedican
06:59a eso,
07:00y por otro lado
07:01tenés también
07:02el ámbito
07:02de lo que es
07:03una ley provincial
07:04que involucra
07:05lo que son
07:06los productos misioneros,
07:07que ahí ya estamos
07:08hablando de un producto
07:09que está en condiciones
07:09de estar dentro
07:10de la góndola
07:11de un supermercado,
07:12o sea que nosotros
07:12estamos trabajando
07:13con los dos sectores,
07:14está el artesanal
07:16y el de aquel
07:17que está en condiciones
07:18de llegar a una góndola.
07:19En el caso
07:20de las mujeres
07:21que deciden unirse,
07:23nosotros tenemos
07:23uno de los casos
07:24que lo llevamos
07:26con mucho orgullo
07:27porque han sido
07:27un grupo de mujeres
07:28que hace muchos años
07:29vienen fortaleciendo
07:31sus emprendimientos
07:32de manera particular,
07:33pero aún así
07:33decidieron conformar
07:35una cooperativa
07:35que son Mujeres Unidas
07:37que están hoy
07:38en la localidad
07:38de Salto Encantado.
07:39Ellas se dedican
07:41a la parte
07:42de producción hortícola
07:43y fundamentalmente
07:45a la parte
07:46de huevos,
07:47¿sí?
07:47Ellas están manejándose
07:49con una producción
07:50muy importante
07:51en lo que tiene que ver
07:51con gallinas ponedoras
07:53para poder ofrecer huevos
07:55a toda la comunidad
07:56y a toda la provincia
07:58porque están en condiciones
07:59de poder hacerlo.
08:00Pero entendieron
08:01que cada una
08:03desde su lugar
08:03era difícil
08:05porque hay que ocuparse,
08:06no solamente,
08:07nosotros digamos
08:08siempre vemos
08:09el producto
08:09en la góndola
08:10o cuando lo vamos
08:11a comprar
08:11en algún lugar,
08:12pero atrás
08:13hay un montón
08:13de trabajo,
08:14¿no?
08:15Él,
08:15en el caso
08:16de las gallinas
08:17que ellas tienen,
08:18por ejemplo,
08:19están criadas
08:20en un ámbito
08:21como más acomodado,
08:23digamos,
08:24sí,
08:25son de libre caminar,
08:27vamos a trasladarlo
08:28a ese punto,
08:29son gallinas
08:30que están muy cuidadas,
08:31entonces,
08:32bueno,
08:32ellas tienen
08:33una manera
08:33de criarlas
08:35y de obtener
08:36ese producto,
08:37¿no?
08:37Es como que se dice
08:38producción amigable
08:39o algo así.
08:40Exactamente,
08:40son las gallinas felices,
08:41los cerditos felices,
08:42digamos,
08:43están porque tienen
08:44una crianza distinta
08:45a las de crecer,
08:46de las que crecen
08:47de manera industrializada,
08:48que más de uno
08:49lo hemos visto
08:50en alguna publicidad,
08:52en galpones,
08:53todo,
08:53bueno,
08:54estas tienen otra manera
08:55de criarse,
08:56entonces,
08:57por ende,
08:57su producción,
08:58aunque no lo creamos,
08:59es mucho más saludable.
09:01Entonces,
09:02ellas decían,
09:03bueno,
09:03yo tengo que estar acá,
09:04tengo que estar
09:05viendo cómo le doy
09:07los alimentos,
09:08que las tengo que vacunar,
09:10que esto,
09:10y también me tengo que ocupar
09:12después de la parte
09:13de poder comercializar
09:15el producto,
09:16de cómo hago
09:16la logística,
09:17de cómo saco el producto,
09:19lo llevo hasta tal lugar,
09:21hacerme mi canal de venta,
09:23y entonces,
09:24lo que hicieron es,
09:25nos juntamos todas
09:26y trabajamos.
09:26La unión hace la fuerza.
09:28Sin lugar,
09:29ahora está,
09:30estas semanitas,
09:31así,
09:31los que tuvieron
09:32la posibilidad
09:33de poder ver
09:35esa serie tan famosa,
09:36que se volvió
09:37en estos últimos tiempos,
09:38es que nadie se salva solo.
09:39Y bueno,
09:39el cooperativismo
09:40tiene que ver con eso,
09:41básicamente,
09:42¿no?
09:42Economía social.
09:44Totalmente.
09:45Insertarse en la economía social.
09:46Economía social
09:47que tiene esas características,
09:49¿no?
09:49De trabajar en conjunto,
09:51de buscar un fin en conjunto,
09:53y de todos trabajar
09:54por ese objetivo
09:55en conjunto,
09:56con una característica
09:58que es democráticamente
10:00de manera,
10:01este,
10:02no vertical,
10:04sino horizontal,
10:05¿sí?
10:05Cada una tiene su voz,
10:07tiene su voto,
10:08lo ejerce en las decisiones
10:10que tiene que tomar
10:11el rumbo de esa cooperativa,
10:12cómo lo va a hacer,
10:13hacia dónde van a ir,
10:14las,
10:15lo mismo que las ganancias,
10:16tienen su manera
10:17de distribución equitativa,
10:19o sea,
10:19es una empresa cooperativa
10:21en donde todas tienen
10:23su voz y su voto,
10:24y a través de eso
10:25van llevando
10:26los destinos
10:27de su cooperativa
10:28en este caso.
10:28Con respecto a esto
10:30de darle su lugar
10:32a quienes emprenden
10:33y su voz
10:34y su,
10:34no sé,
10:36su voto,
10:37se podría decir también,
10:38está este concurso
10:39que lanzaron Copate,
10:41¿puede ser?
10:41Ah.
10:42Bueno, bueno,
10:43para saber de qué se trata,
10:44porque me parece interesante
10:45todo esto,
10:47el hecho de que es muchísimo trabajo
10:49emprender o sostener
10:50una cooperativa,
10:51bueno,
10:51esto de reconocer
10:52el trabajo
10:52de quienes forman parte
10:54de una,
10:56así que,
10:56a ver,
10:56comentanos.
10:57Bueno,
10:57en el caso de Copate
10:58y en el caso,
11:00hoy estamos con dos instancias,
11:01empezamos hablando
11:02de las emprendedoras,
11:03en realidad vamos
11:04como por tres patas,
11:05empezamos hablando
11:06por las emprendedoras,
11:07pasamos a las cooperativas
11:08y ahora estamos abordando
11:09la instancia
11:10de las cooperativas escolares,
11:12¿sí?
11:12Nosotros decimos
11:13el semillero
11:13de la economía social,
11:15¿por qué?
11:16Porque las cooperativas escolares
11:17están conformadas
11:18dentro de un ámbito educativo,
11:20¿sí?
11:20Y en ese marco entendemos
11:21que es importante fomentar
11:23todo tipo de actividades
11:24y también de incentivos
11:26para que los chicos
11:27se sumen a las actividades
11:29de las cooperativas
11:30y la verdad que la provincia
11:32de Misiones
11:32es pionera en ese sentido,
11:33¿no?
11:34Hay que tener en cuenta
11:35que el Ministerio de Acción
11:35Cooperativa
11:36fue el primero en el país
11:38durante muchísimos años,
11:40recién el año pasado
11:41se conformó otro ministerio
11:42en la provincia de Córdoba,
11:44porque nuestra economía regional
11:46lo requiere
11:47y apunta de manera colaborativa
11:49a eso que decía recién
11:50el Japo
11:50de esa economía social.
11:53Y lo entendemos
11:53de la misma manera
11:54con las cooperativas escolares,
11:57¿sí?
11:58¿Por qué dije cooperadora recién?
12:00Porque hay como una cuestión
12:02de que significan lo mismo
12:03y no,
12:03son dos maneras
12:05de organizarse
12:06de distintas, ¿sí?
12:07Las cooperativas escolares
12:09son administradas
12:10por los jóvenes
12:12que van armando
12:13sus cooperativas,
12:15pueden ser primarias
12:15o pueden ser secundarias,
12:16con el acompañamiento
12:17de los docentes asesores.
12:19Las cooperadoras
12:20ya tienen otra función,
12:22ya tienen un marco legal distinto
12:23y se trabaja
12:25con personas adultas,
12:26digamos, ¿sí?
12:27Bien.
12:28En este caso,
12:29este concurso
12:31es un concurso
12:31la verdad que muy interesante
12:33que, bueno,
12:33surge a través
12:34de la fundación
12:35del Fondo de Crédito de Emisiones,
12:37¿sí?
12:38En donde hacemos
12:39un concurso
12:40con un proyecto
12:41muy parecido
12:42a lo que serían
12:43los presupuestos participativos
12:44de posadas,
12:45digamos, ¿sí?
12:46Que presentan un proyecto
12:47que tiene
12:48un aporte social importante,
12:50bueno,
12:50se hace una evaluación,
12:52hay un jurado,
12:52somos parte
12:53de ese jurado
12:54que va a elegir
12:55el proyecto ganador
12:55y esto tiene
12:56un incentivo económico
12:57para que se pueda ejecutar,
12:59¿sí?
12:59Para acompañar
13:00a los jóvenes
13:01a que lo que ellos proponen
13:02puede ser viable, ¿no?
13:04Que eso es lo más importante
13:05y con todo el acompañamiento
13:06desde nuestro ministerio
13:08así como también
13:08desde el Fondo de Crédito de Emisiones
13:10con lo que esto significa, ¿no?
13:11Ya acompañarnos
13:13en lo que es
13:13elaborar un proyecto,
13:15ver qué características tiene,
13:16cómo se hace,
13:17no es solamente
13:18el concurso de sí,
13:19sino todo lo que vamos
13:20adquiriendo también
13:21de manera contextual.
13:23¿Y este concurso
13:24tiene una fecha límite
13:25de presentación?
13:27Sí,
13:27tiene una fecha límite,
13:28exactamente,
13:29es hasta el 29 de mayo,
13:30así que todos aquellos
13:31que quieran asesorarse,
13:32si ya llega,
13:35todos aquellos
13:35que quieran asesorarse,
13:36bueno,
13:37esto es una articulación
13:38a través del Ministerio
13:39de Educación,
13:40Ministerio de Cooperativas
13:41y el Fondo de Crédito
13:42de Emisiones,
13:43entonces, bueno,
13:44ya nosotros hemos establecido
13:46todos los canales
13:46de comunicación,
13:47pero para aquel
13:48que se está enterando
13:49ahora y quiera participar,
13:50hay que dirigirse
13:51a nuestras redes
13:52para hacer las consultas
13:53y ahí le vamos a responder
13:54y le vamos a mandar
13:55todos los formularios.
13:56Por otro lado,
13:57también estamos sacando
13:59el lunes próximo,
14:01estamos ahí con un tema
14:02de agenda,
14:03un programa que se llama
14:04Copados,
14:06que Copados,
14:08la verdad que también
14:08es un trabajo
14:11interinstitucional,
14:12entre el Ministerio
14:13de Educación,
14:14Ministerio de Acción
14:16Cooperativa
14:16y el Ministerio
14:18de Coordinación
14:18de Gabinete,
14:19en donde lo que estamos
14:20haciendo es un programa
14:22de educación cooperativa,
14:24en donde estamos
14:25involucrando
14:25los principios
14:26del cooperativismo,
14:28toda la parte
14:28de cooperativas escolares
14:29con los objetivos
14:30de desarrollo sostenible,
14:31el lema
14:32del año
14:33de la provincia
14:33de Misiones
14:34tiene que ver
14:34con eso también,
14:35cómo están
14:37involucrados
14:38los ODS
14:39dentro de las cooperativas
14:40y viceversa,
14:41y en ese marco
14:42sale este programa
14:43con el Ministerio
14:44de Educación,
14:45así que vamos
14:45a estar yendo
14:46a diferentes localidades
14:48de la provincia,
14:49trabajando con los jóvenes
14:50y mostrándole
14:51cómo los principios
14:52y cómo las cooperativas
14:54escolares
14:54tienen que ver
14:55también con los objetivos
14:56de desarrollo sostenible
14:57y cómo en algunos proyectos
14:59esos pueden ir alcanzando
15:00esos objetivos
15:01de desarrollo sostenible
15:02que son tan importantes
15:03para la agenda
15:04también del movimiento
15:05económico
15:06hacia el 2030,
15:08así que estamos
15:08muy activos,
15:09muy a full,
15:11y el Ministerio
15:12queda ahí
15:13enfrente al mástil
15:14y me queda
15:15una cosita,
15:17te voy a sacar
15:17un poco
15:18el tema
15:18de la acción cooperativa
15:20y esto te da
15:22por supuesto
15:23gran territorialidad
15:24y ahora justamente
15:26estás también
15:26trabajando
15:28como candidata
15:29también
15:30en uno
15:32de los sublemas
15:33Compromiso con vos
15:34Compromiso con vos,
15:35nosotros tuvimos
15:35a Dani Vigo
15:36acá en el programa
15:37y a Camilo Mor
15:39también
15:40¿Cómo te trata
15:43la campaña?
15:44¿Qué es lo que
15:44estás viendo
15:45en este contacto
15:46dentro de la ciudad
15:47de Posadas
15:47en los distintos
15:49barrios?
15:49¿Cómo ves la gente?
15:51¿Cuáles son las
15:51principales demandas?
15:52¿Las cosas que más
15:54te llaman la atención
15:55de la ciudad,
15:57del estado de la ciudad?
15:58Bueno,
15:59lo que me pasa
16:00que creo que nos pasaría
16:01a todos
16:02en la situación
16:02en la que estamos
16:03nosotros,
16:03los que estamos hoy
16:04como candidatos
16:05aconsejales
16:05es que estamos
16:06recorriendo
16:06absolutamente
16:07toda la ciudad
16:08de Posadas,
16:09siendo que muchas veces
16:10uno como un vecino
16:11o un ciudadano común
16:12se maneja desde
16:12sus ámbitos,
16:13desde tu barrio
16:14hasta el centro
16:15o alguna actividad
16:16muy puntual
16:17y lo que más me sorprendió
16:19es cómo ha crecido
16:21la ciudad,
16:21cómo se ha extendido
16:23la verdad que de una
16:24manera increíble,
16:26cómo ha llegado
16:27asfalto,
16:28empedrado,
16:30toda esa mejora
16:31de la calidad de vida
16:31de los vecinos,
16:34cómo se ha ramificado
16:35digamos fuera
16:36de las cuatro avenidas
16:37que antes era muy común
16:38decir bueno
16:38Posadas son las cuatro avenidas
16:40y en realidad Posadas
16:41no son las cuatro avenidas
16:42digamos hoy
16:42lo vemos ya representados
16:44en todos los barrios
16:45que están creciendo
16:46y también Huazú
16:46como un gran modelo
16:47también habitacional
16:50y también del crecimiento
16:51que ha tenido
16:52nuestra ciudad
16:52así que lo primero
16:54que me sorprende
16:54es eso,
16:55lo grande que está
16:56y lo segundo
16:58esto que hablábamos
16:58del espíritu emprendedor
17:00cómo la gente
17:01creo que la pandemia
17:02nos trajo eso
17:02como decías recién
17:03cómo la gente
17:05quiere activarse,
17:06hacer algo,
17:07proponer siempre
17:08eso es lo que tiene
17:10el vecino posadeño
17:11que todo el tiempo
17:12tiene propuestas
17:13como para mejorar
17:14en un marco
17:15que viene
17:16desde Nación
17:17viene priorizando
17:19el ajuste también
17:19que tan mal
17:21nos trata
17:22no solamente
17:22a la provincia de Misiones
17:23sino a todas las provincias
17:25el tema del cambio
17:25también
17:26lo que no
17:27lo que significa
17:28priorizar
17:29todas las herramientas
17:31vos sabés que sí
17:32en ese sentido
17:33saben este contexto
17:37nacional
17:37cómo está
17:38cómo viene
17:38la verdad que Misiones
17:40en ese sentido
17:41y Posadas
17:42viene haciendo
17:42los esfuerzos
17:44suficientes
17:44como para que
17:45no se sienta tanto
17:47eso hay que decirlo
17:48dentro de cada uno
17:49de los ámbitos
17:50que transitamos
17:51socialmente
17:53se hace un acompañamiento
17:54desde el municipio
17:55con la atención
17:56a los merenderos
17:57a los comedores
17:58con propuestas inclusivas
17:59como huertas comunitarias
18:01como también
18:02lo que tiene que ver
18:03con el acompañamiento
18:04a diferentes lugares
18:05en donde necesitan
18:06un horno ecológico
18:07para poder producir
18:08esto que vos decías
18:09sabemos hacer pan
18:11nos juntamos
18:12cuatro o cinco mujeres
18:13nos ponemos a hacer el pan
18:14y bueno
18:14esas gestiones
18:15se van haciendo
18:16desde el municipio
18:17hay una atención
18:18social importante
18:19pero por supuesto
18:21que el vecino
18:21está muy contento
18:22con la gestión
18:23del intendente
18:23nuestro suplema
18:24compromiso con vos
18:25es parte
18:27de la gestión
18:27del intendente
18:28llevamos adelante
18:29aparte del equipo técnico
18:31del ALO
18:31que es el ingeniero
18:32Dani Vigo
18:33que es un gran compañero
18:34en este caso
18:35de nuestro suplema
18:36y todos los otros referentes
18:37también que están
18:38dentro de nuestro suplema
18:40que acompañan
18:41la gestión del intendente
18:42en mi caso
18:42trabajando desde el primer momento
18:44totalmente
18:45en mi caso
18:46me sumo
18:47con esto de
18:47la economía social
18:49del trabajo
18:49de las mujeres
18:50yo vengo
18:50de una organización
18:51que trabaja
18:52desde hace más de 40 años
18:54con las mujeres
18:54que es el sindicato
18:55de amas de casa
18:56hago militancia
18:57de que tengo 19 años
18:58así que el ámbito social
19:00para mí
19:00es un ámbito
19:01natural
19:02y también del ámbito educativo
19:04porque yo me he formado
19:05en una institución
19:06y he participado
19:07de la actividad
19:08de la educación
19:09pública
19:11en la provincia de Misiones
19:12también desde hace muchos años
19:13recién ahora
19:14me estoy incorporando
19:15al ámbito
19:16de la función pública
19:17desde la pandemia
19:18el 2020
19:19a mí
19:19me trajo
19:20esa
19:21esa oportunidad
19:22no
19:22pero mi trabajo
19:24siempre ha sido
19:24desde lo privado
19:25y social
19:25así que hoy
19:26involucrándome
19:27desde acá
19:28acompañando a Dani
19:29y a todo el equipo
19:30en esta tarea
19:32tan importante
19:32que tiene hoy
19:33el ingeniero Estelato
19:34de seguir llevando
19:35la transformación
19:36de la ciudad
19:37por estos dos años
19:38que siguen
19:39a través del
19:40Consejo Deliberante
19:41de la ciudad
19:44de la ciudad
19:45de la ciudad