La ministre Glatigny convie les acteurs de l'école à une "mise au vert" : le syndicat CSC ne s'y rend pas

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00:00Nous sommes en train de dire à la ministre qu'elle le ferait bien de mettre un petit peu ses certitudes au vestiaire

00:06et d'écouter un petit peu plus les acteurs qui sont autour de la table depuis longtemps

00:11et qui n'arrêtent pas de lui répéter que le tronc commun qu'elle veut remettre en cause

00:15est la seule et unique solution pour éviter une école inégalitaire,

00:19c'est-à-dire permettre à tous les élèves d'avoir la même chance dans la vie,

00:22d'avoir une chance de réussir et de s'émanciper.

00:24Ça c'est un des principaux messages.

00:26Il y a la méthode qui est discutable.

00:28Donc aujourd'hui la ministre a invité autour de la table un certain nombre d'acteurs

00:33dont on ne connaît pas nous-mêmes l'identité.

00:36On ne sait pas quelle est sa stratégie.

00:38Si elle veut diviser pour mieux régner, je pense qu'elle ne peut pas mieux faire.

00:42En tous les cas, nous ne voulons pas jouer dans cette cour-là.

00:45On n'est pas dupes et on ne veut pas rentrer dans cette stratégie en lui disant

00:49nous sommes pour la concertation, mais pas n'importe quel type de concertation

00:53et qu'elle nous écoute et qu'elle soit attentive au message de ce que les principaux porteurs

01:00de paroles de l'école peuvent lui dire depuis longtemps.

01:03Vous étiez invité, ce n'est pas toujours une bonne idée, d'écouter, de parler, de concerter ?

01:09Si, mais donc on ne rejette pas la concertation.

01:12Nous avons continué en tant que ces enseignements à garder notre place autour de la table

01:17du comité de concertation du pacte.

01:20On ne peut pas nous taxer d'être de mauvaise volonté,

01:22mais aujourd'hui dans la manière de faire de la ministre,

01:25dans ce qu'elle veut mettre en place, nous ne pouvons pas participer.

01:28En tous les cas, ce n'est pas ce que l'organisation syndicale que je représente a comme valeur.

01:32Et donc, plutôt que d'être taxé à la limite de complicité,

01:37nous préférons aujourd'hui rester à l'extérieur.

01:51Elle remet en cause ce qui est le fond même de la réforme du pacte pour l'enseignement d'excellence,

01:56c'est-à-dire un tronc commun jusqu'à 15 ans,

01:59en essayant de nous dire qu'on est en train de dénaturer l'enseignement qualifiant,

02:04en essayant de nous dire que l'enseignement général ne pourra plus permettre aux élèves

02:08d'accéder aux études supérieures.

02:10Alors là, je la renvoie aux toutes les études universitaires qui ont été faites au niveau de l'OCDE,

02:16qui disent que les pays qui ont un tronc commun long

02:19permettent justement d'éviter les inégalités

02:21et permettent aux élèves de s'émanciper et de faire une place dans la société

02:25et d'être de véritables acteurs dans la société.

02:29Alors, les actions dans un futur proche, je ne peux pas encore en parler

02:39parce qu'on arrive tout doucement au terme de l'année scolaire

02:42et que nous ne voulons pas perturber les établissements

02:43ni la réussite des élèves, on ne peut pas avoir un double discours.

02:47Donc, je donne rendez-vous à la ministre à la rentrée.

02:50Le front commun est assez original que pour penser à des nouveaux types d'actions,

02:55mais on ne baissera pas la garde, ça va se poursuivre

02:58si elle ne change pas son fusil d'épaule.

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