Sutep denuncia que Congreso intenta destruir la Derrama Magisterial mediante nuevo proyecto de ley

Radio Exitosa

En diálogo con Exitosa, Lucio Castro, secretario general de Sutep, aseguró que el Congreso de la República buscaría destruir la Derrama Magisterial a través de proyectos de ley. Además, indicó que la Comisión de Economía debatirá hoy iniciativas que serían lesivas a la Constitución.

Transcript

00:00hoy se pretende debatir un

00:05proyecto de ley diez ochenta y

00:06tres, otro diez noventa y cinco

00:08y otro presentado por el bloque

00:10magisterial que persiste en su

00:12intento de destruir la entidad

00:15previsional y de bienestar

00:16social del magisterio peruano,

00:19la derrama magisterial.

00:22Agradecer la oportunidad y por

00:23tu intermedio, saludar a todo el

00:25magisterio y a la población que

00:27escucha y sintoniza muy bien

00:58el proyecto. Persisten en su

01:00objetivo de modificar estatuto,

01:03de legislar sobre una persona

01:06de derecho, una persona

01:08jurídica de derecho privado,

01:10que existe, que que persiste en

01:12legislar contrario a la

01:13constitución y la ley, por eso

01:15nuestra preocupación y

01:17llamamiento a aquellos que no

01:19forman parte del bloque

01:20magisterial, que están en la

01:22comisión de economía, a

01:24reflexionar y fundamentalmente

01:25a revisar ese proyecto de ley

01:27que a todas luces es lesivo a

01:28la constitución y a la ley, y

01:30por tanto, este proyecto de la

01:32comisión sea, pues, declarado

01:34archivado, esa es nuestra

01:37preocupación y nuestra exigencia

01:38de esta comisión, porque el

01:40magisterio entiende que su

01:42entidad no puede ser legislada,

01:44no puede ser parte del intento

01:47de destrucción que ya más de

01:49veinte proyectos de ley que se

01:50han debatido en el congreso y

01:51todos archivados han querido.

01:53Entonces, el llamamiento a la

01:55reflexión, el llamamiento al

01:57imperio de la ley, y el

01:58llamado al al respeto de la

02:00voluntad del magisterio peruano

02:02que está con su creación

02:03heroica, con certidad

02:04previsional, que es de rama

02:06magisterial. Hoy también eh eh

02:08estimado Nicolás, iniciamos la

02:10negociación colectiva, que

02:11significa el debate, nuestro

02:13pliego, el reclamo del en el

02:15Ministerio de Educación, y en

02:16donde están exigencias y puntos

02:18que tienen que ver con el

02:20mejorar las condiciones

02:21económicas, laborales, y de vida

02:22de los trabajadores de la

02:23educación. En ese trabajo

02:24estamos, en esa exigencia y

02:26sabemos de que tu sintonizado

02:29programa va a generar esa

02:31reflexión que queremos en la

02:32mayoría de la Comisión de

02:33Educación y del Congreso, y

02:35también eh eh el reconocimiento

02:37de aquellos que con su actuar

02:39simplemente se distancian más

02:41del magisterio e incrementan su

02:44indignación y y y y

02:47desprestigio al interior de él.

02:51La discusión, Lucio, la

02:52discusión de fondo acá es si el

02:55Congreso tiene derecho a tomar

02:57decisiones sobre una

02:59institución que es privada.

03:00Entiendo que ese es el fondo del

03:02de la discusión, ¿No es cierto?

03:04Siempre ha sido el fondo de la

03:06discusión que el Congreso ha

03:08querido legislar sobre una

03:09entidad o una persona jurídica

03:11de derecho privado como es la

03:12derrama magisterial. Eso está

03:14prohibido por la Constitución,

03:16pero como a veces en el ámbito

03:18político político predomina la

03:21subjetividad, predominan las

03:23subjetividades, predominan las

03:24prendas. Siempre se ha intentado

03:26hacer ello. Infelizmente a la

03:28fecha cerca de veinte proyectos

03:30de ley han fracasado.

03:31Entendemos que este proyecto de

03:33ley presentado por el bloque

03:35magisterial contra el magisterio,

03:37contra la entidad previsional,

03:39contra el igualmente va a seguir

03:41ese rumbo de fracasos y aquí la

03:43voluntad y la decisión de los

03:44demás integrantes de la

03:45comisión va va a jugar un papel

03:47vital. Por eso el llamamiento a

03:49la reflexión y al imperio de la

03:51democracia por por atendernos y

03:53yo creo que era absolutamente

03:54necesario escucharlos y

03:57escucharlos. Muchas gracias a

03:58ti Nicolás. Un abrazo. Muy

03:59buenos días.

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