Rome Business School, uno studio su rapporto tra AI e studenti

Quotidiano Nazionale

21/03/2025

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00:00Sono stati illustrati a Roma i risultati dell'indagine internazionale, l'intelligenza

00:09artificiale e l'occupabilità del futuro per gli studenti dell'istruzione superiore.

00:14Lo studio di Planeta Formazione Universitades e GAD3 presentato da Roma Business School è

00:20stato condotto su 3600 studenti di età compresa tra i 18 e i 35 anni in Italia,

00:26Francia, Spagna e Colombia per evidenziare le percezioni, le competenze e le aspettative

00:31degli studenti di fronte alle trasformazioni indotte dall'intelligenza artificiale nei

00:36loro percorsi accademici e professionali. L'intelligenza artificiale è utilizzata

00:42soprattutto dagli studenti e questo è un tratto distintivo di questa rivoluzione tecnologica.

00:47I giovani sono i più coinvolti da questo fenomeno e stanno imparando sempre di più ad utilizzare

00:52l'intelligenza artificiale. In particolare gli studenti italiani sono molto motivati

00:57alla conoscenza di questi nuovi strumenti tecnologici, ma solo il 23% di questi ha ricevuto

01:03istruzioni su come utilizzare l'AI. È evidente in tal senso il gap con altri paesi come la

01:08Colombia in cui il 40% degli studenti dichiara di usare l'intelligenza artificiale dopo

01:13aver ricevuto un training specifico. Lo studio si inserisce in un dibattito molto

01:19attuale sulla necessità di avvicinare l'istruzione ed in particolare l'accademia all'intelligenza

01:25artificiale per approfondire potenzialità e rischi di uno strumento che si inserirà

01:29sempre di più nel tessuto sociale. Come Rom Business School siamo impegnati a fornire

01:33ai nostri studenti la conoscenza più avanzata sull'utilizzo dell'intelligenza artificiale

01:39sia a fini di apprendimento, quindi implementazione dell'AI nell'esperienza educativa, ma anche

01:46a fini di carriera, quindi con il nostro Career Center formiamo anche gli strumenti

01:50formativi e informativi sugli tools più avanzati, più moderni per la ricerca e il lavoro, per

01:56l'ottimizzazione del curriculum vita, per la simulazione delle interviste di selezione

02:01del personale. L'AI oggi è un magnifico engine di innovation, sta catalizzando l'innovazione

02:09perché ci permette di lottare meglio contro una dimensione che è generalmente abbastanza

02:13limitante che il tempo. Nell'ambito formazione ci permette per esempio di esplorare molte

02:18più opportunità, molte più prospettive e questo è un vantaggio da un punto di vista

02:22innovativo perché significa che uno studente può apprezzare tante sfumature diverse di

02:28un problema quanto prima avrebbe magari tentato di risolverlo in una maniera lineare. Ecco,

02:34in questo modo significa che l'output sarà molto più ricco. L'indagine ha sottolineato

02:37che l'89% degli studenti universitari in Italia utilizza strumenti AI, ma solo il 32%

02:43dichiara di aver sviluppato soluzioni proprie basate sull'intelligenza artificiale, evidenziando

02:48un significativo gap nelle competenze tecnologiche. Inoltre lo studio, mettendo in luce la centralità

02:54che avrà l'AI nel tessuto produttivo e sociale, ha posto l'attenzione sulla necessità di

02:59ragionare sull'etica di approccio e convivenza tra l'uomo e le nuove tecnologie.

03:07Sottotitoli creati dalla comunità Amara.org

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