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Dr. Emil Jorge Manzur
Diario Libre
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22/2/2025
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Noticias
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El tema de utilizar el video en la docencia fue algo que se me ocurrió alrededor de hace
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un año y medio. El objetivo es hacer que los estudiantes presentan parte de la medicina
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y que también funjan como concientizadores en la sociedad. Entonces el mandato es totalmente
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opcional, es un ejercicio opcional que conlleva una bonificación en nota, pero no afecta
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su nota total. Entonces el mandato desde el inicio de la materia, se les explica que
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hay un ejercicio opcional en el cual ellos pueden hacer un video tomando una canción
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que sea bien conocida, cambiarle la letra y concientizarse acerca de una enfermedad.
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Hay varios lugares que ya habían estado usando estos métodos, quizás de forma mas acosa,
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desde hospitales en Massachusetts, utilizándolo para enseñar acerca del sepsis, hospitales
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en Nueva York para intentar explicar acerca de reanimación cardiovascular. Entonces lo
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que decidí fue adoptar como método de prueba, ver si esto motivaba más a sus estudiantes
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a dar un mejor desempeño en la materia. Y interesantemente funcionó. Entonces a pesar
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de que hay un premio de puntos involucrado, los estudiantes han paulativamente aumentado
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las notas que obtienen en la materia, quizás por el nivel de motivación que ellos presentan
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durante todo el periodo para hacer el video. El video, yo no sé el tema, yo no lo elijo,
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ellos saben los videos anteriores porque lo buscan en las redes sociales, yo les explico
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hasta que no lo repitan, pero el tema yo lo conozco el día que me enseñan el video final,
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yo no lo elijo, no lo guio, nada. En los videos mas recientes interesantemente han buscado
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hasta estudios de grabación, estudios de edición de video, en los cuales ellos perfectamente
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tienen y curren gastos, y según algunos grupos me han dicho gastan entre 10, 20 mil pesos
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que ellos entre todos los reúnen y hacen su video. Inclusive en un último video parece
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que obtuvieron patrocinio de un gimnasio. Entonces el tema con esto es que yo entiendo
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que hay que actualizar la forma como enseñamos medicina y hacer que usemos las redes sociales,
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usemos los métodos que tenemos disponibles para fomentar mejor la educación médica.
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