友族学生占9成   启新华小老师如何教学? - video Dailymotion

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八点最热报 | 森美兰峇度基基启新华小的友族学生占超过90%，且很多都没有华文基础，家长都不会说华文。在这样的学习环境下，对校长和老师来说，是一个怎样的挑战？在没有教育部和外来教学资源的援助下，启新华小师长又是怎样克服挑战？通过怎样的教学模式，让这群零基础的马来学生在短时间内跟上步伐，掌握华文呢？（主播：萧慧敏）

Transcript

00:00在看影片之前提醒你

00:02熱點網站有更多內容

00:04前天的專題報導

00:06我們一起去到了

00:07位於森美蘭巴都基基的啟新華小

00:10那看到了這一所春風化雨

00:12培育了當地兩三代華裔子弟

00:15曾經是當地著名華小的當下情況

00:18這所華小現在呢

00:19是由超過90%的

00:20有族學生給支撐起來的

00:23在有族家長的支持下

00:24那總算從瀕臨關閉的邊緣起死回生

00:28然而在這所學校就讀的有族學生

00:31他們都沒有任何的華文基礎

00:33家長也都不會說華文

00:35這樣的學習環境

00:36對校長跟老師來說

00:37又是一個怎樣的挑戰

00:39在沒有教育部

00:40還有外來教學資源的援助下

00:42啟新華小師長又是怎樣克服挑戰

00:45通過怎麼樣的教學模式

00:47讓這一群零基礎的馬來學生

00:50在短時間內跟上步伐掌握華文呢

00:54而擺在眼前的事實是

00:56過去幾年來

00:57這所華小的華文及格率都非常的高

01:01更曾經在小學檢定考試UPS2當中

01:04達到百分之百的及格率的好成績

01:08從完全不認識華文到考獲好成績

01:11這絕對不可能是僥倖

01:13過程當中也肯定絕對不容易

01:16這必須歸功於師長用心

01:18為這些馬來學生設計的教材

01:21那究竟啟新華小的師長

01:22是怎麼辦到的呢

01:24讓我們繼續跟著八點自由日報記者

01:26沈佳瑩還有葉翠瑩的腳步

01:28到啟新華小實地的去上一堂課

01:51起立行禮老師早安

01:53八點自由日報團隊

01:54來到位於森美蘭八度基基的啟新華小

01:57跟著一年級新生上一堂華文課

02:00夜晚

02:02張開你的嘴巴

02:03一二三

02:04夜晚

02:06先是跟著老師用手筆畫出單詞的聲調

02:09再通過圖片去理解聲字的意思

02:12夜晚呢有月亮出來了

02:15天上有很多烏黑的雲朵

02:18看到嗎

02:19這是一個人

02:21人看到嗎

02:23這個人在點著一盞燈

02:26在讀書

02:28所以這個字你看很像什麼字

02:31葉子

02:32不只這些

02:33老師還特別安排了搶答遊戲

02:35期間更採用了雙語教學

02:37有趣又具有互動性的教學

02:39為的就是讓孩子們更能投入其中

02:42而這些一般華小不會看到的教材

02:45全都是林永霞老師一手設計的心血

02:48每個動作每個圖片

02:50背後其實都有老師的用意和用心

02:53我們都是會用一些指引識字

02:56指引識字就是圖片配合字形

02:59因為他們認知會比較快

03:01他們會想到

03:02好像會不會的會有一個人在上面

03:05裡面有一個人

03:06然後再配合那個字形

03:08他就很快就認知了的

03:10所以你看我看來教學

03:11我很多都是用圖片

03:12加一些動畫或者是影片

03:15他就更快記得

03:16當他們記得字形了過後

03:18我們就會做這個字卡

03:20當他不會讀的時候

03:21他就會返回來後面

03:22把他的讀音在後面

03:23這個是今年開始好的

03:25以往大多數都是配搭拼音和圖片而已

03:32震耳欲聾的尖叫聲

03:33傳遍整間學校

03:35這可不是什麼案發現場

03:37而是啟新華小四年級學生

03:39正在上科學課

03:40那為什麼好好的一堂課

03:42學生還要吶喊呢

03:44原來這是鄭安琪老師

03:46特別為學生準備的科學實驗

03:48希望讓孩子們

03:49跨越語言的障礙

03:51通過實踐

03:52來理解聲音的傳播方式

04:04看這些孩子

04:05對老師準備的科學實驗

04:06是多感興趣多投入

04:08一個接著一個

04:09對著晚上的鹽吶喊

04:11玩得不亦樂乎

04:14當然玩樂之餘

04:15老師還是會耐心地

04:17用華語為學生講解課程

04:19甚至會搭配上動作

04:24讓孩子一下就明白課程內容

04:26更讓人意想不到的是

04:28老師不只是在課堂上教書

04:30還開創了自己

04:31念子書和YouTube專頁

04:33讓孩子在家

04:34也能通過各種實驗

04:36更貼近科學

04:37學生很喜歡做實驗

04:38因為他們一邊玩一邊學

04:41而且他們不懂是什麼

04:42他們還沒有知道

04:43這個聲音是什麼概念

04:44他們不懂什麼是震動

04:46很難想像

04:47所以他看到那個鹽

04:48跳動跳動跳動

04:49他就有概念

04:50學生結果講是震動

04:53為什麼會這樣子

04:54他就知道

04:55原來我就記得

04:56聲音是震動而產生的

04:59而且他們是有足

05:00我們就好像教一年級這樣

05:02慢慢地學那些字

05:04是要重複的那些字

05:05因為如果你沒有重複

05:06他們也是會忘記的

05:08然後要慢慢地給他們練習

05:11從華語課到科學課

05:12都可以看出

05:13啟心老師如何費盡心思

05:15通過各種動作實驗

05:17來打破有足學生的語言隔閡

05:20讓他們更輕鬆地融入課堂中

05:22但老師也坦言

05:23教導這些有足學生

05:25可一點也不容易

05:26畢竟華語不是他們的母語

05:28再加上這裡有超過90%的學生

05:31都是馬來人

05:32學習華語的環境

05:34也就變得更難了

05:35正是因為處在這樣的環境

05:37老師能做的

05:38就是重複再重複

05:40來加深學生的記憶

05:42除了在課堂上一遍又一遍地教

05:45這裡的校園環境

05:46也藏著老師們的小巧思

05:48你看無論是在走廊還是佈告欄

05:50隨處都可以看到一些

05:52生字單詞的拼音和註解

05:54讓學生無時無刻

05:55隨處隨地都可以學華文

05:58不只如此

05:59校方還想多了一步

06:00擔心學生回家後無法學習華文

06:03就在社交平台創立了群組

06:05讓馬來家長就算不會華文

06:07也能監督孩子們的作業

06:09家長開的時候

06:12但是我的老師

06:13沒有注重這個馬來文

06:15這個馬來文的解釋

06:16是給誰看的

06:17他的家長

06:18所以我們是雙管齊下

06:20畢竟有族學生

06:22華文不是他們的母語

06:24我的老師要教他們

06:27是非常辛苦的

06:29那麼我的老師

06:30他會去研究他們要怎麼樣

06:32從哪一個方面下手

06:34家長他們回到家

06:36他們也沒有那個語言環境

06:39所以他們要學我們的華語

06:41畢竟是難

06:42尤其是在閱讀跟識字方面

06:46我的老師會通過很多管道

06:49尤其是我的老師們會通過WhatsApp

06:52把當天的功課讓家長知道

06:55然後一些華文字的教學

06:58老師也會錄音

06:59那麼家長就從這個WhatsApp裡面

07:02就讓學生聽

07:03還有一個好處就是

07:04家長本身也可能會學到這個華語

07:09跟一般華小不同

07:11來到啟新華小

07:12可以看到的是

07:13這裡無論是教材還是學習環境

07:15都別出心裁

07:17全是老師們一手一腳

07:19特別為馬來學生定身打造的

07:21文秀娟教長指出

07:23他們希望能秉持著

07:24傳統華文教育

07:25有教無類的中華文化精神

07:28不分種族不分膚色

07:30盡全力教好每一位學生

07:32教育是有教無類

07:34不管是什麼學生來

07:36我的老師都是還要教他們的

07:38所以我們是不會放棄的

07:40我們只會想辦法

07:42想一些教學法

07:43讓他們這些有族學生

07:46更加容易地掌握我們的華語

07:49有些人說

07:51你去這些微型小學讀書

07:54你成績不會很好的

07:56但是我們這間學校

07:58我們的學生

07:59他們有的在UPSR考到很好的成績

08:03現在有的已經是醫生了

08:05有些是專業人士了

08:07這個就是我的其中一個欣慰

08:09只要你肯花時間

08:11他們還是會慢慢學會的

08:13盡力而為

08:14再加上每個孩子都是平等的

08:16不能說誰比較好

08:18你就偏教誰

08:19弱的你還是要顧及他們的

08:20沒有講一步登天的

08:22還是要付出努力

08:24所以我們在教這一族孩子的時候

08:26花的心思時間

08:28是比其他的華小來得辛苦

08:31來得多

08:32我們不會要求他是拿一百分

08:33不是全部要求他拿

08:35只是他可以知道

08:36這些科學員

08:37你就知道了

08:38就很欣慰了

08:39如果我還是一直覺得

08:41這些學生我一定要他們拿

08:43全部拿一百分

08:44這樣就是很壓力

08:45我們老師就不可以有這種要求

08:47他肯學他肯勤勞學

08:50老師也肯教

08:51我們就雙向的學習

08:53這樣就慢慢的進步

08:57只要你肯學

08:58我就肯教

08:59就像老師說的

09:00學習是雙向的旅程

09:02而教育就像是一場馬拉松

09:04不可能一步就能跑到終點線

09:06雖然教導有族學生的路程很難走

09:09但慶幸的是

09:10啟津華小依然有一群

09:12為華文教育獻身的教育工作者

09:15願意背負傳承發揚先賢

09:17創辦華文教育的使命

09:19在這條路上默默做一個

09:21在華小教導有族學生的前行者

09:24創造出一套專屬他們的教學模式

09:27讓我們銘記他們努力的身影

09:29從不放棄任何學生的精神

09:31讓華文教育

09:32讓華文教育在這塊土地上

09:34繼續發揚光大

09:36讓先賢幾代人前仆後繼

09:38用血淚支撐起來的華文教育

09:40在有族中扎根

09:42讓遠遠流長的中華文化

09:44走出華人社會

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