LANGUE FRANÇAISE - Karine Dijoud est l'invitée de RTL Matin - Vidéo Dailymotion

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A l'occasion de la journée spéciale langue française sur RTL, écoutez Karine Dijoud, enseignante, auteur de "Miscellanées, l'élégance de la langue française", aux éditions Le Robert. Regardez L'invité de 9h40 avec Amandine Bégot du 15 novembre 2024.

Transcript

00:00L'invité du 9-10

00:02La langue française est à l'honneur aujourd'hui sur RTL et pour la célébrer, nous recevons ce matin la prof Karine Dijoux

00:08professeure de lettres classiques et créatrice du compte Instagram les parenthèses élémentaires

00:11et vous êtes très très nombreux à suivre ses conseils sur les réseaux sociaux, plus de 400 000 abonnés, vous publiez aussi

00:17« Micellanais l'élégance de la langue française » aux éditions Le Robert. Alors on va commencer par la base

00:22je ne sais pas ce que sont des Micellanais.

00:25Micellanais c'est un mot rare et littéraire qui me plaît beaucoup et qui désigne un recueil de textes soit scientifiques soit littéraires

00:32ça vient du latin miscéré qui signifie « mêlé-mélangé »

00:35D'accord. Voilà vous avez tout compris.

00:38Mais c'est vrai que c'est un très joli mot, il y a plein de jolis mots

00:41de notre langue qu'on n'utilise plus aujourd'hui

00:45elle s'est appauvrie, elle s'approvit de plus en plus, c'est ce que vous diriez ou pas ?

00:49Non je ne trouve pas. Mon adage c'est « rien n'est perdu » et finalement même les élèves les plus en difficulté...

00:55Vous direz à Antonin André, il est un peu désespéré.

01:00Même les élèves les plus en difficulté adorent adopter des mots rares, des mots à sauver

01:04donc il y a un engouement autour de tout ça.

01:07Un dictionnaire contient environ 100 000 mots paraît-il

01:10nous on en connaît combien chacun et on en utilise combien ? Vous le savez ça ou pas ?

01:14Les chiffres varient énormément

01:16Donc on dit que c'est à peu près cinq ou six mille mots et parfois on dit que chaque jour on peut se

01:22contenter de 500 mots, ce qui paraît très peu.

01:24On ne se rend pas compte parce qu'un enfant de deux ans en maîtrise 400, donc c'est pas beaucoup.

01:31On découvre des mots rares dans votre livre qu'on n'emploie jamais. Le mot « égélaste » par exemple, page 15.

01:38C'est un médicament ?

01:40On salue Cyril Lignac qui nous a envoyé.

01:42Moi j'aurais adoré avoir une prof de français comme vous, moi j'ai été nul à l'école, comme ça j'entends bien.

01:48Alors, « égélaste » pardon, j'ai dit « égélasteuse », « agélaste »

01:53A-G-E-L-A-S-T-E

01:55C'est un individu qui ne rit pas. C'est Rabelais qui avait mis ce mot, il a été intégré dans les dictionnaires et il en est sorti.

02:02Et j'adore ce mot parce que c'est vrai que parfois il y a des gens qui font toujours la tête

02:05et qui n'ont pas envie de rire. C'est un ronchement. Oui absolument.

02:09Eric Zemmour est-il un agélaste ?

02:11Non, je ne sais pas, c'est pas vrai.

02:13Une illustration.

02:15Autre mot, « capucinade ».

02:17Capucinade, moi je ne connaissais pas capucinade.

02:19Vous savez ce que c'est une capucinade ?

02:21C'est une fleur mais ça fait dessert.

02:23Ça se mange d'ailleurs.

02:25Oui ça se mange.

02:27Chez nous dans l'Aveyron on a le capuchin.

02:29On flambe avec le lard.

02:31Rien à voir, Karine Dijon.

02:33C'est un joli mot qui fait penser pour moi à une escapade ou à une capucine.

02:35Une danse régionale.

02:37C'est un serment long et moralisateur.

02:39Parce que les moines capucins avaient ce type de serment.

02:43Qu'est-ce qui fait qu'un mot est à la mode ou passe de mode ?

02:45C'est quoi ?

02:47C'est l'utilisation médiatique ?

02:49C'est certaines sphères de la société qui l'emploient ?

02:51Comment éclot un mot en quelque sorte ?

02:53Les réseaux sociaux ont tendance à beaucoup les répandre.

02:55Et puis après c'est les jeunes entre eux.

02:57Parce que c'est vraiment très générationnel.

02:59Le seum, c'est vrai.

03:01Ça vient de l'arabe je crois.

03:03Et ça signifie le venin.

03:05On n'est pas bien.

03:07C'est Vizorek après une défaite de la Belgique.

03:11Il y en a un qui utilise régulièrement

03:13de vieux mots ou en tout cas

03:15des mots qu'on entend de moins en moins.

03:17C'est le président de la République Emmanuel Macron.

03:19On a préparé un petit florilège.

03:21Ce que vous proposez comme d'habitude c'est de la poudre de perlimpinpin.

03:23On peut décider de ripolliner

03:25tout seul la façade.

03:27Madame Le Pen raconte comme d'habitude

03:29des carabistouilles.

03:31Ce qui est croquignolesque dans le monde où nous vivons.

03:33Il faudrait qu'on aille se perdre

03:35dans les chicayas de la primaire du Parti Socialiste.

03:37Croquignolesque.

03:39Elle devait pas être toute jeune

03:41sa prof de français.

03:47C'est vrai que c'est très générationnel.

03:49Croquignolesque, en l'occurrence, c'est un mot que je n'ai jamais

03:51connu, jamais fréquenté.

03:53Moi c'est plutôt carabistouille que j'aime beaucoup.

03:55Parce que ça me fait penser aux petites histoires pour les enfants.

03:57Ou à ratatouille.

03:59Dans Astérix chez les Belges, carabistouille.

04:01Les Belges disent carabistouille

04:03tout au long de la bande dessinée.

04:05Ségolène, c'est quoi les mots que vous utilisez ?

04:07Vous en avez créé la bravitude à l'époque,

04:09on s'en souvient ?

04:11Un mot participatif, un peu.

04:15Et la bravitude, ça vous est venu comment ?

04:17Excusez-moi.

04:19Au Moyen-Âge, c'était un mot qui était

04:21régulièrement utilisé pour être brave.

04:23La bravoure, c'était la bravitude.

04:25Donc ceux qui se sont moqués de vous,

04:27en fait, n'auraient pas dû se moquer.

04:29Ils ne se sont pas moqués d'aimer Césaire

04:31avec la négritude, par exemple.

04:33Mais ce n'était pas une boulette ?

04:35Non, ce n'était pas une boulette.

04:37C'était l'élégance, comme vous dites, de la langue française.

04:39L'élégance, elle vient aussi, je trouve,

04:41dans la langue française. Je ne sais pas ce que vous en pensez

04:43de l'utilisation de mots très très simples

04:45mais de la façon dont ils sont articulés.

04:47Comme le chat et le soleil, par exemple.

04:49Vous connaissez ?

04:51Le chat ouvrit les yeux, le soleil y entra.

04:53Le chat ferma les yeux,

04:55le soleil y resta.

04:57Voilà pourquoi, le soir,

04:59quand le chat se réveille,

05:01j'aperçois dans le noir

05:03des éclats de soleil.

05:05Ça veut dire qu'elle ferme ?

05:07Oui !

05:09Je me lève plutôt tous les matins.

05:11C'est beau, hein ?

05:13Oui, c'est beau.

05:15Il y a quelques mots archi-sains

05:17mais la façon dont ils sont organisés

05:19fait l'élégance et la beauté parce qu'on voit à la fois

05:21une image et de l'émotion, en fait.

05:23Les poésies, actuellement, il y a un regain d'intérêt

05:25pour la poésie et elles sont très simples et magnifiques.

05:27Parce qu'en anglais, un morceau de soleil,

05:29un éclat de soleil, vous direz

05:31A piece of sun !

05:33Ça n'a rien à voir !

05:35L'éclat du soleil, c'est ça la langue française ?

05:37Oui, oui.

05:39Il y a des mots qu'on devrait utiliser

05:41plus souvent, vous le dites.

05:43Aguicher, divulgacher.

05:45Alors, divulgacher,

05:47ce sont les Québécois

05:49qui y tiennent beaucoup. C'est pour ça que j'ai voulu en parler

05:51parce qu'ils défendent avec ferveur

05:53la langue française. Honnêtement, spoiler,

05:55c'est le verbe, c'est l'anglicisme

05:57qui est répandu. Ce qui est amusant,

05:59c'est que ça vient du latin spoliare, ça a donné

06:01spolier en français et l'anglicisme

06:03spoiler. Donc, finalement, il pourrait exister

06:05le verbe spoiler.

06:07Ce qui veut dire raconter la fin d'un film, par exemple.

06:09Et divulgacher, c'est un mot

06:11valise, un mélange de divulguer et gâcher

06:13la fin.

06:15Est-ce qu'il y a dans ce studio des

06:17orchidoclastes ?

06:19Je ne vous connais pas assez, mais j'ai l'impression.

06:21Qu'est-ce que ça veut dire, orchidoclastes ?

06:23Alors, ça vient du grec orchis, qu'on a dans

06:25orchidée. Est-ce que vous savez ce que ça veut dire

06:27quand vous offrez des orchidées ? Enfin, ce que signifie le mot orchidée ?

06:29Testicule.

06:31Non, ça signifie testicule. Donc, l'orchidoclaste,

06:33c'est le... C'est brisé.

06:35Donc, c'est celui qui brise

06:37les testicules. C'est ça.

06:39On a une autre formule qui nous vient, mais qu'on ne va pas utiliser parce qu'on est

06:41bien élevés. Et alors, ultracrépidarianisme.

06:43Page 48.

06:45Il n'est pas dans le dico, celui-là.

06:47C'est un mot que j'aime beaucoup parce que ça vient d'un

06:49proverbe latin. Il est bien pour le Scrabble ?

06:51Oui. Un long mot.

06:53Je ne joue pas contre vous.

06:55Et c'était l'histoire d'un peintre qui

06:57s'appelle Appel, un peintre grec très connu,

06:59qui avait fait appel à son cordonnier

07:01pour vérifier si la chaussure,

07:03la sandale qu'il avait peinte était

07:05bien réalisée. Et le cordonnier lui avait

07:07donné des conseils. Il était revenu le lendemain

07:09en donnant des conseils sur le reste de la peinture.

07:11Et là, Appel a dit

07:13sous tort, n'est ultra-crépidame.

07:15C'est-à-dire, pas au-dessus de la chaussure.

07:17Tu peux donner ton avis sur ce qui te concerne,

07:19la chaussure, mais pas sur le reste.

07:21Ce sont des gens qui ont un avis sur tout, alors qu'ils

07:23ne sont pas du tout spécialistes.

07:25C'est passionnant !

07:27Pour Cyril Lignac,

07:29vous savez qu'on est un pléonasme, mon cher Cyril.

07:31Quand vous dites, il faut faire mijoter

07:33lentement.

07:35Ça ne va pas, ça, mijoter lentement ?

07:37Oui, c'est lentement.

LANGUE FRANÇAISE - Karine Dijoud est l'invitée de RTL Matin

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