Des améliorations contre le harcèlement scolaire pour l'Académie de Besançon

ici Belfort Montbéliard

08/11/2024

Les progrès se précisent dans la lutte contre le harcèlement scolaire selon l'invitée ICI matin : Emmanuelle Hardy, référente sur le sujet dans l'académie de Besançon.

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00:00Ici matin, il est 8h15, question à la fois pour les élèves, les parents ou les professeurs.

00:04Comment lutter contre le harcèlement scolaire ?

00:07L'académie de Besançon propose des solutions.

00:09Témoignez, posez vos questions dès maintenant, ici, 0384 22 82 82.

00:15Discussion ce matin avec Emmanuelle Lardy, votre invitée Alexandre Leperre.

00:19Elle est là en effet, la référente harcèlement de l'académie de Besançon.

00:22Bonjour Emmanuelle Lardy.

00:23Bonjour.

00:25Dix ans déjà pour la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire,

00:29on a parlé hier aussi de cette journée, est-ce que ça va assez vite pour vous ?

00:34Alors c'est vrai que ça fait quand même plusieurs années que la thématique est abordée.

00:38Maintenant, je trouve que depuis deux ans, il y a une véritable accélération,

00:42aussi bien dans la prise en charge que dans la formation de tous les personnels,

00:47par une prise de conscience de l'ampleur du phénomène et de la nécessité d'aider nos élèves

00:52et de les mettre dans des conditions de vie et d'apprentissage sereines.

00:58Ça se manifeste comment, si vous devez retenir une chose qui témoigne de cette accélération depuis deux ans ?

01:05Alors la formation qui se déploie massivement, les élèves, hier on était dans des établissements scolaires,

01:10quand on parle de harcèlement, les élèves connaissent les numéros de téléphone,

01:14le numéro 38 à qui s'adresser dans son établissement scolaire,

01:18autant d'informations qui passent maintenant au cœur de l'établissement.

01:22Vous êtes témoin ou victime de harcèlement scolaire, réagissez, apportez vos solutions ici,

01:270388828282, on en parle en compagnie de l'invité d'ici matin, Alexandre Leperre.

01:32Et d'Estelle qui a composé le numéro, bonjour Estelle, vous nous appelez de Montbéliard.

01:36Oui bonjour.

01:37Votre avis, votre témoignage, on vous écoute.

01:39Alors malheureusement, nous on a dû avoir à faire à la crise anti-harcèlement,

01:47puisque notre fils de 10 ans, qui est en primaire, a été victime d'harcèlement

01:54de l'une de ses camarades en classe.

01:57Qu'est-ce qui a été mis en place face à cette situation Estelle ?

02:01Alors nous, quand on s'en est aperçu, on a tout de suite informé le maître et la directrice de l'établissement.

02:09Puis la directrice d'établissement a commencé à en parler aux élèves de la classe de mon fils,

02:17pour essayer de temporiser les choses derrière.

02:24Et quand on a vu que ça poursuivait, elle a appelé tout de suite la cellule phare,

02:29qui est tout de suite intervenue dans l'école, a interrogé les élèves, ont interrogé mon fils.

02:36Et les sanctions sont tombées peu de temps après, puisque malgré les avertissements des personnes de la cellule phare,

02:46l'élève continuait à le harceler.

02:48Et donc il a fallu le retirer de la classe cet élève harceleur, c'est ça Estelle ?

02:53C'est ça, l'élève harceleuse a été retirée de la classe,

02:57et mon fils n'en pouvant plus, nous avons dû aller porter plainte au commissariat.

03:02Même en lui disant qu'il y avait une plainte contre elle,

03:07cette jeune fille ne se rendait pas compte de ce qu'elle faisait.

03:10Dépôt de plainte en effet, merci beaucoup Estelle de nous avoir rappelé de Montbéliard.

03:13Réponse, réaction d'Emmanuel Hardi, invité ici matin, c'est une situation en effet assez fréquente,

03:20il faut aller jusqu'au dépôt de plainte souvent pour que ça bouge, ou est-ce qu'avant des solutions sont prises ?

03:25C'est tout l'enjeu, c'est de se dire que plus une situation est tristot,

03:29moins on ira vers des solutions extrêmes de sanctions ou de dépôt de plainte.

03:34Alors je félicite madame, parce que le bon réflexe vraiment lorsque l'enfant témoigne auprès des parents

03:39qu'il est victime, qu'il ne va pas bien dans sa classe,

03:41le premier réflexe c'est d'aller en parler et pour ça c'est vraiment la bonne démarche adoptée par cette maman.

03:47La réaction aussi au niveau de l'école, d'essayer au niveau du climat de la classe d'améliorer les choses n'a pas fonctionné,

03:55l'équipe phare de la circonscription arrive et enfin on arrive à des sanctions,

04:00parce que dans la situation décrite de ce que la maman témoigne, la posture de l'élève auteur ne s'améliore pas,

04:08il faut dire qu'on est en face d'enfants qui ont de l'âge du CP à 11 ans en école élémentaire

04:17et qui sont en pleine construction et ce n'est pas toujours simple de faire évoluer l'enfant,

04:22de l'éduquer dans ce respect de l'autre, donc parfois ça passe par une sanction et là-dessus on est aussi très ferme,

04:29ça ne veut pas dire que toutes les règles vont aller jusqu'à des sanctions disciplinaires bien sûr.

04:34Il y a quand même encore ce constat d'isolement qu'on peut encore avancer,

04:38je vous propose d'écouter l'avis de Séléna, élève de 6ème au collège d'eau d'un cours,

04:43elle a été harcelée à l'école primaire, on l'écoute.

04:45Moi-même en primaire, on me traitait tout le temps de grosse vache, ça m'avait quand même fait mal au cœur,

04:51en plus il y avait un harceleur, il m'avait déjà étranglé deux fois,

04:54on était allé voir avec mon beau-père, il l'avait carrément insulté,

04:58il n'y avait presque personne qui m'aidait, j'étais presque tout le temps toute seule.

05:03Vous entendez par ce constat de Séléna et Emmanuel Hardy ce sentiment d'isolement des élèves,

05:09du côté des professeurs, est-ce qu'on arrive de plus en plus à prendre en compte cette considération ?

05:14On imagine que oui, mais à quelle vitesse selon vous ?

05:18C'est sûr que le témoignage de Séléna, c'est insupportable d'entendre ça,

05:22l'idée c'est vraiment d'aller former au cœur de chaque établissement, de chaque école,

05:28les personnels pour que la parole de l'élève soit entendue,

05:32parce qu'un élève qui parle, il faut déjà savoir qu'un enfant sur deux ne parle pas de ce qu'il vit,

05:37et quand il parle, il faut prendre en compte la situation immédiatement,

05:41parce que sinon il ne reviendra pas une deuxième fois.

05:43Donc la parole, le témoignage de Séléna, il est vraiment très important à entendre,

05:48alors elle était à l'école élémentaire, elle est a priori maintenant au collège,

05:51j'espère que la situation est réglée pour elle,

05:56on était hier au collège d'Odincourt, on a vu une dynamique d'élèves ambassadeurs extraordinaires,

06:02des personnels investis, enfin ça fait du bien de se rendre compte quand même que sur le terrain ça avance,

06:07ça avance, alors c'est jamais assez rapide.

06:10Sur le terrain Emmanuel Ardi, il y a aussi sur internet,

06:13je vous relance sur la question du cyber harcèlement,

06:16harcèlement donc en ligne, nouvelle dimension qui se touche, qui se propage de plus en plus,

06:21comment là vous luttez contre ce phénomène ?

06:24Alors c'est vrai que le cyber harcèlement c'est,

06:26il n'y a pas forcément plus de situations mais les situations qui touchent avec la notion de réseaux sociaux

06:33est plus grave et donc plus compliqué à gérer.

06:37Un des premiers réflexes c'est de faire des captures d'écran, de conserver des preuves,

06:42les parents ou les élèves peuvent faire le 30-18 pour faire supprimer des publications,

06:46l'association e-enfance qui est derrière le 30-18 ça fonctionne très bien,

06:51donc ça c'est vraiment un des premiers réflexes à avoir et venir toujours en parler dans l'établissement

06:56parce que même ce qui se passe sur les réseaux sociaux concerne les établissements scolaires,

07:00parce qu'on est toujours dans une posture d'élèves.

07:03Comptez d'être proactifs en effet Emmanuel Ardi, rapidement en deux mots, vous vouliez ajouter ?

07:09Oui je voulais dire et que les interventions vont aussi en direction des élèves

07:13pour ne pas dire que les réseaux sociaux c'est mal, qu'il ne faut pas les utiliser,

07:18mais par contre dire comment les utiliser de manière positive,

07:23comment je fais quand je publie une photo,

07:27qu'est-ce que le domaine privé, le domaine public,

07:29toute une éducation au numérique qu'il faut apprendre aussi et qu'on culte

07:33parce que la plupart des personnels n'ont pas grandi avec les réseaux sociaux.

07:37Merci beaucoup Emmanuel Ardi pour tous ces réflexes,

07:41le temps nous est compté malheureusement,

07:42mais je vous remercie de nous avoir répondu ce matin pour parler

07:45lutte contre le harcèlement scolaire dans l'académie de Besançon

07:47à l'occasion hier de la journée nationale sur le sujet,

07:50merci beaucoup de nous avoir répondu.

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