Céline Pina : "LFI a tellement répandu et décomplexé la haine du Juif"

Sud Radio

12/07/2024

L'édito de Céline Pina, chaque vendredi à 8h10

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##CELINE_PINA-2024-07-12##

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00:00Le Grand Matin Sud Radio, 7h-8h30, Maxime Trouleau.

00:058h21 sur Sud Radio, Céline Pinan, on évoque avec vous ce matin cette affaire de ces professeurs

00:11qui sont accusés d'avoir saqué des élèves lors du grand oral du bac parce qu'ils étaient

00:15juifs.

00:16Cette histoire a en tout cas bouleversé hier les réseaux sociaux, Céline, que pouvez-vous

00:21nous en dire ?

00:22Oui, alors l'affaire concerne une quinzaine d'élèves du lycée Yabné, un lycée privé

00:26juif sous contrat, qui auraient été victimes de discrimination lors de leur grand oral.

00:31Le jury aurait noté particulièrement durement les élèves dont les noms avaient les consonances

00:35les plus juives, et un différentiel de 9 points aurait été constaté selon le proviseur

00:40entre les notes des autres élèves de l'établissement et celles des élèves ayant eu affaire à

00:44ce jury.

00:45Pourquoi il y a de tels soupçons d'antisémitisme ? Les épreuves ne sont pas anonymes au bac

00:50?

00:51Eh bien justement, non, pas le grand oral.

00:53Le candidat remet une fiche à l'examinateur sur lequel sont notées les deux sujets qu'il

00:57a choisis et préparés, mais également son patronyme et le visa de son établissement.

01:02Est-ce que Céline, on ne peut pas penser tout simplement que le lycée n'avait peut-être

01:05pas bien préparé les élèves ?

01:07Alors le problème, c'est que Yabné est un des meilleurs lycées de France, un lycée

01:11dont la réputation d'excellence et le niveau d'exigence sont connus et reconnus.

01:15De plus, nombre d'élèves qui accusent les professeurs de discrimination sont des enfants

01:22brillants.

01:23Oui, même si certains peuvent perdre pied à l'oral.

01:25Tout à fait.

01:26Le problème, c'est que là, la plupart des candidats venant de Yabné qui ont eu affaire

01:30à ce jury ont eu des notes très basses.

01:33Bon, non tact, mais après tout, il arrive quand même que certains sujets soient complexes,

01:37que l'étudiant tombe sur une leçon sur laquelle il avait, par exemple, fait l'impasse.

01:41Eh bien en fait, c'est très peu probable, car les grands taureaux du bac sont basés

01:44sur deux problématiques qui sont proposées par les lycéens eux-mêmes.

01:48Voilà pourquoi ils remettent une fiche sur laquelle figurent les sujets qu'ils ont choisis.

01:52Là, il s'agissait de surcroît d'un grand oral de maths, physique, chimie.

01:56Bien moins casse-gueule que la littérature ou l'économie.

01:59D'ailleurs, sur ces spécialités, la moyenne du grand oral est de 15 au niveau national.

02:04Autre point dérangeant, on aurait demandé à ces lycéens de se positionner sur le génocide

02:09commis par Israël.

02:11Voilà, pour le contexte, les réactions à cette affaire ont été très fortes, Céline.

02:16Oui, bien sûr.

02:17Et pour nombre de raisons.

02:18Cette affaire témoigne surtout de la réalité de la baisse de confiance qui est accordée

02:22aux institutions.

02:23Imaginez aujourd'hui qu'un enseignant puisse faire passer son idéologie avant l'avenir

02:28de ses élèves, qu'il soit même prêt à gâcher leur chance parce qu'il n'appartienne

02:32pas à...

02:33Je me suis emmêlée dans mes feuilles, excusez-moi.

02:37Allez-y, Céline.

02:38À son camp ne suscite pas l'incrédulité.

02:40Cela en dit long sur le regard porté sur l'éducation nationale.

02:43Autre point, LFI a tellement répandu et décomplexé la haine du juif en instrumentalisant la cause

02:50palestinienne et le révisionnisme historique que la parole antisémite s'est libérée

02:55à l'école comme ailleurs.

02:57Enfin, beaucoup d'enseignants ne laissent pas ignorer leur engagement très à gauche

03:01et leur militantisme à LFI, ce qui nourrit également les soupçons.

03:05Et enfin, dernier point, sur les raisons, nombre de témoignages d'internautes ont évoqué

03:10des enseignants mal formés à ce type d'oral et des professeurs qui sacraient par idéologie

03:17tout ce qui ne correspond pas à leurs obsessions et on serait largement au-delà de la question

03:21de l'antisémitisme.

03:22Céline Pidna, y a-t-il eu une réponse du côté du ministère de l'éducation nationale ?

03:27Tout à fait.

03:28Face aux réactions que cette histoire a suscité, la ministre de l'éducation a promis une

03:31enquête administrative.

03:32Elle l'avait à peine promis qu'on avait déjà les résultats et particulièrement

03:36expéditif, celle-ci a conclu « à un circuler, il n'y a rien à voir », ce qui est logique.

03:41En effet, un des problèmes de ce type d'enquête, c'est qu'il n'a pas vocation à rechercher

03:45la vérité, mais à couvrir l'administration.

03:48On les met en place quand on ne veut surtout pas qu'une personne indépendante vienne

03:51fourrer son nez là où il ne faut pas.

03:53La priorité de l'enquête administrative est avant tout de protéger l'institution.

03:59Elle piétine d'ailleurs un défondement du droit qui dit qu'on ne peut être à

04:02la fois juge et parti.

04:05Ce vice originel l'entache que Nicole Belloubet crut qu'une ficelle aussi grossière allait

04:10passer en dit long sur le cynisme de ce gouvernement et sur son indifférence face à l'explosion

04:16de l'antisémitisme.

04:17En fait, l'occasion d'ouvrir une véritable enquête pourrait vraiment mettre fin au

04:23soupçon de pas de vagues de l'administration.

04:25L'école ne peut pas balayer d'un revers de main de telles accusations et la situation

04:31mérite réellement une enquête policière afin que la vérité soit connue et que finalement

04:36si les professeurs sont innocents, ils puissent retrouver aussi leur honneur attaqué.

04:43Merci beaucoup Céline.

04:44Jean-Baptiste Noé, vous avez écouté la chronique de Céline Pinard.

04:50Est-ce que vous avez été confronté à ce sujet des euros de bac ?

04:54Moi j'étais professeur en lycée pendant une dizaine d'années donc j'ai fuitement

04:57préparé des élèves à ça.

04:59C'est vrai qu'on a souvent parfois des écarts entre l'oral et l'écrit.

05:04Vous avez des élèves qui sont très bons à l'écrit et puis qui perdent pied à l'oral.

05:09Ils passent ça dans un autre établissement, un contexte différent.

05:11Donc ça peut arriver.

05:13Sur le cas précis évoqué, je ne sais pas ce qui s'est passé mais le grand oral est

05:17quand même quelque chose d'assez spécifique.

05:18C'est nouveau, ça a été créé il y a quatre ou cinq ans.

05:20Dans la formule actuelle, ça fait simplement un an ou deux que c'est mis en place.

05:23Et ce sont des sujets que les élèves préparent au cours de l'année.

05:26Donc ce n'est pas un sujet qu'ils tirent au hasard et qu'ils doivent présenter.

05:29Ils ont un an pour le préparer, c'est quasiment apprendre une leçon et la répéter.

05:33Donc il n'y a pas d'erreur possible, surtout en mathématiques ou en physique.

05:37Donc ça paraît un peu curieux.

05:39Et Céline l'a très bien dit, le principal problème c'est la défiance qu'il y a

05:44de l'éducation nationale.

05:45C'est-à-dire le fait qu'il pourrait effectivement y avoir une discrimination.

05:48C'est quelque chose qui était impensable il y a encore 10 ou 15 ans.

05:51Maintenant, c'est quelque chose qui peut exister.

05:53Donc cette aire du soupçon est très pénible.

05:55Oui, c'est ce que j'allais vous poser comme question.

05:57Il y a toujours ce risque à l'oral du délit de sale gueule finalement, qu'on note finalement

06:01plus à la tête, plus que ce qui a été dit face aux professeurs.

06:05C'est un risque.

06:06Est-ce que du coup, il faut remettre en cause l'oral ou quand même pas ?

06:07Céline ?

06:08Non, parce que ceci dit, je trouve que c'est un excellent exercice pour des enfants qui

06:13vont avoir de plus en plus à se défendre justement dans l'oralité.

06:18Et c'était quelque chose qu'on ne développait pas dans l'enseignement français.

06:22Et je trouve que c'est une bonne chose.

06:25Pour autant, il y a peut-être un souci de formation des enseignants.

06:29De toute façon, il va falloir être clair.

06:31Aujourd'hui, on a eu les statistiques.

06:34Je crois que les manques de professeurs sont énormes.

06:36Il y a à peu près plus de 3 700 ou 3 800 professeurs qui n'ont pu être recrutés.

06:41Ce qui fait qu'on recrute à un niveau de plus en plus bas des gens qui sont de moins

06:46en moins bien formés.

06:47Or, à un moment donné, ce n'est pas simplement un métier, c'est un engagement le métier

06:51de professeur.

06:52C'est un métier très particulier.

06:54Quand vous recrutez avec un niveau d'exigence de plus en plus bas, tout simplement parce

06:59qu'il y a pénurie et que vous êtes incapable d'offrir des postes attractifs aux gens,

07:04eh bien, vous vous retrouvez aussi avec des militants qui n'ont absolument aucune conscience

07:10de leur devoir vis-à-vis des enfants, de leur devoir d'enseignant et les parents

07:15s'en rendent compte.

07:16Et aujourd'hui, ça raconte aussi quelque chose du lien entre parents et enseignants

07:21qui ne savent plus qui est devant leurs enfants et qui n'ont plus finalement une

07:28confiance absolue en l'institution parce que parfois, ils ont aussi des expériences

07:33très limites.

07:34On verra ce que donne la potentielle enquête, on verra s'il y a des plaintes qui vont

07:38être déposées.

07:39Je voulais vous faire réagir tous les deux aussi, on revient un petit peu avec ce qu'on

07:43a dit avec notre auditeur tout à l'heure sur la présence d'Emmanuel Macron à l'OTAN

07:48et surtout cette sortie de Joe Biden.

07:50On l'a entendu aujourd'hui ce matin avec le hashtag, on en parle, de Laurie Leclerc,

07:54Joe Biden qui a donc confondu Kamala Harris avec Donald Trump et surtout qui a confondu

08:00Volodymyr Zelensky, le chef de l'État ukrainien, avec Vladimir Poutine, Jean-Baptiste,

08:08ça paraît très inquiétant.

08:09Est-ce qu'il peut rester encore et être élu qu'à 30+, Joe Biden ?

08:13Le problème, c'est qu'il n'y a pas grand monde pour le remplacer.

08:15Déjà en 2020, Joe Biden était un choix par défaut.

08:18C'est-à-dire que les démocrates ont un vivier qui est faible, qui est tari.

08:23Donc il avait été pris comme étant un peu une figure consensuelle.

08:26Depuis quatre ans, ils n'ont pas réussi à faire émerger une autre personne, donc

08:30ils le reconduisent et le sujet, c'est aussi dans quatre ans, si jamais Donald Trump l'emporte,

08:35ce qui est tout à fait probable aujourd'hui.

08:36Et on voit bien d'ailleurs côté démocrate comme côté républicain que la politique

08:40américaine n'arrive plus à faire émerger de nouvelles têtes parce que l'élite américaine

08:44préfère aller ailleurs, dans d'autres secteurs qu'elle estime plus porteuses, plus porteurs.

08:48Et c'est une faillite de la démocratie américaine en général.

08:52Et même si Joe Biden était changé, puisqu'il sera officiellement candidat fin août à

08:57la Convention démocrate, le nouveau candidat aura trop peu de temps pour préparer une

09:01campagne électorale.

09:02Donc aujourd'hui, c'est un choix par défaut.

09:04Faut de mieux.

09:05Pour le moment, il explique rester, en tout cas dans cette candidature, Céline Pina, une

09:08réaction à ce que nous a dit Joe Biden, qui confond Volodymyr Zelensky et Vladimir

09:14Poutine.

09:15C'est un dérapage de plus.

09:17En fait, c'est effrayant, tout simplement, quand on regarde le niveau de médiocrité

09:22des représentants des démocraties.

09:25Et on en a vraiment besoin quand la démocratie américaine est représentée par deux personnalités

09:32qui sont quand même extrêmement clivantes, qui sont extrêmement dérangeantes.

09:37Et puis, il y a le niveau des débats aussi.

09:39Je ne sais pas.

09:40J'ai été très choquée par ce débat qui commence par cinq minutes de mesurage d'appendices

09:48sur la qualité du jeu de golf des deux présidents.

09:52On est quand même sur la première puissance mondiale.

09:55Je suis atterrée par ce que je vois et que j'entends.

09:58En tout cas, on va voir ce que ça donne du côté des États-Unis avec cette campagne,

10:02du côté des États-Unis, pour un combat des vues entre Donald Trump et Joe Biden,

10:07il faut le dire.

10:08Allez, dans un instant.

10:09Merci à tous les deux.

10:10Sur 31, on va retrouver Benjamin Gleiz et son invité politique Jean-Noël Barraud,

10:14ministre délégué chargé de l'Europe et député réélu modem des Yvelines.

10:17A tout de suite.

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