Lo que nos dice la ciencia: La realidad de los gases de efecto invernadero y la doctrina climática

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21/6/2024

En esta nueva entrega de Lo que nos dice la ciencia, Ana Hernández explica la relación del vapor de agua como gas de efecto invernadero, los volcanes y otros fenómenos naturales como el Niño y la Niña.

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00:00Vamos a seguir hablando en este vídeo de los gases de efecto invernadero.

00:09Hemos hablado del metano, hemos hablado del CO2 y de cómo se está atacando a sectores

00:14como el de la agricultura y la ganadería.

00:17En el primer vídeo yo dije que había tres gases de efecto invernadero que son los principales

00:23y que suponían un 1% de los gases de la atmósfera.

00:28Suponían el dióxido de carbono, el metano y el tercero es el vapor de agua.

00:33Pero si os dais cuenta, en esta doctrina climática, en esta religión climática que

00:38nos tratan de imponer, rara vez nos hablan del vapor de agua y rara vez nos hablan de

00:44la contribución que tienen los fenómenos naturales en los cambios de temperatura.

00:49Hoy vamos a hablar de ello, hoy vamos a hablar del impacto que tienen los fenómenos naturales

00:55como pueden ser las erupciones de un volcán o puede ser el fenómeno de la niña o el

00:59niño que es un cambio de temperatura en el océano pacífico.

01:03Vamos a ver cómo repercute en el cambio de temperatura y en las anomalías promedio

01:10que se utilizan para hablarnos del aumento o disminución de la temperatura a nivel global.

01:18El vapor de agua, ¿cómo contribuye al aumento o disminución de la temperatura?

01:22Se nos habla, cuando se habla de cambio climático y se habla de vapor de agua, de lo que es

01:28el ciclo del agua, una retroalimentación positiva.

01:32¿En qué consiste?

01:33El aumento de la temperatura va a provocar un aumento de la evaporación del agua y esto

01:39hace que aumenten los niveles de vapor de agua en la atmósfera.

01:43El vapor de agua no se va a quedar mucho tiempo porque cuando la acumulación es grande lo

01:49que ocurren son precipitaciones y de nuevo vuelve a evaporarse y tenemos un proceso

01:56cíclico que puede dar lugar a sequías en determinados sitios, a lluvias muy abundantes

02:03en otro.

02:04Puede alterar la biodiversidad de las especies dependiendo de dónde tengan lugar los fenómenos

02:11asociados al vapor de agua.

02:13¿Cómo influyen los volcanes?

02:15¿Cómo influye el fenómeno del niño o de la niña?

02:19Los volcanes, cuando se produce una erupción de un volcán, emite hasta un 60% de sus gases

02:26son vapor de agua.

02:28Este vapor de agua sí que influye en la temperatura, de hecho hay un ejemplo que ocurrió, que

02:34es la erupción del volcán submarino que tuvo lugar en el Pacífico, el volcán Tonga.

02:40Este volcán emitió 50 millones de toneladas de vapor de agua hasta la estratosfera.

02:46Esto supuso un aumento del 10% del vapor de agua en la estratosfera y como recogen revistas

02:54prestigiosas, este incremento en el vapor de agua de la estratosfera pudo variar la

03:00temperatura a nivel global durante 5 años o más posteriores a la erupción.

03:06Los volcanes además afectan a la temperatura porque en la emisión que tienen entre los

03:11gases, además del vapor de agua, están desprendiendo entre un 10% y un 40% de dióxido de carbono,

03:17de CO2.

03:18Esto podríamos pensar que va a llevar a un aumento de temperatura, pero esto se compensa

03:22con la emisión de dióxido de azufre, que es esta molécula que vemos aquí, que se

03:28emite, se puede llegar a emitir hasta en un 10%.

03:31El dióxido de azufre en contacto con el agua va a generar ácido sulfuroso o ácido

03:36sulfúrico.

03:37Como hemos dicho, al aumentar los niveles de vapor de agua por la erupción de un volcán,

03:42van a aumentar las precipitaciones y la presencia de estos ácidos va a hacer que la lluvia

03:48sea en forma de lluvia ácida.

03:50Además, los aerosoles de sulfato, una vez que están en la atmósfera, van a reflejar

03:57la luz del sol.

03:59Esto que va a hacer, va a provocar un enfriamiento del aire de la atmósfera y va a conllevar

04:05una disminución de la temperatura a nivel global.

04:08Aunque estos cambios no van a ser durante periodos largos de tiempo, sí que se ven

04:15reflejados en las temperaturas promedio y se ven reflejados en las anomalías promedio.

04:20Además de estos gases, en menor cantidad también se desprenden compuestos con flúor,

04:26con cloro, monóxido de carbono y otros gases que pueden afectar a la capa de ozono o pueden

04:33afectar y hacer incrementar el efecto invernadero.

04:37Pero de esto no nos hablan.

04:39Cuando escuchamos las noticias del cambio climático, no nos hablan del efecto de los

04:44volcanes.

04:45Voy a mostrar dos ejemplos.

04:48La erupción del Monte Pinatubo, en 1991, dio lugar a una bajada de temperatura de 0,5

04:57grados a lo largo de cinco años y fue debido a que las emisiones de dióxido de azufre

05:04fueron muy elevadas.

05:06Igual ocurrió en una erupción que tuvo lugar en 1883.

05:10Fueron tales las emisiones de dióxido de azufre que disminuyó la temperatura a nivel

05:15global.

05:16Y existe recogida otra erupción, en 1815, que generó lo que se llamó el verano frío,

05:25porque durante un periodo de cinco años bajó la temperatura a nivel mundial, a nivel global,

05:322,5 grados.

05:33Por lo tanto, los volcanes sí que es algo que tenemos que tener en cuenta cuando se

05:38habla del cambio climático.

05:40Es algo, como digo, que normalmente no se habla en este apocalipsis climático que nos

05:47quieren vender.

05:48Podemos ver en los informes del IPCC, porque los informes científicos del IPCC sí que

05:52están recogidos, tanto la actividad de los volcanes como los fenómenos meteorológicos

05:57como el niño o la niña, que ahora explicaremos en qué consisten y qué es lo que hacen en

06:04la temperatura.

06:05En estas gráficas, en las líneas de puntos, se reflejan erupciones de volcanes y, como

06:11veis, hay un aumento de la temperatura y una caída drástica de la temperatura durante

06:18un periodo de años.

06:20Estos son curvas que se utilizan luego para estimar si aumenta o disminuye la temperatura

06:25global y para estimar la curva del terrible cambio climático.

06:31Los efectos meteorológicos como el niño o la niña son efectos que también contribuyen

06:37en la subida o la bajada de la temperatura y en el aumento de lluvias torrenciales o

06:43de sequías.

06:44El efecto del niño, el niño es un fenómeno que se caracteriza porque aumenta la temperatura

06:51de la superficie del océano Pacífico y esto va a llevar asociado lluvias torrenciales

06:58en América del Sur o sequías en Australia y va a llevar asociado un aumento de la temperatura

07:04porque al aumentar la temperatura del océano aumenta la evaporación y aumentan los niveles

07:09de vapor de agua en la atmósfera.

07:11El efecto de la niña es el contrario.

07:13La niña lo que provoca es un enfriamiento de las aguas superficiales del océano Pacífico

07:20que va a llevar asociado sequías en América del Sur y lluvias torrenciales en Australia

07:26y un descenso de las temperaturas.

07:29Estos fenómenos climáticos ocurren cada 2-3 años y tienen una duración de 9 a 12 meses

07:35y repercuten, como digo, en la temperatura global.

07:38Pero no estamos acostumbrados a escuchar hablar de ellos cuando se habla del cambio climático

07:45y esto no es algo casual o yo por lo menos pienso que no es casual.

07:51No se incluyen los fenómenos naturales porque al incluir los fenómenos naturales estaríamos

07:57disminuyendo de algún modo el estado de alarma en el que nos tienen y disminuiría ese miedo

08:05que nos están inoculando tanto a niños como a adultos.

08:09Yo me pregunto una cosa.

08:11Estos son fenómenos naturales que son capaces de aumentar o disminuir la temperatura.

08:16Hemos visto que en los millones de años que la Tierra es Tierra ha habido periodos en los que

08:22los niveles de CO2 han sido más altos y la temperatura era muy elevada, niveles de CO2 bajos

08:29y temperaturas muy bajas y ahora estamos viendo que han aumentado los niveles de CO2,

08:35que está aumentando la temperatura, pero la Tierra no podría reaccionar a este aumento de temperatura.

08:41¿Sería posible que la Tierra reaccionase con fenómenos naturales que lleven a una disminución de la temperatura?

08:47¿Estamos realmente ante un apocalipsis climático o estamos ante un cambio de ciclo?

08:55Esta es la pregunta que os dejo, cada uno en función de estos datos que decida.

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