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Académie de Versailles
  • 07/05/2024

Catégorie

📚
Éducation
Transcription
00:00 Alors ici on est immergé en plein Fab Lab FNR. On est en plein milieu, il y en a des collègues
00:14 qui travaillent derrière la caméra, il y en a qui sont dehors. On est en plein travail,
00:19 ils sont sur un atelier d'auto-apprentissage où on les amène à monter en connaissance
00:25 sur un sujet, qui est notre sujet du jour, qui est la classe dehors.
00:29 L'originalité de ces Fab Labs c'est qu'en général ce sont deux facilitatrices,
00:33 experts du premier degré et du second degré, qui sont les animatrices toute la journée.
00:37 Il va y avoir plusieurs temps, il y a un temps de laboratoire le matin où les personnes montent
00:41 en compétences et puis un temps un peu plus de fabrique l'après-midi, Fab Lab à Longvers,
00:47 où les gens vont fabriquer des connaissances, fabriquer des ressources qu'ils vont pouvoir
00:51 ensuite réinvestir dans leurs établissements ou dans leur métier.
00:55 La particularité de nos Fab Labs c'est aussi d'avoir un public intermétier.
01:02 Nous ce qui nous paraît intéressant comme défi un petit peu c'est de former tous les métiers
01:08 de l'éducation en même temps aux mêmes objets. Parce que quand on met un objet au centre qui est
01:13 éclairé par plusieurs métiers, ça permet aux collègues qui sont participants à la fondation
01:16 de le voir différemment et de le voir sous différents angles. C'est vraiment un côté
01:19 enrichissement, c'est vraiment une des particularités, une des innovations qu'on a
01:23 mis dans ces Fab Labs. Ce qui est intéressant c'est que justement les métiers se parlent et
01:27 c'est vraiment ça change intermétier, inter-degré, premier, second degré, donc c'est vraiment
01:32 une plus-value dans ces formations. En fait dans nos Fab Labs le public même est une richesse.
01:38 L'idée de la formation c'est aussi de mettre en place une ingénierie qui va permettre à ce public
01:42 vraiment d'être en capacité d'agir et en capacité de faire vivre la formation et de vivre la formation.
01:49 Dans chaque Fab Lab il y a des experts, des chercheurs qu'on fait intervenir en visio comme
01:55 aujourd'hui mais aussi en présentiel. Comme aujourd'hui aussi. Voilà, aujourd'hui il y aura
01:58 les deux, ce sera un mélange. Toutes ces formations Fab Labs éphémères sont académiques, elles sont
02:02 jouées dans tous les territoires mais nous dans le 95 on y met une coloration TNE puisque nous
02:07 sommes dans un territoire expérimentateur, territoire numérique éducatif et donc pour
02:13 chaque thématique nous montrons la plus-value du numérique et l'apport des numériques dans la formation.
02:20 Nos Fab Labs éphémères ils sont aussi notre forme de formation pour accompagner la démarche de
02:30 notre école Folz dans l'ensemble qui est la démarche levier d'innovation pour redonner
02:35 du pouvoir d'agir à l'ensemble de nos collègues enseignants ou personnels éducatifs.
02:38 Intelligence collective, horizontalité, bonheur, c'est un super projet en fait à chaque fois que
02:48 ce soit pour les participants pour nous c'est vraiment super intéressant de travailler ensemble
02:52 ce jour là. Peut-être que vraiment ce qu'on va rajouter c'est que notre intention vraiment
02:55 c'est quand même de considérer l'école, les participants, les collègues qui sont en formation
03:01 comme des professionnels en formation et de les prendre en tant que tel. On les prend vraiment au
03:05 sérieux, on dit ça vraiment très sérieusement avec l'idée de leur offrir un moment vraiment
03:10 propice à leur développement professionnel pour leur témoigner toute leur reconnaissance qu'on
03:14 peut avoir en tant que nous, représentants institutionnels dans ce moment là. On y met
03:17 beaucoup beaucoup de sérieux à essayer de leur construire un milieu, ce qu'on appelle un milieu
03:23 capacitant, c'est à dire un milieu qui soit propice à ce qu'ils puissent mettre en oeuvre leur pouvoir
03:28 d'agir derrière et proposer finalement à nos élèves quelque chose de nouveau, quelque chose
03:32 qui soit un espace d'apprentissage meilleur pour nos élèves.
03:36 Si on imagine nos fables à futur, ça serait qu'il puisse y avoir un véritable réseau qui se crée
03:45 suite à ces journées pour que les gens puissent continuer de travailler ensemble.
03:49 Ouais.
03:49 [Musique]
03:56 Merci.
03:57 Merci à tous !

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