أ/ إيمان عباس تختار أفضل طرق تحمي بيها مخ أولادك من الملل أو الزهق وقت المذاكرة

من القلب للقلب

إيمان رياض تبدأ النقاش بسؤال بسيط ومباشر وهو.. ازاى اخلى ابنى يحب المذاكرة؟ والأستاذة إيمان عباس تجيبها.  من القلب برنامج اجتماعي يهتم بالأخبار المختلفة التي تهم جميع أفراد الأسرة المصرية. يتطرق للمواضيع والملفات الدينية والثقافية والرياضية والعديد من الاهتمامات المختلفة انتظرونا يوميا من الساعة 4 إلى الساعة 5 من الأحد للخميس على mbc masr 2   يعرض الآن مجاناً على شاهد http://onshahid.net/6188MiMkm #من_القلب_للقلب #MBCMASR2  » Watch Full Episodes Free :  http://onshahid.net/6188MiMkm MEN ELQALB LE ELQALB ON SOCIAL:  ►Like MEN ELQALB LE ELQALB on Facebook: http://onshahid.net/6058uuVpC ►Follow MEN ELQALB LE ELQALB on Twitter:  http://onshahid.net/6059uuVph ►Follow MEN ELQALB LE ELQALB on Instagram:  http://onshahid.net/6050uuVV6 ►Subscribe MEN ELQALB LE ELQALB on YouTube:  http://onshahid.net/6051uuVVB © All Rights Reserved. MBC Group

Transcript

00:00 المخ بيمل من أنه هو يفضل قاعد مدة طويلة فمحتاج أن يبقى فيه زي حافص أو محرك يغيره

00:11 فالأقصر يدرب أو يكسب الأطول

00:16 الكتابة تكسب الإراءة

00:19 فكل لما كان الولد أو البنت يكتبوا الحاجة كل لما هتدخل على الزاكرة اللي هي طويلة المدى

00:29 يعني أنا مثلاً زكرت جزء أو أنا قعدت مع ابني بزكر له جزء اكتب لي حاجة تقولي أنك انت فهمت

00:37 هم بحبوش الكتابة يعني في الفقرة الفاتتة للأطفال لما بقولهم تذاكروا بتكتبوا الحاجة عشر مرات مثلاً نفس الحاجة عشر مرات عملولي كده

00:44 عشان ليه عشر مرات؟

00:45 مش حابين مذاكر

00:46 عشان احنا مش محتاجين للعشر مرات في حاجة

00:48 احنا كنا زمان بعمل زاكرة كده بنملك كراسة

00:51 احنا مش محتاجين ده أنا بستخدم الكتابة ايه؟ أز أطول أداء أستخدمها عشان أثبت المعلومة

00:58 احنا بنفتكر برضو الحاجة المكتوبة قدرتنا على أن احنا نفتكر المكتوب أعلى بكتير من أنها أف بالي وخلاص

01:07 فو عندي بقى طرق كتير ممكن برضو أستخدم الهايليتر وأخطط ممكن أعمل دوائر على الحاجات المهمة

01:14 ممكن الفكرة الرئيسية أحطها في مربع ممكن أقول له اعمل رموز جنب كل حاجة

01:21 يعني مثلا وإنت زكرت الحتة مثلا معينة في الجغرافية اعمل جنبها رمز

01:26 زكرت حاجة في التاريخ اعمل جنب كأني بخليه يستخدم حسة تانية غير السمع والنظر وكده

01:36 كل ما بستخدم حواس أكتر كل ما قدريتي على استيعاب وفهم وإن أنا يعني تروح للممري أو الذاكرة بتبقى أعلى بكتير

01:48 فمهم جدا أن أنا أقول له طب اكتبلي حاجة واحدة قولي ثلاث حاجات فهمتهم اكتبهم يعني ما بقاش بقول إن هو عقاب

01:59 هتكلمي الجملة دي عشر مرات ونهتلي ما تحفظها

02:04 ده يعني مش منطقي المختلف بيكسب العادي يعني اي حاجة مختلفة هعملها مع ابني أو بنتي غير العادي

02:19 اللي متعود عليه هتثبت معا في الوقت ده

02:22 زي؟

02:23 زي مثلا لو بكلم على لسان صغير ممكن أستخدم حاجات من البيت بصل طماطم لامون حاجات دي مثلا في الحساب أو الرياضة

02:33 الألوان أي حاجة من البيت السلسال LDE حاجات يعني ساعات بنجيب رملة ونخلي ولادتها تكتب ال letters أو الأرقام أو الروح

02:45 أي طريقة مختلفة هتثبت عندهم أكتر من الاسلوب النمطي الممل

02:50 بالضبط والكبار كمان أي طريقة إن شاء الله يغير الأوضة اللي بيقعد فيها لما يغير مكان الأوضة دي هيحس بالتغيير

02:59 طب هو مش فيه ناس بتحب إنها أو المعلومات بتثبت أو المذاكرة بيحصل تركيز أفضل لما نثبت المكان ونثبت الكرسي ونثبت الوقت اللي هيقعدوا فيه

03:10 يعني يبقى فيه روتين يومي فده يخليه يركز فيه هو عارف خلاص مخه وعارف إنه هو في الساعتين دول هو دول هيقعد فيه يوم يركز

03:18 الاختلاف بقى بيثبت المعلومة أكتر لأن فيه وقت من الوقات المخ بيمل

03:23 بيمل من نفس الحاجة نفس الأعداء

03:26 يعني هنعمل الروتين ونكساره ولا ما نعملش الروتين أصلاً

03:29 بنعمل الروتين ونكساره

Category

Transcript

Recommended