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  • 06/06/2023
Jeudi 8 juin 2023, LE GRAND ENTRETIEN reçoit Benoît Lachamp (Directeur général, EDTA) et Basile Petit (Directeur adjoint, EDTA)

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Transcription
00:00 [Musique]
00:05 Le Grand Entretien avec Benoît Lachan qui est Directeur Général
00:09 et Basile Petit qui est Directeur Adjoint de EDTA Sornas.
00:13 Bonjour à vous deux.
00:14 Bonjour.
00:15 Que propose EDTA Sornas et qu'est-ce que ça veut dire ?
00:19 Alors EDTA Sornas c'est initialement l'École de Dessin Technique et Artistique Sornas.
00:25 EDTA, oui.
00:26 C'est l'école d'EDTA et en fait c'était une école qui a été créée en 1880 et à
00:30 l'époque c'était pour faire du dessin technique de dentelle parce qu'il y a une
00:35 mécanisation de la dentelle qui s'était mis en place et il y avait ce besoin-là un
00:40 peu spécifique.
00:41 Et avec le temps l'école a gardé une double spécificité d'être sur le design et sur
00:46 le technique.
00:47 Alors ça pouvait paraître bizarre à certains moments et puis finalement avec le développement
00:50 du web c'est devenu très cohérent d'avoir à la fois des gens qui maîtrisaient la technique
00:54 et maîtrisaient le design et la créativité.
00:57 Alors vous formez des étudiants à quoi ?
00:59 On forme les étudiants au métier de la communication digitale à travers deux aspects qui sont
01:05 très présents aujourd'hui.
01:06 Le premier donc qui est dans l'ADN de l'école qui est vraiment la création numérique,
01:10 la création d'éléments visuels pour le web et à côté les métiers plus stratégiques
01:16 qui sont liés beaucoup aux réseaux sociaux, à la publicité en ligne.
01:19 Quel est votre rôle ?
01:20 Moi je suis directeur adjoint donc je suis en charge de la pédagogie.
01:24 Je conçois les programmes, je recrute les enseignants qui vont correspondre à notre
01:29 vision du métier, c'est un point qui est très important et puis je suis là, le contact
01:33 au quotidien pour les étudiants pour répondre à leurs interrogations en étant évidemment
01:37 le plus accessible possible.
01:38 Et vous voulez rester une école à taille humaine je crois et vous allez me dire pourquoi
01:42 et quels sont les avantages ?
01:43 C'est ça, c'est important en fait une école à taille humaine parce qu'on voit
01:46 beaucoup d'écoles se développer, on a l'impression qu'il y a une sorte de course à la taille
01:50 sur certaines écoles.
01:51 Il n'est pas rare d'avoir des écoles avec 2-3 000 étudiants donc effectivement quand
01:54 on a 2-3 000 étudiants, on a plus de moyens pour communiquer, on a plus d'anciens qui
01:59 sont présents dans les entreprises donc on a aussi un peu plus de notoriété.
02:01 Par contre pour moi en tout cas c'est au détriment de l'humain.
02:05 Le problème c'est quand vous avez 2-3 000 étudiants forcément vous ne les connaissez
02:08 pas.
02:09 Et donc c'est important d'être à taille humaine pour que finalement l'ensemble de
02:13 l'équipe connaisse l'ensemble des étudiants, au moins leur prénom, savoir ce qu'ils veulent
02:17 faire, quel est leur objectif pour pouvoir vraiment bien les accompagner.
02:20 Quelle est votre vision de la formation avec le développement du digital ?
02:24 Alors le digital c'est au cœur de plein de sujets de formation.
02:28 On a comme vision la nécessité que les étudiants soient bien formés aux outils, les outils
02:35 qu'ils vont avoir au quotidien dans l'entreprise où on a parfois tendance à en survoler quelques
02:42 éléments et il y a besoin d'une vraie connaissance pour la qualité de la prestation.
02:47 Ensuite on est confronté à finalement tout ce qui existe sur le web en termes d'aide
02:53 à l'apprentissage.
02:54 Donc nous on ne veut pas se centrer uniquement sur la technique, sur la maîtrise de l'outil
02:58 mais c'est important de l'associer à une connaissance culturelle, à des réflexes
03:03 de méthode créative qui eux doivent encore être enseignés dans une école.
03:07 On ne peut pas apprendre ça uniquement par l'auto-formation alors que les logiciels
03:12 on peut un peu plus en regardant quelques tutos YouTube ou des choses comme ça.
03:15 A quoi formez-vous vos étudiants et à quel métier ?
03:17 Alors on forme des étudiants du bac +2 au bac +5 dans différents métiers de la communication.
03:24 Donc sur la partie création graphique on va être sur des métiers comme web designer
03:29 ou illustrateur digital.
03:31 Sur la partie des métiers plus en lien avec la stratégie de communication on va avoir
03:34 beaucoup les métiers de community manager et de social media manager qui sont très
03:38 recherchés par les entreprises.
03:39 Et puis on a une formation aussi spécifique, un bac +5, un master en UX et UI design.
03:45 Donc ça c'est tout ce qui est conception et création d'interface avec une approche
03:49 assez spécifique à l'école où on met au centre du cursus une partie science cognitive
03:54 et comportement utilisateur là où d'autres formations sont plus orientées sur le design
03:58 à part entière.
03:59 Quel programme proposez-vous ?
04:00 Donc on propose en sortie de bac un BTS en communication qui peut se faire en initiale
04:04 ou en alternance ainsi qu'un bachelor en projet de communication ce qui permet d'avoir
04:10 deux méthodes pédagogiques en sortie de bac et après des poursuites d'études en
04:14 bac +5, un master directeur de projet images et communication ou un master que j'ai déjà
04:20 évoqué designer UX UI.
04:22 Il y a un point commun avec vos différentes écoles c'est qu'elles sont toutes tournées
04:26 vers le monde professionnel.
04:27 C'est ça, elles sont toutes tournées vers le monde professionnel à la fois au niveau
04:30 des enseignants donc on a beaucoup d'enseignants qui sont en fait des professionnels du secteur
04:35 qui vont venir donner simplement quelques heures de cours et non pas des "professionnels".
04:40 Donc ça c'est important pour pouvoir échanger avec les jeunes pour pouvoir finalement aussi
04:47 préparer les futurs collègues qu'ils auront demain.
04:50 C'est un peu ça aussi l'idée de venir donner quelques cours comme ça.
04:54 C'est aussi le fait de développer la partie apprentissage.
04:57 De toute façon, s'ils sont en initiale, ils ont beaucoup de stages et s'ils sont
05:01 en alternance, ils vont être en entreprise la moitié du temps à peu près pendant toute
05:06 l'année.
05:07 C'est important qu'ils puissent s'essayer puisqu'il y a beaucoup de choses qu'on
05:11 peut apprendre effectivement dans l'école mais il y a aussi beaucoup de choses qui
05:15 vont évoluer et qui vont évoluer très vite.
05:17 Et comment pouvoir accompagner au plus vite cette évolution ? C'est d'être dans
05:21 l'entreprise et de pouvoir rebondir sur les besoins que l'entreprise va avoir.
05:26 On va voir les chiffres de votre entreprise avec Virginie Masse et on se retrouve juste
05:29 après.
05:30 L'EDTA Sornas existe depuis longtemps.
05:33 L'école a été créée en 1880 et a su se transformer et s'adapter aux besoins
05:38 d'aujourd'hui.
05:39 A la rentrée 2022, l'École de communication digitale et de la création graphique a accueilli
05:44 187 nouveaux étudiants.
05:46 Son souhait est de rester tout de même une école à taille humaine.
05:49 L'alternance a une place importante.
05:52 40% des nouveaux étudiants suivent une formation en alternance.
05:56 Enfin, pour dispenser les cours, l'école travaille avec 35 intervenants.
06:00 90% de ces mêmes intervenants sont des pros qui basent la formation sur des outils et
06:05 des compétences réellement utilisés en entreprise.
06:07 L'alternance, c'est 40% ? Oui, à peu près.
06:11 Dans cette école.
06:13 Et vous avez 187 nouveaux étudiants ? 187 en tout.
06:19 Donc, ça reste un format, comme vous le disiez tout à l'heure, qui n'est pas gigantesque
06:25 et qui permet d'avoir une taille qu'on appelle la taille humaine.
06:28 Exactement.
06:29 Pour moi, la taille humaine, ça veut dire quelque chose, c'est vraiment de pouvoir
06:31 avoir en tête le prénom de chacun.
06:34 Quand on croise un étudiant, on sait qui c'est, on sait son histoire, on sait ce qu'il
06:37 veut.
06:38 En termes d'objectifs, on sait comment l'accompagner.
06:40 Et je stime qu'au-delà de 250 étudiants par responsable pédago, ça devient plus
06:47 gérable.
06:48 Sur quoi repose votre expertise dans le design et le numérique ?
06:51 On a construit notre expertise en restant déjà en contact avec les entreprises de
06:57 manière régulière.
06:58 Donc, à nouveau avec les étudiants qui sont en alternance et les relations qu'on a avec
07:03 leurs tuteurs, mais aussi avec la construction des équipes d'intervenants.
07:07 On est aussi très à l'écoute des retours qu'on a de nos étudiants.
07:12 L'ensemble de l'équipe pédagogique donne des cours dans l'ensemble des formations,
07:17 ce qui nous permet aussi de savoir quand éventuellement des actions faites en entreprise par les
07:23 alternants nécessiteraient un peu un renfort en formation.
07:27 Et comme ça, on a un lien direct pour être toujours en accord avec les attentes du monde
07:34 professionnel.
07:35 Qui peut s'inscrire ?
07:36 On peut s'inscrire en sortie de BAC, quelle que soit la filière qu'on a choisie pour
07:39 notre BTS et notre bachelor.
07:41 Ensuite, pour rejoindre nos formations BAC+5, il faut avoir principalement fait un cursus
07:48 en communication, mais il y a une exception, notre master designer UX/UI qui est ouvert
07:53 aussi aux personnes qui viennent de parcours en psychologie ou en sciences sociales parce
07:56 que c'est quelque chose qui est au cœur de ce programme.
07:59 Les études durent combien de temps ?
08:00 Les études peuvent durer de 2 à 5 ans, donc on répond à pas mal de projets de formation
08:06 des étudiants.
08:07 Et à la sortie, les étudiants trouvent du travail, vous les accompagnez, vous les aidez ?
08:13 Alors déjà avec l'alternance, l'intégration professionnelle et facilité, il y a un pied
08:17 d'entreprise.
08:18 Ensuite, on les accompagne par le réseau.
08:21 Le parcours à taille humaine de l'école fait aussi que nous, on a nos contacts, moi
08:26 par exemple en tant qu'ancien professionnel, qui me permettent de dire "ah, cet étudiant-là,
08:30 je sais que c'est ce domaine-là qui intéresse, je connais quelqu'un qui pourrait avoir besoin
08:34 de lui".
08:35 Alors, dehors de la taille humaine et de la compétence, il y a d'autres points forts
08:37 de l'école ?
08:38 Je pense que dans les autres points forts de l'école, c'est le corpus des enseignants.
08:44 Moi, j'ai monté les premières écoles dans le monde du digital il y a une dizaine d'années
08:49 et donc j'ai aussi, avec le temps, développé un réseau de professionnels, une bonne connaissance
08:53 du secteur et donc on affine aussi ça.
08:56 Et puis, on n'hésite pas à faire des choses qui sortent un peu de l'ordinaire en termes
08:59 de pédago.
09:00 C'est-à-dire que quand on définit un besoin pédagogique par rapport aux étudiants, on
09:06 va peut-être sortir des sentiers battus, on ne va pas être dans un cours magistral,
09:10 on ne va pas être dans cette approche.
09:11 On va plutôt voir avec justement les professionnels comment on va pouvoir aborder différemment
09:16 cette problématique et comment on va pouvoir aborder différemment la pédagogie pour arriver
09:20 finalement à nos fins.
09:21 EDTA-Sornas, donc, est une école d'un autre siècle et qui est très moderne aujourd'hui.
09:28 Quels sont ses objectifs du 21e siècle ?
09:30 Les objectifs, c'est le développement déjà du Master UX8 dont on parlait tout à l'heure
09:36 qui est un vrai défi dans l'approche parce qu'on va au-delà de la partie simplement
09:42 design.
09:43 C'est aussi le fait de développer d'autres masters, d'autres spécialités pour répondre
09:49 aux besoins des entreprises et surtout de continuer tout le temps à évoluer.
09:54 Je pense que c'est le point important dans l'innovation.
09:56 C'est qu'innovation c'est avant tout un état d'esprit et il faut savoir toujours
10:00 se remettre en question, se remettre en cause et le faire avec bien sûr en lien les entreprises.
10:06 Et pour les étudiants que ça intéresse, il faut s'inscrire à quel moment ?
10:09 Pour les étudiants que ça intéresse, il faut s'inscrire le plus tôt possible parce
10:13 que ça va permettre déjà de les sécuriser par rapport à leur parcours.
10:17 Ça va aussi permettre pour ceux qui veulent de l'alternance de trouver la bonne entreprise.
10:22 Trouver de l'alternance, ce n'est pas si compliqué que ça.
10:24 Trouver la bonne alternance qui va correspondre au projet que l'on a dans un environnement
10:29 qui va nous correspondre, c'est un peu plus long.
10:31 Donc plus tôt on s'y prend, mieux c'est.
10:33 Merci beaucoup.
10:34 Merci.
10:34 (musique)
10:36 Bismarck

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