Création d'une pièce de théâtre

Atelier théâtre - Entretien avec le comédien

Atelier théâtre - L'origine du projet

Atelier théâtre - Entretien avec le British Council

De l'intérêt d'intégrer des pièces de théâtre polynésiennes dans l'enseignement français à Tahiti - Nahanny Goupil

Contexte de création et conditions matérielles de la représentation - Entretien avec Bénédicte Louvat - Dans les coulisses du Malade imaginaire

LSF ressources cycle 3 : thème 6 « Culture sourde et créations associées : Se situer dans l’Histoire » (10/12)

« Contexte de création et conditions matérielles de la représentation », entretien avec Bénédicte Louvat - Version élève - Dans les coulisses du Malade imaginaire

Le circuit du chariot filoguidé et le support de marchandises.

Table ronde 3 - En quoi l’enseignant de FLS peut-il être un référent pour accompagner l’inclusion de l’EANA en classe ordinaire et un guide pour la différenciation pédagogique au niveau d’une école ou d’un établissement ?

Ecrire des syllabes

La musique de Charpentier - Entretien avec Catherine Cessac - Dans les coulisses du Malade imaginaire

Activité expérimentale avec un smartphone - Tester la loi de Beer-Lambert

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

Pratique de classe - l'exemple des Ménines

Présentation du parcours m@gistère « Faire vivre les valeurs de la République »

Réalisation d’un plan interactif du collège.

« Le Malade imaginaire dans sa splendeur », conversation avec William Christie - Dans les coulisses du Malade imaginaire

Mallette 6e - Professeur principal (interlocuteur)

La trottinette

Pratiques de classe 1

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

Varier_les_formes_sociales_de_travail_- Interview

Atelier théâtre_-_Entretien avec les élèves

Atelier théâtre_-_entretien avec le professeur

Atelier_théâtre_-_Entretien_avec_l'équipe_DAREIC

Tutorat autour de jeux