La petite histoire de la pile à dihydrogène

Identification de différents gaz

Réductions

Oxydations

Remise en question de la théorie du phlogistique

Chimie pneumatique

Phlogistications

Déphlogistications

Binôme 1 - Oral en production : prise de parole en continu - Détermination avec un smartphone des hauteurs maximales atteintes par une balle entre deux rebonds

Binôme 1 - Oral en interaction - Détermination avec un smartphone des hauteurs maximales atteintes par une balle entre deux rebonds

Binôme 2 - Oral en production : prise de parole en continu - Détermination avec un smartphone des hauteurs maximales atteintes par une balle entre deux rebonds

Binôme 2 - Oral en interaction - Détermination avec un smartphone des hauteurs maximales atteintes par une balle entre deux rebonds

Binôme 3 - Oral en production : prise de parole en continu - Détermination avec un smartphone de la hauteur de plusieurs étages d’un bâtiment

: Binôme 3 - Oral en interaction - Détermination avec un smartphone de la hauteur de plusieurs étages d’un bâtiment

Binôme 4 - Oral en production : prise de parole en continu - Détermination avec un smartphone de la hauteur de plusieurs étages d’un bâtiment

Binôme 4 - Oral en interaction - Détermination avec un smartphone de la hauteur de plusieurs étages d’un bâtiment

Réaliser un « diaporama commenté » pour présenter un compte-rendu de travaux pratiques : réfraction de la lumière (vidéo réalisée par un professeur)

Diaporama commenté pour présenter un compte-rendu de travaux pratiques : détermination la masse d’un objet à partir d’une mesure de pression (vidéo réalisée par un élève)

Diaporama commenté pour restituer une démarche de projet : Compte-rendu de projet expérimental et numérique (vidéo réalisée par un professeur)

CRETEIL_Travailler exposition s'approprier l'histoire territoire

On-Off : Histoires et objets de lumière - Lycée professionnel Urbain Vitry - Académie de Toulouse

L'intégration de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement-apprentissage des nombres décimaux - Géraldine Maugée

LSF ressources cycle 3 : thème 6 « Culture sourde et créations associées : Se situer dans l’Histoire » (10/12)

PJRL : le regard de la professeure de Lettres et Histoire

Jérome Grondeux - Inspecteur général - La question de la Constitution en Histoire

La boite à histoires - Interview de la directrice de l'école maternelle et d'une intervenante

Table ronde 3 - Mobiliser en faveur du livre et de la lecture dans tous les territoires 2/2

Le circuit du chariot filoguidé et le support de marchandises.

« La musique de Charpentier pour Le Malade imaginaire », conversation avec Catherine Cessac - Version élève - Dans les coulisses du Malade imaginaire

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

Esprit critique - Jérôme Grondeux

Le tracé des lettres en écriture cursive

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

« Le Malade imaginaire dans sa splendeur », conversation avec William Christie - Dans les coulisses du Malade imaginaire

L'apport des outils numériques à l'expression écrite - Anne Béringué

Une comédie en forme de fête - Entretien avec Laura Naudeix - Dans les coulisses du Malade imaginaire

LSF ressources cycle 4 : grammaire et lexique (8/9)

Espace ludique et apaisement du climat scolaire

4 réaliser une saise collective des éléments du programme

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”