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Ne ratez pas votre émission ‘Tempo La So’, ce lundi de 17h30 à 19h00 sur Top FM ! Votre Thème : Nos jeunes sont-ils devenus des gladiateurs en ligne ? Nos invités : Hanley Raddhoa, OBSERVATEUR POLITIQUE ; Laura Jaymangal, Executive Officer de Transparency Mauritius; Zinnat Kurreemun, cadre du secteur offshore, Johanne Rannoojee analyste politique. À partir de 18h15, vous pourrez appeler et participer au débat au 213 7777. A suivre également sur toutes nos plateformes digitales.
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00:00:00Stream Compact Plus, avant l'orbite soufflée de fini, dégazé profite sa promo, DSTV Stream, Lalo, Mighty.mu ou Call 890B.
00:00:07Sur App Store, les stores et sur aussi Huawei, Arcane, Top F1 à la TV, une grande première, vivez en temps réel, la première radio TV de Maurice.
00:00:20Découvrez notre studio, nos animateurs, vos hits musiques préférés.
00:00:26Tempola So, ou la voix, ou si m'est l'animier.
00:00:33Bonsoir et bienvenue dans Tempola So.
00:00:37Nous proposons le thème suivant.
00:00:42Est-ce que, maintenant, aujourd'hui, bien sûr, je suis un gladiateur de l'internet, web gladiateur, je ne sais pas comment on dit ça en anglais,
00:00:56et ce n'est qu'une journée, mais le terrain, zéro, l'engagement social, direct, réel, est pratiquement zéro.
00:01:09Est-ce que, c'est ça la question centrale ?
00:01:12Et nous pourrons en trois blocs, bien sûr, comme tout le monde de l'émission, et nous pourrons passer la parole, chacun, de manière équitable,
00:01:20et un service, de tout, de l'habitier causé.
00:01:24Donc, c'est faire précis, comme dans l'école, longtemps, quand nous étudions le signaux, voilà, on va nous faire précis.
00:01:31Mais, mais, ça boucle, là, il n'est qu'à 150 mots, il va m'en faire ça avec une 50.
00:01:34Donc, mais, là, là, on ne comprend qu'il fait faire lire une synthèse,
00:01:38et nous, on commence par une première question, et nous pose, dit, à ma gauche,
00:01:43et loi, est-ce qu'une institution publique et privée, gouvernement, secteur privé, grand établissement, etc.,
00:01:58est-ce que faire à ces efforts, réellement, pour encourager ce qu'on appelle l'engagement social des jeunes,
00:02:07à travers une série d'actions, pas juste dans le dialogue, pas juste taper,
00:02:12quand on dit, je vais taper au clavier, je vais dire, moi-même, mon cas a réglé le problème.
00:02:17Qui problème ?
00:02:18Le problème de la Russie contre l'Ukraine ?
00:02:21Mais ça, un petit moment, le Gaza, un petit moment, il a réglé tout lui.
00:02:25Donc, est-ce que c'est vrai ?
00:02:27On peut le dire, aujourd'hui, à 17h35, nous, écoute, Laura.
00:02:35Donc, bonsoir, déjà, Malabie, bonsoir à tous nos invités, tous les éditeurs.
00:02:40Par rapport à l'engagement des jeunes avec le secteur privé et public, c'est assez difficile de venir dire.
00:02:48Est-ce qu'un secteur privé et public peut faire suffisamment penser ?
00:02:51Il n'y a pas de priorité, peut-être en ce moment, inclure autant que possible bandes jeunes dans mon activité sociale.
00:02:57C'est vrai qu'il y a le besoin d'avoir plus d'activité sociale, que ce soit du secteur privé ou public.
00:03:01Mais à quel point est-ce qu'ils ont pour inclure bandes jeunes ?
00:03:06C'est vrai que le problème n'est pas de venir là.
00:03:09Probablement, ils sont aussi, est-ce qu'on a assez de jeunes dans le secteur public et dans le secteur privé
00:03:12qui sont capables aussi de venir au terrain pour bandes d'engagement sociale ?
00:03:15Alors, on le dit, moi, on est obligatoirement de travailler soit dans ce type.
00:03:18Il n'est pas obligatoirement.
00:03:18S'il n'y a pas de travail ni dans l'un ni dans l'autre.
00:03:20Non, il n'est pas obligatoirement.
00:03:21Mais est-ce qu'on donne déjà la place pour cela ?
00:03:23Est-ce qu'ils ont nous poursuivre une place de travail ?
00:03:27Est-ce qu'ils ont nous poursuivre une chaîne de communication ?
00:03:28Est-ce qu'ils ont nous poursuivre une espace ?
00:03:30Que ce sont des capables, une défense, une idée ?
00:03:34Mais aussi, quel est l'engagement social de ces compagnies-là eux-mêmes ?
00:03:37Quel est l'engagement du secteur public eux-mêmes ?
00:03:39Quelque chose qu'on ne discute pas assez à Maurice, c'est les enjeux que bandes jeunes trouvaient importants
00:03:44pour aller débattre dans le côté social.
00:03:46Et qu'est-ce que les compagnies, eux, emmènent ?
00:03:48Quelle est la priorité du secteur public en pôle d'engagement social ?
00:03:53Donc là, on voit qu'il y a une dichotomie, on va dire, c'est vraiment une grande différence
00:03:57que de bandes jeunes, il n'y a pas de priorité sociale peut-être différente
00:04:01par rapport à, par exemple, le climat, par rapport au gender, inclusion, etc.
00:04:08Que pas, obviously, il y a une compagnie où le secteur public n'a qu'une priorité.
00:04:12Donc c'est comment est-ce qu'on merge les priorités ensemble ?
00:04:14Comment on nous fait leur place ? Comment on nous encourage ?
00:04:16C'est-à-dire qu'il y a un autre effet.
00:04:17Donc, effectivement, sans se poser.
00:04:20Et nous tournons vers Johan, pas Johan.
00:04:25Johan, donc, ou un advocate de political education, political communication, n'est-ce pas ?
00:04:33Donc, dis-nous un coup, que vous pensez à partir de ce qui, déjà, l'aura india.
00:04:40Moi, c'est d'accord avec ce qu'il y a l'aura india dans la mesure que j'ai dit.
00:04:44Nous faisons, mais pour les bases, Maurice, c'est un jeune pays.
00:04:48Nous l'a nous parlé, il y a un pays qui l'a depuis 400 ans.
00:04:51Nous, un jeune pays depuis l'indépendance.
00:04:53Et il y a tellement qu'il y a des choses qu'il y a, depuis 1968 et même avant.
00:05:00Il y a tellement qu'il y a des aspirations, des jeunes, des sujets qui sont importants.
00:05:06L'aura, typiquement, le climat, c'est effectivement un enjeu qui m'a rien pour autant pour beaucoup de jeunes,
00:05:11en tout cas avec lesquels nous avons eu l'occasion de communiquer.
00:05:14Et nous avons eu l'occasion de répondre à des affaires qui l'aura indiait.
00:05:18Et ce qui nous dit, par exemple, ou c'est une cause de l'engagement social,
00:05:23nous avons eu l'occasion de travailler pour l'étude académique sur la participation politique de jeunes,
00:05:31des femmes dans la République de Maurice.
00:05:33Donc, nous avons eu l'occasion de trouver chaque gosse, Agariga, Rodrigue, Maurice.
00:05:37Et nous avons eu l'occasion de la conversation qui nous finit avec à peu près 80 jeunes.
00:05:43C'est que, aujourd'hui, nous sommes intéressés avec la politique,
00:05:46nous sommes intéressés à l'engagement, mais nous avons beaucoup de problématiques.
00:05:50Notamment, par exemple, nous, du secteur privé, du secteur public,
00:05:53nous avons eu l'occasion de la confidentialité,
00:05:55nous avons eu l'occasion de les contrats de travail qui font qu'on travaille dans le secteur privé
00:06:00ou pas capables en une prise de position politique, ou pas capables trop cause l'eau, là.
00:06:04Ou bien dans le secteur public, il y a aussi pareil qu'on fonctionnaire,
00:06:07il est compliqué pour qu'on a une la vie politique ouverte.
00:06:11Alors que la politique l'influence nous tous.
00:06:13Oui, nous n'avons pas de cause de l'engagement politique pour le moment,
00:06:17mais de cause de l'engagement social dans l'aspect qui nous demande le roi.
00:06:24Et, tout à l'heure, nous avons un sujet qui appelle l'engagement politique en soi,
00:06:27il y a un gros morceau, parce que, moi, je pense que tout le monde est intéressé à la politique,
00:06:31à la politique, à la football, apparemment.
00:06:33Niveau social, moi, ma observation, c'est qu'il y a beaucoup d'ennemis qui engagent eux auprès de l'association,
00:06:45c'est plusieurs exemples.
00:06:47Ou même un exemple.
00:06:49Enfin, nous trouvons un exemple, d'une certaine façon.
00:06:52Il y a un naturel et tout, il y a un travail formidable pour tout ce qui concerne la conservation,
00:06:58la biodiversité, l'awareness, il y a une organisation au sein de l'université,
00:07:04une association qui porte certaines causes.
00:07:07Donc, CAPA, c'est un engagement qui n'est pas forcément trouvé,
00:07:09il n'est pas tangible, il n'est pas visible, mais il y a une.
00:07:12Donc, moi, je pense que c'est un plan qui peut faire ce qu'ils sont capables,
00:07:16en tout cas, au niveau social.
00:07:17Bien sûr.
00:07:19Je pense que c'est un peu ce qu'il y a une action qui peut faire,
00:07:28mais il n'est pas vraiment visible et tangible.
00:07:32Donc, il y a un problème de communication ?
00:07:33Peut-être qu'il y a un problème de visibilité plutôt, plus de communication.
00:07:37Il n'est pas trouvé assez visible dans une action qui peut déroulée,
00:07:41dans le social, surtout du côté climat, climate change.
00:07:45Il y a une association qui travaille sur la nature, etc.
00:07:50Prothèses, la courte et tout.
00:07:52Contre la corruption, par exemple.
00:07:53Voilà.
00:07:54Mais il n'est pas assez visible, il n'est pas assez, peut-être, dans le média.
00:07:59Il n'est pas assez dans la publicité où les informations ne sont pas véhiculées assez
00:08:03pour nous trouver ce qui se passe vraiment sur le terrain.
00:08:08Et je pense qu'il y a beaucoup de jeunes qui sont intéressés
00:08:10avec ce qu'ils peuvent faire au niveau de l'engagement social,
00:08:14mais il n'est pas assez, peut-être, visible.
00:08:18Il n'est pas assez visible, il n'est pas assez médiatisé.
00:08:20Voilà.
00:08:21Mais est-ce que la faute revient au média ou aux organisations, les autres, même ?
00:08:25Peut-être l'organisation qui est censée faire des social, peut-être, des social work.
00:08:33Ils sont comme si ils véhiculent des informations, peut-être, dans le média.
00:08:36À ta peau, là.
00:08:37Dans le média.
00:08:38Et surtout sur Facebook aussi, peut-être, c'est un petit qui nous a servi, Facebook.
00:08:45Il y a TikTok.
00:08:46Instagram aussi, je ne sais pas, travaillez-vous.
00:08:48Il y a TikTok.
00:08:49Tip-toup.
00:08:50Tu peux transporter du monde là.
00:08:52Depuis là-bas, quand tu as pratiqué là, à l'alpine vert, si tu es là qui est, etc.
00:08:56Tu as vu ça, Tip-toup.
00:08:58Chaque fois, mon compte TikTok avec vous, chaque fois, j'en ai un dialogue.
00:09:01Un dialogue, ça va.
00:09:02Donc, et, jeune homme, nous bien entourés aujourd'hui, hein ?
00:09:08Vous, moi, écoute ?
00:09:10Non, moi, moi, là, moi, nous en chambre en compagnie.
00:09:13Mais, bien sûr, c'est toujours comme ça.
00:09:15Oui.
00:09:15Et, au fait, bon, moi, écoute, c'est-à-dire que j'ai un avis un peu, voyez, surtout, le fait de l'engagement auprès des jeunes.
00:09:24C'est sûr que le social media, il y a, parce qu'il y touche principalement les jeunes.
00:09:28T'as l'air là, Zinati Pédiélo, peut-être, il n'y a pas assez propagé ma nouvelle là.
00:09:35Mais, à l'époque, c'est dans l'engagisme, le terrain, beaucoup militants, ils n'ont bien fait pour nous avoir le droit aujourd'hui, à l'époque.
00:09:43L'éducation artiste, par exemple.
00:09:44Et c'est là une forme de censure aussi de la presse, hein ?
00:09:47C'est une petite forme de censure, hein ?
00:09:48Voilà. Donc, nous n'avons pas qu'à mettre tous les deux médias, parce que, vu que Facebook aussi, les réseaux sociaux, il y a une autre forme de médias aussi, social media.
00:09:56Mais, moi, je trouve une autre qualité d'engagiste. Au fait, c'est un engagiste de salon.
00:10:02C'est là, j'ai l'impression qu'il est dans ce salon, il peut proposer l'idée.
00:10:06Il peut régler tout pour...
00:10:07Voilà. Ce qui est dans ce salon, dans ce toilette, c'est un keyboard warrior, qui veut dire là, c'est un phénomène social, là, qui prend un peu de l'ampleur,
00:10:16qu'un jour, un activiste ou bien une espèce d'journaliste peut faire des affaires, là, Facebook, il fait un clip où j'ai l'impression qu'il dit les autres boires.
00:10:24Après, ça, pour les vins de tous les, là, là, tout du monde pour y a que l'eau, là.
00:10:29Mais, à dire, non, on n'est pas pu faire l'autérin. Moi, c'est mon point de vue.
00:10:32Même si l'autérin, ça, je n'ai pas dit ça, il compte qu'il y a l'autérin du monde.
00:10:36Voilà. Voilà.
00:10:36Donc, voilà, moi, je crois que je peux avancer.
00:10:41Et, je ne sais rien, moi, je vais dire que ma question va venir juste après, donc, je vais dire, bien, voilà.
00:10:48Et, maintenant, nous, parce que l'engagement social, nous, parce que des jeunes, qui vont être en gazote, dans différentes manières, nous pourrons dire, nous pourrons dire,
00:11:00qu'il lit, est-ce qu'il a, dans mon réseau, dit, qui, manière, par quel projet, par quelle concrétisation, réalisation des projets concrets, bien clairs et précis,
00:11:15qui, nous capables, amènent cet engagement-là, cet engagement social-là, quel que soit qu'il y ait auprès des vannes pauvres, qu'il y ait auprès des vannes du monde qui aient un handicap,
00:11:27ou qu'il y ait au niveau des vannes du monde très, très pauvres, extrême pauvreté, qu'il y ait au niveau des enfants qui sont maltraités,
00:11:34qu'au niveau des vannes madame qui gagne la violence, je ne peux pas dire domestique jamais, je dis toujours la violence à l'égard des femmes, parce qu'il est différent.
00:11:45Et il y a une série de vannes affaires, et, explique-moi du coup, ou dans une organisation qui l'aguerre pour la transparence,
00:11:56et ou une branche locale, mauricienne, de l'organisation internationale, qui est du monde respecté à travers le monde, qui appelle Transparency International.
00:12:06Explique-moi du coup.
00:12:08Donc déjà, chez nous, en général, il y a beaucoup de vannes plateformes aujourd'hui qui existent, qui font que de vannes jeunes qu'avant,
00:12:13qu'on engage d'un, il y a un forum, il y a même au niveau du parlement, il y a le National Youth Parlement,
00:12:20bon, comment ça fonctionne, c'est vrai que là, c'est en opérant de travail le sujet.
00:12:23Il est déjà là, c'est bon.
00:12:25Il est là, il existait, donc ça a créé un engouement chez les jeunes, quand il fait ça en 2019.
00:12:29Donc, cette année, nous, au niveau de Transparency International, il y a différentes façons que nous causer que les jeunes,
00:12:34nous faire l'aide à nos advocaties, que ce soit sur les réseaux sociaux, ou bien directement dans les salles de classe.
00:12:38Nous avons aussi beaucoup de forums qui sont organisés tous les ans, à Maurice, à Rodrigue.
00:12:42Nous avons beaucoup de jeunes qui viennent débattre, beaucoup de sujets importants, l'environnement, la drogue, l'emploi, le sport, tout ça.
00:12:50Et nous faisons une position de paper qui est remise aux premiers ministres, aux différents ministres, etc.
00:12:56Au leader de l'opposition, également.
00:12:58À tout le monde, à tout le monde, au speaker.
00:13:00Donc ça, c'est des jeunes qui ont travaillé sur les forums.
00:13:02Nous avons aussi beaucoup de roundtable discussions, des workshops qu'on organise.
00:13:06L'année dernière, on a fait un workshop sur Youth and Democracy.
00:13:09On a fait un workshop sur Youth and Inclusion.
00:13:12On a fait, cette année, un roundtable discussion, il y a deux semaines, sur le budget.
00:13:16Et c'est des fois les mêmes jeunes, mais aussi des fois les jeunes qui peuvent amener les autres avec eux.
00:13:21Et c'est une amende idée, c'est une amende opinion.
00:13:23Ce sont des jeunes qui ont besoin de plateformes.
00:13:25C'est là que nous trouvons manqués dans Maurice.
00:13:27Nous, comme un ONG, avec les moyens qui nous est là, les capacités qui nous est là,
00:13:31nous sommes capables d'organiser certains événements, organiser certaines plateformes.
00:13:35Mais c'est vrai qu'au niveau national, il y a énormément de plateformes qui existaient.
00:13:39Il y en a le National Youth Council, par exemple.
00:13:42Il y en a un club qui demande l'école pour qu'on parle d'anticorruption.
00:13:45L'FCC a mis en place dans les écoles des Integrity Club,
00:13:48qui vient engager les jeunes dans le combat contre la corruption.
00:13:51Donc, il y en a énormément de plateformes qui existaient.
00:13:53À quel point cette plateforme-là, elle est efficiente ?
00:13:55Non, non, non, non, évidemment.
00:13:58C'est ça le plus.
00:13:59Nous, on a la loi, nous, on a le règlement, mais ce n'est pas ça la question.
00:14:03La question, c'est l'implementation de ces deux plateformes-là.
00:14:06Nous, tournons vers notre ami Hans.
00:14:12Hans-Hanley.
00:14:12Hans-Hanley.
00:14:13Vous faites moi merdier.
00:14:15Non, vous faites moi merdier.
00:14:19Donc, allez, Hans-Hanley, explique-moi qui vous trouvez vous.
00:14:23La même question, nous, qu'avions-nous.
00:14:25Nous, continuez à arrêter vous.
00:14:27Non, ça va en diverses organisations-là, même sous le nom, d'ailleurs, les cartes, tu peux faire,
00:14:32je me rappelle, moi, tu es encore au collège, les cartes, tu peux venir, tu peux venir faire cours en nous.
00:14:35Bien sûr, ça, à l'époque-là, l'aspect technologique de la bande sociale-média est parti présent,
00:14:40donc, tu plis l'eau au terrain.
00:14:41Mais, Harry-Hanley, vous savez, nous, il y a un paradoxe aussi, c'est qu'il y a un côté parents, professeurs,
00:14:53ils peuvent dire arrêter les téléphones dans la classe, les enfants trop l'eau, là.
00:14:57Et de l'autre côté, nous, nous, la question aujourd'hui, là, nous réunis pour ça,
00:15:00c'est qu'il nous peut cause l'engagement à travers les réseaux sociaux sur tous les outils qu'ils appellent le smartphone, là.
00:15:05C'est qu'ils appellent le téléphone malin.
00:15:07Voilà, téléphone malin, et l'utilisateur ne nous pas connaît s'il est malin ou pas.
00:15:11Ça, c'est une autre question.
00:15:13Mais, l'ivraie qui, non, c'est noble, la démoche d'aller vers les gens en même temps,
00:15:18et me penser à travers le social media, ça va dans l'organisation-là,
00:15:20il y en a beaucoup plus, je t'ai dans plus envergure,
00:15:24je t'ai touché beaucoup plus de monde,
00:15:27on regarde, je t'ai plus, c'est un qui n'a pas l'engagement dans les termes sociaux, social media,
00:15:31donc, je t'ai dans plus l'engagement, je t'ai plus, tout ce qui m'a pas, tout.
00:15:35Mais, est-ce que le message peut passer ? Est-ce qu'il dit, m'a aussi peut comprendre ?
00:15:39C'est, c'est, l'efficacité, on va voir, quand on nous dit que faire, on va voir,
00:15:44est-ce que, comment est-ce qu'il nous dit, qui s'agit responsable, c'est Pénard Assez ?
00:15:48Et, Vinat ?
00:15:50Je pense un petit peu, mon résonneur, c'est qu'on peut dire, c'est l'engagement,
00:15:55au niveau aussi, sur le social media, plateforme.
00:15:59Est-ce que tout ça, mon forum-là aussi, nous peut gagner l'information sur les réseaux,
00:16:03qu'effectivement, il y a ça, mon forum-là,
00:16:05ou soit, what are the outcomes, effectivement, de ça, mon plateforme-là.
00:16:09C'est bien qu'il y a une organisation qui involve,
00:16:14pour faire, mon jeune, prendre conscience, de mon problème, comment la drogue et tout,
00:16:18même une cause de violence domestique aussi,
00:16:21mais à qui niveau, qui, vraiment, nous arrivés,
00:16:24trouve une solution, ou même trouve un résultat concret sur le terrain ou autre,
00:16:28ce qui peut arriver ?
00:16:29C'est ça, c'est la question que je me pose, et effectivement, nous vous...
00:16:32Nous, tout me pose ça.
00:16:34Et nous, pourquoi nous vous êtes conclés avec où, la loi ?
00:16:38Qu'est-ce que vous ?
00:16:39On est rappelé, moi, un petit coup de question,
00:16:41parce que nous nous nous cause beaucoup, donc...
00:16:43Mais nous, nous nous nous cause beaucoup, hein.
00:16:45Non, nous, nous nous nous cause beaucoup, on se dit à vous.
00:16:47Voilà, et effectivement, est-ce qu'il y a une jeune,
00:16:51est-ce qu'il y a une autorité, une institution publique, privée,
00:16:58l'État, le gouvernement, etc.,
00:17:00est-ce qu'il y a assez pour qu'il nous soit au-delà de notre niveau de l'arrière
00:17:06et nous vienne le champ des batailles réellement ?
00:17:09Est-ce qu'il y a tout ce qui est dans un secteur privé,
00:17:13bon gros, bon moyen, bon petit, et tout ?
00:17:17Je peux faire suffisamment, c'est faux,
00:17:19pour offrir à la jeunesse, aux jeunes d'aujourd'hui,
00:17:23bon moyen, bon opportunité,
00:17:26bon facilité, comment on dit, facilité,
00:17:29bon infrastructure, bon structure,
00:17:31tout cela est-ce qu'il est dans suffisamment aujourd'hui, en 2025 ?
00:17:35Selon où ?
00:17:35On pensait de façon plus, pour répondre à cette question-là,
00:17:39c'est qu'il n'y a pas de prenant,
00:17:41c'est nous tous les temps capable de faire plus.
00:17:43Non, ça c'est évident.
00:17:44L'institution, tout le temps, pour capable de faire plus,
00:17:46pour donner bonne plateforme,
00:17:47on pensait aujourd'hui, c'est qu'il est vraiment nous-bisant,
00:17:49c'est qu'il n'a sa disque,
00:17:50qu'il n'est pas intéressé pour engager dans le social,
00:17:53dans la politique, dans tout ça,
00:17:54dans différents aspects qu'il n'est pas engager,
00:17:56et on pensait aujourd'hui, nous-bisant,
00:17:58nous-bisant, nous-bisant,
00:18:00qui manient ce bisant, engager,
00:18:01quoi de ce bisant, engager,
00:18:02nous-bisant, à la rencontre des jeunes,
00:18:07et des jeunes, c'est des jeunes de 12 ans,
00:18:10des jeunes de 20 ans, 30 ans,
00:18:13qui peuvent rendre la fausse,
00:18:16le libre fausse,
00:18:17et des jeunes, nous-bisant,
00:18:18nous-bisant, nous-bisant,
00:18:1935 ans, 40 ans,
00:18:20nous-bisant, nous-bisant,
00:18:21à l'époque, comme tu n'as misé
00:18:23à la jeunesse expo,
00:18:24nous-bisant,
00:18:25nous-bisant,
00:18:25c'est-à-dire 30 ans.
00:18:2630 ans.
00:18:27Mais ça, c'était il y a longtemps.
00:18:28C'est 35, non ?
00:18:29Oui, nous-bisant,
00:18:29nous-bisant, 35 ans,
00:18:30nous-bisant, 40 ans.
00:18:32Allez.
00:18:32Merci.
00:18:34Oui, donc,
00:18:36moi-même, c'est-à-dire,
00:18:37nous-bisant,
00:18:37à la rencontre des différents jeunes,
00:18:39là, pour nous comprendre,
00:18:40mais,
00:18:40qui m'a dit,
00:18:41tu as envie de faire ça ?
00:18:41Il m'a dit,
00:18:42moi, pour faire ça ?
00:18:43Il n'est pas pareil,
00:18:43comment tu as envie de faire ça ?
00:18:44Zinac, pour faire ça ?
00:18:45Il dépend sur le background.
00:18:46Il y a beaucoup de facteurs
00:18:48qui rentrent en jeu.
00:18:49Donc, voilà,
00:18:51nous,
00:18:52premier bloc,
00:18:55nous,
00:18:55nous,
00:18:55nous,
00:18:56nous,
00:18:56et maintenant,
00:19:00nous,
00:19:00dans la réalité,
00:19:05quand nous vivons dans Maurice,
00:19:07nous,
00:19:07nous,
00:19:08nous,
00:19:09nous,
00:19:09nous,
00:19:09nous,
00:19:10nous,
00:19:10nous,
00:19:10comment ça s'appelle ?
00:19:11nous,
00:19:12nous,
00:19:12nous,
00:19:12nous,
00:19:13nous,
00:19:13nous,
00:19:13nous,
00:19:14nous,
00:19:14nous,
00:19:14nous,
00:19:15nous,
00:19:15nous,
00:19:16nous,
00:19:16nous,
00:19:17nous,
00:19:17nous,
00:19:17nous,
00:19:18nous,
00:19:18nous,
00:19:18nous,
00:19:19nous,
00:19:19nous,
00:19:19nous,
00:19:20nous,
00:19:20nous,
00:19:21nous,
00:19:21nous,
00:19:21nous,
00:19:22nous,
00:19:22nous,
00:19:23nous,
00:19:23nous,
00:19:24nous,
00:19:24nous,
00:19:25nous,
00:19:26nous,
00:19:26nous,
00:19:27nous,
00:19:27nous,
00:19:28nous,
00:19:29nous,
00:19:29nous,
00:19:30nous,
00:19:30nous,
00:19:31nous,
00:19:32nous,
00:19:33nous,
00:19:34nous,
00:19:35nous,
00:19:36nous,
00:19:37nous,
00:19:38nous,
00:19:39nous,
00:19:40nous,
00:19:40nous,
00:19:40pas dans l'institution, mais d'autre part
00:19:42dans les jeunes eux-mêmes.
00:19:45Organiser en
00:19:46association, associative
00:19:48ou
00:19:49individuellement, ou dans les groupes.
00:19:52Et nous, on dit, si c'est des gens qui font une
00:19:54équipe, Facebook,
00:19:56et ça, et là, est-ce qu'on
00:19:58trouve ça haut ?
00:20:00Non, il y a différentes façons de s'organiser.
00:20:02C'est vrai que l'individu est
00:20:04différent. Parce que, comme on disait,
00:20:06nous, par exemple, au niveau de l'université,
00:20:09nous, aujourd'hui, nous, on a une société.
00:20:10Une société qui existe
00:20:12dans différents... On n'a pas d'exemple pour sciences politiques.
00:20:15Une science political science society
00:20:16qui existe. Donc, on a...
00:20:18Ce sont des jeunes qui se rencontrent pour discuter
00:20:21de Martels, pour eux
00:20:23qui sont importants.
00:20:25Comme je vous disais, nous, on a des forums au niveau
00:20:26des organisations,
00:20:28non-ONG, non-profit organization,
00:20:31on a une organisation, une plateforme,
00:20:33nous, réseau, qui nous fait, qui nous organise,
00:20:35qui nous publicise autant
00:20:37que possible. Et puis, on a
00:20:39ces youth-led initiatives
00:20:40qu'il ne faut pas oublier,
00:20:41comme Joanne l'a mentionné,
00:20:42ce plan artistique, etc.
00:20:44Et encore d'autres,
00:20:46qui sont des groupes de jeunes
00:20:47qui nous forment en association
00:20:48et qui, des fois, tout à l'heure,
00:20:50une artiste indienne peut-être
00:20:51prenne assez visibilité.
00:20:52Des fois, c'est une question aussi
00:20:53des médias, dans le sens que,
00:20:55est-ce que c'est important
00:20:55de venir donner la visibilité
00:20:56à ces jeunes-là ?
00:20:57Ou alors, nous, vous disiez,
00:20:58Béa, mais ça s'interrope,
00:20:59jeunes, Béfen,
00:21:00c'est très grave.
00:21:01Un coup de coum, ça nous montre
00:21:02ce lot, lot, lot,
00:21:03Facebook, mais après...
00:21:04Pourtant, ce sont des jeunes
00:21:08qui ont des pages socio-actives,
00:21:11vous êtes sur Instagram,
00:21:12sur TikTok, etc.,
00:21:13qui peuvent montrer,
00:21:14qui travaillent,
00:21:14qui peuvent faire.
00:21:15Mais des fois, dans Maurice,
00:21:15nous nous comptons
00:21:16quand on a sa côté sensationnel.
00:21:20Sensationnel.
00:21:21Voilà, je veux sensationnel.
00:21:23Excusez-moi.
00:21:24Donc, c'est pas dans ce élément-là,
00:21:27il y a une tendance,
00:21:28mais il ne peut pas prendre compte.
00:21:29Ou alors, quand on a des jeunes
00:21:30qui sont intéressés,
00:21:31et ça nous trouve bien souvent
00:21:32le terrain,
00:21:33intéressés pour rendre
00:21:34dans un groupe,
00:21:35intéressés pour rendre
00:21:35dans un domaine actif,
00:21:38dans la vie sociale active,
00:21:39et là, on est dans un parent.
00:21:41Ça, on n'en parle pas assez.
00:21:42Mais des parents qui vous disent
00:21:43« Mais c'est pas la priorité. »
00:21:44Ça, c'est pas une vocage.
00:21:45Mais oui, parce que c'est pas la priorité,
00:21:47parce que j'ai besoin
00:21:48focus sur l'école,
00:21:49ce qui est très important.
00:21:51L'école, l'éducation,
00:21:52elles restent importantes.
00:21:53Mais comment est-ce qu'on développe
00:21:55le civisme chez l'enfant ?
00:21:56Ça commence à la maison,
00:21:57ça commence avec les parents,
00:21:59il n'y a pas assez.
00:22:00Il n'y a pas assez.
00:22:01Si aujourd'hui,
00:22:01et ça, je parle peut-être
00:22:03pour mon expérience,
00:22:04pour jouer en aussi,
00:22:05peut-être,
00:22:05si on nous retrouve dans
00:22:06cette situation-là,
00:22:08c'est parce qu'on a vu
00:22:08nos parents avant.
00:22:09Nous ne trouvons pas
00:22:10les parents engagés,
00:22:11qui ne prennent pas
00:22:12de stance,
00:22:13donc nous ne suivent un peu,
00:22:15nous ne faisons
00:22:15de ce qu'il plisse.
00:22:16Et aujourd'hui,
00:22:16on n'a pas assez ça,
00:22:17même dans les écoles,
00:22:18parce que le focus
00:22:20peut rester l'apprendre
00:22:23et il n'y a pas
00:22:23ce développement civique.
00:22:24Maintenant,
00:22:24je peux juste très,
00:22:25très vite reprendre
00:22:26sur les réseaux sociaux.
00:22:27C'est vrai,
00:22:28les jeunes utilisent
00:22:29beaucoup plus
00:22:29ces réseaux sociaux
00:22:30aujourd'hui.
00:22:31Ça ne veut pas dire
00:22:32que c'est parce qu'ils
00:22:33opésissent l'autre portable
00:22:34ou l'autre loi Internet
00:22:35qui pénale l'impact.
00:22:36À Maurice,
00:22:37c'est vrai que l'impact
00:22:37n'est pas encore,
00:22:38on ne voit pas encore
00:22:39l'impact,
00:22:39mais à l'étranger,
00:22:41le Fridays for Change,
00:22:43hashtag Fridays for Change,
00:22:44qui a commencé
00:22:44avec Greta Thunberg,
00:22:46a commencé online.
00:22:47C'est de là
00:22:48que les enfants
00:22:48commencent à manifester
00:22:49pour le climat
00:22:50dans les rues.
00:22:51Le Me Too Movement
00:22:52a commencé online.
00:22:53Wakashio, Maurice.
00:22:54Wakashio, Maurice
00:22:55a commencé online.
00:22:56Donc, il y a des moments
00:22:57où, c'est vrai,
00:22:58il y a beaucoup de gens
00:23:00très, très vite
00:23:01et il est capable
00:23:02à ce moment-là
00:23:03de transmettre
00:23:03une réaction sur le terrain.
00:23:06Est-ce qu'il y a une bise en cours ?
00:23:07Oui, tout le temps,
00:23:08il y a une bise en cours.
00:23:09Oui, ça, ça,
00:23:09ça peut être encore un problème.
00:23:11Et il y a l'océan,
00:23:13tout le monde,
00:23:13il y a des trois bouts.
00:23:15Parfois,
00:23:15il est temps
00:23:16qu'il nous chauffe
00:23:16quand même, nous.
00:23:17Et nous,
00:23:18notre jeune homme.
00:23:21Donc,
00:23:21avant,
00:23:22moi,
00:23:22l'intérêt de dire cela,
00:23:23laisse-nous rentrer
00:23:24un peu dans l'histoire
00:23:24de la nature humaine.
00:23:26Il est toujours
00:23:27dans ce sujet-là.
00:23:28Dans la Grèce antique,
00:23:29il y a un terme
00:23:30qui nous appelle Agora.
00:23:31Agora,
00:23:32c'était,
00:23:32A-G-O-R-A,
00:23:33c'était la place publique
00:23:34que du monde
00:23:34j'ai parlé,
00:23:35j'ai parlé de la Vendée,
00:23:36vant l'Ontique,
00:23:37cause politique,
00:23:38tout ce qui est déroulé là-bas.
00:23:39Et il y a un philosophe
00:23:40qui est venu là-bas.
00:23:41Et surtout,
00:23:41il y a un philosophe
00:23:41qui est venu en débat.
00:23:43Donc,
00:23:43aujourd'hui,
00:23:43ça,
00:23:44il faut transformer
00:23:44en réseaux sociaux,
00:23:46une vie accessible
00:23:46à tout le monde.
00:23:47L'entend,
00:23:47il faut déplacer,
00:23:49faire un marathon
00:23:49pour arriver là-bas,
00:23:50si on peut faire
00:23:51ou bien l'Ontique,
00:23:51ou bien cause avec qui-même,
00:23:52ou bien qui-même.
00:23:53Mais,
00:23:53aujourd'hui,
00:23:55ça,
00:23:55il y a un phénomène là,
00:23:56il y a un mode,
00:23:57le trend.
00:23:58Il y a un hashtag,
00:23:59il y a un hashtag,
00:23:59il y a un exemple là,
00:24:01mais engage-toi pour telle cause,
00:24:03engage-toi pour telle cause.
00:24:04Mais,
00:24:04en fait,
00:24:04la cause,
00:24:05il ne va bien avancer,
00:24:06c'est la conscientisation
00:24:07de la cause
00:24:07qui peut avancer.
00:24:10Concrètement,
00:24:11il y a toujours en place.
00:24:13Ça,
00:24:13il y a un enfant
00:24:14qui,
00:24:14dans le vendredi,
00:24:15il y a un manifester
00:24:15dans un genre de compagnie,
00:24:16qui n'est pas filmé,
00:24:18il y a un autre,
00:24:18il y a un autre,
00:24:19ça va faire ça.
00:24:20Tôt ou tôt,
00:24:20je pourrais arriver à l'heure,
00:24:21je pourrais réaliser
00:24:22que,
00:24:23ça,
00:24:23vendredi,
00:24:24il y a un perdit là,
00:24:26il n'est pas pour éviter ça.
00:24:27Je pensais,
00:24:28il y a une cause,
00:24:29il y a un perdit,
00:24:29mais la cause,
00:24:30nous-mêmes,
00:24:31nous pouvons subir ça,
00:24:31ici,
00:24:32aujourd'hui.
00:24:32Changement climatique,
00:24:33pollution,
00:24:34etc.
00:24:34Nous tous pouvons subir ça,
00:24:35mais qui nous pouvons faire,
00:24:36nous,
00:24:36à nos niveaux,
00:24:37dans le place,
00:24:38mettre un hashtag concret.
00:24:40Qui nous pouvons faire de concret ?
00:24:41Voilà.
00:24:41Qui nous pouvons faire de concret ?
00:24:44Justement,
00:24:44c'est ça la question.
00:24:45Je n'ai pas la question.
00:24:46Et,
00:24:47on répond un petit peu,
00:24:48ce qu'il y a un seul,
00:24:49c'est que,
00:24:50vraiment,
00:24:51nous ne trouvons pas un résultat concret.
00:24:54Nous sommes venus,
00:24:54nous sommes manifestés,
00:24:55mais même,
00:24:56nous sommes dans plusieurs manifestations,
00:24:58nous sommes contents,
00:24:59nous crier,
00:25:00nous montrer,
00:25:00par exemple,
00:25:01à la cage,
00:25:01même nous,
00:25:02nous avons été à la cage.
00:25:04Et,
00:25:05ça a été terminé à la cage.
00:25:07Il y a des news,
00:25:08tantôt,
00:25:08comme il y a eu,
00:25:09il y a eu,
00:25:10qui m'a dit,
00:25:11qu'il y a eu la photo.
00:25:12Voilà,
00:25:12justement,
00:25:13au Facebook,
00:25:13vous trouvez un article,
00:25:14il y a eu une pancarte,
00:25:16oui,
00:25:17il y a eu une fanfare,
00:25:18il y a eu un genre de publicité,
00:25:22visibilité,
00:25:23mais,
00:25:24et puis,
00:25:25ça va,
00:25:25ça s'étanche,
00:25:27on n'entend rien après.
00:25:29Mais,
00:25:29justement,
00:25:29comment je vais dire,
00:25:30c'est que les jeunes,
00:25:31ils ont envie d'engager,
00:25:32mais ils ont aussi envie
00:25:33de trouver une action concrète.
00:25:35Engager pour une action concrète.
00:25:38Ils ne peuvent pas engager nous,
00:25:39ils disent,
00:25:39pour faire un hashtag,
00:25:40c'est pour faire un petit peu de visibilité
00:25:44sur les réseaux sociaux,
00:25:45et puis,
00:25:45voilà,
00:25:46et puis,
00:25:47c'est rien.
00:25:48Voilà,
00:25:48nous vous faisons faire une break,
00:25:50bien sûr,
00:25:51et nous étudions au sac,
00:25:52dès mi-attemps,
00:25:53nous prenions une break,
00:25:54nous faisons,
00:25:55sinon,
00:25:55nous ne pouvons pas manger.
00:25:58Donc,
00:25:58nous faisons une break,
00:25:59et nous continuons,
00:26:00nous reste,
00:26:01la question-là,
00:26:02une conclusion,
00:26:03la question-là,
00:26:04par Johan,
00:26:05Johan,
00:26:06et nous entendons,
00:26:08deuxième bloc,
00:26:10pour la deuxième moitié,
00:26:11deuxième de 30 minutes,
00:26:14et nous pourrons,
00:26:15troisième de 30 minutes,
00:26:16pour nous finir l'émission.
00:26:17parce que,
00:26:18non,
00:26:18non,
00:26:19non,
00:26:20c'est la question-là,
00:26:20c'est la question-là ?
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