¿Qué hacer con los pibes armados?

Cronica

Esta situación se da en un complejo de departamentos, en donde se ve a un nene de no más de 12 años con una pistola de grueso calibre y esto prendió las alarmas en las sociedad.

Transcript

00:00...con los pibes armados.

00:12Y esta situación se da en un complejo de departamentos.

00:16Mirá esa foto.

00:17Es tremendo, muy fuerte.

00:20Fíjate el tamaño del arma y el tamaño de la manito de ese pibe.

00:24La de R100, diré, por favor, volví a la de R100.

00:27La que le queda el arma atrás, esta.

00:30Mirá.

00:31Terrible.

00:32Prácticamente la pistola mide lo que mide...

00:37Medio brazo.

00:38De la muñeca al codo.

00:41Ahora, me imagino el que tiene que enfrentar a ese chico, ¿no?

00:44Mirá, alguien de seguridad.

00:46Él enfrenta el de seguridad privada de acá.

00:50¿Cuál es el contexto?

00:51Es un complejo de edificios, de departamentos.

00:55Son torres y tienen parque alrededor y tienen reja.

01:00Y vos para pasar tenés que tener una barrera, pasás por la barrera.

01:04El tema es que los chicos, porque este no es el único,

01:07se acercan a encarar y acercarse a amenazar en algunos casos.

01:14Otros dicen que los rodean a las personas grandes,

01:17les quieren sacar las cosas.

01:19Y les muestran esto.

01:21Le muestran armas que no sabés si son de juguetes, si son de verdad.

01:24Muchos dicen que la vieron y que son de verdad.

01:26En la otra imagen, directamente le está apuntando al pecho el de seguridad.

01:30Claro, ahí está.

01:32¿Ves?

01:32Esta es seguridad privada, tiene una tonfa.

01:33Y mirá que tiene una tonfa, exactamente.

01:35Y este pibe le está apuntando al abono, en realidad.

01:38Este no lleva armas.

01:39No, no pueden tener armas.

01:40Y este lo sabe.

01:41Este lo sabe, porque este controla el ingreso.

01:44Quiero escuchar a la doctora, porque recién decías,

01:46¿cómo te enfrentás a estos pibes?

01:47Clase media.

01:48Y a los balazos, Tami.

01:49No, no te enfrento, pero...

01:50No, no, no.

01:51¿Qué estás haciendo?

01:52Un policía se enfrenta a los balazos.

01:53No, no, pero a nadie no se le puede mover un músculo cuando ve esta imagen.

01:58Imaginate que un pibe de la edad...

01:59¿Vos creés que ellos no van a dudar en tirarte?

02:02No sé qué van a hacer ellos.

02:03No sé qué van a hacer ellos.

02:03Son delincuentes.

02:05Son delincuentes.

02:05¿Pero para qué?

02:06¿Para robar?

02:07¿Para poder al policía?

02:09Los amenazas.

02:10Para entrar.

02:11Sí, te voy a decirlo.

02:12Claro.

02:13Yo no quiero estigmatizar.

02:14Claro.

02:14Lo verduguean.

02:16Eso quería decir.

02:16Pero hay que ver en el contexto en el cual se crió, ¿no?

02:20No, bueno, no tiene nada que ver.

02:22Está bien, pero pará, pará.

02:24Vayamos a una situación puntual.

02:26Tiene que ver, porque si te crias en un contexto donde papá y mamá son delincuentes,

02:29el abuelo puede...

02:30No, no necesariamente puede pasar eso.

02:31Es de un barrio vulnerable.

02:33Estos chicos vienen de un barrio vulnerable que alguna vez vivieron acá,

02:38en una villa de capital, fueron trasladados en algunos lugares,

02:41porque se les dieron lugares para vivir,

02:43pero el barrio sigue siendo conflictivo con la cercanía que tiene la autopista Buenos Aires-La Plata

02:49y el acceso sudeste, viven ahí entre medio de los dos,

02:52y es un barrio muy problemático.

02:55Hasta ahí llegamos.

02:55El tema es que hay imágenes que los ves, por ejemplo, a estos pibes,

03:00rodeando a gente grande.

03:01Claro.

03:02Salen del auto, porque ahí dejan el auto acá,

03:04baja un señor grande y lo empiezan a rodear.

03:07Lo marcan para que le den las cosas.

03:09Si ese efectivo de seguridad privada,

03:14al que están apuntando directamente al abdomen, a la zona del pecho,

03:19tiene un arma, ¿por qué no podría usarla?

03:22Porque yo te pregunto a vos, eso es lo que yo quería.

03:24¿Por qué no poder usarla?

03:25Yo quería llevarlos a la sensibilidad del hecho,

03:27porque si no es muy fácil.

03:29No es que no.

03:29No puede ser insensible con la posibilidad de perder la vida.

03:33Y cárcel o bala, como plantea algún político en Argentina.

03:37¿Pero él no le va a disparar?

03:39Lo que yo digo es, vos ves un nene de 10 años,

03:41¿cuánto tendrá ese chico?

03:4210 años, no creo que más.

03:43No, no, un poquito.

03:4411, 12, 12.

03:45Mano, creo que tenga.

03:46Bueno, no sé, es bastante bajito entonces.

03:4812, 12 años, te viene a apuntar con un arma,

03:52¿y vos qué vas a hacer?

03:53¿Le vas a bajar un cargador?

03:54¿Vos le bajarías un cargador a una persona?

03:55Por lo menos a mí podría ser mi hija, mi hijo.

03:57No tenés que bajarle un cargador.

03:59No.

03:59Pero yo no le podría disparar un chico.

04:01Pero si vos sentís, pero pará, si hay una agresión.

04:03Pero vos dejás que te mate.

04:05Tami, si hay una agresión ilegítima.

04:06Yo no, yo estoy de acuerdo del uso de armas.

04:08Dejá que te tire.

04:09No estoy de acuerdo de la violencia, no estoy de acuerdo en nada.

04:10Dejá que te tire.

04:12Y sí, no sé qué pasaría.

04:13¿Cómo vas a dejar que te tire?

04:14No sé qué pasaría.

04:15Tami, si estás con tu hija de la edad del nene.

04:24Bueno, ahí es más complejo.

04:26Lo que pasa es que yo no usaría armas,

04:28yo no podría lastimar a una persona de esa forma.

04:29No, pero vos no te pongas en vos.

04:31Ponete que este hombre,

04:34este hombre que está trabajando ahí, está cuidando.

04:36Y viene este y le dice,

04:38te corres de acá, no nos mirás, no nos llamás a la policía.

04:41Ese hombre se acerca a la puerta del lugar.

04:43A la reja.

04:43Ellos tienen la facultad para llamar al 911.

04:47De hecho, lo vemos cuando viene caminando.

04:48Bueno, no tiene por qué estar esa proximidad

04:50con el potencial delincuente.

04:52Pero no es, no tienen qué.

04:54El hombre está trabajando y está cuidando un perímetro.

04:57Sacá eso.

04:58Yo te digo, este pibe le está apuntando al abdomen.

05:01Si él tiene un arma,

05:02están todos sus derechos de tirarle.

05:04Pero perdón, ni sabemos que este hombre,

05:06para a Tami, te doy esta posibilidad.

05:08Sí, sí, es lo que vale.

05:09Pero me lo plantea como un tema jurídico.

05:11Un tema jurídico, vamos otra vez a caer en la legítima defensa.

05:13Estoy hablando de un tema moral.

05:15Es un pibe de hace años.

05:16No, bueno, no.

05:16La moralidad termina cuando se pierde la vida.

05:19Nosotros estamos prejuzgando que el hombre se acercó y qué hace ahí.

05:22Y si al revés se acercó para disuadirlo,

05:24¿por qué no pensar eso?

05:25No, pero que sería incorrecto disuadirlo.

05:26¿Por qué decirle, nene, qué estás haciendo?

05:28Pero, ¿cómo pasamos?

05:29Baja eso, no hagas nada.

05:31Pero lo primero que tiene que hacer, bueno,

05:32salvo que lo conozca el barrio,

05:33que sepa que ese arma no es un arma de verdad,

05:37entonces se acerca y le dice,

05:38che, pibe, otra vez por acá, ¿entendés?

05:40Puede pasar eso.

05:41Y puede pasar por eso, no lo prejuzguemos,

05:43porque el malo acá no sabemos.

05:44Pero lo que yo digo,

05:46estamos justificando que le tire un tiro

05:48y estamos diciendo, bueno, la proximidad,

05:50los de seguridad no tienen armas, por suerte.

05:51No tienen armas.

05:53Por eso a mí...

05:53Por suerte, el PIB sí tiene armas, por suerte.

05:56Mirá, mirá esto.

05:58Podemos abrir ni siquiera el debate.

06:01Cuando te ponés todo, esto se complica.

06:02Las opiniones, ¿podemos abrir las opiniones, Belú,

06:05de la gente para que nos cuenten?

06:07El miedo de la gente que está cansada,

06:11porque te voy a plantear otra situación acá.

06:13Llaman a la policía, viene la policía y le dicen,

06:16son menores, es complicado.

06:18Llaman a servicio de niñez y adolescencia

06:22y le dicen, no podemos intervenir porque son menores.

06:25La palabra es no intervenimos porque son menores

06:27y nadie hace nada.

06:28No, eso es mentira.

06:29Claro, y si sos servicio de niñez y adolescencia,

06:32no tenés que hacer algo.

06:33Y los vecinos cansados ahora,

06:36y esto es lo peligroso, que acá estoy con vos, Tami.

06:39Esa por el día del delito, eso.

06:40Claro, porque esto es ya una amenaza,

06:43la amenaza que hacen chicos al barrio

06:45y a los que cuidan se traslada para el otro lado.

06:49Rastrero, hablándole al pibe,

06:51en esta zona, no, y en rojo,

06:54llamamos a la policía.

06:56Si te enganchamos, te cabe el plomo

06:59y ataúd, revólver, muerte.

07:02Horrible.

07:03Estamos manejando códigos tumberos.

07:04Horrible, claro.

07:05La gente se está poniendo al lado de...

07:08¿De los vecinos?

07:09Claro, esto es de los vecinos.

07:10Sí, alguien lo puso, suponemos.

07:11No sabemos quién.

07:12De hecho, Rubén es el emprendedor

07:15que hace estos pasacases,

07:17obviamente a pedido de los vecinos,

07:19dado los reiterados casos de inseguridad,

07:22que se repiten, no hay respuestas.

07:24La gente, incluso nos contaba, Rubén,

07:26en el programa ayer a la noche,

07:28que la gente, los vecinos,

07:29ya agotaron todas las instancias,

07:31incluso ya las armerías no dan abasto,

07:34nos contaban.

07:34Ha comprado armas, entonces la gente se vuelca

07:39a, bueno, al menos, advertirle al delincuente

07:42que cuando ingresa a un barrio,

07:43sabe que los vecinos están organizados

07:46y dispuestos a tomar justicia por mano propia.

07:49Sí, ¿qué decías, Tami?

07:50Rubén no puede dar un testimonio

07:52con tanta frescura,

07:53sin pensar que no lo debería llamar la justicia.

07:56Es apología del delito

07:57y tiene que denunciar a quienes le solicitan esto,

08:00porque esto es un delito, ¿eh?

08:01Ojo.

08:01Y sí, claro que es un delito.

08:03Bueno, vamos a seguir

08:04y la gente nos puede opinar,

08:05a ver, o puede dar su opinión, mejor dicho,

08:08para ver qué hacer en estos casos, ¿eh?

08:10Y si vos también pasás algo por el estilo

08:12a este número, contanos.

08:14Vamos a este tema ahora.

08:24Último momento.

08:25Último momento.

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