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  • 3/7/2025

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Transcripción
00:00Primero te diré que me gusta la música clásica porque toco el violonchelo.
00:06Bueno, muchas gracias a todos.
00:09Como dice Octavio Paz, los hombres somos hijos de la palabra.
00:14Ella es nuestra creación y también es nuestra creadora.
00:18Así la palabra nos hace hombres, el lenguaje nos hace comunidad
00:21y el español, que es lengua y palabra, nos ha hecho hombres más libres.
00:27El español en su peregrinaje histórico ha logrado llevar los derechos humanos y civiles
00:31a muchos hombres en todo el mundo.
00:33Ha permitido el intercambio de ideas, de intereses, de objetivos, de conquistas, de anhelos y de amores.
00:39El lenguaje, el español, como instrumento de vertebración social y territorial
00:43no puede pasarnos desapercibido a ninguno de los españoles.
00:46Pero es que los españoles tampoco podemos tener miedo a hablar en español.
00:51Por el contrario, reducir la lengua al territorio y de ahí hacer derivar los derechos de los individuos
00:58supone empequeñecer al hombre y relega su libertad como individuo y como miembro de una comunidad universal.
01:05Decía García Márquez que el mundo era tan reciente que muchas cosas carecían de nombre
01:10y por ello había que señalarlas con el dedo.
01:13Pues el nacionalismo lo que hace directamente, cuando no las tiene, es inventarlas.
01:17La creación artificial de la lengua, sin que sea fruto del uso de los individuos
01:22crea mecanismos de incomunicación que impiden a estas personas disfrutar de derechos sociales e individuales.
01:27Dame una lengua y te crearé una nación
01:30llegando así a ese concepto nuevo de una nación existente porque existe una lengua
01:34y, si no existe, pues como vemos en muchos nacionalismos de aquí de España, se crea.
01:41Los nacionalismos crean y usan el lenguaje exaltando su diferencia con otros.
01:45La libertad de expresión, la libertad de cátedra, la libertad de movimiento,
01:50la libertad de creación de empresa, de búsqueda de empleo,
01:52queda condicionada por el uso exclusivo y excluyente de esa lengua particular, aunque no sea la propia.
01:58Y llegados a este punto, llegamos a un momento en el que los niños no pueden jugar gritando en español,
02:04los empresarios no pueden venderse en español,
02:07los médicos solo atenderán a aquellos pacientes que expliquen sus dolencias en esa lengua exigida
02:13y los condenados, por ejemplo, pues solo podrán escuchar su pena
02:17en una lengua que es diferente en la que ellos pensaron su delito.
02:24Estos nacionalismos identitarios no identifican los problemas de los ciudadanos
02:27por sus consecuencias o por sus causas o por sus razones,
02:30sino que los excluyen, los ocultan y los ningunean
02:33y únicamente imponen todos sus esfuerzos en busca de una señal exterior
02:38de que pertenecen a una clase diferente, a una raza superior y después a una nación.
02:45Y no sé qué les parecerá a ustedes, pero es que a mí esto me suena
02:48a otras ideologías de tiempos no muy lejanos,
02:52en los que incluso bajo una constitución se cometieron crímenes atroces
02:57que todavía perviven en la memoria de todos los europeos
03:00y yo creo que de todo el mundo.
03:03Como a un amuno que le dolía a España,
03:05a Cervantes hoy, en el siglo XXI, le dolería al español.
03:09El español que es la lengua común de millones de personas en todo el mundo,
03:13de países, de organizaciones internacionales,
03:16de intereses culturales, económicos y de todo tipo,
03:19está intentando ser aniquilado por nosotros mismos,
03:22dentro de nuestras propias fronteras,
03:24cuando potenciamos el nacionalismo
03:25o no queremos ver sus verdaderos objetivos,
03:29diría don Pío Cabanillas,
03:31al suelo que vienen los nuestros.
03:33De nuevo estamos en la España de Ortega,
03:36sin capacidad para ejercer un verdadero liderazgo mundial
03:39a través del mejor instrumento que tenemos,
03:41que es el español.
03:43Pero, ¿qué sentido tiene
03:45que desandemos lo han dado?
03:48¿Qué sentido tiene que olvidemos lo aprendido?
03:50¿Qué espurios intereses tienen
03:52para que no nos expresemos en español?
03:55¿Que no entendemos?
03:56¿Que no podemos interpretar?
03:58¿Pero qué precio vamos a tener que pagar
04:01para poder expresarnos en español?
04:04Déjenme que les cuente una pequeña anécdota particular.
04:08Yo, que también soy de León,
04:10cuna del Reino de España
04:12y origen del castellano,
04:16crucé las fronteras imaginarias
04:18hacia el Reino de Galicia,
04:19o sea, unos 200 kilómetros,
04:21para estudiar parte de mi carrera de Derecho
04:23en una universidad que es la de La Coruña.
04:25Una universidad joven,
04:26con unos profesores jóvenes,
04:27con muchas ganas por enseñarnos,
04:29y íbamos muchos jóvenes con ganas de aprender.
04:32Y el primer problema con el que me encuentro
04:33es que no puedo examinarme en español.
04:37No puedo expresarme
04:39en la lengua propia de mi estado.
04:41No puedo estudiar
04:43y presentarme a los exámenes
04:45en la lengua que ha sido vehículo transmisor
04:47de los principios y valores
04:48que me ha transmitido mi familia
04:50y el Estado de Derecho al que pertenezco.
04:52Y fue solo por gracia del rector,
04:54que es la máxima autoridad
04:56en ese universo universitario,
04:57que curiosamente carece de universalidad,
04:59como digo, solo por su gracia,
05:01fui capaz de ejercer mi derecho constitucional
05:04a examinarme en español.
05:07Por eso, cuando digo
05:07que desandamos lo andado,
05:09es que parece que retrocedemos
05:11al derecho feudal,
05:12en el que el señor,
05:14con sus derechos de leva,
05:15de impuestos y de pernada,
05:17sometía a los súbditos a su yugo.
05:19Y solamente gracias a él
05:20se conseguían ciertos derechos o gracias.
05:23El español,
05:25como expresión de las ideas,
05:27como valedor de derechos
05:28y como referente mundial
05:29de la realidad que es España,
05:31debería constituir
05:31un patrimonio inopinado e inopinable,
05:34fruto de nuestro acervo cultural,
05:36de nuestra grandeza como nación
05:37y de la capacidad que tenemos
05:40para ver resueltos
05:41los problemas que se nos plantearon
05:42en el pasado
05:43y los problemas que vendrán
05:44en el futuro.
05:45Como digo,
05:46debería ser
05:47un patrimonio inopinado e inopinable.
05:49Y asegurado esto,
05:50entonces aprendamos
05:51todas las lenguas
05:52y todos los idiomas
05:53y todos los dialectos
05:54y todo aquello que no conozcamos.
05:57Tenemos que ser
05:58gentes de mundo,
06:00quijotes universales
06:01que llevemos el español
06:02por bandera,
06:04por dentro y por fuera
06:05de cualquier frontera.
06:07Y por favor,
06:08alejemos de nosotros
06:09a esos catetos
06:10de ínsulas baratarias
06:11que solo existen
06:12en la imaginación
06:13de unos cuantos visionarios
06:14sin escrúpulos.
06:15Muchas gracias.
06:16Yo quiero decirte, Esther,
06:18que has conseguido
06:19emocionarnos a muchos.
06:21Y además,
06:21quiero decirte que
06:22has conseguido emocionarnos
06:23sobre todo en esa última intervención
06:25que no tenías preparada,
06:26cuando has dicho
06:27que quieres poner
06:27todo tu conocimiento
06:28y toda tu preparación futura
06:30al servicio de España.
06:31Pero también quiero deciros una cosa,
06:32no os hemos convocado
06:33para premiaros.
06:35No era nuestro objetivo,
06:36os hemos convocado
06:37para ficharos.
06:38La Fundación para la Defensa
06:39de la Nación Española
06:40necesita vuestra ayuda,
06:42porque España
06:43necesita vuestra ayuda.
06:44La Fundación para la Defensa
06:45de la Nación Española,
06:46es decir, nosotros,
06:47los que estamos aquí,
06:48traemos aquí nuestro antídoto,
06:50que sois todos vosotros,
06:51los premiados,
06:52los concursantes,
06:53las personas que habéis venido aquí
06:54a vernos y ayudarnos.
06:55Todos vosotros sois
06:57la esperanza,
06:58no solo mía,
06:59que tengo unos pocos años
07:00más que vosotros,
07:01sino la esperanza
07:01de muchos de los que estamos aquí.
07:02Gracias.
07:08Gracias.
07:09Gracias.
07:10Gracias.
07:11Gracias.
07:12Gracias.

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