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Trascrizione
00:00Per tanti giovani la musica non è solo un sogno da realizzare, è un bisogno profondo,
00:09un linguaggio per riconoscersi, raccontarsi, esistere.
00:13Se c'è una cosa che i ragazzi vivono è quella di considerare la musica come l'acqua per le piante.
00:23Si sente proprio la musica come qualcosa che accende l'anima.
00:27Chi sente la musica come parte di sé non sa ancora dove potrà arrivare,
00:32ma sa che quel legame esiste e che vale la pena investirci davvero.
00:36La maturazione può avvenire partendo da quattro presupposti fondamentali
00:44che ciascuno di noi può avere rispetto alla musica una disposizione naturale,
00:51una attitudine naturale, un talento naturale e una genialità naturale.
00:57Quindi sono quattro elementi, ma sono punti di partenza,
01:02perché poi ogni punto di partenza può arrivare a trasformarsi in un altro,
01:07per cui un'attitudine può diventare poi un talento, un talento può diventare una genialità.
01:13Questo percorso, personale e imprevedibile, ha bisogno di un luogo che sappia accoglierlo,
01:17perché ognuno ha un modo diverso di vivere la musica.
01:20Il nostro modello educativo nasce ormai da 40 anni d'esperienza
01:25e si è sostanziato oggi in un percorso multidisciplinare
01:32che ha una sua unicità, una sua personalità e una sua identità.
01:38L'identità del CPM è quella di lavorare sulla persona, sull'individuo,
01:45non solo sul musicista, ma su tutto quello che in qualche modo è dentro il musicista.
01:53E per farlo ci sono un gruppo di insegnanti straordinari che, faccio un esempio,
01:59soltanto per quanto riguarda la tecnica strumentale,
02:01ciascuno dei ragazzi può avere la possibilità di lavorare con 4, 5 insegnanti.
02:10Ma CPM non è solo un istituto musicale, è un laboratorio creativo di idee.
02:14Noi abbiamo 40 anni di storia, siamo le persone che hanno costruito
02:19e abbiamo contribuito a costruire una nuova cultura nell'ambito della musica popolare e del jazz in Italia.
02:27Quindi scegliere a chi affidare la propria formazione è un passaggio decisivo.
02:32Ci sono tre momenti durante l'anno, uno a febbraio, uno a maggio e uno a settembre,
02:37in cui presentiamo la scuola a tutti quelli che vogliono conoscerla da vicino.
02:43Scegliere bene un'accademia musicale significa anche scegliere un luogo
02:46dove la passione possa incontrare occasioni concrete.
02:49Ci sono due momenti annuali in cui la scuola si ferma
02:53proprio per far entrare il mondo all'interno della scuola,
02:57il mondo della musica all'interno della scuola,
03:00che significa conoscere direttamente gli artisti,
03:03conoscere direttamente i produttori,
03:05fare in modo che le persone di collegamento con il mercato discografico
03:10possano far conoscere ai ragazzi che cosa si fa, come si fa
03:15e soprattutto promuovere incontri.
03:18Grazie a tutti.

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