Saltar al reproductorSaltar al contenido principalSaltar al pie de página
  • ayer

Categoría

🗞
Noticias
Transcripción
00:00Lo que influyó realmente es la tecnología, no tanto en cuanto negativo, sino por la tecnología
00:08bien usada es muy positiva. El tema fue que la tecnología abarcó muchas áreas que antes
00:14estaban para la lectura, la ejercitación, el juego, y fue ocupando un rol que fue como
00:22anestesiando a los chicos. Y ese rol que cumple hoy en día es el que vemos reflejado de que
00:28no hay chicos que jueguen en la vereda, sí, en los clubes, todo eso, pero también hasta
00:33en los mismos clubes se ven como retraídos y con una seria adicción a las pantallas.
00:40Eso ha mermado muchísimo la parte esta que vos comentás de la creatividad, la capacidad
00:46de interpretar, la capacidad resolutiva, eso ha cambiado mucho a partir de las pantallas.
00:53Hoy se ve que hay una era de la sobreestimulación, respondiendo al bloque 2.
00:58Entonces está todo sobreestimulado, hay demasiadas pantallas, hay demasiadas como
01:04plataformas, realidades, entonces eso anula la creatividad. Una persona que tiene todo
01:09hecho y que tiene todo sobre la mesa, le va a faltar esa iniciativa, esa capacidad de
01:16expresión que es la creatividad. También sumado a que hoy en día las pantallas se consideran
01:22como decimos vulgarmente una conducta falopa, donde no hay estimulación posible y esa estimulación
01:31es como negativo porque no genera que alguien cree o invente una realidad, sino juega en la
01:39realidad. Entonces determina mucho los procesos de creatividad que tiene un joven hoy en día.
01:46Aunque hoy se lo vea mal todo esto de las pantallas, después va a evolucionar a algo
01:51positivo. Por eso no es que hay que ser tan negativo, sino que en su momento hubo generaciones
01:57que no tenían celulares y estaban totalmente desajustadas a ciertas cosas. Hoy el fenómeno
02:05es el tema de las pantallas y la realidad a veces como virtual que viven. Se va a revertirse
02:10también en cuanto nosotros exijamos a los chicos y a las chicas de poder situarse en
02:19un intermedio entre la pantalla, el juego, la creatividad, volver a la lectura, volver
02:26a mirar películas en familia, volver a estar, podemos decir, de una manera más en contacto
02:32con la realidad. Yo creo que ese sería el buen aporte y parte de la solución.
02:40Gracias.
02:41Gracias.

Recomendada