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DiversiónTranscripción
00:00Buenas noches, a diputadas se le traba la inteligencia, a la artificial, la artificial.
00:11Y están utilizando la tribuna para disantif...
00:14¿Qué? ¿Qué?
00:16Y tremendo lanzamiento de calzón en la Cámara de Diputados.
00:20Y tenemos secretario, y aparte de guapo, inteligente.
00:25Precisión, coordinación.
00:29Son las cualidades del gobernador de Nuevo León, Samuelón García.
00:33Las cualidades que tiene para jugar fútbol.
00:37Maravíllense ante este Messi regiomontano. Venga, Samuel.
00:41Bueno, a ver, ¿cuántos estudios creo?
00:4420.
00:46¿Eh?
00:4620.
00:46¡Nadie! ¿Cómo 20? ¿5, 10?
00:4910.
00:5010.
00:54¡Bravo!
00:56¡Bravo!
00:5820.
00:59¡15!
01:01Terminaron en uno.
01:02¡Qué bueno que era fútbol y no centímetros!
01:05¡Exacto!
01:06Pero ¿sabes qué?
01:07A la oposición sí la domina.
01:09O sea, no puede hacer todo bien.
01:11O sea, le ha ido bien en las elecciones al gobernador.
01:13No, está bien.
01:14Sí, le ha ido bien, lo ha hecho bien, se ve bien.
01:18Pero está bien que seas de Monterrey, Samuel.
01:20Pero no seas codo con las dominadas.
01:22¡Sí!
01:23¡No te cuelgues de la carnita asada!
01:26¡Exacto!
01:27Oye, Sammy, ¿y no te gustaría intentar otra cosa, mi querido Gober?
01:30¿Algo así como dibujar, por ejemplo?
01:33A lo mejor sale mejor que las dominadas.
01:35¡Eh!
01:36Oye, ¿así qué es, Samuel?
01:37¿Por qué no lo intentas ahora con la izquierda?
01:40¡Ah!
01:40O sea, la pierna izquierda, ¿no?
01:44No sé.
01:44Sí.
01:45Yo solamente hago bien las dominadas con la tercera.
01:48Pero bueno, el trabajo de nuestros legisladores es arduo, es pesado y es muy cansado.
01:54Y a veces los pobres tienen que leer textos interminables, enormes.
01:58O sea, tan grandes como 200 páginas.
02:01Imagínense.
02:02O sea, por suerte, la morenista Olga Leticia Chávez dio con una solución.
02:08¡No leerlos y ya!
02:10¡Miren, es un genio!
02:12¡Sí!
02:12Ya basta, ya basta de que nos estén diciendo que no leímos las iniciativas y que el dictamen
02:20no lo hemos leído.
02:21Si nosotros metemos esta iniciativa en una inteligencia artificial y nos los puede adaptar
02:28en la mitad del tiempo, en el cuarto del tiempo y la inteligencia artificial te lo deduce
02:34hasta en 15 minutos.
02:35¡Ah, qué buena onda!
02:37Oiga, no se pase.
02:39En la letra chiquita, en la letra chiquita están los detalles, señora.
02:43O sea, de veras, ni un esturión produce tanta hueva.
02:47¡Qué barbaridad!
02:48¡Sí!
02:49Esto es súper preocupante.
02:51¿Por qué?
02:52Pues supongo que estás de las mujeres esas que se graduaron utilizando el rincón del
02:55vago punto com hace algunos años.
02:58¡Hay que leer!
03:00¡Es nuestra ley!
03:02¡Exacto!
03:02Y ustedes son legisladores.
03:04De hecho, por eso les pagamos un sueldo.
03:06Ahora, 200 páginas, sí son muchas, señora.
03:09Es casi como leer cinco libros vaqueros.
03:11O sea, está dificilísimo.
03:13¡Nadie puede!
03:14¡Qué increíble!
03:16No se pase y todavía regaña a los demás.
03:18Ah.
03:18¿Por qué no, diputada?
03:20Mejor le ponen dibujitos a las iniciativas para que dé menos flojera leerlas.
03:25¡Para que se las diga su cuerpo!
03:27Oye, yo lo que me pregunto, y se lo pregunto también a usted, diputada, ¿cuánto faltará
03:31para que usted sea reemplazada por ChatGPT?
03:35¡Que ChatGPT legisle!
03:37Y así nos ahorramos su sueldo.
03:39¿Cómo ve?
03:40¡Estaca, presidente!
03:41Me encanta lo que dices.
03:42Cambiemos a todos esos bolsones por inteligencias artificiales.
03:45Y nos ahorramos sus sueldos.
03:48¡Exacto!
03:49¡Y no había corrupción!
03:51Correcto.
03:52Ahora, menos mal que una inteligencia está revisando las iniciativas, aunque sea artificial,
03:57¿verdad?
03:57O sea, total, da lo mismo, nada más son las leyes del país.
04:01¿Está bien?
04:01Nada más déjame decirles una cosa, porque también existe la sospecha de que la diputada
04:06misma sea una inteligencia artificial.
04:09¿Cómo?
04:09Es que vean lo que le pasó.
04:12Están utilizando la tribuna para mis antefite...
04:16Para mis antefite...
04:17Para mis antefite...
04:19¿Están llamándonos a nosotros?
04:22¡Actualícense, ignorantes!
04:24¡Actualícense!
04:25Que los ignorantes son ustedes.
04:26¡Ah, bien, bien, bien!
04:28Estoy regaña.
04:30Oigan, pero se trabó la diputada.
04:32Alguien, por favor, a ver si le pican el botón oculto.
04:35¿Cinco segundos?
04:37Y a ver si se resetea.
04:38Exacto.
04:39Exacto.
04:40¿Sabes qué?
04:41Yo tenía un coche que hacía el mismo ruido que hizo Pérez, pero empujándolo de bajada
04:46se le arreglaba, ¿no?
04:47O sea, y así ya jalaba.
04:49No, pero a ver, a lo mejor así se arregla la diputada, pero yo no me quiero meter en
04:52ese brete.
04:53No.
04:53¡Safo!
04:55Bueno, ¿les ha pasado que comienzan a debatir sobre una ley de seguridad y terminan declarando
05:01su amor por cierta persona?
05:03Bueno, pues así le pasó a la diputada Maribel Solache, que discretamente dejó la
05:09dejó entrever quién es el dueño de sus suspiros, el mismísimo secretario de Seguridad Pública,
05:15Omar García Jarpus.
05:17No nos impresionan con llenar el Twitter.
05:20No nos impresionan con llenar sus boots.
05:23¿Qué?
05:24¿Sus qué?
05:25¿Sus qué?
05:26¿Sus boots?
05:27¿Sus boots picudas?
05:28O sea, ¿boots vaqueros o qué?
05:31¿De qué habla?
05:32Señora, son bots.
05:34Viene de la palabra robot.
05:37¡Exacto!
05:37Bueno, ya lo sabe para la próxima, pero decía usted...
05:41Hoy nosotros sí tenemos secretario y aparte de guapo, inteligente.
05:46El hombre fuerte de la presidenta y el hombre fuerte del presidente.
05:51¿Qué cree que Omar García Jarpus no es una caricatura?
05:57Ok, muy bien.
06:00Es un ser humano.
06:02Sí, yo quiero nada más preguntar, ¿qué tiene que ver que sea guapo?
06:05¿Eso en qué cambian las...?
06:07Pero bueno, a ver, diputada, otra cosa.
06:09Las antenitas esas que tiene enfrente son micrófonos.
06:12Ya no tiene que gritar, o sea, habla el micrófono y ya, no pasa nada.
06:17¡El sonido!
06:18Oye, ¿y qué?
06:19¿Esta señora acaso estaba leyendo la descripción del perfil de Tinder del secretario?
06:24¿O qué?
06:25Sí, guapo e inteligente.
06:28Yo juré que iba a decir Mario Delgado, no sé por qué.
06:31No.
06:31No sé.
06:32Yo juré que iba a decir Marcelo Ebrard.
06:34Claro, también.
06:35Exacto.
06:36Pero hay que reconocer que la diputada sabe vender su producto.
06:39Ya nada más le faltó decir que está soltero y vive lejos.
06:43¡Ah!
06:44Bueno, y le faltó agregar...
06:46El hombre fuerte de los bíceps y tríceps que yo quisiera que me arrestaran
06:50y me metieran a la cárcel de su amor.
06:52¡Ay!
06:54¡Un poeta!
06:56Perdón, noticia de última hora.
06:58Me informan que el alcalde de Apodaca, César Garza, sí fue a la escuela.
07:03¡Apocó!
07:04Sí, sí, para sorpresa de todos fue visto en una escuela primaria.
07:07¡Ah!
07:08Preguntándole a los niños qué quieren ser cuando sean grandes.
07:12¡Adelante!
07:12¡Arquitecto de pobre!
07:16¿Qué eres él?
07:17¡Pobre!
07:18¡Pobre!
07:19No, tienes que estudiar para prepararte, para dedicarte un trabajo, para poder generar...
07:27¡Ser cantante!
07:28¡Eso, ser cantante!
07:29¡Mejor!
07:30¡Excelente!
07:31¡Por eso ser pobre!
07:32La primera en toda la vida que me hizo ser pobre.
07:36¡Ser cantante y ser pobre es lo mismo!
07:39Dijo la niña que quiere ser pobre.
07:42O sea, para que vean que cada centavo invertido en propaganda ha funcionado en este país.
07:48Quiere ser pobre la niña.
07:49Pues sí, es una niña muy creyente en el Evangelio de la 4T, porque ahora ya la austeridad es dogma religioso.
07:56¡Sí, los pobres!
07:57¡Qué bárbaro!
07:58¡Primero los pobres!
08:00¿Sabes qué?
08:01Sí, pero no todos pobres.
08:02O sea, no es bueno.
08:03No es buena la pobreza.
08:04Ahora, Carlitos Slim, el ingeniero Carlos Slim, vio esto y lloró un poquito.
08:10Porque él de niño tenía el mismo sueño, pero no lo pudo lograr.
08:13Él quería ser pobre.
08:15¡Y no pudo!
08:16¡Pobre!
08:16¡Pobre es quien quiere todo lo que tiene!
08:19Y rico lo que me hicieron anoche.
08:22¡Guau!
08:25Oye, dice el alcalde de Apodaca que si él llega a gobernador, la niña va a cumplir su sueño.
08:32¡Muy bien!
08:33¡No creo!
08:34¡No creo!
08:35Bueno, niña, amiguita, buenas noticias.
08:38Vives en el país correcto para cumplir tus sueños.
08:41¡Lo vas a lograr!
08:43Bueno, y ya borracho de popularidad,
08:46el buen César decidió contravenir las políticas de salud de la 4T
08:50y de plano presumirle a los niños su comida chatarra adentro de la escuela.
08:56Ya ven que ya está prohibida.
08:57¡Miren nada más!
08:58¡Qué desarmado!
08:59¿Por qué?
09:00¿Tampoco no conocen las verduras que se llaman crankies?
09:04¿O las verduras que se llaman mamul?
09:07¿O las verduras que se llaman mamul?
09:11¿Las verduras que se llaman mamul?
09:12¿Las verduras que se llaman mamul?
09:12¿Qué?
09:13Me uno al sentir del niño que le hizo así...
09:16Yo quiero además decir, César, que...
09:22Perdón, pero aquí la verdura eres tú.
09:24De hecho, te pasas de verduras, César.
09:26Sí, sí.
09:28¡Pura verdura!
09:29¡Pura verdura!
09:30Les importó la prohibición de la comida chatarra en las escuelas
09:33Y todavía vas y te burlas, de veras.
09:35¡Pobres niños!
09:36Mira, yo vi este clip desde la mañana
09:37y por si las dudas ya sembré en la casa de todos ustedes un árbol de Twinkies.
09:41¡Gracias!
09:42¿Sí?
09:43Yo en la mañana sembré un cacto.
09:45Pero bueno, eso a ustedes no les importa.
09:46Ahora, su pediatra, el pediatra de los niños,
09:49no les va a creer cuando le digan que les dio diabetes por comer tanta verdura.
09:53¡Pues no!
09:54¡No!
09:55¡No es verdura eso!
09:56Espérate, pero ahora que lo pienso, no está mintiendo.
09:59Los crankies están hechos de hojuela de maíz.
10:02¡Ah!
10:03Y el chocolate que los recubre es cacao.
10:05¡Agua canada!
10:06¡Verdura!
10:07¡No me digas!
10:07¡Ah, sí, sí!
10:08Oye, yo tengo una duda.
10:09¿El cacao es carbo, o sea, carbohidrato o no?
10:13No sé, pero bueno.
10:14De veras.
10:15Dice este señor que no está rompiendo ninguna ley
10:18porque se las regalaron, no se las vendieron en la escuela.
10:22Entonces, son legales.
10:23Son comida chatarra legal.
10:25¡Qué tranquilidad estaba yo preocupado!
10:28Y como usted sabe, y yo también,
10:30en tiempos de guerra, cualquier hoyo, sí sabes, chino,
10:33es trinchera.
10:34¡Ah, qué bien!
10:34Sí.
10:36Y hoyo hasta de...
10:37No, eso no.
10:38¡No, no, no!
10:39En tiempo...
10:40En tiempo de lluvias, pues hay que aprovechar.
10:43Vean a este hombre que salvó la vida
10:45gracias a un floti.
10:47Un floti súper heterosexual.
10:50¡Adelante!
10:50¿Es un unicornio?
10:56¡Es un unicornio!
10:59Muy bien.
11:01No, no sé si huele, ojalá.
11:03Pero mira, ahí va, ahí va lavando.
11:05A empujones.
11:06Pero las aguas se ven sucias.
11:09Ese unicornio se va a pescar una infección.
11:12O sea, qué horror.
11:13Me preocupa más el otro señor.
11:16Aquí lo que estamos viendo
11:18es el famoso monstruo del lago Neza.
11:21¡Ah!
11:23Ok.
11:24Bueno, de hecho, este hombre tenía dos opciones
11:26para salvar la vida.
11:28Ese inflable de unicornio que era de su hija,
11:30o el suyo, que era la muñeca esa con la boca así.
11:33Pero no se animó.
11:35No se animó.
11:36Y bueno, aprovechando la inundación
11:38para mandarle una indirecta a su esposa
11:40de que realmente está enamorado del compadre.
11:43Digo, a través del unicornio, ¿no?
11:45¡Ay!
11:46Mira nada más.
11:47Lo que sí entendí es que si estás navegando un unicornio,
11:49el chiste es bombearle, ¿no?
11:51¡Sí!
11:51Para que no se ahogue el unicornio.
11:55¡Exacto!
11:56Exacto.
11:57Ahora, si yo digo que después de la lluvia hay arco iris,
12:00¡va a haber arco iris!
12:01¡Vámonos, unicornio!
12:02¡Vámonos!
12:03¡Sí!
12:04Pero está medio raro porque el unicornio
12:06como que va dejando ahí un rastro,
12:07no sé si café o amarillo.
12:09¡Exacto!
12:10Está raro.
12:11¿Dónde está el arco iris?
12:12¡Como pato!
12:13Y bueno, ahora vamos con Iniesta,
12:15que fue a investigar.
12:16¡Ah, Iniesta!
12:17Sí, fue a investigar información de primera necesidad.
12:21Como, por ejemplo,
12:22¿cómo mandar muy lejos a alguien?
12:26La fegada, el carajo y la chingada
12:28son destinos patrocinados
12:30a los que inevitablemente vamos a tener que mandar a alguien
12:33en algún momento.
12:34Y hoy vamos a aprender a hacerlo con mucho estilo.
12:38Soy Diego Di Marco
12:39y soy coach de estilo de vida,
12:41escritor y conferencista.
12:43Diego, por favor, explícame la diferencia
12:45entre mandar bien sabroso a la fregada a la gente
12:47y poner un límite.
12:48Yo creo que la diferencia tiene que ver
12:49con la conciencia de tu madurez.
12:51Es cuando mandas a la fregada,
12:53lo haces desde la herida,
12:54desde la inconsciencia,
12:55desde el enojo.
12:57Y cuando pones un límite,
12:58lo haces de un trabajo personal
13:00que dices hasta aquí.
13:02Diego, ¿y tú qué eres?
13:03Toda elegancia, todo centro, todo zen.
13:06Por favor, dinos cuáles son los tres puntos de oro
13:08para mandar a la fregada con clase a alguien.
13:11La regla de oro es no dar justificación.
13:14Tú mandas a la fregada a alguien
13:15y no tienes que justificarlo.
13:17El primero es el otro,
13:18cuando el otro lo toma personal.
13:20Pero a ver, Diego,
13:21dime por favor,
13:22¿cómo le hago para mandar a mi jefe a la fregada?
13:24Por ejemplo,
13:24si un día me habla en domingo
13:26a las 7 de la mañana
13:27que quiere que vaya a trabajar
13:28y sin pagar horas extras.
13:31Yo le contesto como el tuca, güey.
13:32Y usted no me va a decir
13:33¿qué carajo tengo que hacer?
13:35¡Cállese, carajo!
13:36Ser inteligente,
13:38tener esta paciencia
13:40y tener esta contemplanza contigo mismo
13:42de decir
13:43yo me lo voy a chingar de otra forma,
13:44¿sabes qué?
13:45Le voy a decir bonito
13:46que el domingo no vengo
13:47y el lunes tampoco me voy a quedar.
13:49Pero él va a quedar...
13:50Pero él se va a quedar
13:52con la idea
13:52de que soy un buen trabajador.
13:54Ahora,
13:54¿cómo mando elegantemente
13:55a la fregada
13:56a un güey X,
13:58un hijo de vecino
13:58que ya me colmó
14:00y que lo que quiere son trancasos?
14:02O sea,
14:02yo le contestaría
14:03como Julio César Chávez.
14:06Tienes que darte vuelta
14:07y de una forma
14:08muy estupenda
14:10decirle
14:11¿sabes qué?
14:11Contigo ya no hablo.
14:13Nunca más.
14:15Oye, Diego,
14:16pero a ver,
14:17tu pareja,
14:18alguien que es importante en tu vida,
14:19no la puedes mandar a la fregada.
14:21¿Pero qué pasa
14:22cuando estás harto
14:23de que no recoja los calcetines
14:24y los calzones
14:25estén regados por toda la casa?
14:26¿Se vale que explote
14:27como niurca?
14:28No,
14:29porque el niurquismo
14:30no funciona.
14:31Por ejemplo,
14:32negociando
14:32y diciéndole,
14:33a ver,
14:34mi amor,
14:34¿te acuerdas
14:35que habíamos dicho
14:35de que íbamos a hacer el amor
14:37si tú recogías los calcetines?
14:39Deseo muy sinceramente
14:41que todas esas personas
14:42a las que hoy mandaron a la fregada
14:44lleguen con bien a su destino.
14:46Y ahora,
14:53porque yo sé que lo necesita,
14:55su final feliz.
14:55Venga.
15:01¡Guau!
15:02¡Guau!
15:06¡Como tortuga niña!
15:08Bueno,
15:09si quería impactar a alguien,
15:10pues por lo menos
15:10impactó al piso,
15:12¿no?
15:12Sí,
15:12y qué dolor,
15:14sóbense,
15:14que eso se hincha,
15:15pero buenas noches.
15:16¡Gracias!