00:00Fréquence 2, et c'est moi qui vous offre Fréquence 2 dans mon école.
00:04La caravane Fréquence 2 dans mon école poursuit son chemin pour le bonheur des élèves du pays.
00:09Étape 7, ma ferrée, le lycée moderne Manon Ayubi Gilbert.
00:15Nous avons retrouvé des élèves pleins d'ambition.
00:17Je me nomme le Bouéa Ovebel, je suis au lycée moderne Manon Ayubi Gilbert de ma ferrée.
00:22Plus tard dans la vie, je voudrais devenir juge parce que j'aime ce métier.
00:26Et je voudrais aussi remercier M. Gouard qui est notre prof de français, qui nous enseigne bien et qui nous donne de très bons conseils.
00:33Je me nomme Bobo Tama Lyonnais Emmanuel, je suis un classe de 6ème.
00:37Dans l'école lycée moderne Manon Ayubi Gilbert de ma ferrée, demain je vais devenir un policier.
00:43Je me nomme Iwate Amon Ange Ezekiel, plus tard dans la vie, je voudrais devenir ingénieur en bâtiment.
00:49Bonheur ses amis, je me nomme Asalé Baudi Gilbert de ma ferrée, je suis un classe de 6ème 2, plus tard je voudrais devenir un policier.
00:55Avant d'entamer les différentes articulations de cette émission, Yann Baou a fait son entrée, puis son traditionnel show.
01:03On saute, on saute, on saute, comment on appelle votre ville là ?
01:08Nous sommes aujourd'hui au lycée moderne à l'école lycée moderne à l'école lycée moderne.
01:15Par la suite, c'est Mme Ouraga Ito Jacqueline, proviseur du lycée moderne Manon Ayubi Gilbert de ma ferrée, qui a livré le mot de bienvenue.
01:24L'émission Fréquence 2 dans mon école marque une collaboration inédite entre notre établissement et la radio de Fréquence 2,
01:33témoignant ainsi de notre engagement commun en faveur de l'éducation, de l'excellence et de la réussite de nos élèves.
01:41Nous disons merci au directeur général de la radio et de diffusion télévision ivoirienne.
01:46Merci spécial à notre parrain, le docteur Jeanne Aka Oulé, pour toutes ses actions envers l'école et son leadership éclairé pour le développement dans notre région du sud Koumoui.
02:00Après le mot de bienvenue, place à la première rubrique de notre émission qui présente les établissements.
02:07Le lycée moderne Manon Ayubi Gilbert, initialement au collège municipal de ma ferrée, a ouvert ses portes en octobre 1999.
02:18Érugé en lycée municipal en 2009, l'établissement a été officiellement rebaptisé lycée moderne Manon Ayubi Gilbert le 5 août 2022.
02:30Le lycée compte 1692 élèves répartis en 28 classes pédagogiques avec une proportion de 52% de filles.
02:38Le lycée a vu se succéder 7 chefs d'établissement.
02:42Depuis 2017, Madame Oulé Ito Jacqueline, notre maman à tous, est la chef d'établissement.
02:50Voici la première prestation servie par des élèves issus du lycée moderne Manon Ayubi Gilbert.
02:56Au lycée Manon Ayubi Gilbert, que destruction, de motivation, d'émulation,
03:10et connaissait l'homme digne et prospère.
03:16Tu nourris nos espoids dans la voie sion.
03:24Sur les terres de ma pérée,
03:30ce n'est pas un lycée majestueux.
03:35À présent, ma contribution.
03:38Le principe de cette rubrique est de lever le voile sur l'un des fléaux qui entachent la vie scolaire au sein du lycée visité.
03:46Celle de nos jeunes camarades à porter sur les conditions difficiles d'études et d'hébergement des élèves de Maféret.
03:53La ville de Maféret, commune et sous-préfecture, pente une multitude de villages.
04:00Malheureusement, malgré l'existence d'écoles primaires ou parfois même de groupes scolaires,
04:07aucun de ces villages ne bénéficie de collèges.
04:11C'est donc au lycée de Maféret que 95% des admis au CEPE de ces villages sont affectés,
04:20sans oublier ceux de la ville.
04:23Ce qui va avec son cortège de difficultés que connaissent la plupart d'entre nous.
04:28Comme lieu d'hébergement pour nous les élèves, nous avons la location des maisons,
04:33les villages et campements éloignés chez nos parents,
04:37le tutorat, les maisons inachevées et la rue.
04:41Mais le pire, ce sont les conditions de vie dans ce lieu d'hébergement.
04:46Pour ce qui est de la location des maisons,
04:48il faut dire que nous les faisions à plusieurs,
04:514, 5, 6 et parfois même 8 dans une seule chambre,
04:56entrez-couchés, sans lits, avec des latrines éloignées de cette maison.
05:02Et aussi souvent, avec ces deux gens à la fois dans ces maisons.
05:07Au sujet de ceux qui vivent avec leurs parents,
05:09au campement ou au village,
05:11ils sont confrontés à des longues distances,
05:14pouvant parcourir jusqu'à 4 km en seulement l'allée.
05:17Nous sommes emmenés à bien des gars à exercer de petits métiers,
05:21pour pouvoir prendre soin de nos petits besoins,
05:24puisque les parents ne font pas venir de l'argent comme il se doit.
05:28Bien évidemment, la suite logique de ces énormes difficultés d'hébergement et autres sont
05:35le décrochage scolaire, la dépravation des mœurs,
05:40la drogue, l'alcool, les jeux de hasard,
05:45les grossesses précoces, la tontine sexuelle,
05:48les MST, IST ou SIDA,
05:51l'orientation vers les petits commerces comme chauffeurs de taxi,
05:56serveuses dans les restaurants, les maquis et les bars.
06:01Nous, élèves du lycée de Mafferé,
06:04avons l'envie d'aller à l'école pour construire notre avenir.
06:08Mais face à de telles difficultés,
06:10notre tâche devient compliquée et souvent impossible.
06:14À l'État, nous souhaitons de sa part des foyers d'accueil,
06:19des cantines scolaires,
06:21davantage de collèges de proximité,
06:24afin de nous faciliter la tâche.
06:27Quelques-uns de leurs camarades ont fait un résumé de ce qu'ils ont retenu.
06:31Je vais maintenant Boafo, Minksan, François,
06:33en classe de terminale 2-1.
06:35D'accord.
06:36Qu'est-ce qui t'a marqué lors du passage de tes amis ?
06:40Lors de leur passage, il convient de retenir que
06:43nous, élèves de Mafferé,
06:45nous vivons dans les conditions précaires.
06:47De secrète, il y a manque d'eau et d'électricité.
06:50À vrai dire, cela nous fatigue beaucoup.
06:52Nous, élèves en classe de terminale.
06:54Je m'appelle Akakona, Marianne Alessandra.
06:57Tu es élève en classe de ?
06:58Terminal A.
07:00Tu as de quelle ethnie ?
07:01Baoulé.
07:01D'accord, ça tombe bien.
07:02Tu vas adresser un message à tous tes camarades en Baoulé.
07:06J'ai dit qu'il n'y a pas d'électricité.
07:36A l'hôl, parce qu'on ne peut pas battre,
07:39parce qu'on ne peut pas battre.
07:40Il y a une une seule.
07:41Parce que c'est bien qu'elle est fine.
07:43Qu'est-ce qui est fine ?
07:44Où est-ce qu'elle est fine ?
07:46Merci.
07:47Merci beaucoup.
07:49Vraiment.
07:50Mais en français, il faut traduire maintenant.
07:52Parce qu'il n'y a rien compris.
07:53En français, ça veut dire que
07:56chers amis, ne nous laissons pas à la facilité.
07:59Soyons forts.
08:00Concentrons-nous.
08:01On est venu en chassé d'eau comme on le dit en détail, d'autres peuvent venir en voiture, on n'est pas la même chose, ne nous mesurons pas aux autres, car quand tu sais où tu es quitté, tu sais où tu vas.
08:13Merci beaucoup, on va lui donner de l'eau, elle a bien parlé.
08:18Une autre prestation a ensuite été offerte par les élèves.
08:21Les notes sont folles sur les ondes et apaisent les êtres agités, quand les ondes d'élios, sifflement de bombe, créent des hécatomes, c'est moi qui apporte un peu de gaieté dans cette grisaille.
08:37Je fais chanter les fleurs, je suis la musique, j'adouce les mœurs, sans moi le monde serait triste et sans rythme.
08:44Arrête d'autobangerie, c'est moi qui donne la beauté au monde, je perds les fleurs qui égale le monde,
08:51sans moi le monde n'aurait pas les souvenirs des blocs passés.
08:55J'ai immortalisé Picasso, je fais connaître le visage de Saint-Maurie, je suis les arts plastiques, sans moi il n'y a rien de beau.
09:03Et voici que vous parlez de beauté, alors que moi j'excuse le corps, j'entretiens la beauté et la santé de l'esprit,
09:10j'encourage l'endurance, le footing et la gymnastique, je suis l'éducation physique et sportive et nul ne peut m'égaler.
09:18Outrage des outrages, c'est un crime de l'est majesté, vous êtes plus jeunes que moi, tous.
09:24Comment diriez-vous ceci, comment diriez-vous cela si je n'étais pas ?
09:27Je suis la langue, le français de Molière, l'anglais de Shakespeare, l'allemand de Goethe, l'espagnol de Saint-Borthès,
09:33le latin de Cicérone, le béthé, le baoulé, le joulap, je suis la langue qui a vécu tout enseignement, je suis la parole.
09:40Ton problème c'est que tu peux mourir, langue vivante, langue morte, en moi je suis fait pour la vie,
09:46je suis la science de la vie et de la terre, le grand tableau de la production et de la reproduction, je suis le choix.
09:53Quel choix ? Qui est le choix ?
09:55Comment pouvez-vous choisir si vous ne savez pas les probabilités ?
09:59Je suis les mathématiques, dépositaire exclusif des chiffres et des nombres.
10:04Voyez-vous, tous vos biais sont moi, non des valeurs exactes.
10:08Elle te revient à toi avec ta méga-anomalie.
10:10Elle est un chiffre qui ne gère point le monde, ni de son histoire, ni de sa géographie.
10:15Tu ne peux rappeler le passé des peuples et tu veux les conduire.
10:18Moi je suis la mémoire des temps et de l'espace.
10:20La véritable science c'est moi, science de choses physiques et chimiques expérimentables.
10:26Je montre, je demande que rien ne se perd, tout se transforme.
10:30Voilà l'immortalité, voilà la pérennité de la nature que vous croyez qu'on est.
10:35Le choix est donc simple et clair, je suis la physique chimique.
10:39Petit prétentieux, ce qui caractérise l'ancien c'est sa sagesse et visiblement vous en manquez tous.
10:45Je suis la maîtrise de votre éclosion, je suis la mère nourricière.
10:50Socrate m'a aimé, Platon m'a vivifié, Aristote m'a vulgarisé, la mère de toutes les sciences.
10:56Je suis votre conscience.
10:57Alors, la véritable science c'est bien moi, la philosophie.
11:01Honte à vous, c'est bien la preuve que sur moi, tout est tacophonie.
11:05Vous êtes tous mesophones et nul n'est plus important que l'autre.
11:09Je suis la discipline, alors je vous invite tous à la réconciliation.
11:13Et maintenant, intéressons-nous à l'encadreur en or.
11:18Il s'agit de monsieur Yapon Yapi Jean Parfait, coordonnateur des éducateurs.
11:23C'est un agent très disponible.
11:25C'est pour moi un honneur, vraiment, qu'on reconnaisse le travail que nous abattons discrètement.
11:36Et ça nous donne encore plus de joie et de force, nous engager à mieux travailler.
11:43Recevons Roma Chiyaya qui a accepté volontiers de participer à l'étape 7 de la saison 6 de Fréquences 2 dans mon école.
11:53Ambiance !
11:55Ambiance !
11:59La famille d'Alto Rodo
12:02Ambiance !
12:05Mon Galerie Choco
12:06L'original, papa a premier
12:09C'est parti !
12:39C'est parti !
13:09J'ai fini mon sport et c'est comme ça que je débute la journée.
13:18Et pour garder le sourire, tout est dans mon chocolat, c'est moi.
13:24Copine, souris à la caméra.
13:25Toujours ton visage est serré.
13:27Avant de partir, je dois prendre ma dose d'énergie.
13:29Tout est dans mon chocolat, c'est moi.
13:30Bro, ma femme est fâchée à tu m'as avec moi.
13:35Je connais son calmeur.
13:38Donc, je me connais.
13:39Je te connais parfaitement.
13:41C'est moi, le chocolat de chez nous.
13:43C'est le chocolat qu'on préfère.
13:45C'est moi.
13:46Tout est là.
13:46Vous suivez, fréquence de dans mon école.
13:49La séquence suivante a permis aux élèves de rencontrer les modèles du jour.
13:54Le premier, M. Soro Daouda, entrepreneur visionnaire.
13:58Le second modèle, M. Fessou Adama, doctorant en philosophie.
14:03Il allie réflexion et pédagogie pour former la jeunesse.
14:07Votre dernière visite au lycée ici remonte à quand ?
14:10Ma dernière visite au lycée remonte à 2003.
14:132003, d'accord.
14:14L'année de mon PPC.
14:15C'est bien noté.
14:17Autour de notre deuxième modèle ?
14:21C'est en 2003.
14:222003 également ?
14:23Après la proclamation.
14:25Ok.
14:26Dites-nous, qu'est-ce qui a marqué votre passage ici ?
14:29La organisation que nous avons a travaillé.
14:32C'est vrai, on n'avait pas toute la profession complète.
14:34On faisait des efforts sur nous-mêmes.
14:37Avec ces professeurs qu'on avait, on a travaillé du moment pour être ce qu'on est aujourd'hui.
