- 19/6/2025
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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00:01Niños, necesito que ustedes se comporten y sean discretos hasta que vuelva.
00:05Vaya tranquila, profesora.
00:07Todo por nuestro amigo Mario y su mascota, Rabito.
00:11¿Me mandó llamar, profesora?
00:14Sí, Fermín. Necesito salir. Tengo una misión muy importante.
00:19Ya sabe que cuidaré a los niños.
00:22Solo tengo un problema.
00:24La directora Olivia ayer vino a dejarme en claro que no salga del salón de clases.
00:28Pero debo hacer esto por Mario.
00:31Puede confiar. Nadie sabrá esto.
00:34Muchas gracias, Fermín.
00:36Bueno, los niños tendrán que comportarse.
00:40¿Clase?
00:41Sí, Fermín.
00:44Muy bien, niños.
00:47¿Cree que Mario pueda ir a su cuarto por el botiquín de primeros auxilios?
00:51Mario, puedes ir.
00:58¿Qué será lo que está ocurriendo?
01:21No, porque no vayan conmigo. No están ayudando.
01:40Pero, ¿cómo ayudaré, profesora?
01:47Si me quedaré aquí, sentado, sin hacer nada.
01:50Si la directora Olivia pasa y no los ve aquí,
01:54si no se quedan aquí, no podremos salvar a Rabito.
01:59Debemos hacer esto juntos.
02:02¿Puedo contar con ustedes o no?
02:04Sí, profesora.
02:09Entonces hagamos lo siguiente.
02:11Necesito que se queden quietos y que hablen bajito para no llamar la atención.
02:17Si hacen desorden y la directora Olivia no me encuentra,
02:20no será nada bueno.
02:23Hasta yo le prometo comportarme, profesora.
02:25Y me siento muy contenta por eso.
02:29¿Por Rabito?
02:31Por Rabito.
02:33Jaime, Daniel, vamos.
02:35Nos vemos, compañeros.
02:37Adiós, mis amores.
02:39Vaya con Dios, profesora.
02:41Vamos.
02:42Adiós.
02:42Adiós.
02:44Adiós.
02:48¿Está tan mal el perro de Mario?
02:51Sí, Fermín.
02:52Su estado es grave.
02:54Hasta tienen que ponerle inyecciones.
02:56¿Y quién va a hacer eso?
02:57¿La profesora Elena?
02:58Exacto.
02:59Ella tiene una actitud tan romántica.
03:02Escucha esto, Redonda.
03:04Aplicar una inyección no tiene nada de romántico.
03:07Sí, pero es la cosa más humanitaria que he visto en mi vida.
03:12Silencio.
03:12No olviden que la profesora lo pidió.
03:15Ay, qué cosa.
03:16Voy a salir a mediodía de la escuela con la profesora.
03:19Habla más bajo, Jaime.
03:21Ay, pues.
03:22Te tardaste.
03:24Disculpe, no la encontraba.
03:25No hay problema.
03:26Vamos, vamos, vamos.
03:27Elena.
03:29Ay, qué susto.
03:31¿Todo está bien?
03:33¿Todo perfecto?
03:34¿A dónde crees que vas?
03:36No te puedo explicar ahora.
03:38Con permiso.
03:38Vamos, vamos, vamos.
03:44Escuela Mundial.
03:45Ven aquí, rápido, ven.
03:53¿Cuál es el secreto?
03:55Debes ayudarme a mantener a la directora lejos del salón del tercer año, ¿sí?
04:01¿Y por qué haría eso?
04:03Por lo siguiente.
04:05¿Recuerdas al perrito de Mario?
04:07¿El perro?
04:07Pues está muy grave.
04:09Sí.
04:11Entonces la profesora Elena salió para aplicar una inyección.
04:14Ahora es mi oportunidad.
04:25Por lo visto, la profesora Elena no vuelve temprano.
04:28Si hubiéramos hablado con ella, a lo mejor nos dejaba venir.
04:36Ya casi vamos a llegar.
04:38Sí, entonces vamos a llegar.
04:39Qué princesita.
04:40Continúen andando, niños.
04:42Vamos, espérenme.
04:43Ven, Jaime.
04:45¿Cómo dice?
04:46No escuché claro.
04:49Escuchen al jamoncito.
04:51Olvídalo, Jaime.
04:52Vamos.
04:53Déjalos, Jaime.
04:54Vámonos ya.
04:55Una doncella merece respeto.
04:58¿Y acaso un muchachito me dará una lección de moral?
05:01¿Es eso?
05:02No, no, no, no, no.
05:04¡Ven, Jaime!
05:05Vamos, uh...
05:06¡Vámonos ya!
05:07¡Vámonos ya!
05:10Creo que es eso, compadre.
05:13Sí.
05:15Ya fue.
05:15¿Qué estás haciendo aquí?
05:28¿Yo?
05:29Apuesto a que hiciste una de las tuyas y te mandaron de vuelta a la casa.
05:33No, vine con más personas.
05:35Personas.
05:35Buenos días.
05:38Buenos días, profesora.
05:40Ah, ya veo que se acuerda de mí.
05:41La recuerdo, claro.
05:43Perfectamente.
05:44Solo que no entiendo el motivo de la visita.
05:47Mario me dijo que Rabito necesita una inyección porque está muy grave.
05:51Y vine a ver si puedo ayudar.
05:53Y nosotros aquí somos sus auxiliares.
05:58Usted me disculpará.
06:00Pero ¿cómo una profesora se presta para salir de la escuela y venir a inyectar a un perro?
06:05No es cualquier perro.
06:06Es Rabito.
06:07Sí, y está corriendo el riesgo de perder la vida.
06:09Los niños ya dijeron todo.
06:12¿Dónde está?
06:13Está aquí, profesora.
06:14Venga.
06:18Solo para que lo sepa, el perro es el mejor amigo del hombre.
06:21Ah, ¿de verdad?
06:22¿Ah?
06:24¿Ah?
06:24Con permiso, directora Olivia.
06:38¿Me regala unos minutos?
06:40Depende, ¿cuántos?
06:42Prometo que será rápido.
06:43Ah, por favor, porque tengo que entregar esto a la Secretaría de Educación hoy.
06:48Prosiga, querida.
06:49Mis alumnos están en clase de Educación Física y me gustaría saber si puedo ayudar un poco en la clase de Elena.
06:55¿Por qué necesita ayuda?
06:57Muy bien, no sé.
06:58Pasé por ahí y vi que Fermín está solo con los niños.
07:02¿Cómo?
07:02Si usted quiere, yo puedo irle a preguntar a Fermín que está ocurriendo.
07:06Esa profesora es una rebelde, en verdad.
07:10Tal vez tenga un buen motivo.
07:11Ayer mismo le llamé la atención a ella por dejar la clase bajo la responsabilidad de otros, caramba.
07:23¿Diga?
07:24¿De parte de quién?
07:27Ah, sí, de la Secretaría de Educación, sí, claro.
07:31Claro.
07:32Pero claro que puedo, querida, sí.
07:39¿Dónde aprendió a inyectar así, profesora?
07:41Mi padre era diabético.
07:43Necesitaba inyecciones constantemente.
07:47Es por eso que cada día me convenzo de que todo en la vida sucede por una razón.
07:51Sí, yo pienso lo mismo.
07:56Tienes que animarte, Mario.
08:01¿Algodón?
08:02Aquí.
08:04Ay, profesora, tengo mucho miedo.
08:06Pienso que no nací para ser enfermero.
08:08Yo también.
08:10Solo espero que Rabito no perciba eso.
08:12Pablo, ¿estás viendo alguna cosa?
08:26¿Qué haces, directora?
08:29¿Y ahora qué hacemos, Fermín?
08:31¡Directora, directora Olivia!
08:40No me lo creerá.
08:41¿Qué sucede, Gracia?
08:42No me lo va a creer.
08:44¿Qué?
08:47Habla, habla pronto.
08:48Mantengan la calma a todos.
08:53¿Qué va a hacer de nosotros, Fermín?
08:55Y de la profesora Elena.
08:57Ay, chicos, ¿qué no pueden estar callados?
09:00Estás mintiendo, ¿verdad, Paulo?
09:03Quédense en silencio.
09:05Recuerden nuestro acuerdo.
09:08¿Sí, Valeria?
09:09Bueno, si la directora acaso viene por aquí y pregunta por la profesora Elena,
09:14tengo una idea que nos puede salvar.
09:15Le decimos que la profesora Elena tuvo un dolor repentino de barriga
09:19y tuvo que volver corriendo a su casa.
09:23Es una idea muy creativa, Valeria.
09:27Pero pienso que la directora no se va a creer eso.
09:31Valeria, creo que mejor distraes a la directora con tus adivinanzas.
09:35Eres menos peor en eso.
09:37Solo sé que si la gorda llega ahora, todo el mundo está frito.
09:40Ay, Paulo, no eres nada romántico, ¿lo sabías?
09:43Soy realista, Laura, es muy diferente.
09:45Solo estoy avisando. Dentro de poco la directora entra.
09:50Basta, Paulo, no tiene gracia.
09:52Solo estoy avisando.
09:54Paulo, nadie caerá en esa.
09:56Habla hermosa alta, no te entiendo nada.
10:21Sucedió una cosa horrible.
10:25¿Qué cosa?
10:27Hay un bicho muerto.
10:28Allá.
10:29¿Bicho? ¿Dónde?
10:31Es una criatura. Tiene que ver.
10:33Una criatura irreconocible.
10:34Venga conmigo. Es por aquí, directora Orilla.
10:37Vamos, vamos, vamos.
10:37Chicos, Gracia logró distraer a la directora.
10:48Muy bien, muy bien, angelitos. Muy bien.
10:52Ahora, tienen que celebrar eso en silencio.
10:56Estamos a salvo.
10:57Esa emoción fue tan romántica.
10:59Viva Gracia, Samurai.
11:01Muy bien, qué bueno que lo hizo.
11:04Vamos a pensar que todo saldrá perfecto y que la directora Olivia no volverá.
11:20Entonces, directora Olivia, dígame,
11:22¿qué es lo que está haciendo un cocodrilo aquí muerto?
11:27¡Mire esto!
11:30¡Ah, mire! Está duro.
11:32Parece piedra, ¿no es verdad?
11:34Gracia, primero, eso de ahí no es un cocodrilo.
11:39Eso es un yacaré.
11:41En segundo, está disecado. Por eso está duro.
11:45¡Ah!
11:47¿Y cómo yo iba a saber eso, no le parece?
11:51Pues me preguntas.
11:52¿Y no es lo que hice?
11:54¡Ah, ya sé! Es que él es el nuevo aquí.
11:57¿No es verdad?
11:57Sí.
11:58¡Ah!
11:59Eso explica todo, sí.
12:02Gracia, debes entender una cosa.
12:04Una directora solo es llamada para resolver asuntos de extrema importancia.
12:12¿Entendido?
12:13Y un cocodrilo muerto en un laboratorio, que en verdad es un yacaré disecado, ¿no es una cosa importante?
12:18Yo estaba atendiendo una llamada de la secretaria de educación, que me está pidiendo que lleve unos papeles para ellos.
12:26¡Un montón de papeles!
12:27Estaba ocupadísima.
12:29Y tú me llamas para estas cositas.
12:32Óigame, estaba preocupada por la seguridad de los alumnos.
12:36¿Me vas a decir que eso de ahí ofrece algún peligro?
12:40Ah, nunca se sabe, doña Olivia. Nunca se sabe.
12:44Mi prima me contó que la abuela de su amiga, no, la amiga de su abuela...
12:47No tienes que explicar, Gracia. Ya basta de eso.
12:51Ay, caramba, ¿dónde se ha visto esto?
12:57Gracia, ¿trancaste la puerta?
12:59Yo no.
13:00¿Yo no?
13:01Entonces, ven e intenta abrir, por favor.
13:04Sí, claro.
13:12¡Ah!
13:15¡Director Olivia!
13:17Me viene a la memoria.
13:20Esta puerta está atascada.
13:22Tiene un problema.
13:23Sí, un día me quedé aquí atrapada con...
13:27el esqueleto.
13:28Ay, no creo que esté sucediendo esto.
13:32¡Germín!
13:33¡Germín!
13:34¡Sácame de aquí!
13:38¡Escuchas, Germín!
13:41Qué pena que no podemos saber si la inyección le dolió.
13:44Pero, ¿cómo le pudo haber dolido si fue la profesora Elena quien lo hizo?
13:47La profesora Elena tiene que volver a la escuela.
13:50Y con ustedes.
13:52Ay, de veras.
13:53¿Y no podríamos quedarnos como veterinarios de planta para Rabito?
13:57Tristemente, no.
13:58Ojalá que la inyección le haya hecho bien a Rabito.
14:01Ojalá que no empeore.
14:03Sí, yo también lo espero.
14:05Si no, tendríamos que huir de la escuela de nuevo.
14:07Esto de huir de la escuela es la cosa más genial del mundo.
14:10Jaime, ¿qué es eso?
14:11Quiero decir, huir de la escuela para salvar la vida de un pobre perrito casi perdiéndola.
14:17Es la cosa más genial del mundo.
14:18Así está mucho mejor.
14:22Mario, te puedes quedar con Rabito si quieres.
14:25¿De verdad?
14:25Ajá.
14:34Adiós, amigo.
14:35Adiós, Mario.
14:36Gracias.
14:37Gracias.
14:38Adiós, señora Natalia.
14:50Buenos días, señora.
14:51Ya dijiste eso hoy.
14:53Sí, pero lo tenemos que decir al salir también porque es señal de buena educación.
14:58La profesora le aplicó la inyección a Rabito.
15:01Ay, qué bueno.
15:02Bueno.
15:02Bueno, ahora volveremos a la escuela que ya es tiempo de aprender.
15:09Me parece perfecto.
15:10Mario también necesita más educación.
15:13No, la profesora me dejó cuidar a Rabito.
15:15Pero no haces nada el día entero, Mario.
15:17¿Y todavía quieres faltar a la escuela que tu padre sufre para pagar?
15:20Pero...
15:21No discutas, Mario.
15:23Niños, espérenme afuera, por favor.
15:25Está bien.
15:25Yo sé que usted está muy ocupada.
15:32Ah, sí.
15:33Qué bueno que se puede ver.
15:35Aquí es casa humilde, no hay sirvientes.
15:36La sirvienta soy yo.
15:37Ya entendí.
15:38Usted hace todo el trabajo sola.
15:40Ay, todos los días es la misma cosa.
15:42Aún así, me atrevo a pedirle un favor.
15:45Ay, ¿qué favor?
15:47Dentro de una hora, ¿usted podría darle un vistazo a Rabito?
15:50Ay.
15:52¿Para qué?
15:53Porque si él empeora, debe ser medicado de nuevo.
15:56Usted no necesita hacer nada, solo mandarme llamar y vengo.
15:59Ay.
16:00Ya.
16:02Ahora, ¿por qué se preocupa tanto por ese perro?
16:05Porque se la pasa el día entero con esos niños latosos que no hacen otra cosa más que gritar.
16:10Y no me imagino que sea tan fácil.
16:12Fácil o difícil, es lo que escogí como profesión.
16:15Y me gusta.
16:17Ah.
16:22Aquella bruja no quiere a Rabito.
16:25No estés así, Mario.
16:27Él estará bien.
16:28Ahora más que la profesora Elena le aplicó la inyección.
16:32Solo estaré tranquilo cuando Rabito mejore.
16:35La profesora es un ángel, Mario.
16:36Sus manos ayudarán a curar a Rabito.
16:39Pero ahora no debemos pensar en eso.
16:41Debemos preocuparnos por otra cosa.
16:43¿En qué, Jaime?
16:44En el camino de vuelta.
16:45¿Y si nos están esperando, chicos?
16:47Sí, y el gran dolor me quiere dar unos golpes bien en medio de la nariz.
16:51Es por eso que nosotros no debemos meternos con las personas.
16:54¿Y dejarlos que nos vean como tontos?
16:56No, caramba, molestaron a la profesora justo en nuestras narices.
16:59Lo que quieren es crear un problema.
17:01Lo mejor es seguir nuestro camino y fingir que no es con nosotros.
17:04¿Y a qué, no?
17:06Esta cosa de superhéroes se me está subiendo a la cabeza.
17:10Usted me va a disculpar, profesora, pero hay cosas que no le importan.
17:14Todo lo que hace que mis alumnos sufran es de mi incumbencia.
17:17¿Por qué no le da clases a los niños y basta?
17:19Porque los problemas personales de mis alumnos también afectan el desempeño en la escuela.
17:23¡Ay, problemas personales!
17:25La que tiene problemas soy yo.
17:26Ellos hacen un drama.
17:27¿Drama o no?
17:28Yo me preocupo.
17:30Ahora, ¿sí me haría el favor de darle un vistazo a Rabito?
17:33No me queda de otra, ¿no?
17:34Yo sé que es un gran sacrificio.
17:36Pero es por el bien de su hijo.
17:38Él no es mi hijo.
17:39Pero es hijo de su marido.
17:41Entonces, ¿es de su familia también?
17:42Ya, ya, ya, ya, ya.
17:44Puede irse.
17:44Yo veo al perro.
17:46Muchas gracias, doña Natalia.
17:47Estoy segura de que Mario estará muy agradecido.
17:50¡Ah!
17:50Ese ni se fija en el esfuerzo que hacen otros.
17:53Solo se preocupa por él mismo.
17:55Mario también me dio mucho trabajo en la escuela.
17:58Claro, es lo que sabe hacer.
18:00Pero con el tiempo notó el cariño que le tenemos y dejó de ser rebelde.
18:04Hoy es un excelente compañero y alumno estudioso.
18:06Por poco tiempo.
18:07Por poco tiempo, profesora.
18:09Ese niño tiene un genio horrible.
18:10Así ha sido siempre.
18:12Yo sé que la vida no es fácil.
18:13Y las circunstancias afectan el comportamiento.
18:17Pero tiene que entender su postura.
18:18La madre murió muy pronto.
18:20Pero yo no la maté.
18:21Por eso mismo.
18:23Sería muy bueno que Mario viera amor materno en usted.
18:26No hay nada mejor en la vida que la madre.
18:30Yo ya me tengo que ir.
18:32Que tenga buen día, señora.
18:35Pase.
18:36Carse.
18:42Directora Olivia, vuelva aquí.
18:44Regrese, directora Olivia.
18:49Nuestra señora de las profesoras buenas,
18:51protege a la profesora Elena.
18:53Ay, no quiero ni ver.
19:06Pero, ¿qué es esto?
19:19¡Fermín!
19:20¡Fermín!
19:33¡Fermín!
19:36¿Directora Olivia?
19:46¿Qué es esto?
19:47¿Dónde está tercer año?
19:49El salón está vacío.
19:50No, estoy buscando a Carmen.
19:51¡Fermín!
19:52¡Helena!
19:53¿Cómo que el salón está vacío?
19:58Qué horror.
20:02¡Hola, Ana Crana!
20:03¡Qué susto, Gracia!
20:05¿Me quieres matar?
20:06No le salió esta vez, ¿eh?
20:08Lero, lero, lero, lero, lero.
20:11¿Qué dices?
20:13Nada.
20:14Yo solo decía.
20:15Natilde, ¿me puedes decir?
20:28¿Dónde está?
20:32¿Tercer año?
20:33Ah, directora Olivia, ¿sucede alguna cosa?
20:38¿Qué hacen estos niños contigo?
20:40Ah, tienen su clase de música.
20:45No, no.
20:46No.
20:48Hay algo equivocado.
20:49Ellos tienen clase contigo los jueves.
20:52Ah, ellos no tienen conmigo.
20:54No conmigo.
20:55Solo estoy reponiendo una clase que quedé en darles.
20:59Y entonces lo hablé con la profesora Elena.
21:02Ella me ayudó y estoy reponiendo ese retraso.
21:11Algo huele mal.
21:13Ah.
21:15Creo que no le escucho.
21:18María Joaquín.
21:20¿Crees que Rábito estará mejor?
21:21Él estará bien, Cirilo.
21:38¿Qué pasó ahora?
21:40¿Sabías que las cosas se pusieron más difíciles desde que llegaste aquí?
21:44¿Por qué no te mueres de una vez?
21:46¿Por qué no te mueres de una vez?
21:51¡Por favor!
22:20¡Entre!
22:21¿Compromiso?
22:21Con permiso.
22:24Hola, señora Natalia.
22:25¿Todo bien?
22:26¿Se acuerda de mí?
22:27Claro.
22:28El veterinario del perro corriente.
22:30¿Y cómo está Rábito?
22:32Se la pasó llorando todo el día.
22:34Por lo menos es señal que vive aún.
22:36Seré sincero con usted.
22:37Yo no tengo muchas esperanzas.
22:40Hola, Mario.
22:41¿Cómo estás?
22:42¿Todo bien?
22:42Muy bien.
22:43Estaba hablando con tu madre sobre Rábito.
22:45Ella dice...
22:45Ella no es mi madre.
22:49Disculpe.
22:50Bueno, voy a ver a Rábito.
22:51Rábito.
22:53Mario.
22:54Tienes que andar contando eso.
22:56¿Eso qué?
22:56Que no soy tu madre a todo el mundo.
22:58Solo dije la verdad.
22:59No sé, pero...
23:01Ay.
23:02No sé por qué pierdo mi tiempo contigo.
23:04Pero siempre que preguntan de mí,
23:06dices que no soy tu hijo.
23:07¿Qué?
23:07Será necesario darle algunas otras inyecciones por otros cuatro o cinco días.
23:19Lamentablemente la neumonía todavía no ha pasado.
23:21¿Estás seguro de eso, doctor?
23:23Claro.
23:25Nada.
23:25Atente a responder mis preguntas.
23:28Sí, señora.
23:29Estuviste o no solo con los alumnos de la profesora Elena el día de ayer.
23:35Ah, sí.
23:36Fue para llevar a los alumnos al salón de música.
23:40Lo sabía.
23:42Ese no es trabajo tuyo, Fermín.
23:44Es de la profesora.
23:45Bueno, sí.
23:47Ahora será castigada.
23:49Directora, si me permite,
23:51usted no tiene de qué acusar a la profesora.
23:54¿Cómo?
23:56Ella tuvo que ayudar a un alumno.
23:59Y mientras tanto llevé a los alumnos al salón de Matilde.
24:03¿No está de acuerdo?
24:04Sí.
24:05Ay, no.
24:07Veré eso después, Fermín.
24:09Te puedes retirar.
24:11Sí.
24:26Están hablando mucho.
24:28¿Qué piensan?
24:29¿Pasar toda la mañana resolviendo problemas de matemáticas?
24:32No.
24:34Ey, y si no paran todas las mañanas, ¿eh?
24:40Daniel, ¿puedes copiar el ejercicio en el pizarrón?
24:43Sí, profesora.
24:46Ven, mira, es este.
24:48¿Qué?
24:49¿Sabiste el programa de hoy?
24:50Claro.
24:51Qué loco.
24:52Sí, qué loco.
24:53¿No viste la parte?
24:54Cuando tiene que pelear y después corre.
24:57Okimoto.
24:58Okimoto.
25:03Con permiso.
25:08Puedes entrar, Susana.
25:12Oigan.
25:13Tan temprano y ya castigados.
25:15¿Qué hicieron?
25:17Desorden.
25:18Sin contar otras travesuras.
25:20¿Acaso no les dije que copiaran los ejercicios?
25:29Yo vine a preguntar sobre el perro de Mario.
25:39Mario, ¿puedes venir hasta aquí?
25:41Con tanta confusión olvidé preguntarte, ¿cómo está Rabito?
25:55No mejoró, profesora.
25:57¿No?
25:58El veterinario pasó a la casa y dijo que debo continuar las inyecciones.
26:05Está bien.
26:06Después de clase pasó a tu casa y le aplicó una inyección.
26:09Profesora, muchas gracias.
26:15Y disculptó el trabajo que le di.
26:18No fue trabajo, Mario.
26:20Aquí somos como una familia, ¿no crees?
26:23No sé qué es una familia.
26:25No digas eso, Mario.
26:28Pero es verdad, profesora.
26:33Desde que perdí a mi mamá,
26:36no sé más que es una familia.
26:39Y ahora,
26:41solo está esa mujer que no quiere a mi perro, ¿entiendes?
26:49Tu ración hasta que te salga por las orejas, perro.
26:52Pobrecito de Mario.
27:10Su mamá le hace mucha falta, ¿no?
27:14Es muy triste que un niño de esa edad solo tenga el amor de un perro.
27:19Sí.
27:20¿No te da miedo inyectar a un perro?
27:23Me enteré que lo hiciste y quedé impresionada.
27:26No es nada del otro mundo.
27:29Y disculpa que no te haya explicado a la hora que estaba saliendo.
27:32Yo tenía mucha prisa.
27:34No hay problema.
27:35Pero mira, yo jamás inyectaría a una persona, mucho menos a un perro.
27:40Rabito es muy manso.
27:42Puede ser, pero es un animal.
27:44Y nunca se sabe cuál será la reacción de un animal.
27:48Te garantizo que no me dio ningún problema.
27:51¿Tienes experiencia con esas cosas?
27:54Con humanos, un poco.
27:56Mi padre sufrió muchos años de diabetes y yo le aplicaba la insulina diaria.
28:01Pero nunca había inyectado a un perro.
28:03¿Qué cosas?
28:05Al principio me dio un dolor de estómago, pero...
28:08Viendo la angustia y la esperanza en la carita de Mario, tenía que hacer alguna cosa.
28:14Pobrecito de Mario.
28:17Quiero saber dónde estabas a esta hora de la mañana el día de ayer.
28:23¿En dónde?
28:26Encerrada con usted en el laboratorio.
28:29¿Pero por qué?
28:30Llénase las preguntas. Aquí soy yo.
28:32¿Y dónde estaba la profesora Elena en ese horario?
28:37¿Dónde?
28:39En el salón de música.
28:41Yo creo.
28:44¿Y cómo sabes si la clase de música no era una clase de música, sino una reposición?
28:52Oiga, y el estado me puede mandar un abogado barato, ¿no?
28:56Responde.
28:58Es que...
28:59Bueno...
29:01Sí sé dónde estaba.
29:05Estaba en el salón de música.
29:07¿Por qué?
29:09¿Por qué?
29:12¿Por qué?
29:16Porque es donde ellos estaban, ¿eh?
29:18A la hora que nos quedamos encerradas en el laboratorio, ¿no?
29:20Me parece tan bonita la relación que tienes con tus alumnos.
29:32No sé si sea porque llevo poco tiempo como profesora, pero sufro mucho con los problemas de cada uno de ellos.
29:38Sí, la verdad es que creo que tenemos verdadera vocación para el magisterio.
29:43¿Sí? ¿Eso crees?
29:44Eso creo.
29:45Estoy segura.
29:47Nosotros nos vamos a interesar en los problemas de nuestros alumnos hasta que nos jubilemos.
29:52Nuestra carrera es dura, pero somos jóvenes y podemos enfrentar lo que pase.
29:59Sí.
30:00Bueno, voy de salida.
30:05Oye, Susana, tú me viste ayer saliendo con los alumnos.
30:10¿Se lo contaste a la directora?
30:11¿Yo?
30:12Es una pregunta simple, Susana.
30:14O fuiste tú o fue otra persona quien le contó que salí del salón por algunos minutos.
30:18Claro que no fui yo, Elena.
30:21¿Por qué iba a perder mi tiempo con eso?
30:23Además, tratándose de ti.
30:25¿Estás segura?
30:27Ahora yo seré la ofendida.
30:29Nos conocemos hace tanto tiempo y estás desconfiando de mí.
30:33Pues sí, porque...
30:35El timbre ya sonó y los niños ya deben estar esperando.
30:39¡Vamos!
30:45¡Vamos, Elena!
30:48Pablo y Kokimoto, ¿puedes saber por qué se tardaron más que el resto del grupo?
31:05No se repetirá de nuevo, profesora, lo prometo.
31:08¡Dame!
31:19¡Paulo, devuélvemelo!
31:21¡Guarda la mitad para rabito!
31:23¡Porque está convaleciente!
31:24¿Puedo saber qué está sucediendo?
31:26Profesora, Pablo se está comiendo el sándwich que guardé para rabito.
31:30¡Ay, pero si ustedes parecen perro y gato!
31:33No saben lo que es respetar.
31:34Yo sí, significa no robar.
31:38Principalmente el sándwich de los compañeros, ¿no, Pablo?
31:43Profesora, cuando era pequeño en mi casa tenía un perro y un gato.
31:47Ellos eran buenos amigos y se respetaban bastante.
31:49Muy bien, padre.
31:50Y ese es el modo en que ustedes deben quererse y respetarse.
31:56El respeto es tan importante como el cariño.
31:59¡Ay, esto está poniéndose tan romántico!
32:03¡Gorda, ridícula!
32:04Paulo, si el sándwich no fuera para rabito, te convidaría.
32:09Pero él lo necesita más.
32:11¡Ya está!
32:13¡Ten esto!
32:14¡Toma!
32:16Pero no tienes vergüenza.
32:18Rabito lo necesita más porque él lo queremos.
32:21En compensación, nadie aguanta a Paulo.
32:24¿Sabes una cosa, Laura?
32:28Eres una buena amiga.
32:30Y la cosa más bonita que tienes es tu corazón tan romántico.
32:36¿Eso piensas, Mario?
32:38¿Y quieres a Rabito?
32:40Porque estás llena de amor.
32:46Ahora es clase de ciencias.
32:49¡Claro!
32:50Sí.
32:50¿Por qué están tomando sus libros?
32:56¿No los debíamos sacar?
32:57Hoy no.
33:02No entiendo nada.
33:05Cirilo, ¿no estás viendo el brillo en los ojos de la profesora?
33:08¿Cómo van a brillar los ojos de la profesora si no son linternas?
33:13¡Ay, chocolate!
33:15Sucede, Cirilo, que hoy tendremos una clase especial de ciencias.
33:20Ah, hoy aprenderemos de los basureros, ¿eh?
33:32¡Claro que no!
33:33Si son figuras marinas.
33:35Y basura, luego.
33:36¿Alguien puede decirme sobre qué es la clase de hoy?
33:39Sobre el fondo del mar, profesora.
33:41Así es, Daniel.
33:42Muy bien.
33:43¿No te dije?
33:44¿Qué?
33:45Ustedes serán buzos exploradores.
33:51¡Profesora!
33:52¡Profesora!
33:53¿Yo puedo ser un buzo samurái?
33:55Si puedo, es japonés.
33:56Y así aprovechas y atrapas peces para hacerse.
33:58¡Sí!
34:01¿Entonces me ayudan a mover sus sillas?
34:04¡Sí!
34:04¡Sí!
34:05¡Profesora!
34:07¡Sí!
34:07¡Profesora!
34:08¡Profesora!
34:09¡Profesora!
34:09¡Profesora!
34:09¡Profesora!
34:09¡Profesora!
34:09¡Profesora!
34:10¡Profesora!
34:10¡Profesora!
34:10¡Profesora!
34:10¡Profesora!
34:11¡Profesora!
34:11¡Profesora!
34:11¡Profesora!
34:11¡Profesora!
34:12¡Profesora!
34:12¡Profesora!
34:12¡Profesora!
34:13¡Profesora!
34:13¡Profesora!
34:13¡Profesora!
34:14¡Profesora!
34:14¡Profesora!
34:15¡Profesora!
34:15¡Profesora!
34:16¡Profesora!
34:16¡Profesora!
34:17¡Profesora!
34:18¡Profesora!
34:19¡Profesora!
34:20¡Profesora!
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