- 12/06/2025
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AmusantTranscription
00:00Fréquence 2, et c'est moi qui vous offre Fréquence 2 dans mon école.
00:04Nous sommes à Bokanda, localité située dans le centre-est de la Côte d'Ivoire, dans la région d'Unsi.
00:10Pour ce troisième numéro de la saison 6 de Fréquence 2 dans mon école,
00:14c'est le lycée moderne de la ville qui reçoit l'équipe de production de notre émission
00:19qui ne cesse de faire la promotion de l'excellence en milieu scolaire à travers le pays.
00:24Avant de rejoindre l'espace prévu pour l'émission, certains élèves se sont succédés pour nous dévoiler leur métier de rêve.
00:32Je me nomme Yapo-Guel Dorian Astéria, je suis en première C au lycée moderne de Bokanda.
00:38Mes ambitions c'est d'être médecin, précisément pédiatre.
00:42Moi c'est le premier COVID-Fusion, c'est ici en classe de première D au lycée moderne de Bokanda.
00:48Et mon rêve à moi c'est de devenir architecte un jour.
00:51Je suis Yapo Isabelle Aou, en classe de première D2.
00:55Je veux devenir plus tard la directrice des infirmières.
00:58Je me présente mademoiselle Yapo Ajwa Georgina Maéva.
01:02Je suis en première D1 au lycée moderne de Bokanda.
01:07Je veux être plus tard une infirmière pour pouvoir aider nos mamans ainsi que nos frères et soeurs à pouvoir être en bonne santé.
01:16Bonjour, je me nomme Kwasia Yadwish et c'est en classe de 4M3.
01:20Mon rêve c'est d'être chanteuse.
01:22La manière, les gens chantent sur la scène, ça me plaît et c'est mon rêve de tout coup, depuis toute petite.
01:27Notre émission peut enfin démarrer.
01:30Yann Daou, la fille chérie de la Côte d'Ivoire, accueillie de la plus belle des manières.
01:35En fort, en fort, en fort.
01:38Pour souhaiter la bienvenue au public, la chorale du lycée lui a offert une belle prestation.
01:55Juste après la prestation, M. Doulaye Silhué, proviseur du lycée moderne de Bokanda, a livré le mot de bienvenue.
02:16C'est une immense joie et un profond honneur que je prends la parole en cette journée mémorable.
02:24Permettez-moi, tout d'abord, de vous souhaiter la bienvenue au lycée moderne Bokanda, temple du savoir et de l'excellence.
02:33Je tiens à exprimer notre profonde gratitude à son excellence, M. Alassane Ouattara, président de la République de Côte d'Ivoire,
02:44dont la vision pour une école d'excellence inspire nos efforts quotidiens.
02:49Notre reconnaissance va aussi à la radio télévision ivoirienne RTI et à la radio fréquence 2,
02:56dont le travail remarquable contribue à la valorisation du talent et du mérite en milieu scolaire.
03:03Toute la place a été ensuite faite aux élèves qui nous ont présenté leur établissement dans Bienvenue chez nous.
03:09Le collège d'enseignement général de Bokanda a ouvert ses portes pour sa première promotion le 15 septembre 1978,
03:19érigé en un lycée moderne le 27 juillet 2001.
03:24Au fil des ans, le lycée moderne Bokanda a vu ses infrastructures se développer pour répondre aux besoins de la communauté scolaire.
03:32Aujourd'hui, l'établissement dispose de du jus bâtiment.
03:37En dehors de ses locaux, il y a des aires de jeu pour les activités sportives et récréatives favorisant l'épanouissement des élèves.
03:45La gestion de l'établissement est actuellement sous la responsabilité de M. Doulaye Siloué,
03:51qui en est le 14e chef d'établissement.
03:53L'un des principaux défis auxquels l'établissement fait face est le manque total de points d'eau,
03:58ce qui est essentiel pour l'hygiène de base et de confort dans un environnement scolaire.
04:03Il convient de mentionner l'inexistence de l'accès,
04:06ce qui expose les élèves à des risques sanitaires et entrave leur concentration et leur bien-être au quotidien.
04:12À cela s'ajoute la problématique de vieillissement des bâtiments.
04:16Par ailleurs, un autre défi majeur réside dans le récurrent déficit en personnel enseignant.
04:21Nous espérons que ces difficultés bien qu'importantes sont des défis qui seront surmontés par l'engagement et les initiatives de bonne volonté.
04:32Un groupe de slameurs a investi le podium pour offrir des mots et surtout transmettre des émotions au public.
04:40L'école jusqu'à la dernière cloche, dans la classe le mumu s'élève comme un vent qui souffre avant l'heure trop brève.
04:47Leurs regards fuient, les sacs se ferment, les conjures anticipaient un départ qu'on sème.
04:53Pourquoi partir avant la fin ? Pourquoi fuient l'apprentissage l'écran ?
04:57Chaque jour d'école est une chose donnée, un pas vers la paix, une voie attracée dans la randonnée.
05:04Je suis l'élève qui dit non à l'évasion, qui voit de chaque jour anticiper une trahison.
05:10Parti avant l'heure, c'est briser le lien, c'est laisser derrière soi un savoir ancien.
05:15L'école n'est pas qu'un lieu, c'est un sement, un refuge où la paix s'approche doucement.
05:22Chaque jour manqué est écrit étouffé, une main tendue qu'on a ignorée.
05:27Dans la deuxième rubrique de l'émission, c'est à travers un sketch sur l'orpaillage clandestin en milieu scolaire
05:34que l'assistance a pu se rendre compte de l'impact du dit phénomène.
05:38Je suis venu vous voir à propos de votre fils François.
05:41Ah, mon enfant, l'intelligent là ?
05:43Oui, l'intelligent.
05:44Oui, oui.
05:44Je vous rappelle qu'il a eu 14 de mois au premier trimestre.
05:47Oh, mais ça c'est mon enfant !
05:49Depuis le deuxième trimestre, nous avons constaté que votre fils François ne vient plus à l'école.
05:54Mais il vient, il vient, il s'en vient.
05:55Et d'ailleurs, quand il vient, il passe tout au temps dormi.
05:58Il dormit, il dormit l'école.
06:00Nous avons appris qu'il pratique de l'orpaillage clandestin.
06:02Moi, mon enfant d'orpaillage ?
06:04Oui, monsieur.
06:05Non, non, non, ça ne peut pas se faire.
06:06Oké, mais voici le nom du deuxième trimestre.
06:09Zéro, oké, si.
06:10Oui, chérie.
06:11Il est ici.
06:12Dans ce cas, enfant, on dit que François, il s'en va à l'école.
06:15Où il va, où ça ?
06:16Hé, il va à l'école devant moi, mais il peut être qu'il peut être qu'il s'est dehors là-bas une question.
06:20Oh, toi aussi, c'est le même chose.
06:21Toi, ça me va.
06:22Hé.
06:22Je vais le tuer.
06:24C'est toi, c'est toi.
06:25Hé, papa, bien quoi, papa.
06:26Calmez-vous, calmez-vous.
06:27Oui, calmez-vous, calmez-vous, calmez-vous.
06:29Papa, allez-vous acheter une moto ?
06:31Moto ?
06:32Mon enfant.
06:32Oui, papa.
06:33Non, non, non.
06:35Non, non, non.
06:37Je vais abrûler sur toi.
06:39Merci, papa.
06:40Qu'est-ce que tu étais peut-être ?
06:41Hé, merci, papa.
06:42Le lave-toi.
06:43Comment t'as fait moi acheter cette moto ?
06:45Mais moi, j'ai fait de l'opalage.
06:46Mais c'est clandestin.
06:47Hé, monsieur, je t'arrête.
06:49Il est jaloux, papa.
06:50Clandestin, monsieur.
06:51Hé, arrête-moi ça.
06:52Monsieur, quoi, c'est ?
06:52Ici, c'est chez moi, c'est moi qui parle.
06:54Quand, quand, quand ?
06:55Oui, j'arrive.
06:56Nous nous sommes venus t'appeler pour aller étudier comme d'habitude.
06:59Étudier encore ce matin ?
07:00Oui.
07:00Ah, mais non.
07:01Moi, je suis prête à rentrer en bourse comme ça.
07:03Quand tu sais qu'il y a un premier trimestre, c'est toi qui nous a aidé.
07:06On n'a plus en sortie.
07:07Ah, mais actuellement, je m'en sors très bien dans l'opalage.
07:10Je suis que l'opalage pourrait se faire sortir de la misère.
07:13Ah, actuellement, il y a votre procès même qui vous enseigne là.
07:16Il n'y a pas un qui a l'argent que moi, actuellement.
07:20Depuis, mes parents m'ont pris au village pour venir me déposer à Bocadé.
07:22Si j'ai majo, je n'ai pas majo, c'est pas le problème.
07:26Tu comptes aussi tes vieux parents là ?
07:27Mais ce sont mes parents.
07:29Arrête mon sang, moi ils comptent aussi mes parents.
07:31Ah bon ?
07:31Oui, tu as une fois arrivé chez moi.
07:34Yedi, quand tu arrives chez moi, il y a tout là-bas.
07:37Et puis tu sais qui j'ai ça ?
07:39C'est qui ?
07:39C'est mon empaillard là.
07:41Non, c'est l'empaillard, je ne vais pas prendre.
07:43Pourquoi ne laisser ça ?
07:44Yedi, c'est l'argent qui compte ma petite.
07:46Tout à l'argent, c'est même de la famille.
07:48Oui, mais il faut que tu cherches un là-bas pour moi.
07:50J'ai confié de la pression.
07:51J'ai confié de toi, Yedi.
07:54Yedi, il voulait te bocher un mongolat.
07:56C'est beau, il faut l'appeler.
07:57T'es l'appeler.
07:57Tu vois, aujourd'hui là, je t'ai donné deux poulets.
08:01Oui, Yedi.
08:02Non, ça c'est le début.
08:03Prochainement, je vais te donner trois poulets ma petite.
08:07Et Yogi, c'est petit.
08:09Tu sais, t'as vu que tu as pris grossesse là, mais ?
08:11C'est pas de ma faute, c'est pas calculé mon signe.
08:13Tu sais pas calculé comment ?
08:15Y'a l'automne, on est dedans, on n'a pas pris grossesse.
08:17Yedi, nous on a doué.
08:18On mange la banane, on mange la banane avec la peau.
08:20Tu as déjà mangé sans la peau, là.
08:22Qu'est-ce que tu as mangé sans la peau, là ?
08:23Tu as mangé sans la peau, là.
08:24Oh, vraiment, Yago.
08:25Toi, tu fais quoi ici ?
08:26Je fais quoi ici ?
08:26Comment est-ce que tu as mangé pour ton résultat ?
08:28Tu viens pas à l'école, c'est le résultat qui t'intéresse.
08:30Eh, moi je ne viens pas à l'école.
08:32Moi je ne viens pas à l'école, mais mon agent vient à l'école.
08:34Après la brillante prestation de ses élèves, leurs camarades ont fait un résumé de ce qu'ils ont retenu.
09:02Je me nomme Karaboué Fatima.
09:05J'ai retenu du sketch qu'il faut arrêter l'opayage clandestin.
09:09Je me nomme Ouattara, qui s'abonnons grâce à Emanuela.
09:13Moi j'ai retenu que l'agent de l'opayage clandestin n'est que temporaire.
09:17Mais la joie, quand tu vas avoir le bac, quand tu vas avoir ton travail, le travail ne va jamais cesser.
09:24Donc arrêtons de chercher les petits beaux et les petits gars.
09:27Donc partons à l'école.
09:28Je me nomme Mangwa Kofi Junior, élève en Théâtre.
09:34Pour moi, le palais clandestin fait nuit l'apprenant.
09:40Et ses conséquences, la mort.
09:44C'est ça.
09:46Le deuxième thème, bon.
09:49Et si l'on se laissait emporter par une trame artistique,
10:12qui mieux qu'a des bacs au nom pour satisfaire les élèves du lycée moderne de Bokanda.
10:16Eh bien, nous sommes en Terre Baoulé.
10:18Le deuxième thème, bon.
10:48L'innovation cette année, nous le rappelons, c'est l'encadreur en or au lycée moderne de Bokanda,
11:07c'est M. Kwame Kwadio, qui se démarque par son professionnalisme
11:11et surtout sa disponibilité à exécuter l'ensemble de ses tâches.
11:16Merci d'avoir porté votre choix sur ma baudesse personne.
11:21Merci à mes collaborateurs directs.
11:24Merci à mon patron.
11:26C'est grâce à vous que ce jour, j'obtiens ce trophée.
11:31La séquence suivante a permis à des anciens de l'établissement devenus une référence dans leur domaine d'activité
11:38d'entretenir leurs jeunes frères et sœurs sur leur parcours.
11:42La première, Mme Gorandri-Suzanne, directrice régionale du tourisme,
11:48et le second, M. Kralussien, chef d'entreprise.
11:50Ça me fait plaisir de retrouver le lycée agrandi surtout,
11:56parce que j'ai été élève au collège d'enseignement général de Bokanda.
12:01D'accord.
12:02Voilà, c'était au temps du CEG de Bokanda, sous le deuxième directeur en son temps.
12:08On parlait de directeur, M. Akishi Jean-Bastiste.
12:11Je suis passée par ici de 1987 à 1991, où j'ai eu mon BEPC,
12:17et orientée au lycée moderne de Toumoudi.
12:19D'accord, merci beaucoup.
12:21Et qu'est-ce qui vous a marqué lors de votre passage au CEG ?
12:26J'ai été vraiment marquée par l'attention de nos encadreurs.
12:30Il y a quand même quelques professeurs qui nous ont marqués particulièrement.
12:34À savoir ?
12:35Le professeur de français, M. Yahya Ouattara, dont je cherche les traces aujourd'hui.
12:40Donc je profite de votre micro pour dire que tous ceux qui savent où M. Yahya Ouattara,
12:45professeur de français anciennement au CEG de Bokanda se trouve, je le recherche.
12:49Et pour parler maintenant brièvement de votre parcours, qu'est-ce que vous pouvez nous dire là-dessus ?
12:54En escolaire 87-88, 6e 2, je me rappelle qu'au premier trimestre, j'avais eu quand même 13-83 de moyenne,
13:02mais j'étais 13e.
13:03Ça m'a tellement choquée, je me suis dit, attends, tu ne viens pas pour être 13e.
13:08Il faut que quelque chose change.
13:11Et on a commencé à redoubler d'ardeur.
13:13Deuxième trimestre, je suis cinquième avec 14 quelques poussières.
13:18Troisième trimestre, je suis troisième et je passe en cinquième.
13:22Alors qu'en son temps, au CEG de Bokanda, quand vous êtes premier, vous êtes chef de classe.
13:26Donc quand on te voit avec le cahier de test dans la cour de l'école, on te respecte d'office.
13:31Oui, ça veut dire que tu es très intelligente.
13:32Ça veut dire que tu es parmi les meilleurs.
13:34Donc en cinquième au premier trimestre, je lutte et je suis première.
13:38Et quand je prends le cahier de test, je le maintiens jusqu'en troisième pour obtenir mon BMP.
13:43Applaudissements pour elle, s'il vous plaît.
13:44Mais tenez-vous bien, j'étais parmi les cas sociaux de l'école pour dire aux enfants que rien n'est impossible.
13:54Ils n'ont qu'à croire en eux, à se donner au travail.
13:56Uniquement au travail, il y a un temps pour toutes choses.
13:59Le temps de l'amusement viendra, mais pour le moment, c'est le temps du travail.
14:05Alors, vous allez nous parler également brièvement de votre parcours.
14:09Bon, je veux dire que c'est avec beaucoup de peine que je parlais de ce lycée.
14:14J'ai fait l'école primaire, EPP, hôpital de Bokanda.
14:18Et donc, tous mes amis venaient au lycée de Bokanda.
14:21Je dirais, malheureusement, moi, à l'entrée en sixième, l'orientation sort,
14:25on fouille dans tous les journaux, on ne me retrouve pas à Bokanda.
14:28Aux dernières nouvelles, je me rends compte qu'on m'a projeté à Ouilé.
14:32Et tellement j'avais envie de faire le lycée de Bokanda, je crois, en cas de cinquième, quatrième,
14:37j'ai eu à faire une permutation sur Bokanda.
14:40J'arrive une année après, cette permutation tourne mal.
14:42On me ramène encore à Ouilé.
14:45C'est un peu le passage que je fais au lycée de Bokanda.
14:48En cas de troisième, au plan national, il n'y a eu que cinq admis.
14:54Et moi, j'étais le premier.
14:55Comment est-ce qu'on devient directrice régionale du tourisme ?
14:58On devient directrice régionale dans toute l'administration ivoirienne.
15:05Il faut être fonctionnaire de grade A4.
15:07D'accord.
15:08Au moins.
15:09C'est pour cela que je dis aux jeunes gens de travailler.
15:11Pour être fonctionnaire de grade A4, aujourd'hui, il faut avoir un master.
15:14Et on a prouvé, j'ai été le 6 octobre 2018, j'ai été primé meilleur professeur d'SVT de la Drène Abidjan 2 par le ministre Kandia Kamara.
15:28Et donc, à partir de cette cérémonie, à laquelle a assisté l'actuel ministre du tourisme et des loisirs, il m'a détecté, il a pris mon contact et il m'a dit, donne-moi ton profil.
15:43Voici comment le 8 novembre 2019, je suis nommée à Saint-Pédro comme directrice régionale du tourisme et des loisirs.
15:51En 2022, je suis primé meilleur directeur régional du tourisme et des loisirs de Côte d'Ivoire.
15:57Applaudissements encore !
16:00Et donc, voilà, c'est le travail.
16:02Et si nous permettions à nos camarades de faire une petite pause, Frequence 2 a décidé de leur offrir une prestation d'Oyoki Onanayo.
16:11Sous-titrage Société Radio-Canada
16:41Sous-titrage Société Radio-Canada
17:11J'ai fini mon sport et c'est comme ça que je débute la journée.
17:17Et pour garder le souris, tout est dans mon chocolat, c'est moi.
17:22Copine, souris à la caméra. Toujours ton visage est serré.
17:25Avant de partir, je dois prendre un dose d'énergie.
17:27Tout est dans mon chocolat, c'est moi.
17:31Bro, ma femme est fâchette, tu amens avec moi.
17:33Je connais son calmeur.
17:34Je te connais parfaitement.
17:38C'est moi, le chocolat de chez nous.
17:42C'est le chocolat qu'on préfère.
17:43C'est moi, tout est là.
17:45La caravane, Frequence 2 dans mon école, se soucie également du bien-être des élèves.
17:50À Bokanda, nous avons retrouvé Kouadio Akwa Sandrine en Terminal Détroit,
17:55major de sa promotion avec 14,26 de moyenne.
18:00Sandrine est orpheline de père et de mère.
18:02Elle vit chez une tutrice.
18:04Nous avons également rencontré Mousson Kouakou Mouye Samuel en Terminal A3.
18:09Il a enregistré 13,30 de moyenne.
18:12Orphelin de père, il vit avec sa mère qui s'occupe de ses deux autres frères.
18:17Il faut rappeler que vous êtes neuf au total à vivre chez votre tutrice.
18:22Oui, oui.
18:22C'est ça.
18:22Mais la dame, qu'est-ce qu'elle fait dans la vie, votre tutrice ?
18:25Bon, elle ne travaille pas.
18:26Elle ne travaille pas ?
18:28Non.
18:28Mais elle héberge neuf élèves chez elle à la maison.
18:31Oui, oui.
18:31Mais comment est-ce qu'elle fait pour vous nourrir, justement ?
18:32Elle bénéficie de la pension de son mari.
18:36Ah, d'accord.
18:37Non.
18:37Elle s'appelle comment la dame en question, s'il te plaît ?
18:39Mémé Isabelle.
18:40Applaudissements pour Mémé Isabelle, s'il vous plaît.
18:43Comment tu t'organises pour avoir de si bonnes moyennes ?
18:48Est-ce que tu as un emploi du temps que tu t'es fait toi-même
18:51ou bien avec l'aide d'un professeur ou d'un éducateur ?
18:54Avec l'aide d'un professeur.
18:54Avec l'aide d'un professeur, tu as fait un emploi du temps.
18:57Oui.
18:58Et comment s'appelle le professeur ?
18:59M. Bernard, il n'est pas à Bokanda ici.
19:03Ah, d'accord.
19:04Il n'est pas ici.
19:04Mais c'est lui qui t'a aidé à faire ton emploi du temps.
19:06Et justement, qu'est-ce que tu fais ?
19:09Bon, il a fait l'emploi du temps.
19:11Des matières littéraires.
19:14D'accord.
19:14Et scientifiques.
19:17Bon, il me concentre plus sur les matières...
19:20Littéraires ?
19:21Non.
19:21Ou bien ?
19:21Scientifiques.
19:22Scientifiques.
19:22D'accord.
19:23Si tes parents étaient là aujourd'hui, qu'est-ce que tu leur dirais ?
19:26Merci parce qu'ils m'ont donné la vie.
19:28Hum.
19:28Et puis, c'est grâce à eux, je suis ce que je suis, même s'ils ne sont pas là.
19:34Mais c'est qu'ils sont à côté de moi chaque jour.
19:38Merci aussi à m'aimer, parce qu'elle fait beaucoup pour moi.
19:41Même si ce n'est pas chaque jour, elle arrive à me comprendre.
19:46Parce que moi aussi, tu la fatigues un peu.
19:49Oui, oui.
19:49Elle reconnaît qu'elle fatigue mémé un peu.
19:52Et qu'est-ce que tu veux faire plus tard, après tes études ?
19:54Je voulais devenir docteur.
19:56Docteur !
19:58Tout comme ta camarade, tu vas nous parler de ton quotidien.
20:02Oui, oui.
20:03Comment ça se passe ?
20:04Bon, c'est très difficile pour nous.
20:06Hum.
20:07Chaque année, lorsqu'on nous laisse, moi et mon grand-frère, on se partage,
20:11arrivés au village et à la rentrée, nous nous rassemblons chez la vieille
20:16pour mettre ensemble le peu que nous avons eu avec celui de la vieille.
20:21Et nous prenons aussi pour payer la maison qui est 10 000 par mois
20:26et le reste pour nos fournitures.
20:29D'accord.
20:31Quelles sont les activités que vous exercez ?
20:34Bon, nous travaillons dans les champs.
20:35Et je rappelle que tu as 13,32 mois.
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