DAnime : emission 02 Magical Girl (Partie 1)

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Emission 2 DAnime sur les magical girls Partie 1

Transcript

00:00:00Bonjour à tous les passionnés d'Anime, aujourd'hui je propose de découvrir l'émission d'Anime numéro 2 consacrée au Magical Gure.

00:00:24Cette émission sera une discussion et un échange autour de séries thématiques autour des Magical Gure.

00:00:31Dans cette émission d'Anime numéro 2, nous serons accompagnés par Yume, Mimin, Kouraï, Zaza et Végui.

00:00:38Bonjour tout le monde.

00:00:40Bonjour.

00:00:42Dans cette émission, vous retrouverez rapidement un petit plan de l'émission qu'on aura à l'écoute,

00:00:47donc on aura l'occasion d'échanger durant cette émission, et vous pourrez retrouver différentes thématiques autour des Magical Gure.

00:00:54Qu'est-ce que c'est une Magical Gure ?

00:01:00A la base, c'est une jeune fille qui aura la capacité de viser des pouvoirs magiques,

00:01:03soit à l'aide d'objets magiques reçus,

00:01:05soit car elle est dotée de pouvoir,

00:01:07ou tout simplement car on lui a 30 000 pour une mission,

00:01:10du type « sauver le monde » ou « la terre ».

00:01:13C'est une série qui correspond à une magicienne, une sorcière,

00:01:23qui est originaire d'un monde magique en général.

00:01:25Elle est souvent une jeune apprentie magicienne ou sorcière qui débarque sur Terre

00:01:28pour aguerre des pouvoirs et son expérience auprès des humains.

00:01:31Certaines viendront également pour les aider souvent après un problème autour des enfants et de leur âge,

00:01:36soit à l'école ou dans leur vie en tant qu'enfant.

00:01:37Donc pour illustrer cette thématique de magiciennes et sorcières,

00:01:42différentes séries ont eu l'occasion d'évoquer ce sujet.

00:01:44Nous retrouverons plusieurs séries de magiciennes que nous n'avons pu connaître ou pas,

00:01:49dont la première qui est en fait minifée, qui est passée au Québec,

00:01:52qui est en fait une série qu'on a connue,

00:01:55qui s'est sous le nom de « Saïe la petite sorcière » dans son remake.

00:01:58Celle-ci a été diffusée en 1936

00:02:00et est inspirée du feuilleton américain « La sorcière bien-aimée ».

00:02:05Nous connaîtrons aussi une autre série qui n'a pas été diffusée en France,

00:02:09mais qui aurait pu arriver en France,

00:02:11parce que quelques épisodes ont été doublés par le club Dorothée,

00:02:13et « Chappie la magicienne », qui date de 1972.

00:02:22Ensuite, on reconnaît évidemment une autre série qui est arrivée à l'opti au club Dorothée,

00:02:27qui est « Meg la petite sorcière ».

00:02:29Et on nous retrouvera aussi « Magical Tickles »,

00:02:38et la série de Go Nagai, qui sera aussi quelque peu diffusée en France.

00:02:49Nous retrouverons aussi dans la thématique « Le monde enchanté de la Belle »,

00:02:53qui arrivera aussi en France sur la 5.

00:02:59Ensuite, le remake de la première série, « Sally la petite sorcière »,

00:03:06qui date de 1989, qui est aussi passée sur quelqu'un.

00:03:08« Sally la petite sorcière est une petite fille »

00:03:12« Qui est venue sur la terre pour aider ses amis »

00:03:15« Elle a quitté sans regret le pays enchanté »

00:03:19« Pour nous apporter l'espoir et l'amitié »

00:03:22Ensuite, nous retrouverons aussi « Marie-Belle », « La magicienne aux fleurs »,

00:03:26une série inédite qui raconte aussi l'histoire d'une magicienne.

00:03:33Ensuite, nous avons « Myrmo », une série qui est aussi passée sur M6,

00:03:38qui raconte l'histoire d'un petit lutin qui est aussi adepte de pouvoir magique.

00:03:42Donc effectivement, les magiciennes sorcières, en général, sont des petites filles

00:03:45qui arrivent d'un autre monde.

00:03:47Elles sont originaires, en général, d'un autre monde ou d'un monde parallèle

00:03:51et qui arrivent sur Terre.

00:03:52La plupart, elles viennent d'un autre monde, c'est qu'elles viennent ici pour grandir,

00:03:58pour apprendre, pour être performant dans leur propre monde.

00:04:03Donc en fait, c'est comme un rite d'initiation.

00:04:04Et c'est vrai que toutes les premières « Magical Girls », c'est sur ce modèle-là.

00:04:09Oui, absolument.

00:04:10Il y a un côté initiation, apprentissage, pour pouvoir développer leur capacité magique.

00:04:15Elles ont, en général, une capacité magique.

00:04:17Alors, est-ce qu'elles ont toutes, entre guillemets, la plupart des magiciennes sorcières,

00:04:20des pouvoirs dès la naissante ou des pouvoirs qui leur sont donnés petites,

00:04:25ou est-ce que c'est les compétences qu'elles développent ?

00:04:26Parce qu'il y a les deux cas, j'imagine.

00:04:28Sally, en fait, à la base, c'est la princesse, c'est son royaume.

00:04:31Elle vient pour grandir, elle est envoyée par ses parents sur Terre.

00:04:36La labère, c'est un accident.

00:04:37Oui, c'est un accident.

00:04:39Elle va grandir, elle est apprentie à la base, elle vient sur Terre,

00:04:43elle va grandir aussi avec sa magie, mais différemment.

00:04:45Alors que, par exemple, ça existe vraiment pour apprendre à devenir reine, en fait,

00:04:51pour son futur royaume.

00:04:53Oui, c'est une question de développement personnel

00:04:55qui permet d'acquérir un peu plus de puissance

00:04:56et ensuite prendre la direction de leur monde en tant que reine

00:04:59ou en tant que responsable, en fait.

00:05:02Oui, c'est ça.

00:05:04Donc, il y a vraiment une notion, on va dire,

00:05:07d'apprentissage et de développement personnel du pouvoir magique.

00:05:09Je pensais à Tokimeki Tonight qui raconte justement l'histoire d'une jeune fille

00:05:16qui, à la base, vient d'une famille de sorciers

00:05:19et donc qui a des pouvoirs surnaturels.

00:05:23Il y a des allusions, d'ailleurs, au monde fantastique

00:05:25avec des vampires, des fantômes.

00:05:27Enfin bref, il y a tout un univers, des créatures, etc.

00:05:31Et elle vit au quotidien, justement, en ayant ses pouvoirs.

00:05:36C'est assez particulier comme série.

00:05:38Ça se veut avant tout humoristique, mais aussi romantique.

00:05:42C'est un des rares cas que j'ai vus

00:05:44où, justement, le personnage principal est à la base une sorcière,

00:05:49mais ce n'est pas...

00:05:50Elle n'agit pas, justement, pour grandir, etc.

00:05:54parce qu'elle est déjà adolescente.

00:05:56C'est plutôt un quotidien.

00:05:58D'accord, donc elle a déjà ses facultés développées.

00:06:00Et en fait, elle arrive à ce moment-là,

00:06:02effectivement, à pouvoir agir directement

00:06:04avec les interactions qu'elle aura avec différentes personnes.

00:06:07D'ailleurs, elle est plus âgée que Sally et autres.

00:06:10Elle est adolescente, déjà.

00:06:11Oui, parce qu'effectivement, on n'a pas évoqué le sujet,

00:06:13mais effectivement, les magiciens ou sorcières,

00:06:14il y a différents types d'âges.

00:06:15Il y a effectivement la jeune fille

00:06:16qui a entre 8 et 12 ans, on va dire ça comme ça,

00:06:19ou 13 ans.

00:06:20Et il y a effectivement l'adolescente

00:06:21qui est un peu plus mature, on va dire.

00:06:25Et effectivement, qui a une capacité peut-être plus importante.

00:06:27Par exemple, Sally, elle a déjà des pouvoirs assez affirmés,

00:06:29alors que la Labelle, je crois qu'elle est très jeune,

00:06:31la Labelle, elle a peut-être 10 ans ?

00:06:33Oui, la Labelle, on voit qu'elle est moins mature que Sally.

00:06:37Sally, elle vient, elle sait qu'elle est sa mission sur Terre,

00:06:39elle va grandir.

00:06:41La Labelle, c'est par hasard.

00:06:43Là, on voit bien, elle est naïve.

00:06:44Elle est beaucoup plus naïve que Sally.

00:06:45On voit qu'elle est gauche,

00:06:47elle a du mal à effectivement faire ses pouvoirs,

00:06:49elle est très en perdition parce qu'elle a du mal à savoir quoi faire.

00:06:53On sait qu'elle a...

00:06:53Par contre, ce qui est intéressant, c'est qu'effectivement,

00:06:56pour parler de la Labelle,

00:06:57elle a quand même des notions magiques.

00:07:00Même si elle n'est pas parfaite,

00:07:01elle arrive à faire des petits sorts,

00:07:02mais du coup, elle se rate souvent d'ailleurs,

00:07:03c'est des sorts qui ratent,

00:07:04mais elle arrive à s'en sortir un petit peu quand même.

00:07:06En fait, toutes ces séries-là,

00:07:09enfin, Sally,

00:07:11Chappie, je ne sais pas,

00:07:13Chappie, je ne connais pas,

00:07:14mais c'est un peu la même chose que Sally.

00:07:16Oui, c'est la même...

00:07:17Effectivement, ce sont des petites filles

00:07:21et c'est toutes les mêmes studios d'animation,

00:07:23la Labelle aussi.

00:07:24Oui, absolument.

00:07:25C'est la Toei, Toei,

00:07:26et ils ont quand même fait aussi Meg.

00:07:29Les premières séries Magical Girl,

00:07:31effectivement, on n'a pas évoqué le sujet,

00:07:32mais elles viennent toutes du même studio

00:07:34qu'en fait, la Toei, c'est ça, les premières.

00:07:36Et ensuite, on aura les studios Pierrot

00:07:38qui arriveront plus tard

00:07:39et après, d'autres studios

00:07:40qui reprendront le relais

00:07:41dans la fin des années 90 voire 2000

00:07:44où là, effectivement, on a deux studios.

00:07:46Mais les premières, premières Magical Girl,

00:07:47il me semble effectivement

00:07:48que c'est la Toei qui faisait ça.

00:07:50Et pour répondre effectivement à la tendance,

00:07:52en fait, je pense que c'est la première série

00:07:54qui s'appelle Minifée au Québec

00:07:56qui a initié en fait le genre

00:07:58et qui a permis de développer effectivement

00:08:00ce genre de série de magicien et de sorcière.

00:08:04Au Japon, c'est d'abord un manga

00:08:06et c'est d'abord à Ko-chan

00:08:07qui n'était pas partie des sorcières en fait,

00:08:09et Caroline.

00:08:11Mais c'est Sally qui est sorti en animé en premier.

00:08:13Qui est sorti en animé en premier

00:08:15et ensuite, c'est Sally qui est aussi un manga.

00:08:18Parce que c'est des adaptations de manga aussi, c'est ça.

00:08:20Parce qu'effectivement,

00:08:21il y a une partie manga de certaines.

00:08:23Alors, je crois qu'il y a trois volumes.

00:08:24Effectivement, c'était des mangas

00:08:25qui ont été adaptés.

00:08:26Bon, la toute première.

00:08:28C'est Sally.

00:08:28C'est Sally, d'accord.

00:08:29C'est un manga de Sally.

00:08:32Mais je sais que c'est de Mitsotero Tokoyoko Yama

00:08:35qui est malheureusement très peu connu en France.

00:08:39Parce qu'en fait,

00:08:39il n'y a quasiment aucun de ces mangas

00:08:41qui a été édité.

00:08:42Mais il est très connu au Japon

00:08:43pour avoir mis en place pas mal de genres

00:08:47ou disons de principes

00:08:49qui vont être réutilisés par la suite.

00:08:52On le connaît un petit peu

00:08:54via des adaptations animées,

00:08:55notamment des titres comme Babel 2.

00:08:58qui peuvent parler éventuellement à certains.

00:09:01Oui, c'est ce qui est en France.

00:09:02Parce qu'il y a les OV qui étaient sortis.

00:09:03Voilà.

00:09:04C'est ce qui est en France.

00:09:05Voilà.

00:09:06Lui, il est connu à la fois

00:09:07pour avoir réalisé des séries

00:09:10plutôt pour des jeunes garçons,

00:09:12dont Babel 2.

00:09:13Et en même temps,

00:09:14il a créé Sally.

00:09:17Donc, c'est un peu son exception.

00:09:18Il a fait après plus tard

00:09:19du Seine-en manga pour des adultes.

00:09:22Mais en soi,

00:09:22c'est vraiment l'un des pionniers du manga

00:09:26dans les années 60.

00:09:27Mais c'est bien lui derrière.

00:09:30Et je trouve que c'est quand même important

00:09:31de souligner

00:09:31que derrière Sally,

00:09:33il y a quand même un mangaka très réputé.

00:09:36Les fojos, au départ,

00:09:37à la base,

00:09:37du coup, à destination des femmes,

00:09:39parce que les magical girls

00:09:41font partie du genre de fojo,

00:09:43en fait,

00:09:44c'était des hommes à la base

00:09:45qui ont commencé à écrire des histoires de femmes.

00:09:47Après, c'était des femmes.

00:09:48Mais du coup,

00:09:48les toutes premiers,

00:09:49ils ont peut-être commencé par là.

00:09:51Ils ont commencé à vouloir développer au Japon

00:09:53des oeuvres à destination

00:09:55pour des femmes et des filles.

00:09:57C'est peut-être pour ça,

00:09:58quand ils ont commencé leur carrière,

00:10:00il fallait se diversifier au départ

00:10:01avant d'aller dans ce qu'ils voulaient.

00:10:03Ça, je ne sais pas.

00:10:04Oui, il y a quelques oeuvres connues comme ça,

00:10:05effectivement,

00:10:06où il y avait des auteurs,

00:10:07dont les G. Matumoto,

00:10:08qui a effectivement fait

00:10:09de l'oeuvre au sojo au départ,

00:10:10alors que ce n'était pas forcément

00:10:11sa prédilection.

00:10:13Mais effectivement,

00:10:13quand il a commencé,

00:10:14on lui a un peu assigné

00:10:15des oeuvres à faire,

00:10:16des genres à faire.

00:10:17Et il a commencé aussi comme ça,

00:10:19avec des sojos.

00:10:20Et avec le temps,

00:10:21il a pu développer ses histoires.

00:10:23Parce que des fois,

00:10:23il a développé des histoires

00:10:24qui n'ont pas marché.

00:10:25Du coup,

00:10:25il a été un peu réfréné.

00:10:27Mais effectivement,

00:10:28c'est aussi un auteur

00:10:29qui a fait du sojo

00:10:30et qui ensuite a pu réaliser

00:10:31ses oeuvres par la suite.

00:10:33Tout le monde démarre

00:10:34avec le sojo,

00:10:34dont Bushi Tarazawa,

00:10:36comme on disait

00:10:36dans la précédente émission,

00:10:38qui a fait du sojo aussi au départ

00:10:39et qui a ensuite fait Cobra,

00:10:41comme on l'a vu précédemment.

00:10:44Au départ,

00:10:45elles étaient petites,

00:10:45enfin,

00:10:46elles étaient jeunes,

00:10:46des filles.

00:10:47Et ensuite,

00:10:48la Toei a...

00:10:50Alors,

00:10:51il y a eu d'autres

00:10:51Magical Girls

00:10:52qui ne font pas partie

00:10:53de ce genre-là,

00:10:54mais il y a eu...

00:10:56Mais en fait,

00:10:56ce n'était pas

00:10:57une Magical Girls.

00:10:58Enfin,

00:10:58Kiti Huni,

00:10:59ils ont adapté

00:11:00ce manga-là.

00:11:01En fait,

00:11:02du coup,

00:11:02c'était une adolescente,

00:11:03en fait.

00:11:04Du coup,

00:11:05après les Magical Girls

00:11:07comme Meg,

00:11:08en fait,

00:11:08du coup,

00:11:08elles étaient adolescentes,

00:11:09elles étaient plus petites filles,

00:11:12genre 8-10 ans,

00:11:13là,

00:11:13elles sont plus vers

00:11:1414 ans,

00:11:16quelque chose comme ça.

00:11:16Donc,

00:11:16elles sont un peu plus âgées,

00:11:18alors qu'après,

00:11:20la Belle,

00:11:21elle revient,

00:11:21c'est plutôt aussi

00:11:22une petite fille.

00:11:23C'est la dernière

00:11:24de la Toei,

00:11:25avant,

00:11:26c'est d'autres studios

00:11:27après qu'on prit

00:11:28le relais sur ce thème-là

00:11:29et après,

00:11:29ils sont revenus

00:11:30avec les remèques

00:11:30de Sally,

00:11:31je pense.

00:11:31en 1989,

00:11:33en 1989,

00:11:33du coup.

00:11:34Oui.

00:11:34Donc,

00:11:35effectivement,

00:11:35ce que tu dis,

00:11:36c'est qu'il y avait

00:11:36la tendance

00:11:37de faire des petites filles

00:11:38et en fait,

00:11:39le fait d'avoir

00:11:40Gonagai qui nous sort

00:11:41Kuti Hunay

00:11:41chez Rimiel,

00:11:43donc,

00:11:43ça a incité

00:11:44à avoir le côté

00:11:44un peu sexualisation

00:11:45de la personne,

00:11:46du personnage,

00:11:47parce que c'est très

00:11:48très adolescent

00:11:50et sexy,

00:11:51donc,

00:11:51effectivement,

00:11:52ça a introduit

00:11:52le fait de faire

00:11:53des Magical Girls

00:11:53sur la thématique

00:11:54des adolescentes.

00:11:56Et puis,

00:11:57du coup,

00:11:57il y a le fan service

00:11:58aussi,

00:11:58alors que Kuti Hunay

00:11:59c'est un fan,

00:12:00c'est pas à ce genre,

00:12:02mais Meg,

00:12:04du coup,

00:12:04il y a aussi

00:12:04du fan service,

00:12:05non ?

00:12:06Non,

00:12:06Meg,

00:12:07c'est du Shingo Araki

00:12:08en fait,

00:12:09enfin,

00:12:10au niveau charadesign.

00:12:12Donc,

00:12:12effectivement,

00:12:13la plupart des magiciennes

00:12:14qui arrivent

00:12:15en tant que magiciennes

00:12:15et sorcières

00:12:16arrivent effectivement

00:12:17sur Terre,

00:12:18donc,

00:12:18elles viennent d'un autre monde

00:12:19et en général,

00:12:20la plupart des jeunes filles

00:12:22ou des jeunes adolescentes

00:12:24se retrouvent confrontées

00:12:25avec les humains,

00:12:26donc,

00:12:26que ce soit des gens

00:12:27de leur âge

00:12:27ou des autres hommes

00:12:29ou femmes

00:12:30de notre monde

00:12:31et du coup,

00:12:32il y a quand même

00:12:32un bon versement

00:12:33parce que la plupart

00:12:34sont obligés de s'adapter,

00:12:35ont du mal

00:12:36à effectivement comprendre

00:12:37comment vit les humains

00:12:38parce que c'est vraiment

00:12:38un monde différent

00:12:39par rapport à leur origine.

00:12:42Donc,

00:12:42il y a toujours

00:12:42un problème d'adaptation

00:12:43parce qu'elles ont du mal

00:12:44effectivement à comprendre

00:12:45les coutumes

00:12:45et les habitudes

00:12:46des terriens

00:12:46et en général,

00:12:48à celui d'amitié

00:12:48avec des enfants

00:12:49à peu près de leur âge

00:12:51et c'est ce qui les permet

00:12:52effectivement

00:12:53de pouvoir

00:12:53côtoyer les gens,

00:12:56de pouvoir un peu

00:12:57s'imprégner

00:12:57de ce qu'il y a

00:12:58par rapport à leur vie

00:12:59et de pouvoir

00:13:00effectivement

00:13:00soit aller à l'école,

00:13:02soit un peu

00:13:02interagir avec eux

00:13:03et en même temps

00:13:04et en même temps

00:13:04elles se rendent compte

00:13:04qu'effectivement

00:13:05avec le temps

00:13:06avec les humains

00:13:08qu'il y a des petits problèmes

00:13:09qu'on peut effectivement

00:13:10aider,

00:13:11résoudre

00:13:12ou accompagner

00:13:13par rapport aux problématiques

00:13:14des enfants

00:13:14parce que c'est vraiment

00:13:15tourné autour des enfants

00:13:16qu'il y a

00:13:17au niveau

00:13:18des différentes

00:13:20magical girls.

00:13:23Ce qui est intéressant

00:13:23de constater

00:13:24effectivement

00:13:24c'est qu'il y a quand même

00:13:25une partie d'adaptation

00:13:27qui est importante

00:13:27c'est-à-dire

00:13:28que c'est des personnes

00:13:28qui viennent d'un autre univers

00:13:29qui ne connaissent pas

00:13:30forcément le côté humain

00:13:32et après il y a

00:13:32un côté adaptation

00:13:33alors c'est un peu similaire

00:13:34alors je ne sais pas

00:13:35si c'est le cas

00:13:36mais c'est un peu

00:13:37en référence avec l'enfant

00:13:38parce que c'est vrai

00:13:39que l'enfant

00:13:39dès qu'il arrive à l'école

00:13:41c'est un nouveau monde

00:13:42il est adapté à l'école

00:13:43parce que c'est quelque chose

00:13:44qu'il ne connaît pas

00:13:45les autres enfants

00:13:46les interactions

00:13:47ne sont pas forcément évidentes.

00:13:50Julie c'est une magicienne

00:13:51même si elle a d'autres

00:13:54elle ressemble plus

00:13:56à d'autres magical girls

00:13:57mais elle vient aussi

00:13:59d'un monde

00:13:59d'imaginer

00:14:00elle vient sur terre

00:14:02elle est envoyée

00:14:03pour aider les humains

00:14:04comme les autres

00:14:05oui c'est vrai

00:14:06ça fait un peu écho

00:14:07effectivement à ce genre

00:14:08elle vraiment en fait

00:14:09comme tu dis

00:14:10elle s'adapte

00:14:10donc du coup

00:14:11elle peut trouver une famille

00:14:13elle va leur faire croire

00:14:14qu'elle est leur fille

00:14:15et donc en fait

00:14:16elle découvre

00:14:17ce que sont les humains

00:14:18au fur et à mesure

00:14:19parce qu'elle les aide

00:14:20de comprendre

00:14:21comment ils vivent

00:14:22pour les aider

00:14:22en fait c'est comme ça

00:14:23les premiers épisodes

00:14:24absolument

00:14:26en fait c'est ce qui se passe

00:14:27dans la plupart

00:14:27des premiers épisodes

00:14:28des magical girls

00:14:29magicienne sorcière

00:14:30il y a ce côté

00:14:30effectivement

00:14:31à essayer de comprendre

00:14:32où elle est

00:14:32cet univers

00:14:33comment ça fonctionne

00:14:34la série La Labelle

00:14:35en tout cas

00:14:36il y a un ennemi

00:14:36qui arrive

00:14:37qui est magicien

00:14:37qui a aussi une sorte

00:14:38de valise magique

00:14:39et en fait

00:14:40pareil

00:14:41il arrive dans le monde

00:14:42il ne connait pas trop

00:14:42le monde des humains

00:14:43et en même temps

00:14:44il est aidé par une sorte

00:14:46de commerçant ambulant

00:14:48il s'appelle Biscus

00:14:50oui Biscus

00:14:51oui c'est ça

00:14:52il y a aussi cette partie

00:14:55ennemie qui s'adapte

00:14:57qui arrive avec La Labelle

00:14:58qui effectivement

00:14:59Biscus

00:14:59qui s'adapte

00:15:00à savoir

00:15:01comment vivent les humains

00:15:03quelle est un peu

00:15:04leur coutume

00:15:04comment ils sont

00:15:05parmi les humains

00:15:07et en général

00:15:08chacun essaye aussi

00:15:09de prendre un peu plus

00:15:10de lead

00:15:11par rapport

00:15:12à nos magiciennes

00:15:14et sorcières

00:15:15et qui fait

00:15:15qu'il y a une confrontation

00:15:16entre les deux

00:15:17et qui fait

00:15:17qu'effectivement

00:15:18ils interagissent

00:15:19dans le monde des humains

00:15:19en utilisant

00:15:20des pouvoirs magiques

00:15:21tu parlais d'un méchant

00:15:23mais en fait

00:15:23dans chaque série

00:15:25il y a un antagoniste

00:15:26pas forcément un méchant

00:15:27mais une rivale

00:15:28une autre magicienne

00:15:30qui peut-être

00:15:31se positionnait

00:15:32pour elle

00:15:33avoir le trône

00:15:34ou quelque chose comme ça

00:15:34il y a toujours

00:15:35une espèce d'antagoniste

00:15:36dans les séries

00:15:37même Sally je crois

00:15:38c'est très vieux

00:15:40il y a des personnes

00:15:42qui viennent

00:15:43d'un autre monde

00:15:43oui c'est pas vraiment

00:15:45des vrais méchants

00:15:46c'est de la famille

00:15:47en général

00:15:48c'est de la famille

00:15:48ou des personnes

00:15:49qui sont issues

00:15:49de l'autre monde

00:15:50mais qui sont plutôt

00:15:50dans le cadre

00:15:51du royaume

00:15:52on va dire

00:15:53oui

00:15:54qui veulent montrer

00:15:55qu'ils sont meilleures

00:15:55qu'elles

00:15:56ou des choses comme ça

00:15:57c'est pas vraiment

00:15:58des vrais méchants

00:16:00mais c'est un antagoniste

00:16:01oui bien sûr

00:16:02et qui sont là

00:16:03effectivement

00:16:03pour créer des problématiques

00:16:04à Sally

00:16:04et pour pas qu'elle

00:16:05et c'est elle

00:16:06qui résout après

00:16:07les problèmes

00:16:07en allant confronter

00:16:08à ses antagonistes

00:16:09mais l'idée

00:16:11effectivement

00:16:12c'est aussi de dire

00:16:13qu'il y a un côté féerique

00:16:14avec ces séries

00:16:15de magicienne

00:16:15donc ça soit

00:16:16au niveau du monde

00:16:18où elles viennent

00:16:18donc le côté

00:16:19magique

00:16:20magicienne

00:16:21mais qui fait la référence

00:16:22mais qui fait la référence

00:16:22à ce côté

00:16:23on va dire

00:16:24tradition

00:16:26de l'image

00:16:27qu'on a

00:16:28sur les fées

00:16:28sur les êtres magiques

00:16:32donc en fait

00:16:33ils font aussi référence

00:16:34à ce côté

00:16:35dans ces mondes

00:16:36dont sont ici

00:16:37les magiciennes

00:16:38et sorcières

00:16:38avec quelque chose

00:16:39qu'on a connue

00:16:40nous dans les livres

00:16:41de contes

00:16:41ou les livres

00:16:42traitants

00:16:43du sujet

00:16:43de magiciennes

00:16:44et sorcières

00:16:44d'ailleurs en fait

00:16:46ça dépoussère

00:16:47un petit peu

00:16:47l'image de la sorcière

00:16:48parce que du coup

00:16:49elles sont jeunes

00:16:50elles sont gentilles

00:16:51elles veulent faire le bien

00:16:51alors que souvent

00:16:52dans nos comptes

00:16:53à nous

00:16:53en Occident

00:16:54les sorcières

00:16:55elles sont méchantes

00:16:55donc on est plutôt

00:16:57on est complètement

00:16:58à l'opposé

00:16:58du compte de Grimm

00:16:59où vraiment

00:16:59les sorcières

00:17:00sont avec des microchus

00:17:01avec ce côté balai

00:17:02effrayant

00:17:03et ce côté

00:17:04on va dire

00:17:04méchante

00:17:05et qui mange des enfants

00:17:06d'ailleurs

00:17:06parce qu'il y a aussi

00:17:07tant de secrételles

00:17:08dans ce compte là

00:17:10la sorcière

00:17:10mange des enfants

00:17:11donc il y a vraiment

00:17:12l'opposition

00:17:12de ce côté néfaste

00:17:14et négatif

00:17:14de la sorcière

00:17:15avec la petite jeune fille

00:17:16innocente

00:17:16entre guillemets

00:17:17toute mignonne

00:17:17qui arrive

00:17:18mais qui utilise

00:17:19ses pouvoirs

00:17:19pour accompagner

00:17:21et sauver

00:17:22les gens

00:17:22ou les humains

00:17:23donc il y a ça

00:17:25effectivement

00:17:25dans Meg

00:17:25je crois que

00:17:26dans le générique

00:17:26japonais

00:17:27il y a même

00:17:28une illusion

00:17:28avec la petite photo

00:17:30qui

00:17:30ben la petite photo

00:17:31de l'image

00:17:31qui correspond à la sorcière

00:17:33typique

00:17:33on voit Meg

00:17:34sur un balai

00:17:35en train de

00:17:35il y a vraiment

00:17:36cette référence

00:17:36effectivement

00:17:37au compte

00:17:37entre guillemets

00:17:38où il y a les sortires

00:17:39et les magiciennes

00:17:39il y a effectivement

00:17:40à remettre

00:17:40un peu au bout du jour

00:17:41le côté fraîcheur

00:17:43de la jeune fille

00:17:44qui arrive

00:17:45avec ses pouvoirs magiques

00:17:46déjà pas eu

00:17:48assez d'exemples

00:17:49je trouve

00:17:49en France

00:17:50de ces séries

00:17:52et puis surtout

00:17:52c'est quand même

00:17:53des diffusions

00:17:54qui sont

00:17:55comme moins connues

00:17:57hein

00:17:57des rapports

00:17:58Caroline

00:17:59est-ce qu'il y en a une

00:18:01qui a vraiment marqué

00:18:02les mémoires

00:18:02dans ce domaine

00:18:03alors en France

00:18:04la série

00:18:05qui a vraiment marqué

00:18:06il y a eu effectivement

00:18:07Gigi

00:18:07qui a été signalé

00:18:08mais même s'il n'est pas

00:18:09mis dans cette catégorie là

00:18:10mais il y a aussi

00:18:10la label

00:18:10qui est quand même

00:18:11assez connue

00:18:12après les autres séries

00:18:14effectivement

00:18:14alors peut-être

00:18:14Sally la petite sorcière

00:18:15aussi

00:18:15mais peut-être

00:18:16moins plus intimiste

00:18:17en tout cas

00:18:17les deux séries

00:18:18qui seraient peut-être

00:18:19qui sortent du lot

00:18:20c'est plutôt Sally

00:18:20et la label

00:18:22parce que les autres séries

00:18:23Meg et Magical Tickle

00:18:25c'est passé très peu

00:18:26donc on a eu très peu

00:18:26d'épisodes

00:18:27je pense que la plupart

00:18:27sont à peu près

00:18:28non

00:18:28celle-ci

00:18:30Meg est plus souvent cité

00:18:32des amateurs

00:18:34d'animés japonais

00:18:35pour te donner une idée

00:18:36pas vraiment des nostalgiques

00:18:38souvent c'est à cause

00:18:39du staff

00:18:40c'est-à-dire

00:18:41c'est dessiné

00:18:42par Shingo Haki

00:18:43c'est un peu différent

00:18:45ça se veut plus

00:18:46pop

00:18:47au niveau

00:18:48de la direction artistique

00:18:49c'est ça

00:18:50qui plaît beaucoup

00:18:50donc plus que l'histoire

00:18:52en elle-même

00:18:53c'est vraiment

00:18:53la direction artistique

00:18:55qui fascine

00:18:56les amateurs

00:18:57des animés

00:18:58c'est pour ça

00:19:00qu'il la cite en général

00:19:00quand il parle

00:19:02des titres

00:19:03qu'ils aimeraient bien

00:19:03avoir

00:19:04donc en coffre

00:19:06enfin à l'époque

00:19:07j'entends

00:19:07donc ça faisait quand même

00:19:08une dizaine d'années déjà

00:19:09à l'époque

00:19:10c'était quand même

00:19:11une série

00:19:11qui était plus mise en avant

00:19:12et l'autre série

00:19:14qui était le plus souvent

00:19:15mise en avant

00:19:15c'était Caroline

00:19:16parce qu'on

00:19:17il disait

00:19:19c'est moins enfantin

00:19:20que les autres

00:19:21c'est

00:19:22ça se veut

00:19:22il y a plus d'humour

00:19:24et cet humour

00:19:25il fonctionne encore bien

00:19:26quand on est plus âgé

00:19:27alors que pour eux

00:19:28ça lie

00:19:29bien sûr

00:19:31je ne parle pas encore

00:19:32de

00:19:32de l'anabel

00:19:34etc

00:19:34c'est des séries sympathiques

00:19:35mais trop enfantine

00:19:36les fans d'animé

00:19:38eux

00:19:39ils ont plutôt

00:19:39cet intérêt

00:19:41pour des séries

00:19:42comme Meg

00:19:43ou justement Caroline

00:19:44c'est les seuls

00:19:45qu'ils citent

00:19:46parmi

00:19:47cette catégorie

00:19:48on va attaquer

00:19:54le deuxième thème

00:19:55qui est

00:19:55les Magical Gare

00:19:56avec des objets magiques

00:19:57donc ce thème là

00:19:59permet effectivement

00:20:00d'introduire

00:20:00des Magical Gare

00:20:01qui en général

00:20:02deviennent Magical Gare

00:20:03en fait

00:20:03tout simplement

00:20:04parce qu'elles reçoivent

00:20:05toi

00:20:05un don

00:20:06lié à un objet magique

00:20:09et ce don

00:20:10leur permet

00:20:11alors du coup

00:20:11de pouvoir avoir

00:20:12des facultés magiques

00:20:13qui grâce à lui

00:20:14lui permet de faire

00:20:15quelque chose

00:20:16en général

00:20:17d'assouvir un rêve

00:20:18voici quelques exemples

00:20:19de ces séries là

00:20:20pour citer

00:20:22quelques exemples

00:20:22de séries

00:20:23nous avons

00:20:23Atsuko

00:20:24nommé Hako

00:20:25qui est une série

00:20:26qui est effectivement

00:20:27des années 70

00:20:27qui relève

00:20:28effectivement de ce genre

00:20:29avec un miroir

00:20:30un petit miroir de poche magique

00:20:32nous avons Mako

00:20:33qui est Mako

00:20:34la petite sirène

00:20:35effectivement

00:20:35qui est arrivé aussi

00:20:36en France

00:20:37qui a pu

00:20:38effectivement avoir

00:20:39la diffusion

00:20:40au club Dorothée

00:20:41nous avons une autre série

00:20:42qui est moins connue

00:20:43en France

00:20:43malheureusement

00:20:44par sa manque de diffusion

00:20:45qui s'appelle

00:20:46Limito Chan

00:20:47une série qui effectivement

00:20:48n'est pas arrivée en France

00:20:49mais qui permet d'introduire

00:20:50une sorte de magicienne

00:20:52effectivement

00:20:53parce qu'elle est

00:20:53transformée en cyborg

00:20:54et qui a pu avoir

00:20:55des pouvoirs

00:20:56des facultés

00:20:56grâce à des accessoires

00:20:57et pouvoir

00:20:59du coup

00:21:00se battre

00:21:00nous avons effectivement

00:21:02aussi

00:21:02le tour du monde de Lydie

00:21:03ou fille

00:21:04qui a pu effectivement

00:21:05arriver ici en France

00:21:06sur la 5

00:21:07nous avons

00:21:08et on pense aussi

00:21:09à Madame Pepperpot

00:21:11qui est effectivement

00:21:11une série

00:21:12qui utilise une cuillère

00:21:13qui permet d'avoir

00:21:14une faculté

00:21:15moi j'ai introduit aussi

00:21:16l'idée de mettre

00:21:17Blondine au Pays des Arc-en-Ciel

00:21:18qui est avec sa structure magique

00:21:19qui permet effectivement

00:21:20d'avoir des dotés

00:21:21de pouvoirs magiques

00:21:22on a suivi

00:21:23aux fleurs magiques

00:21:24évidemment

00:21:24avec cette

00:21:25Magical Girl

00:21:26qui a été diffusée

00:21:27sur la 5

00:21:27on peut citer également

00:21:29la Messieuse Kiki

00:21:30qui a aussi été diffusée

00:21:32sur la 5

00:21:32Caroline avec son

00:21:33poudrier magique

00:21:34effectivement

00:21:35le remake

00:21:35qui est passé

00:21:36exactement

00:21:37au club Dorothée

00:21:38on a Sakura

00:21:40évidemment

00:21:40la chasse aux deux cartes

00:21:41qui a aussi

00:21:43quelques pouvoirs magiques

00:21:44on va commencer peut-être

00:21:47par évoquer le côté

00:21:48objet magique

00:21:49avec la Magical Girl

00:21:50alors les objets

00:21:52en fait c'est aussi

00:21:53au Japon

00:21:54les animés

00:21:55ils étaient sponsorisés

00:21:56par des constructeurs

00:21:58de jouets

00:21:58et il faut savoir

00:22:00que dans la première série

00:22:01d'Akutlan

00:22:02en fait c'était

00:22:02un miroir sur pied

00:22:03qui s'est transformé

00:22:04en miroir de poche

00:22:05qui a beaucoup

00:22:07beaucoup

00:22:08enfin

00:22:09je ne sais plus

00:22:10si c'était une volonté

00:22:11des sponsors

00:22:12ou si ça a permis

00:22:13de développer

00:22:14tout un merchandising

00:22:15tout autour

00:22:16et du coup

00:22:17il y a beaucoup

00:22:17de liens

00:22:18entre le merchandising

00:22:19et ces histoires

00:22:21là

00:22:22en fait

00:22:22c'est un sujet intéressant

00:22:26parce qu'effectivement

00:22:27ce que tu évoques

00:22:28c'est que le côté

00:22:29on va dire

00:22:30objet magique

00:22:31a toute une déclinaison

00:22:33marketing

00:22:33qui fait effectivement

00:22:34pour attirer

00:22:34les jeunes filles

00:22:35j'imagine

00:22:35pour essayer

00:22:36de les inciter

00:22:37à acheter ce genre

00:22:37de produit

00:22:38parce que le côté

00:22:39objet magique

00:22:39effectivement

00:22:40est kawaii

00:22:40et très sympa

00:22:41et très mignon

00:22:42et ils l'ont détourné

00:22:44effectivement

00:22:44pour faire

00:22:45de la vente derrière

00:22:46alors ce qui est intéressant

00:22:47aussi de noter

00:22:48c'est que sur les objets

00:22:48magiques

00:22:49il y a eu différents

00:22:49types de formes

00:22:50donc là tu parles

00:22:51effectivement d'Ako

00:22:52Caroline avec

00:22:53son poudrier magique

00:22:54mais tu as eu

00:22:54d'autres objets

00:22:55qui ont été

00:22:57avec les bracelets

00:22:58les pendentifs

00:22:59etc

00:23:00donc c'est vrai

00:23:01qu'il y a une déclinaison

00:23:02sur différents types

00:23:03d'objets

00:23:03qui étaient

00:23:03le petit objet magique

00:23:05sympa

00:23:05qui pouvait effectivement

00:23:06être vendu

00:23:06comme ce sont des filles

00:23:08en fait

00:23:08ce sont des objets

00:23:09très féminins

00:23:10qui sont aussi

00:23:11ce sont des objets

00:23:12qui peuvent être

00:23:14créés par les fabricants

00:23:16de jeux

00:23:17et autres

00:23:17mais du coup

00:23:17ce sont des objets

00:23:18très féminins

00:23:19comme un miroir

00:23:20un poudrier

00:23:20un bracelet

00:23:22un pendentif

00:23:23ce sont des accessoires

00:23:25qui sont très féminins

00:23:27à part peut-être

00:23:30après Sakura

00:23:32mais qui est beaucoup plus

00:23:33qui vient beaucoup après

00:23:35qui est plus récente

00:23:36du coup

00:23:36elle

00:23:37c'est à cause des cartes

00:23:39et du coup

00:23:39elle a aussi une espèce

00:23:41de pendentif

00:23:42ou je ne sais pas quoi

00:23:42mais à la base

00:23:43effectivement

00:23:46c'est ces cartes

00:23:47qu'elle utilise

00:23:48pour effectivement

00:23:49agir

00:23:49faire des sorts

00:23:50et agir

00:23:50face à ça

00:23:51je me sens que

00:23:53sa baguette magique

00:23:54elle vient d'un petit pendentif

00:23:55sa baguette magique

00:23:56voilà mais à la base

00:23:57les pouvoirs

00:23:58lui viennent des cartes

00:23:59des cartes

00:24:00des cartes

00:24:01des cartes

00:24:01il donne un objet

00:24:02en fait

00:24:02c'est pour ça

00:24:05que j'ai mis en lumière

00:24:05le fait que

00:24:06effectivement

00:24:06c'est des pouvoirs

00:24:07qui leur sont donnés

00:24:08grâce aux objets magiques

00:24:09parce que la plupart

00:24:10n'ont pas de facultés spécifiques

00:24:11en tout cas

00:24:12la plupart

00:24:13certaines oui

00:24:13mais pas d'autres

00:24:14pas toutes

00:24:15et grâce à ces objets magiques

00:24:16effectivement

00:24:17elles sont capables

00:24:17de faire des choses

00:24:18qui est synonyme

00:24:19de féminité

00:24:20ou est-ce ?

00:24:21c'est surtout

00:24:21aussi associé

00:24:23aux petites filles

00:24:23parce que c'est vraiment

00:24:24les petites filles

00:24:24qui adorent ce type d'objet

00:24:25donc on est aussi

00:24:26sur le rapport

00:24:27à attirer

00:24:28un public féminin

00:24:29jeune

00:24:30oui très jeune

00:24:31parce que

00:24:32tarot

00:24:32tu t'y intéresses

00:24:33plutôt quand t'es adolescente

00:24:34exactement

00:24:35c'est pour ça

00:24:36que les magical girls

00:24:37qui ont des pouvoirs magiques

00:24:38avec ces objets

00:24:38il y a toujours

00:24:39cet objet

00:24:40est vraiment en rapport

00:24:41avec la petite fille

00:24:42le côté mignon

00:24:43le côté attirant

00:24:44pour la petite fille

00:24:45parce qu'il y a

00:24:45le côté maquillage

00:24:46aussi dans certains produits

00:24:47donc ça attire aussi

00:24:49ce côté

00:24:49pré-adolescente

00:24:52ou enfant

00:24:53et je pense que

00:24:54c'est aussi ça

00:24:55qui est mis en avant

00:24:55dans ce type de série

00:24:56c'est effectivement

00:24:57ce côté attractivité

00:24:58pour que les filles

00:24:59s'identifient

00:25:01avec ces produits

00:25:01et qu'elles achètent

00:25:02ces produits

00:25:02d'objet

00:25:04je ne dis pas forcément

00:25:06que c'est une vérité

00:25:07en allemette

00:25:08mais

00:25:08le type d'objet

00:25:10change un peu

00:25:11en fonction de l'âge

00:25:12de la fillette

00:25:14si elle est un peu plus âgée

00:25:16on se retrouve plutôt

00:25:16sur quelque chose

00:25:17d'ornemental

00:25:18les pendentifs

00:25:19le ruban

00:25:19si elle est beaucoup plus jeune

00:25:21ce serait plutôt

00:25:22des gadgets

00:25:23le poudrier

00:25:23le miroir

00:25:24moi c'est un peu

00:25:26cette impression

00:25:26non oui

00:25:27c'est pas faux

00:25:28c'est pas faux

00:25:28effectivement

00:25:30on se rend compte

00:25:31que

00:25:31par exemple

00:25:33si on pend

00:25:33Liddy

00:25:35qui est un peu plus âgé

00:25:37effectivement

00:25:38son objet

00:25:38il est simpliste

00:25:39il n'est pas lié

00:25:40à un côté

00:25:41on va dire

00:25:43mignon

00:25:43kawaii

00:25:44j'aurais l'exemple

00:25:46de Himechano Ribbon

00:25:48je cite ce cas

00:25:50parce que

00:25:51ça a été ma première

00:25:51confrontation

00:25:52au Magical Girl

00:25:54il y a un peu plus

00:25:56que 20 ans

00:25:57déjà

00:25:57et c'est une série

00:25:58qui est assez connue

00:25:59en Italie

00:26:00c'est d'ailleurs

00:26:00là-bas que je l'ai vue

00:26:01et je me souviens

00:26:02très bien

00:26:03que le côté ruban

00:26:04qu'elle porte

00:26:05qui lui permet

00:26:06donc d'avoir des pouvoirs

00:26:07déjà c'est une collégienne

00:26:08donc elle est un peu

00:26:09plus âgée

00:26:10et c'est censé

00:26:12lui rendre un peu

00:26:13une sorte de

00:26:14féminité

00:26:15entre guillemets

00:26:16parce que le personnage

00:26:17de base

00:26:17c'est une jeune fille

00:26:19qui est plutôt

00:26:20c'est pas qu'elle

00:26:22n'est pas féminine

00:26:23elle est plutôt

00:26:24dans une position

00:26:26de fille

00:26:27qui ne se laisse pas faire

00:26:29elle donne des coups

00:26:30de pied très facilement

00:26:31elle porte plutôt

00:26:33des pantalons

00:26:33pour l'époque

00:26:35je dirais

00:26:35on aurait dit

00:26:37un garçon manqué

00:26:38dans ce sens

00:26:39et le ruban

00:26:41lui redonne un peu

00:26:43ce côté féminin

00:26:44qu'elle n'exprime pas

00:26:47directement

00:26:47dans son histoire

00:26:48dans l'histoire

00:26:49d'accord

00:26:50donc il y avait vraiment

00:26:51un rattachement

00:26:51vis-à-vis de sa féminité

00:26:52quoi

00:26:53en tout cas

00:26:54le personnage

00:26:55en lui-même

00:26:56ne fait pas

00:26:57c'est pas un peu

00:26:58comme Lydie

00:26:59qui paraît

00:26:59déjà quand on la rencontre

00:27:01avec des robes

00:27:02avec des rubans

00:27:04etc

00:27:04donc qui est déjà

00:27:05très féminine

00:27:06en apparence

00:27:07Kim et Chan

00:27:10c'est différent

00:27:11elle est beaucoup

00:27:12beaucoup plus

00:27:13dans l'action

00:27:14elle est beaucoup plus

00:27:15vraiment

00:27:16c'est quelqu'un

00:27:17qui

00:27:18en tant que personnage

00:27:19féminin

00:27:20ne rappelle pas

00:27:21directement

00:27:22les clichés

00:27:23qu'on a autour

00:27:23de la féminité

00:27:24donc le côté

00:27:25un peu gracieux

00:27:26le côté

00:27:26porter des robes

00:27:28très jolies

00:27:28d'être attiré

00:27:29par

00:27:29voilà etc

00:27:31tu voulais dire

00:27:31qu'il y avait

00:27:32effectivement

00:27:32de type

00:27:33le côté

00:27:34effectivement

00:27:34la petite fille

00:27:35ou l'adolescente

00:27:36qui grâce à l'objet

00:27:37quand même

00:27:37se féminise

00:27:38et il y avait

00:27:39aussi

00:27:40ce côté

00:27:42féminin

00:27:43et ça lance

00:27:44un petit peu

00:27:44l'histoire

00:27:45de la romance

00:27:46aussi

00:27:46puisque évidemment

00:27:47dans cette histoire

00:27:48il y avait une romance

00:27:49ce qui serait intéressant

00:27:52d'évoquer aussi

00:27:53c'est les origines

00:27:53des pouvoirs magiques

00:27:54des objets magiques

00:27:55est-ce que vraiment

00:27:56on sait

00:27:56concrètement

00:27:57d'où viennent

00:27:58les pouvoirs

00:27:59de ces objets magiques

00:28:00est-ce qu'il y a

00:28:01une signification

00:28:01dans les séries

00:28:02qui permet de savoir

00:28:03d'où ça vient

00:28:03quelle est son origine

00:28:05alors en général

00:28:08c'est un truc

00:28:08il y a une mascotte

00:28:09j'imagine aussi

00:28:10c'est la mascotte

00:28:11qui apporte le pouvoir magique

00:28:12ou quelque chose comme ça

00:28:13ils viennent d'un monde

00:28:16magique eux-mêmes

00:28:16en fait souvent

00:28:17il n'y a pas toujours

00:28:19une mascotte

00:28:20parce que dans Caroline

00:28:21je ne crois pas

00:28:22que ce n'est pas

00:28:22une mascotte

00:28:23non je crois

00:28:24qu'elle a déjà

00:28:25le poudrier

00:28:25elle

00:28:25elle reçoit le poudrier

00:28:26Caroline

00:28:28elle reçoit le poudrier

00:28:29en fait j'avais lu

00:28:31qu'elle avait un miroir

00:28:33et qu'elle a cassé

00:28:34son miroir

00:28:35et c'est la reine

00:28:36du pays des miroirs

00:28:37qui lui offre

00:28:38un nouveau miroir

00:28:39et il est magique

00:28:39un truc dans ce genre

00:28:40d'accord

00:28:40ouais

00:28:41du coup là

00:28:42il n'y a pas vraiment

00:28:43de petit personnage

00:28:45contrairement à

00:28:46lui dit

00:28:48c'est pareil

00:28:48elle en fait

00:28:50c'est plus

00:28:50son objet

00:28:51il va arriver

00:28:51parce que dans son histoire

00:28:52c'est plus une quête

00:28:53elle va bien sûr

00:28:55aider les gens

00:28:55mais c'est plus une quête

00:28:56pour retrouver ses origines

00:28:57et qui elle est

00:28:58parce que du coup

00:28:59tu dis que les objets magiques

00:29:00il y en a certains

00:29:00qui viennent en fait

00:29:01de mondes magiques

00:29:01et qui ont été donnés

00:29:02à ces petites filles

00:29:03et que du coup

00:29:04c'est là

00:29:04parce qu'en fait

00:29:05par exemple

00:29:06Lily

00:29:06elle elle vient

00:29:07d'un monde magique

00:29:08en fait

00:29:08mais elle ne le sait pas

00:29:09d'accord

00:29:10je crois que c'est une fée

00:29:13un truc comme ça

00:29:13en fait elle vient

00:29:14du pays des fleurs

00:29:15mais en fait

00:29:15elle était sur terre

00:29:17elle repart

00:29:18à la recherche

00:29:19de ses origines

00:29:20en fait

00:29:20dans l'histoire

00:29:21si je me souviens bien

00:29:22je crois que c'est

00:29:23un truc comme ça

00:29:23et du coup

00:29:25en fait

00:29:25elle reprend un objet

00:29:27mais en fait

00:29:27qui vient de son monde

00:29:29à elle

00:29:30en fait

00:29:30donc en fait

00:29:31ça serait déjà

00:29:32son pouvoir à elle

00:29:32sans qu'elle

00:29:33se rende compte

00:29:33en fait

00:29:33oui voilà

00:29:35ce que je vois

00:29:36en lisant le résumé

00:29:37en fait

00:29:37elle vient du

00:29:38elle vient du peuple

00:29:39du pays des fleurs

00:29:40qui aurait vécu

00:29:42autrefois

00:29:42sur terre

00:29:44et

00:29:44elle

00:29:45pour revenir

00:29:48dans ce monde

00:29:49elle doit retrouver

00:29:50cette fameuse fleur

00:29:50ou cette couleur

00:29:51oui c'est ça

00:29:53du coup

00:29:54c'est plus

00:29:54elle

00:29:55elle c'est une quête

00:29:56c'est une quête

00:29:58personnelle

00:29:58qui permet

00:29:58effectivement

00:29:59le fait

00:30:00qu'elle va retrouver

00:30:00son pouvoir

00:30:01et ses origines

00:30:02à la fin de la série

00:30:03parce qu'elle a fait

00:30:04cette quête

00:30:04pendant tous les

00:30:05décisions de la série

00:30:06alors tout au long

00:30:07de la série

00:30:08elle va aider les gens

00:30:09qu'elle rencontre

00:30:09sur son chemin

00:30:10et qui vont aussi

00:30:11elle l'aider

00:30:11à trouver le chemin

00:30:13de ses origines

00:30:14mais contrairement

00:30:15à d'autres

00:30:16il y a une quête

00:30:18d'identité

00:30:18qui est associée

00:30:19à cette série

00:30:20oui voilà

00:30:20contrairement à Caroline

00:30:22qui va juste aider

00:30:23les gens

00:30:23genre Suzy aussi

00:30:25c'est pareil

00:30:26elle c'est

00:30:27c'est pour réaliser

00:30:28son rêve en fait

00:30:29parce qu'elle veut

00:30:30dessiner

00:30:30donc en fait

00:30:31c'est un pouvoir magique

00:30:32qu'elle y a

00:30:32à ce que je veux

00:30:33à sa faculté

00:30:34à elle

00:30:35à sa faculté

00:30:35de dessiner

00:30:36mais du coup

00:30:38c'est aussi

00:30:39pour aider les gens

00:30:39c'est pas

00:30:40pour réaliser son rêve

00:30:43oui

00:30:43c'est pas totalement

00:30:45égoïste

00:30:45tu veux dire

00:30:46c'est à dire

00:30:46qu'effectivement

00:30:47elles ont des pouvoirs magiques

00:30:47c'est magical girl

00:30:48mais la plupart du temps

00:30:49elles sont là

00:30:49en général

00:30:51il y a une histoire

00:30:51comme tu disais

00:30:52avec Lydie

00:30:53c'est à dire

00:30:53qu'elle voyage

00:30:53donc elle rencontre des gens

00:30:54et ça leur permet

00:30:55d'interagir

00:30:56et d'aider les gens

00:30:57mais par rapport à Suzy

00:30:58effectivement

00:30:59c'est ce côté

00:30:59altruisme

00:31:00qui fait qu'elle utilise

00:31:01ses pouvoirs

00:31:01pour pouvoir les aider

00:31:03un peu comme Sally

00:31:03on a dit précédemment

00:31:04parce que Sally

00:31:04c'est aussi un peu

00:31:05l'objectif

00:31:05qu'il y a eu

00:31:06dans le thème précédent

00:31:08c'est des maïcs

00:31:09qui sont la label

00:31:10d'ailleurs aussi un peu

00:31:11où ils ont

00:31:12ils ont vraiment associé

00:31:13à ce côté

00:31:13aide des humains

00:31:15et qui vont faire en sorte

00:31:16d'utiliser ses pouvoirs

00:31:17dans un côté

00:31:18très très

00:31:19je me souviens déjà

00:31:21qu'avec Gigi

00:31:23c'était le cas

00:31:23où elle rencontre

00:31:26des personnes

00:31:28qui ont besoin

00:31:28de son aide

00:31:29qui sont tristes

00:31:30qui sont seules

00:31:31enfin un peu

00:31:32ce genre d'histoire

00:31:33non mais c'est un thème

00:31:35très important

00:31:36parce qu'effectivement

00:31:36on peut l'évoquer

00:31:37plus largement

00:31:38mais la thématique

00:31:39des séries

00:31:40Magical Girl

00:31:41effectivement

00:31:41c'est l'entraide

00:31:42parce qu'il y a une thème

00:31:43très importante

00:31:44dans ces séries là

00:31:44alors évidemment

00:31:45c'est l'entraide

00:31:46et l'empathie

00:31:47c'est les deux principaux

00:31:48on est vraiment

00:31:49sur des thématiques

00:31:50qui parlent aux filles

00:31:51de côté

00:31:52c'est très genré

00:31:54c'est très genré

00:31:55en fait

00:31:55elles vont s'occuper

00:31:56des enfants

00:31:57qui sont comme une mère

00:31:58comme une soeur

00:31:58elles sont là

00:32:00pour aider les gens

00:32:00comme on veut

00:32:02que les femmes le fassent

00:32:04ouais

00:32:04parce que ce thème là

00:32:06on le voit déjà

00:32:07dans sa vie

00:32:07en fait

00:32:08elle vient sur terre

00:32:10pour apprendre

00:32:11mais pour être

00:32:12une bonne reine

00:32:13dans son royaume à elle

00:32:15donc en fait

00:32:16c'est venir

00:32:17développer son empathie

00:32:18s'occuper des autres

00:32:19et autres

00:32:19ce qu'on attend

00:32:20d'une reine

00:32:20et d'une femme

00:32:21globalement

00:32:23et c'est

00:32:25cette chose

00:32:26d'entraide et autres

00:32:26c'est vraiment

00:32:27ce qu'on

00:32:27je vois que tu avais évoqué

00:32:29les mascottes

00:32:30tout à l'heure

00:32:30et du coup

00:32:32en fait

00:32:32c'est un thème

00:32:33une figure

00:32:34en fait

00:32:34récurrente

00:32:35dans

00:32:35dans ce genre là

00:32:38dans les genres

00:32:39des Magical Girls

00:32:39c'est vrai qu'il y a toujours

00:32:40un animal

00:32:41qui est associé

00:32:42là en tout cas

00:32:43on peut même parler de Lydie

00:32:44avec le chat et le chien

00:32:45c'est des animaux

00:32:46qui sont vraiment présents

00:32:47et qui effectivement

00:32:48on retrouve

00:32:49les mascottes animaux

00:32:50là aussi

00:32:52avec le côté mignon

00:32:53le côté kawaii

00:32:54pour les petites filles

00:32:54elles trouvent ça sympa

00:32:55etc

00:32:55et il y a vraiment

00:32:57une association d'idées

00:32:58en disant

00:32:58qu'il y a toujours

00:32:59un animal

00:32:59qui traîne autour

00:33:00de la Magical Girls

00:33:01pour la plupart du temps

00:33:02évidemment pas tant

00:33:03de tous les cas

00:33:03mais il y a ce côté

00:33:05effectivement

00:33:05en soi

00:33:06effectivement

00:33:07c'est un animal

00:33:08qui est doté

00:33:08de la faculté de parler

00:33:09et du coup

00:33:11il interagit

00:33:11et il y a un échange

00:33:13qui permet d'accompagner

00:33:14la Magical Girls

00:33:14ou soit tout simplement

00:33:16c'est un animal

00:33:16tout mignon

00:33:17et qui est aussi présent

00:33:19très souvent

00:33:20très souvent les mascottes

00:33:21sont aussi

00:33:22les porteurs du secret

00:33:23de la Magical Girls

00:33:24c'est-à-dire qu'elles sont

00:33:26très souvent

00:33:26obligées de cacher

00:33:28le fait qu'elles ont

00:33:29des pouvoirs magiques

00:33:29et elles peuvent

00:33:31interagir

00:33:32qu'avec la mascotte

00:33:33justement

00:33:34pour

00:33:34pour avoir des conseils

00:33:36et pour avoir une orientation

00:33:37sur leur pouvoir

00:33:37éventuellement

00:33:38voilà une orientation

00:33:39et puis c'est surtout

00:33:40les détenteurs du secret

00:33:41quoi

00:33:41elles peuvent partager ça

00:33:43avec leur mascotte

00:33:44c'est un peu comme

00:33:47pour les enfants

00:33:47c'est un peu comme

00:33:49les enfants

00:33:49avec un doudou

00:33:50ou avec un ami imaginaire

00:33:52si on peut faire

00:33:53le parallèle

00:33:53c'est tout à fait ça

00:33:55avec une peluche

00:33:57ou leur animal

00:33:58de compagnie

00:33:59ou un ami

00:34:00tout simplement

00:34:01imaginaire

00:34:02à qui on va dire

00:34:03les secrets

00:34:04avec qui on a

00:34:04des secrets

00:34:05les secrets

00:34:05voilà

00:34:06c'est ça

00:34:07ouais on revient

00:34:08sur cette thématique

00:34:09avec les petites filles

00:34:10ce côté

00:34:10attirer les petites filles

00:34:12avec ce côté

00:34:13effectivement doudou

00:34:14protecteur

00:34:15le confident

00:34:15l'animal

00:34:16la peluche

00:34:17on va dire

00:34:18qui rassure

00:34:20qui est mignonne

00:34:21qui effectivement

00:34:22on est vraiment

00:34:22dans cette thématique

00:34:23associée à ça

00:34:24et que les petites filles

00:34:24se retrouvent

00:34:25avec cette mascotte

00:34:25qu'on trouve

00:34:26dans les séries

00:34:26de Magic ailleurs

00:34:26on se retrouve

00:34:27à réfléchir là-dessus

00:34:29en disant

00:34:29qu'on est associé

00:34:31à quelqu'un

00:34:31qui est confident

00:34:32quelqu'un qui m'aide

00:34:33qui apporte des solutions

00:34:34et qui permet

00:34:34effectivement

00:34:35de garder ce secret

00:34:35et c'est vraiment

00:34:38un personnage central

00:34:39dans les différentes oeuvres

00:34:40parce que ce côté animal

00:34:41évidemment est tout mignon

00:34:42tout ça

00:34:43mais avec Yon

00:34:43c'est un partenaire

00:34:44c'est pas forcément

00:34:45qu'une mascotte

00:34:46ça peut être un partenaire

00:34:47dans la lutte

00:34:48oui

00:34:48vas-y

00:34:50je suis d'accord

00:34:51c'est vraiment un partenaire

00:34:53c'est un confident

00:34:53il est pas

00:34:56il est pas là

00:34:56juste pour être mignon

00:34:57il peut

00:34:59il peut être aussi

00:35:00souvent là

00:35:01dans

00:35:01dans certains épisodes

00:35:03certains épisodes

00:35:03je me souviens

00:35:04qu'il apporte

00:35:05du réconfort

00:35:06à l'héroïne

00:35:07quand elle est

00:35:08pas forcément sûre

00:35:10de réussir

00:35:11protection

00:35:11protection aussi

00:35:12je repense

00:35:13à Sakura

00:35:14dans carte capteur Sakura

00:35:16Kero

00:35:18Kero Bero

00:35:19c'est quelque part

00:35:20il est là aussi

00:35:22pour venir en aide

00:35:24à Sakura

00:35:24quand la tâche

00:35:26est beaucoup trop difficile

00:35:27mais aussi un guide

00:35:29puisque Kero Bero

00:35:30c'est un guide

00:35:31puisque c'est lui

00:35:32qui lui explique

00:35:32ce que sont les cas

00:35:33puisque c'était

00:35:35le gardien

00:35:36ça c'est intéressant

00:35:37effectivement

00:35:38c'est un guide

00:35:38parce qu'en fait

00:35:39c'est lui

00:35:39qui lui informe

00:35:40sur les pouvoirs

00:35:40en général

00:35:41de la mascotte

00:35:41c'est plutôt lui

00:35:42qui a tendance

00:35:43à lui expliquer

00:35:43comment ça fonctionne

00:35:44et de lui guider

00:35:45pendant toute la série

00:35:46à l'orienter

00:35:47pour qu'elle puisse

00:35:47utiliser ses pouvoirs

00:35:48de manière optimale

00:35:49le Kero

00:35:51c'est vraiment

00:35:52le principe

00:35:52de la mascotte

00:35:53qui est le mieux développé

00:35:54dans ses séries

00:35:55Magical Girl

00:35:56après on va passer

00:35:58sur d'autres séries

00:35:59je trouve qu'il y en a

00:36:00aussi d'autres

00:36:00on va passer après

00:36:02on y va

00:36:03je terminais le propos

00:36:05parce que c'était intéressant

00:36:05de développer les mascottes

00:36:06avec cette idée

00:36:07qui ne font pas

00:36:08simplement le côté mignon

00:36:09mais tu avais effectivement

00:36:11cette idée

00:36:11d'accompagner

00:36:12et du coup oui

00:36:13c'est un motif

00:36:13qu'on va retrouver

00:36:14dans ses premiers

00:36:14Magical Girl

00:36:15on va le retrouver

00:36:15dans lesquelles

00:36:16qui arrivent après

00:36:17des thèmes aussi

00:36:18mais qui sont plus récentes

00:36:20ok donc on va passer

00:36:22sur la thématique

00:36:23tout de suite

00:36:23nous allons évoquer

00:36:29la troisième partie

00:36:30sur les Magical Girl

00:36:32avec ces Magical Girl

00:36:33qui se transforment

00:36:34effectivement

00:36:34donc on a des petites filles

00:36:36en général

00:36:36qui ont des facultés

00:36:37et qui permettent

00:36:38de se transformer

00:36:39alors soit en jeunes filles

00:36:40avec des capacités particulières

00:36:42mais effectivement

00:36:43d'avoir une sorte de don

00:36:43et de réaliser leurs rêves

00:36:44donc on pourra retrouver

00:36:46différents types de séries animées

00:36:47donc effectivement

00:36:48la première qu'on pense

00:36:49c'est Gigi

00:36:49effectivement l'une des plus connues

00:36:50et les premières

00:36:51qui arrivent en France

00:36:51et qui permet effectivement

00:36:53de développer

00:36:53cette thématique

00:36:54de transformation

00:36:54ensuite on a

00:36:56James et les hologrammes

00:36:57effectivement avec cette adulte

00:36:59par contre

00:36:59qui se transforme en chanteuse

00:37:01de rock

00:37:02on a Crémy

00:37:05merveilleuse Crémy

00:37:06effectivement

00:37:06qui est passé sur la 5

00:37:07qui a permis effectivement

00:37:08de développer

00:37:09l'une des meilleures

00:37:09ou des plus connues

00:37:10sur le côté petite fille

00:37:11qui devient aussi chanteuse

00:37:12grâce à ses pouvoirs magiques

00:37:14on a Vanessa

00:37:17ou la magie des rêves

00:37:18aussi

00:37:18qui permet effectivement

00:37:19d'avoir quelques facultés

00:37:20de se transformer

00:37:20on a Amy Magique

00:37:23alors ça c'est la petite fille

00:37:25qui rêve d'être magicienne

00:37:27et grâce à ses pouvoirs

00:37:28elle lui permet effectivement

00:37:29de devenir magicienne

00:37:30de réaliser son rêve

00:37:31on a la série

00:37:33Fancy Lala

00:37:34qui est aussi

00:37:35cette série

00:37:35qui permet effectivement

00:37:36de réaliser un rêve

00:37:37donc elle est un rêve

00:37:38qui est d'être chanteux

00:37:40je crois

00:37:40parlons d'abord

00:37:43effectivement

00:37:44de ce côté concept

00:37:44qui est de la petite fille

00:37:46qui se transforme

00:37:47en jeune fille

00:37:47en jeune adolescente

00:37:48pardon

00:37:48et qui permet effectivement

00:37:50de devenir plus grande

00:37:52et plus adulte

00:37:53est-ce qu'on peut déjà évoquer

00:37:54ce côté transformation

00:37:56de la petite fille

00:37:56en adolescente

00:37:57et du coup

00:37:58de grandir d'un coup

00:37:58et de pouvoir vivre

00:37:59entre guillemets

00:38:00la vie d'adolescente

00:38:00quoi

00:38:01ben

00:38:03je vais juste commencer

00:38:04en fait

00:38:05la première qui arrive

00:38:06à se transformer

00:38:07mais pas en jeune fille

00:38:08ça va être toujours Caroline

00:38:09en fait

00:38:09c'est déjà le principe

00:38:10de métamorphose

00:38:11c'est la première

00:38:11magical girl

00:38:12qui existe

00:38:13donc en fait

00:38:13c'est un thème

00:38:15qui est repris

00:38:15dans ces magical girls

00:38:17là

00:38:18Gigi

00:38:19comme Krimi

00:38:21ce sont des oeuvres

00:38:23originales

00:38:23il n'y a pas de manga

00:38:24avant

00:38:24donc c'est vraiment

00:38:25créé

00:38:25donc ça reprend

00:38:27les thèmes d'avant

00:38:28en fait

00:38:29les thèmes qu'on a pu voir

00:38:30dans les premières

00:38:30en fait

00:38:31donc la petite fille

00:38:33comme pour Gigi

00:38:34par exemple

00:38:34qui vient d'un monde

00:38:35imaginaire

00:38:35qui vient se faire

00:38:36et que là

00:38:36elle a une baguette magique

00:38:39pour se transformer

00:38:41et du coup

00:38:41pour aider les autres

00:38:43donc elle se transforme

00:38:44en adulte

00:38:44parce que c'est plus facile

00:38:45je pense

00:38:46d'aider les gens

00:38:46quand on est adulte

00:38:48quand on a une profession

00:38:49vu qu'elle se transforme

00:38:49en différents métiers

00:38:51en différents métiers

00:38:53c'est la mort

00:38:55elle est plus attachée

00:38:58aux autres

00:38:58qui viennent d'un pays

00:38:59imaginaire

00:39:00contrairement par exemple

00:39:00à Krimi

00:39:02Vanessa

00:39:02Amy

00:39:03ou Fancy Lala

00:39:05qui sont des petites filles

00:39:08qui en reçoivent

00:39:09par quelqu'un

00:39:12un peu comme les autres

00:39:14avec leur objet magique

00:39:15avec leur objet magique

00:39:16un peu dans cette thématique là

00:39:17mais qui deviennent

00:39:18effectivement adolescentes

00:39:19et qui réalisent un rêve

00:39:19et qui deviennent plus grandes

00:39:21pour réaliser le rêve

00:39:23qu'elles rêvent

00:39:24quand elles seront plus grandes

00:39:25et du coup là

00:39:26elles le viennent tout de suite

00:39:27en fait

00:39:28elles réalisent le rêve

00:39:29qu'elles avaient petite fille

00:39:29en devenant adolescente

00:39:31et qui permet effectivement

00:39:32de développer ce rêve

00:39:33et de devenir

00:39:34soit une chanteuse

00:39:35pour Krimi

00:39:36soit une magicienne

00:39:37pour Emile

00:39:38et Marie

00:39:39et contrairement à Gigi

00:39:41même si Gigi

00:39:42elle va retourner

00:39:42dans son monde

00:39:43à un moment donné

00:39:43Gigi c'est particulier

00:39:45mais

00:39:46c'est pour un temps donné

00:39:48c'est limité

00:39:52absolument

00:39:54d'ailleurs

00:39:55il y a beaucoup de séries

00:39:56effectivement

00:39:56qui mettent aussi

00:39:57cette idée de timer

00:39:58c'est à dire que

00:39:59les pouvoirs sont accordés

00:40:00pour une courte période

00:40:01donc il y a beaucoup de séries

00:40:03qui parlent de ce fait là

00:40:04qu'en gros

00:40:05c'est un temps limité

00:40:05et que ton rêve

00:40:06il va être réalisé

00:40:07mais que dure un temps

00:40:08Jem

00:40:08c'est un peu différent

00:40:10Jem c'est américain

00:40:13à la base

00:40:13donc effectivement

00:40:13ils ont pris

00:40:14l'idée

00:40:15qu'une adulte

00:40:16pouvait devenir rockstar

00:40:18en double personnalité

00:40:19en fait

00:40:19pour pas qu'elle soit

00:40:20il y a un côté

00:40:22je pense aussi

00:40:22marketing

00:40:23dans le sens

00:40:23où pour vendre des poupées

00:40:25donc il y avait ce côté

00:40:26on va dire

00:40:26maître des rockstars

00:40:27toutes belles

00:40:29toutes bien apprêtées

00:40:29et ce côté opposition

00:40:31avec l'héroïne

00:40:32qui était plutôt

00:40:33dans le côté

00:40:33elle s'occupe d'un

00:40:34qu'on appelle ça

00:40:36de filles

00:40:37qui sont orphelines

00:40:39donc il y avait un côté social

00:40:41un côté émotionnel

00:40:42etc

00:40:42donc il y avait ce côté social

00:40:43et en même temps

00:40:44ce côté rock

00:40:45qui faisait que la série

00:40:46pouvait toucher

00:40:46pas mal de filles

00:40:47et de fillettes

00:40:48qui regardaient cette série

00:40:49donc il y avait un côté

00:40:50ce côté magique

00:40:51était juste

00:40:52on va dire

00:40:52un lien

00:40:54qui permettait

00:40:55d'associer les deux idées

00:40:55mais sur la partie

00:40:57magical girl

00:40:58effectivement

00:40:59on est surtout

00:40:59sur cet aspect

00:41:00rêve

00:41:01qui est réalisé

00:41:02pour les petites filles

00:41:02et qui permet

00:41:03effectivement

00:41:03de pouvoir développer

00:41:05leurs rêves

00:41:06et de pouvoir toucher

00:41:07à leurs rêves

00:41:08être chanteuse

00:41:09il y a beaucoup de filles

00:41:10qui rêvent

00:41:10d'être chanteuse

00:41:11et le fait

00:41:12d'avoir des pouvoirs magiques

00:41:13et de pouvoir

00:41:13réaliser ce rêve

00:41:14même si le temps

00:41:16est limité

00:41:16c'est phénoménal

00:41:18c'est incroyable

00:41:18pour une jeune fille

00:41:19quand elle voit cette série

00:41:19en sachant

00:41:24qu'on en parlait

00:41:25tout à l'heure

00:41:26pour Crémy

00:41:27donc oui

00:41:28elle devient

00:41:28une idole

00:41:29qui devient célèbre

00:41:31mais elle aide

00:41:32aussi les personnes

00:41:33autour d'elle

00:41:34quand elle rencontre

00:41:35des gens en difficulté

00:41:36qui ont des problèmes

00:41:38ou quoi

00:41:38elle leur vient

00:41:39en aide

00:41:39et elle utilise

00:41:41ce pouvoir

00:41:41pour avoir

00:41:43un peu plus d'accès

00:41:44que si elle était

00:41:45petite fille

00:41:46donc c'est avant tout

00:41:46pour grandir

00:41:47devenir ado

00:41:48et avoir des accès

00:41:49un peu plus

00:41:49facilement

00:41:51que si c'était

00:41:51une petite fille

00:41:52oui c'est tout fait

00:41:55intéressant

00:41:56effectivement

00:41:56parce que

00:41:57on va pas forcément

00:42:00parler de petite fille

00:42:00mais l'enfant

00:42:01en général

00:42:02il a toujours envie

00:42:03de faire des choses

00:42:04que font les adolescents

00:42:05ou que font les adultes

00:42:06donc c'est vrai

00:42:07que cette idée

00:42:07de pouvoir se transformer

00:42:09en adolescent

00:42:10et de pouvoir faire

00:42:10des choses

00:42:11qui étaient interdiées

00:42:11en tant qu'enfant

00:42:12ça aussi

00:42:14ça permet effectivement

00:42:14de faire rêver

00:42:16entre guillemets

00:42:16les jeunes filles

00:42:17et les jeunes garçons

00:42:17qui regardaient ces séries

00:42:18en train de se dire

00:42:19effectivement

00:42:20grâce à ces pouvoirs magiques

00:42:21tu peux faire ci

00:42:22tu peux aller

00:42:22sortir la nuit

00:42:23faire des activités

00:42:25que tu peux pas faire

00:42:26en tant qu'enfant

00:42:26donc c'est vraiment

00:42:28quelque chose

00:42:29qui identifie clairement

00:42:30qui attire

00:42:32ce genre de jeune public

00:42:32celle qui est un peu

00:42:37différent je dirais

00:42:38ces années ça

00:42:39en fait

00:42:39parce que j'ai l'impression

00:42:40que elle

00:42:41ça va lui servir

00:42:42bon elle est toujours

00:42:43il y a toujours ce thème

00:42:44d'aider les autres

00:42:44etc

00:42:45mais à s'intégrer

00:42:47puisqu'elle vient

00:42:48en fait

00:42:50elle a pas vécu

00:42:51en ville

00:42:52oui elle a pas vécu

00:42:53en Afrique

00:42:54je crois

00:42:54elle a vécu en Afrique

00:42:55ouais c'est ça

00:42:56il me semble

00:42:56et que du coup

00:42:57elle revient vivre

00:42:58dans la

00:42:58dans le Japon quoi

00:43:00je sais pas

00:43:01ouais à Tokyo

00:43:02je sais pas

00:43:02donc elle est

00:43:03elle est complètement

00:43:05elle revient à la civilisation

00:43:06en fait on va dire

00:43:07c'est ça

00:43:07on revient sur la thématique

00:43:08qu'on avait développée

00:43:09avec ces magiciennes

00:43:10qui ne connaissent pas le monde

00:43:11et qui développent une adaptivité

00:43:12à l'environnement

00:43:13où elles sont

00:43:14et là on est vraiment

00:43:15dans ce cadre là

00:43:15avec Vanessa

00:43:16c'est à dire qu'effectivement

00:43:17elle vient d'Afrique

00:43:17elle connait pas du tout

00:43:18les mêmes coutumes

00:43:19que les gens entre guillemets

00:43:20qui vivent en

00:43:21soit à Tokyo

00:43:23soit au Japon

00:43:23mais effectivement

00:43:24il y a ce côté adaptivité

00:43:25puis ce côté aide

00:43:26elle est très généreuse

00:43:27Vanessa

00:43:27elle est vraiment dans l'aide

00:43:28l'empathie

00:43:29elle est vraiment là

00:43:30pour apporter une aide

00:43:32grâce à ses facultés

00:43:33et on revient encore

00:43:34sur ces thématiques

00:43:35qui sont très présentes

00:43:36donc c'est très très très important

00:43:37dans ces séries là

00:43:38de mettre en avant

00:43:39ce côté adaptation

00:43:41aide, entraide

00:43:42pouvoir apporter des solutions

00:43:43etc

00:43:43un point que je voulais évoquer

00:43:46effectivement

00:43:46mais que j'ai un peu suggéré

00:43:47mais c'est bien peut-être

00:43:48de l'évoquer

00:43:49le côté passage de fillettes

00:43:50à l'adolescence aussi

00:43:51je pense que c'est important

00:43:52de en parler

00:43:53je pense qu'il y a un côté

00:43:55prise de conscience aussi

00:43:57ce qu'est une adolescente

00:43:59je pense qu'il y a une image

00:44:00entre la petite fille

00:44:01et l'adolescence

00:44:02donc le passage

00:44:02à l'adolescence

00:44:04je pense que ça

00:44:05crée des craintes

00:44:06en tant que fille

00:44:07j'imagine

00:44:08en tant que garçon aussi

00:44:09j'imagine

00:44:09forcément

00:44:10mais ce que je veux dire

00:44:11ces séries là

00:44:12mettent aussi ce côté

00:44:13elles découvrent

00:44:14entre guillemets

00:44:15en étant adolescente

00:44:15et transformées

00:44:16toutes les problématiques

00:44:17qui sont associées

00:44:18à l'adolescence

00:44:18alors qu'elles sont

00:44:19petites filles à la base

00:44:20mais du coup

00:44:23en fait

00:44:23elles peuvent être adultes

00:44:24mais au final

00:44:25elles reviennent toujours

00:44:26enfants

00:44:26donc c'est réconfortant

00:44:27quelque part

00:44:29elles sont un peu obligées

00:44:31parce qu'elles mènent

00:44:32une double vie

00:44:33pour certaines d'entre elles

00:44:34je pense à Amy Magick

00:44:36je pense à Crémy

00:44:37tout ça

00:44:37donc il faut bien

00:44:39qu'à un moment donné

00:44:40oui elles redeviennent

00:44:41enfants

00:44:42pour déjà

00:44:43continuer

00:44:43d'aller à l'école

00:44:45rassurer les parents

00:44:46mais oui

00:44:48elles mènent une double vie

00:44:50et après

00:44:50c'est

00:44:51bon oui

00:44:53c'est vrai que

00:44:54ce côté

00:44:55je me transforme

00:44:56en adolescente

00:44:57pour pouvoir avoir accès

00:44:58à pas mal de choses

00:44:59ça c'est le rêve

00:45:00de pas mal de petites filles

00:45:01parce que les petites filles

00:45:02veulent grandir trop vite

00:45:03mais d'un autre côté

00:45:05ça montre aussi

00:45:06bah ouais

00:45:06grandir c'est bien

00:45:08mais il y a des

00:45:09il y a aussi les à côté quoi

00:45:11il y a les inconvénients

00:45:12il y a des obligations

00:45:13il y a des contraintes

00:45:14effectivement

00:45:14sur l'exemple de Crémy

00:45:19et d'Emy

00:45:19en fait

00:45:20elles ont un métier

00:45:21elles sont dans le monde

00:45:23professionnel tout de suite

00:45:24c'est le monde du spectacle

00:45:25mais elles sont confrontées

00:45:27à tout ce qu'un adulte

00:45:30professionnellement

00:45:30rencontre

00:45:32et contrairement à Vanessa

00:45:33qui grandit

00:45:34mais c'est pas forcément

00:45:35un métier

00:45:35non non mais c'est tout vrai

00:45:36Gigi elle grandit

00:45:38pour aider les autres

00:45:38mais elle n'a pas un métier

00:45:40au long

00:45:41alors que Crémy

00:45:42ou Emy

00:45:42elles sont ensemble

00:45:43parce que là

00:45:43il y a un stéphère

00:45:44il faut préparer

00:45:45il faut s'entraîner

00:45:46il faut aller avec les autres

00:45:47à tel endroit

00:45:48être à l'heure aussi

00:45:50être à l'heure

00:45:50oui voilà aussi

00:45:51donc elles doivent jouer

00:45:52entre leur vie

00:45:53leur vie perso

00:45:54et leur vie de professionnelle

00:45:56un peu entre guillemets

00:45:58comme les super héros

00:45:59qui ont deux activités

00:46:00un superman

00:46:01avec son métier

00:46:03tout de suite

00:46:03oui voilà

00:46:04et il y a aussi

00:46:06le côté négatif

00:46:07parce que tu parles

00:46:08de ce côté positif

00:46:09mais tu as le côté négatif

00:46:10parce qu'effectivement

00:46:11tu étais pro etc

00:46:11mais tu as le côté négatif

00:46:12parce qu'elles sont confrontées aussi

00:46:13aux problématiques

00:46:15qui sont associées à l'adulte

00:46:16c'est-à-dire qu'il y a

00:46:17des gens malsains

00:46:18il y a des gens

00:46:18qui essayent de leur faire du mal

00:46:19il y a des gens

00:46:20qui sont carriéristes

00:46:22et qui essayent

00:46:22par exemple Crémy

00:46:23il y a la rivale

00:46:25qui essaye totalement

00:46:26de passer devant elle

00:46:28et qui est jalouse

00:46:28donc elle est confrontée

00:46:29à cette situation-là

00:46:30alors qu'enfant

00:46:31elle n'est pas confrontée à ça

00:46:32donc il y a des nouvelles émotions

00:46:33des nouvelles confrontations

00:46:36qui font qu'effectivement

00:46:37en tant qu'adolescente

00:46:38il y a quand même

00:46:38des thématiques

00:46:39qui sont développées

00:46:40plus fortement

00:46:42surtout dans Crémy

00:46:43d'ailleurs

00:46:43mais je pense que

00:46:44dans l'autre série

00:46:45c'est aussi le cas

00:46:46oui elle est concentrée

00:46:49au show business

00:46:50les aléas du show business

00:46:52et puis bah oui

00:46:54la rivalité

00:46:55avec Megumi

00:46:57c'est Chantal en français

00:46:58qui est très présente

00:47:01mais ça donne un côté

00:47:04humoristique aussi

00:47:05parce qu'il y a

00:47:06l'idole

00:47:07qui est en train de

00:47:09elle est un peu

00:47:09dans le creux de la vague

00:47:10elle devient limite

00:47:11as-been

00:47:12pendant que l'autre

00:47:13elle arrive

00:47:14elle est toute fraîche

00:47:15et elle est en train

00:47:16de la détrôner

00:47:17littéralement

00:47:19mais ouais

00:47:20ça montre pas mal

00:47:22de choses

00:47:23ça montre un peu

00:47:24comment ça se passe

00:47:25dans la vie adulte

00:47:26en fait

00:47:26oui absolument

00:47:28on arrive là

00:47:29effectivement

00:47:29ça permet à la petite jeune enfant

00:47:32de voir que la vie d'adulte

00:47:33n'est pas forcément

00:47:34tout rose

00:47:35et il n'y a pas forcément

00:47:36fait des avantages

00:47:37quoi

00:47:37et de pouvoir être confronté

00:47:39à ce que va vivre

00:47:39plus tard

00:47:40en tant qu'adolescente

00:47:41et adulte

00:47:43cette vie

00:47:44on va dire

00:47:44tumultueuse

00:47:45qui fait que

00:47:46on retrouve

00:47:47à avoir des obligations

00:47:47on ne fait pas ce qu'on veut

00:47:49voilà

00:47:51donc c'est vrai

00:47:51que c'est une thématique

00:47:52qui met en évidence

00:47:54et en général

00:47:55et comme tu disais tout à l'heure

00:47:56c'est important de dire aussi

00:47:57c'est que quand elle redevient

00:47:58une petite fille

00:47:59il y a vraiment ce côté

00:47:59je reste petite fille

00:48:01tu vois

00:48:01je vais voir maman

00:48:02j'ai machin

00:48:03je vais retrouver ma petite chambre

00:48:04mon petit quotidien

00:48:06avec les copains

00:48:06il y a cette thématique aussi

00:48:08qui est fort

00:48:09qui est fort présente

00:48:10parce qu'elle se rend compte

00:48:12qu'en tant qu'enfant

00:48:13c'est bien aussi

00:48:14aussi au niveau de cette confrontation

00:48:18à l'adolescence

00:48:19ça reste quand même

00:48:22le point de vue

00:48:22d'une petite fille

00:48:23c'est à dire

00:48:24elle a des confrontations

00:48:26avec des situations

00:48:27compliquées

00:48:28avec cette rivalité

00:48:30avec le show business

00:48:30les fans

00:48:31etc

00:48:31mais ça reste quand même

00:48:34assez propre

00:48:36on va dire

00:48:37on va pas traiter

00:48:38de tout l'aspect biologique

00:48:40par exemple

00:48:41il y a le côté innocent aussi

00:48:43ouais

00:48:44qui est mis en avant

00:48:45elle reste un peu innocente

00:48:47en fait

00:48:48dans ce qu'elle fait

00:48:48c'est ça

00:48:49bah la sexualité

00:48:51est pas très présente

00:48:51dans ces séries là

00:48:52c'est à dire effectivement

00:48:53c'est des idoles

00:48:53que ça soit Amy Magick

00:48:54Crémy ou d'autres séries

00:48:55avec des adolescentes

00:48:58qui deviennent

00:48:59des fillettes

00:49:00qui deviennent adolescentes

00:49:01effectivement il y a ce côté

00:49:01on va dire

00:49:02tout le monde est amoureux

00:49:04de Crémy

00:49:04tout le monde est fasciné

00:49:05par Amy

00:49:05il y a un côté

00:49:06elle est géniale

00:49:07elle est trop belle

00:49:08etc

00:49:08mais c'est juste

00:49:10on va dire superficiel

00:49:11c'est à dire que c'est pas

00:49:12forcément le propos

00:49:12il y a plutôt la romance

00:49:13qui est mis en avant

00:49:14c'est à dire la romance

00:49:14entre le garçon qu'elle aime

00:49:16entre petites filles

00:49:18qui est plutôt

00:49:18en train de tomber amoureux

00:49:19de sa version adolescente

00:49:21et inversement

00:49:22qui fait qu'il y a

00:49:22toute cette partie

00:49:23interaction entre les deux

00:49:25qui fait que c'est

00:49:25soit drôle

00:49:26soit effectivement

00:49:27elle est jalouse

00:49:27de elle

00:49:28en tant qu'adolescente

00:49:29et c'est ça qui est marrant

00:49:31on a ce côté aussi

00:49:32confrontation

00:49:33entre les deux personnes

00:49:34de ces mêmes facettes

00:49:35c'est vrai que

00:49:37au niveau

00:49:38c'est un sujet

00:49:39que l'on peut traiter

00:49:40au niveau des

00:49:41Magical Girls

00:49:42c'est que

00:49:43on met aussi en avant

00:49:44comme utilisé l'amour

00:49:45que peut ressentir

00:49:46une petite fille

00:49:47pour un garçon

00:49:48qui est plus âgé qu'elle

00:49:49et derrière

00:49:51hop

00:49:52elle se transforme

00:49:53mais elle sait

00:49:53qu'elle a un accès

00:49:54différent

00:49:55avec ce garçon

00:49:56et

00:49:57bah c'est

00:49:59oui

00:49:59c'est

00:50:00de toute façon

00:50:02c'est

00:50:02c'est ce qui se passe

00:50:03dans la vraie vie

00:50:04c'est

00:50:05très souvent

00:50:07les petites filles

00:50:07vont être amoureuses

00:50:08d'un garçon plus âgé

00:50:09plus mature

00:50:10tout ça

00:50:10et là forcément

00:50:12en étant ado

00:50:13elle voit qu'elles

00:50:15vont être plus intéressantes

00:50:17pour eux

00:50:17mais quelque part

00:50:18elles vont être déçues

00:50:19parce que le garçon

00:50:20va les aimer

00:50:21parce qu'elles sont

00:50:22ados

00:50:22et pas parce qu'elles sont

00:50:23une petite fille

00:50:24et ils vont les aimer

00:50:25par rapport à l'image

00:50:26par rapport à l'image

00:50:27qu'elle en fait

00:50:27c'est pas forcément

00:50:28la personne quoi

00:50:29voilà c'est ça

00:50:30alors qu'elles aimeraient

00:50:32être déjà aimées

00:50:33pour ce qu'elles sont

00:50:34et pas pour juste

00:50:35leur physique

00:50:36ou je ne sais quoi

00:50:36parce que très souvent

00:50:37ils mettent vraiment

00:50:39le point sur

00:50:40sur le physique

00:50:41bah oui

00:50:42elles sont toutes belles

00:50:43en général

00:50:43mais bon

00:50:46mais voilà

00:50:47c'est des sujets

00:50:49qui sont bons

00:50:49à traiter

00:50:50pour les jeunes

00:50:52le jeune public

00:50:53qui va regarder

00:50:54ces animés là

00:50:56moi je

00:50:56je me souviens

00:50:57d'avoir revu

00:50:58il y a quelques années

00:51:00on parlait

00:51:01d'Emi Magique

00:51:02et d'avoir été surprise

00:51:03qu'à la fin

00:51:04il y a une très très belle morale

00:51:06bon il y en a toujours

00:51:07dans les animés

00:51:08quelque soit l'anime

00:51:10et dans

00:51:12dans Emi Magique

00:51:13moi ce qui m'a vraiment

00:51:14surprise

00:51:14c'est qu'à la fin

00:51:16elle découvre

00:51:18parce qu'elle est

00:51:18elle est méga fan

00:51:19d'une magicienne

00:51:20qui était très connue

00:51:22et tout ça

00:51:22et elle a vraiment

00:51:23envie de devenir

00:51:24une magicienne

00:51:25on voit le poster

00:51:25dans la série

00:51:26on voit le personnage

00:51:27je ne sais plus son nom

00:51:29mais je sais qu'elle est

00:51:30tellement passionnée

00:51:32qu'elle veut devenir

00:51:33aussi forte qu'elle

00:51:34et puis bon

00:51:36elle va avoir

00:51:37ses pouvoirs magiques

00:51:37qui vont arriver

00:51:38et puis elle va

00:51:40avoir plus de facilité

00:51:42du coup à réaliser

00:51:43des tours

00:51:43incroyables

00:51:45qu'elle n'aurait été

00:51:46pas peu

00:51:47enfin qu'il n'aurait pas

00:51:48été possible

00:51:48si elle n'avait pas

00:51:49eu ses pouvoirs là

00:51:51mais plus tard

00:51:53elle va découvrir

00:51:53et ça c'est vraiment

00:51:54à la toute fin de la série

00:51:55une vidéo

00:51:57de cette

00:51:58grande magicienne

00:51:59à l'âge de May

00:52:01qui galère

00:52:02comme une malade

00:52:04à réussir un tour

00:52:05et elle va dire

00:52:07mais c'est ça en fait

00:52:09qu'il faut que je retienne

00:52:09c'est qu'elle n'est pas

00:52:11devenue magicienne

00:52:11comme ça

00:52:12une grande magicienne

00:52:13en un clin d'oeil

00:52:14elle a travaillé

00:52:16travaillé

00:52:17travaillé très dur

00:52:18pour en arriver

00:52:19à ce qu'elle est devenue

00:52:21et je trouve ça

00:52:23vraiment bien

00:52:24parce que justement

00:52:25ça montre

00:52:25aux personnes

00:52:27qui vont regarder

00:52:28cet animé

00:52:29et surtout

00:52:29les enfants

00:52:30que oui

00:52:31les personnes

00:52:32qui sont

00:52:33là où ils en sont arrivés

00:52:35ils ont travaillé derrière

00:52:36ça ne s'est pas fait

00:52:37comme ça

00:52:37en un claquement de dos

00:52:38voilà

00:52:39et d'ailleurs May

00:52:40dans la série

00:52:40émime magique

00:52:41pour revenir là-dessus

00:52:41May tu la vois aussi

00:52:42pratiquer les tours de magie

00:52:43en tant que fillette

00:52:44c'est-à-dire qu'elle est très présente

00:52:46à essayer d'apprendre

00:52:46parce qu'elle est dans un groupe

00:52:48de magiciens

00:52:48pour schématiser les gens

00:52:49une famille de magiciens

00:52:50oui

00:52:50famille de magiciens

00:52:51voilà

00:52:51donc du coup

00:52:53elle a un apprentissage

00:52:54qui est quotidien

00:52:55qui est du travail

00:52:56constamment

00:52:56elle essaie de faire des tours

00:52:57même en tant que May

00:52:58il n'y a pas que l'émime magique

00:52:59oui

00:53:00elle s'entraîne

00:53:01ouais

00:53:01il y a ce côté

00:53:02elle a des petits

00:53:03pardon vas-y

00:53:04excuse-moi

00:53:05bah ouais

00:53:06excuse-moi

00:53:07c'est vrai qu'elle a aussi

00:53:08bah des fois

00:53:09il a mettre en avant

00:53:10sa famille

00:53:11pour qu'elle

00:53:12elle ait son propre

00:53:13petit show

00:53:13et je me souviens

00:53:16enfin c'est vrai

00:53:16que j'ai vu la série

00:53:17il y a quelques années maintenant

00:53:18mais elle a du mal des fois

00:53:20parce qu'elle est très maladroite

00:53:22encore

00:53:22alors sa famille

00:53:24la rassure en lui disant

00:53:25mais c'est pas grave

00:53:26c'était quand même bien

00:53:27regarde ce que tu as fait

00:53:28ça c'était bien

00:53:29bon ça c'est amélioré

00:53:30et tout

00:53:30et bon elle est un peu

00:53:32un peu dégoûtée

00:53:33c'est vrai

00:53:33parce qu'elle veut aller trop vite

00:53:35elle veut apprendre trop vite

00:53:37et réussir trop vite

00:53:38et ça c'est

00:53:39elle a vraiment

00:53:40à toute fin

00:53:40qu'elle comprend

00:53:42que bah oui

00:53:43c'est pas comme ça

00:53:44que ça se fait

00:53:44c'est pas comme ça

00:53:45qu'on évolue

00:53:46ça demande du travail

00:53:48et de la patience

00:53:49quoi

00:53:49bah on met

00:53:50on met souvent ça

00:53:51en exergue

00:53:52dans les séries de magicienne

00:53:53de Magical Girl

00:53:54pardon

00:53:54c'est tout

00:53:55c'est ça

00:53:56ouais on a pris cet exemple

00:53:57on l'a évoqué

00:53:58on l'a évoqué tout à l'heure

00:53:59dans la partie magicienne

00:54:00et sorcière

00:54:02mais effectivement

00:54:03côté apprentissage

00:54:03t'es une jeune soeur

00:54:05t'es une jeune

00:54:06enfant

00:54:07qui ne connait pas bien

00:54:08ses pouvoirs

00:54:09ou pas bien

00:54:10maîtriser les choses

00:54:11et effectivement

00:54:12c'est très très mis en avant

00:54:14dans ces séries là

00:54:14où il montre

00:54:15qu'il faut apprendre

00:54:17il faut développer

00:54:18ses capacités

00:54:19il y a un côté apprentissage

00:54:21qui est très présent

00:54:21dans ces séries là

00:54:22on montre

00:54:23on montre la facilité

00:54:24d'un côté

00:54:24mais en même temps

00:54:25on dit

00:54:25qu'il faut aussi

00:54:26étudier entre guillemets

00:54:27pour pouvoir acquérir

00:54:28soit des pouvoirs magiques

00:54:30plus performants

00:54:31soit effectivement

00:54:32comme tu dis

00:54:32votre compte de maille

00:54:34ce côté effectivement

00:54:35devenir une vraie magicienne

00:54:37et ça demande du temps

00:54:38donc ça

00:54:39c'est très très important

00:54:40dans ces séries là

00:54:41effectivement

00:54:41en fait

00:54:42ces séries là

00:54:44on en a parlé

00:54:45surtout celles

00:54:46des années 80

00:54:47en fait du coup

00:54:47qui ont relancé

00:54:50un petit peu le genre

00:54:51parce que ça s'était

00:54:51un petit peu arrêté

00:54:52avec les séries

00:54:53de la Toei

00:54:53et là

00:54:54ça s'est reparti

00:54:54avec Gigi

00:54:55et puis du studio

00:54:56Pierrot

00:54:56mais il y a eu

00:54:58beaucoup de merchandising

00:54:59à cette époque là

00:55:00Gigi s'était

00:55:01complètement sponsorisé

00:55:02par un fabricant

00:55:06c'est plus calme

00:55:07que du coup

00:55:09je crois que

00:55:09la première saison

00:55:10en fait

00:55:11elle s'est arrêtée

00:55:11parce que

00:55:12ça fonctionnait plus

00:55:13donc pour eux

00:55:14c'est plus la peine

00:55:15de sponsoriser

00:55:16oui bah évidemment

00:55:17le côté marketing

00:55:18est important

00:55:18c'est à dire que

00:55:18si ça marche plus

00:55:19financièrement

00:55:20mais bon

00:55:20pas que pour cette série

00:55:21de ce genre là

00:55:22mais effectivement

00:55:22le côté marketing

00:55:23fait qu'ils arrêtent

00:55:23la production de série

00:55:24et ça gâche aussi

00:55:25des histoires

00:55:26on a très très

00:55:28très bien connu

00:55:28cette idée là

00:55:29une suite après

00:55:30oui ils en ont fait

00:55:33une deuxième

00:55:33il y a une nouvelle

00:55:34Gigi effectivement

00:55:36qui est sortie

00:55:37quelques années après

00:55:37dans les années 90

00:55:38si je dis pas de bêtises

00:55:39oui quelque chose

00:55:40comme ça

00:55:41et qu'ils ont fait

00:55:42une sorte de

00:55:42je sais pas

00:55:42si c'est un remake

00:55:43d'ailleurs

00:55:43ou une suite

00:55:44comme on l'a pas vu

00:55:45en France

00:55:46donc je pourrais pas

00:55:47te dire

00:55:47mais il y a une nouvelle

00:55:48application

00:55:48mais il me semble

00:55:50que c'est

00:55:51c'était pas un remake

00:55:52c'était vraiment

00:55:53une suite

00:55:54une série qui aurait

00:55:56été achetée

00:55:56pour la France

00:55:57par Marina Production

00:55:59qui a jamais trouvé

00:56:00de distributeur

00:56:01et c'est parti

00:56:02aux oubliettes

00:56:03tout simplement

00:56:03donc il y avait quand même

00:56:04une production

00:56:06qui avait des images

00:56:06oui

00:56:07en fait si tu veux

00:56:08ça s'est passé

00:56:09au moment

00:56:09où la 5 était morte

00:56:11et où Club Dorothée

00:56:14commençait

00:56:14à remplacer

00:56:15les animés

00:56:16par des sitcoms

00:56:17et c'est

00:56:18à ce moment là

00:56:19que ce distributeur

00:56:21a essayé

00:56:21de proposer

00:56:22plusieurs séries

00:56:23plutôt récentes

00:56:24d'animations japonaises

00:56:26il y avait aussi

00:56:27Sweet Mint

00:56:28je crois

00:56:29c'est aussi

00:56:29de la Magical Girl

00:56:31il y avait plusieurs séries

00:56:32pas trop mal

00:56:33qui étaient proposées

00:56:34plutôt vraiment

00:56:35destinées à un public

00:56:36jeunesse

00:56:36donc en évitant

00:56:37un peu tout ce qui est

00:56:38action

00:56:39etc

00:56:39et ils ont jamais

00:56:41trouvé de distributeur

00:56:42pourquoi

00:56:43c'est pas très clair

00:56:44il y a eu une interview

00:56:45du distributeur

00:56:46dans

00:56:46un anime land

00:56:48faudrait que je la ressorte

00:56:49une fois

00:56:49mais

00:56:50de ce que je me souviens

00:56:51c'était vraiment

00:56:51les chaînes de télé

00:56:52qui voulaient plus

00:56:53entendre parler

00:56:54d'animation japonaise

00:56:55en tout cas

00:56:56effectivement

00:56:57c'est l'un des facteurs

00:56:58qui n'a pas permis

00:56:58de voir de nouvelles séries

00:56:59arriver en France

00:57:00de Magical Girl

00:57:02en tout cas

00:57:02toutes ces séries

00:57:03qu'ils avaient dans les cartons

00:57:05il y avait aussi

00:57:07une adaptation

00:57:07du jardin secret

00:57:09je crois

00:57:10ah oui

00:57:11voilà

00:57:12toutes ces séries

00:57:13n'ont jamais trouvé preneur

00:57:15vraiment

00:57:15elles sont reparties

00:57:16dans les cartons

00:57:17au Japon

00:57:17et personne n'autre

00:57:19s'est intéressé

00:57:19je suis en train

00:57:21de parler justement

00:57:22de Gigi

00:57:23j'ai fait une recherche

00:57:24apparemment

00:57:25Crunchyroll

00:57:27l'aurait racheté

00:57:27cette saison 2

00:57:28et c'est

00:57:30très épuisant

00:57:31alors je sais pas

00:57:32j'ai pas regardé

00:57:32mais je sais qu'il y a déjà

00:57:33Gigi

00:57:33la première question

00:57:35au Crunchyroll

00:57:35je l'ai vu la dernière fois

00:57:36mais j'ai pas regardé

00:57:37pourquoi pas

00:57:39parce que Crunchyroll

00:57:40est en train un peu

00:57:41tout d'un de se diversifier

00:57:42ils ont quand même

00:57:43proposé

00:57:44le remake

00:57:45de Anne la Maison

00:57:46au pignon vert

00:57:47alors que je ne m'attendais

00:57:48vraiment pas

00:57:49la nouvelle

00:57:49qui vient de faire

00:57:50la nouvelle qui vient de sortir

00:57:51il y a 7 épisodes

00:57:52je crois

00:57:52ouais ouais

00:57:54c'est ça

00:57:54je viens de vérifier

00:57:56et sur Crunchyroll

00:57:57il y a bien la première saison

00:57:58celle qu'on connait

00:57:58et il y a la deuxième également

00:58:00c'est incroyable

00:58:00déjà

00:58:01d'accord

00:58:01ça c'est une info

00:58:02parce que je crois

00:58:03que c'est passé

00:58:04personne n'était vraiment

00:58:05au courant

00:58:06dans le milieu

00:58:06entre guillemets

00:58:07mais ouais ouais

00:58:08donc il y a un inédit

00:58:10qui arrive sur cette plateforme

00:58:11juste un élément

00:58:13qu'on n'a pas évoqué

00:58:14c'est ce côté

00:58:14on va dire tenue

00:58:16parce que je trouve

00:58:17que les magiciennes

00:58:19les magical girls

00:58:20qui se transforment

00:58:21ont toujours des tenues

00:58:22mais

00:58:22apprêtées

00:58:24ce côté sympa

00:58:25voilà

00:58:26on parlait du spectacle

00:58:27tout à l'heure

00:58:27effectivement

00:58:28des tenues de spectacle

00:58:29mais tu as toujours

00:58:30des tenues associées

00:58:31à

00:58:31on parlait tout à l'heure

00:58:33de Sakura

00:58:33effectivement

00:58:34mais là c'est autre chose

00:58:35mais on parle aussi

00:58:36effectivement

00:58:36de ce côté

00:58:37costume

00:58:38transformation

00:58:39avec un côté

00:58:43effectivement

00:58:43très très très

00:58:45très joli à regarder

00:58:46quoi

00:58:46par exemple

00:58:48c'est Fancy Lala

00:58:49qui n'est pas du tout connue

00:58:50en France

00:58:51c'est normal

00:58:51elle n'a pas été diffusée

00:58:52voilà

00:58:54à la base

00:58:55c'est une série

00:58:57qui voulait parler

00:58:57de la mode

00:58:59de manière générale

00:59:00et ils avaient fait appel

00:59:01si je me souviens bien

00:59:02à des stylistes

00:59:03pour créer un peu

00:59:05tous les costumes

00:59:06mais c'est le

00:59:06c'est un peu le thème

00:59:08en fait

00:59:08autour du stylisme

00:59:11et de la mode

00:59:11c'est la dernière

00:59:12Badé Colgore

00:59:13du sud de Pierrot

00:59:13et ensuite

00:59:14ils ont complètement

00:59:14arrêté

00:59:15oui

00:59:15parce que la série

00:59:17n'a pas marché

00:59:19non mais par exemple

00:59:20quand tu parles

00:59:21là

00:59:21au courant

00:59:22on peut parler

00:59:22de Crémy et d'Emy

00:59:23là on voit

00:59:24qu'il y a des costumes

00:59:24de scène

00:59:25effectivement

00:59:25on est vraiment

00:59:26dans le monde du spectacle

00:59:27je suis d'accord

00:59:27il faut vraiment

00:59:28mettre en lumière

00:59:29ce côté artistique

00:59:30c'est vrai que Crémy

00:59:30elle a des costumes

00:59:31mais à profusion

00:59:32et l'imagique

00:59:33elle a toujours son costume

00:59:33mais c'est toujours

00:59:34voilà

00:59:34mais ça reste quelque chose

00:59:36comme quoi

00:59:37une Magical Girl

00:59:38c'est un costume particulier

00:59:39du coup

00:59:40on le voit

00:59:40dans Sakura

00:59:41du coup

00:59:42vu que la meilleure amie

00:59:43elle voit

00:59:44sa meilleure amie

00:59:45voit qu'elle a des pouvoirs

00:59:46et qu'elle va

00:59:47elle va y confectionner

00:59:49ouais du coup

00:59:50parce que du coup

00:59:51pour elle

00:59:51elle a besoin

00:59:52de beaux costumes

00:59:53voilà

00:59:53un peu dans

00:59:54l'animé

00:59:55voilà

00:59:55là c'est marrant

00:59:57d'ailleurs

00:59:57parce que c'est

00:59:58sa meilleure amie

00:59:59qui lui confectionne

01:00:00les costumes

01:00:02parce qu'elle est

01:00:03elle est devenue

01:00:04une Magical Girl

01:00:05et qu'une Magical Girl

01:00:05doit avoir

01:00:06de beaux costumes

01:00:07pour combattre

01:00:07les méfants

01:00:08c'est ça qui est assez

01:00:09ouais

01:00:09ouais c'est peut-être

01:00:11il y a une autre

01:00:12histoire par rapport à ça

01:00:14mais je ne sais pas

01:00:14ouais

01:00:15non mais à la base

01:00:16c'est ce qu'elle dit

01:00:17ouais à la base

01:00:17c'est ça

01:00:18c'est ça

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