À l'occasion du forum InCyber organisé au Creusot, SMART TECH a tendu son micro aux professionnels engagés dans la cybersécurité. Acteurs locaux, industriels et experts reviennent sur les enjeux de terrain, entre contraintes techniques et responsabilités partagées.
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00:00Nous sommes sur le forum InCyber Le Creusot.
00:11Pierre Le Cefel, bonjour.
00:13Vous êtes maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université de Bourgogne
00:16et également le directeur du campus Métiers et des qualifications
00:20industrie technologique innovante et performante au Creusot,
00:23qu'on peut résumer en CMQ, si je veux faire court.
00:26Comment est-ce que le campus aujourd'hui intègre la problématique de la cybersécurité dans ces programmes ?
00:32Le CMQ est un réseau d'acteurs académiques, économiques et institutionnels.
00:37Nous, on crée des ponts entre ces différentes entités.
00:43Nous, nous sommes spécialisés dans l'intervention auprès des industriels.
00:51La demande qui remonte de leur côté, c'est comment on est dans une industrie 4.0
00:56qui bouge beaucoup avec les choses qui vont très vite.
01:00C'est d'intervenir auprès des élèves et sur tout le continuum de formation,
01:06sur des éléments pour améliorer en sortie les recrutements qu'ils feront.
01:13Nous, on intervient, comme on est des connecteurs d'individus, de projets, etc.,
01:18sur des colorations de formation.
01:19Il existe déjà des formations d'ingés qui sont sensibilisées à la cybersécurité.
01:26Mais pour être un peu plus accessible, plus efficace et bouger plus vite,
01:31nous, ce qu'on fait, c'est qu'on connecte les équipes éducatives sur ces sujets-là
01:35avec les demandes des industriels pour pouvoir, de manière très réactive,
01:39colorer des formations pour, au final, sensibiliser sur le sujet.
01:43Donc, ce n'est pas une spécialité en soi, quand vous dites colorer,
01:47c'est-à-dire ajouter une composante cyber.
01:49Exactement. C'est-à-dire que rajouter, en termes de coloration,
01:54des interventions auprès de l'équipe éducative pour qu'ils puissent déjà sensibiliser les élèves
02:01sur, un, les filières qui recrutent, les études qui mènent à ce type de sujet,
02:08et puis, surtout, en fait, les orienter vers les filières déjà stabilisées
02:12qui offrent une meilleure connaissance et une meilleure application
02:17dans le monde du travail sur ces sujets sensibles.
02:19Et donc, du côté des industries avec lesquelles vous travaillez comme des partenaires,
02:24la demande en compétences cyber est croissante ?
02:29Oui. Alors, on est, nous, ciblés en tant que CMQ sur la filière industrielle 4.0.
02:36On travaille peut-être, par exemple, en synergie avec les filières professionnelles de la métallurgie,
02:42par exemple, l'IUMM, ou alors dans le nucléaire, et c'est des questions très sensibles.
02:48Et justement, ce sont des filières, en fait, qui souhaitent justement attirer l'attention
02:53sur des nouveaux métiers, des nouveaux métiers en tension.
02:57Et du coup, en fait, il leur faut également des personnes bien formées dans le domaine.
03:02Et donc, la réactivité dans ce sujet, sur ce sujet-là, c'est plutôt, en fait,
03:07pas comment on va déjà de A à Z tout transformer,
03:12mais avec ce qui existe, en fait, comment on va pouvoir, en fait, donner des petites colorations
03:15et puis tout de suite, en fait, agir pour avoir des gens sensibilisés sur le sujet.
03:20Et donc, c'est là, c'est sur ce crénolat que nous, on intervient, en fait, pour connecter les acteurs.
03:27Merci beaucoup.
03:27Merci beaucoup.