- 23/5/2025
Thiago Vandendorp tiene 17 años, es estudiante del quinto año de la Escuela Normal Superior N.º 5 de San Ignacio, y acaba de ser elegido presidente de la Asociación de Centros de Estudiantes Secundarios (ACES) de su localidad. Es hincha de River Plate y nació bajo el signo de Escorpio, según contó en diálogo con el programa de streaming “Tere Educativo”, transmitido por Misiones Online.
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NoticiasTranscripción
00:00Bueno, me presento, mi nombre es Tiago Andendorp, soy oriundo de San Ignacio, tengo 17 años y bueno, estoy en quinto año de la Escuela Normal Superior Número 5.
00:09Esperá, club de fútbol, signo soy acal, y los cinco argentinos más importantes.
00:15Bueno, vamos a poco entonces. Yo soy de Escorpio, soy de River Plate, obviamente.
00:21Muy bien, bueno.
00:22Y bueno, cinco argentinos más importantes de la historia. A ver.
00:25Para vos. Mirá que te está mirando el profe Martín, ¿eh?
00:28Totalmente, totalmente.
00:30Complicado, complicado, complicado.
00:32Subjetivo.
00:33Vamos a ver entonces. El Papa Francisco, obviamente, sí o sí. Creo que fue un gran líder de la Iglesia Católica.
00:40Bueno, después el General San Martín, obviamente. Belgrano.
00:46Bueno, y en esta no acompaño, obviamente, desde mi punto de vista, no sé, capaz yo soy ya de otra etapa, pero yo creo que en el fútbol es Lionel Messi, ¿sí?
00:55Y bueno, también no me considero una persona cerrada políticamente, digamos, para que sepan los chicos también, porque hoy estamos en una era distinta también, ¿no es cierto?
01:10Pero también creo que Juan Domingo Perón fue un gran impulsor por los derechos de los trabajadores y creo que logró mucho, creo que es un gran líder.
01:19O sea, es parte de la historia.
01:20Pero por supuesto, por supuesto.
01:21Más allá de la posición política.
01:22Es así, totalmente.
01:23Es el fundador del partido y del movimiento político.
01:26De un gran movimiento, por supuesto.
01:27Lo más importante de la historia moderna de Argentina y de Sudamérica, porque traspasó fronteras convirtiendo a favor o en contra, o sea, en peronismo y creando el antiperonismo también.
01:41Totalmente.
01:42Igualmente, igualmente de válido. Entonces, algo que genera durante 80 años esa pasión, amor, odios y que traspasa fronteras, claramente lo transforma en un personaje importante.
01:56Y Majo tiene que contestar también.
01:59Majo, ¿cuáles son los tuyos?
02:01Majo nos va a mandar por el chat.
02:03Ahora no se puso micrófono.
02:04Ella a propósito lo hace.
02:05Bien. Tiago, contame, ¿cómo fueron las elecciones de San Ignacio? ¿Cuántas escuelas secundarias participan de la asociación? ¿Cómo fue la participación?
02:15Bueno, la verdad que muy emocionante. Yo, como el hija de los chicos chicos, no me esperaba esto. Fue un día para otro llegué y, bueno, fui electo. Éramos más o menos ocho escuelas, ¿sí?
02:25Sí.
02:26La cantidad que había en San Ignacio.
02:27Sí, en San Ignacio, para recordar, está el Bob 100.
02:31El Bob 100, la Escuela Normal.
02:33El Da Vinci.
02:34La EFA.
02:34La EFA, la EPET.
02:36Sí, la EPET. Y, bueno, esas son las escuelas, sí.
02:39El Da Vinci también.
02:39El Da Vinci también, sí.
02:40¿Son seis secundarias?
02:41Seis serían, sí.
02:42Sí, sí, bien.
02:43Y con su grupo de centros estudiantes, digamos, ¿no es cierto?
02:45Yo quiero, bueno, también voy a sacar un pecho un poco. Estuve presente en la conformación de la primer comisión directiva de la asociación de San Ignacio, ya hace dos o tres años.
03:00Claro, era cuando eras referente.
03:02Ah, espectacular.
03:02Claro, sí, sí. Cuando eras referente de centros estudiantes secundarios.
03:06Bueno, no tenía canas.
03:07Qué genial.
03:08Bueno, ahí salieron las canas.
03:10Ahí empezó todo, ¿no?
03:13No, sí. Y, bueno, llegamos, presentamos nuestras propuestas. Fuimos con nuestro grupo de centros estudiantes, nuestros compañeros.
03:18Yo, en mi caso, fui con mi vicepresidenta y con la secretaria general. Y, bueno, presentamos nuestras propuestas. Igualmente, los chicos también, todos comentaron sus ideas.
03:28Bueno, se hizo la elección, ¿no es cierto? Y, bueno, salimos electos nosotros. Salí electo yo de presidente de la asociación. Así que muy feliz, muy contento.
03:39¿Cómo quedó conformada la comisión directiva? ¿Tu vicepresidente?
03:42Mi vicepresidenta. Eso me encantó, porque somos de casi todas las escuelas.
03:46Ay, qué lindo.
03:47Pero estamos armando las distintas secretarías que tenemos. Yo soy de la escuela normal, como dije anteriormente. Bueno, después tenemos la vicepresidenta, que es el de la EFA.
03:56De la EFA, sí. Bueno, cuando nosotros acompañamos, la presidenta fue de la EFA. Ah, espectacular. La EFA tiene. Sí, sí, tiene su empuje. Y quedan re buenos líderes.
04:07¿Vos sos de la normal, tío? Sí. Ah, bien. ¿Sos del segundo mejor colegio de estudiantil en San Ignacio? Primero. Ojo. Primero. Ojo.
04:17Pasado. Oye, el año pasado de nada. Arrasamos, por supuesto. Son campeones de gente. Pero por supuesto, más vale. Sí, sí, sí, sí. Sí. Pero él ahora es presidente de todas las escuelas.
04:26Ahora de todas las escuelas. No, y la verdad que súper contento. Sí, bueno, la secretaria general es una chica de la opción. Bien.
04:34Y bueno, en la secretaría estamos armando con los distintos colegios, que está el Da Vinci, y bueno, y la PET, ¿sí? Estamos gestionando con ellos para, bueno, poder hacer cosas en conjunto.
04:44Y bueno, que formen parte también de las secretarías, que eso es lo importante, ¿no es cierto?
04:48Sí, sí, sí. Y bueno, ¿cuáles fueron las propuestas que presentaste para que, bueno, te elijan tus compañeros?
04:54Bueno, mis propuestas eran realizar actividades benéficas, ¿no es cierto?, para la juventud, recorriendo las escuelas de San Ignacio, llevar más el deporte a cada escuela, ¿sí?
05:06Desde la asociación, obviamente, y realizar actividades como charlas, talleres, capacitaciones, que creo que eso es muy importante también, porque creo que hace falta para los estudiantes.
05:17Nosotros, por ejemplo, en la escuela normal, el próximo miércoles tenemos una charla sobre ciberbullying, que es algo que está, creo que, normalizado en algunas escuelas, ¿viste?
05:25Aunque tenemos el apoyo, obviamente, para tratar esas cosas, los chicos como que están, les cuesta totalmente, totalmente.
05:34Sí, sí, sí. Además esto de que no se dan cuenta de lo que le lastiman a alguien cuando lo convierten en un meme, o cuando comparten algo que era una conversación íntima, como cuestiones así.
05:44Inclusive el bullying mismo, que eso también es algo normalizado, ¿viste?, y que hay que tratarlo siempre.
05:49Siempre.
05:50Así que, bueno, la verdad que súper contento, como te dije anteriormente, no me esperaba esto, pero bueno, se dio.
05:55No, re bien. ¿Y cuántos votos tuviste?
05:58Y bueno, eran las seis escuelas, sí, tuve los seis votos.
06:00¿En serio? Ah, un 100% del padrón te votó.
06:03Sí, sí, totalmente.
06:05Bueno, ¿no?
06:05Tenía miedo que digas, eran seis escuelas, tuve ocho votos.
06:07Una pregunta que no viene al caso, que no tiene nada que ver, pero bueno, yo suelo salir de contexto.
06:15No, está bien.
06:16¿Cuál es la relación del ignaciano, o cómo se dice?
06:20Sí, sí.
06:21¿Ignaciano? ¿Está bien?
06:22El gentilicio de, ¿cómo se dice alguien que viene en San Ignacio?
06:25Sí, creo San Ignaciense, puede ser una...
06:28San Ignaciense, con las ruinas.
06:30Y no, un orgullo total, nos representa, obviamente.
06:33Por ahí nosotros, no sé si decirlo de esta manera, pero estamos como medio cansados también,
06:37o sea, para nosotros es algo normal, obviamente.
06:41Capaz no vemos de la misma manera que ven ustedes, obviamente, gente de otro lado,
06:45pero la verdad que es algo maravilloso.
06:46Pero un paseo, onda, bueno, a la tarde, vamos a...
06:49Sí, podemos tomar un tele, un mate, espectacular, tenemos un rey en el lugar, pero por supuesto.
06:54Tenemos también otros lugares, pero las ruinas es las ruinas.
06:56Entran gratis, ¿no?
06:57Sí, sí, los de San Ignacio sí.
06:59Pero bueno, la verdad que sí.
07:00¿Es un lugar para ir de cita?
07:03Puede ser, puede ser, depende del día, me parece.
07:06Sí, sí, sí.
07:07Depende si quieren que le vean con la cita.
07:09Totalmente, totalmente.
07:11No, bueno, pero...
07:11Si quieren escapar, no sé.
07:13No sé si existe todavía el espectáculo de Lucy y Sonida.
07:16Sí, existe.
07:16Justamente ahora estuvieron arreglando un par de cuestiones ahí.
07:20Así que bueno, re bien, comenzó nuevamente.
07:22Que es algo increíble, la verdad.
07:24Desde su inauguración, allá por el 2009 aparentemente, sí.
07:29La verdad que es algo muy lindo, muy lindo.
07:31Tiago, vos sos presidente de tu centro de estudiantes de tu escuela.
07:36Correcto.
07:37¿Cuál crees vos que sería el desafío?
07:39Porque no es lo mismo ser presidente del centro de estudiantes de una escuela
07:42que dar la voz de los estudiantes de toda una localidad.
07:45Si vos tuvieras que hacer ese nexo de diálogo entre el equipo municipal
07:49y todos los estudiantes de secundaria de San Ignacio.
07:53¿Qué inquietudes crees que tenés que ver cómo se van resolviendo?
07:57Bueno, yo trataría, o sea, que claro, que es mi pensamiento de la mente,
08:02no solamente tratar temas de estudiantina, porque también es como que está normalizado
08:06que estas asociaciones solamente se encarguen de la estudiantina
08:08y no lleguen cosas que verdaderamente importan más, ¿no es cierto?
08:12Bueno, yo por ejemplo trataría de llevar más, como dije anteriormente, capacitaciones,
08:18charlas y tema, por ejemplo, de incluir más el deporte, ¿sí?
08:24En actividades para los jóvenes.
08:25Entonces yo creo que como me plantearon los chicos de las diferentes escuelas de San Ignacio,
08:32los actos patrios, por ejemplo, que San Ignacio también está, no te digo muy atrás,
08:38pero más o menos con ese tema como que nos está dando tanta importancia, creo yo,
08:41de la manera que se tenía que dar.
08:43Bueno, salió una nota periodística hace poco de que de la baja participación de los chicos
08:48a los actos patrios, por lo menos en Posada, no sé cómo es allá.
08:52Y fíjate, Emi, que allá en San Ignacio los chicos constantemente están preguntando
08:58por estas actividades.
08:59Ahora desde un colegio de San Ignacio sale la invitación para un desfile de antorchas
09:04que es algo normalizado allá, que es algo que, una tradición, ¿no es cierto?
09:07No sé si acá también, allá es una tradición nuestra realizar días antes del 25
09:13un desfile de antorchas con las demás escuelas de San Ignacio.
09:15¿Y en qué consiste? Acá no lo vi nunca.
09:18¿Y en qué consiste el desfile de antorchas en San Ignacio?
09:20El desfile de antorchas es, cada escuela va, no sé si llamarlo una corio o algo,
09:26no, no, no es así, pero llevando la antorcha, ¿no es cierto?, por la avenida principal, ¿viste?
09:31Y bueno, nosotros, la escuela normal lleva una bandera muy larga, porque es la escuela
09:37más grande, ¿no es cierto?
09:39Entonces, bueno, por ese lado llevamos una bandera larga y vamos desde la avenida principal
09:44hasta donde sería la acción, que ella comenzaría la ruta 12.
09:49¿Qué caracteriza tu colegio, Teodos?
09:53Le pregunto, eso que sabés que hay ahí, que es identidad pura y no hay en ningún otro.
09:58Bueno, y yo creo que somos una escuela muy unida, trabajamos mucho, obviamente, siempre
10:05hay, no digo que somos la escuela perfecta, hay percance, obviamente, pero bueno, creo
10:09que somos una escuela muy unida, que trabajamos en conjunto, profesores, alumnos.
10:12Igual, independientemente, te explico mejor la pregunta.
10:16Estuvimos, por ejemplo, con chicas del BOP, de Candelaria, el BOP5, que nos hablaban
10:24de que en su colegio, y solo en su colegio, se hacen competencias de alfombras florales.
10:30Hablamos con la gente del BOP9 de Posadas, y bueno, ellos hacen las esculturas de su propio
10:36colegio.
10:37Y el de Alem, hacen mosaicos, murales de mosaicos.
10:40Ah, espectacular, espectacular.
10:41Hablamos con la gente del bachillerato humanista acá de Posadas, y bueno, ellos tienen como
10:46materias latín y griego.
10:48Bueno, ¿qué hay en tu colegio y que no hay en ningún otro colegio?
10:51Ahí está, me parece que no entendí la pregunta, perdón.
10:54Bueno, mira, nosotros tenemos todos los años desde el área de geografía, y obviamente
10:59las demás materias también.
11:01Es que es transversal.
11:02Es transversal, sí, sí.
11:03La Expo de las Naciones, con el profesor Damián Canteros, sí.
11:09Bueno, nosotros estamos trabajando en el tema de Expo de las Naciones, sí.
11:13Este año, por ejemplo, se hizo la Expo Regional, sí.
11:17Bueno, nosotros hacemos lo siguiente, cada curso es una colectividad, sí.
11:22Esto es una onda, por así decirlo, a la fiesta del inmigrante, pero nosotros hacemos
11:27en San Ignacio algo representativo de la escuela.
11:29Está bien.
11:30¿Y hay que hacer baile?
11:31Sí, baile es típico.
11:32Lo mismo que se realiza en la fiesta nacional del inmigrante, lo hacemos desde la escuela
11:36para el público de San Ignacio.
11:37Ese video tuyo, haciendo bailes típicos japoneses, ¿eh?
11:41Me parece, che, ¿eh?
11:43Mirá que nunca, siempre elegí los países más cerca.
11:46Uy, cará que llegó otro invitado y estaba cruzando por todo el estudio.
11:52Pero bueno, él es así, hay que entenderlo, ya lo vamos a presentar.
11:57Sí.
11:57¿Y qué le representa?
11:58Bueno, ya me dijiste tu colegio, ¿qué es representativo de San Ignacio y no medía
12:03las ruinas jesuíticas y que no hay en ningún otro lado?
12:07Algo representativo de San Ignacio, pero los carnavales, por supuesto, los carnavales,
12:12algo de nuestra identidad, ahí está todo, sí, sí.
12:14Dicen que son los segundos mejores de la provincia también.
12:17No sé si los segundos, che.
12:19Estamos con el segundo.
12:21Estamos con el segundo.
12:22Bien, Tiago, te veo como súper motivado con este nuevo desafío.
12:29Entre la decisión de qué vas a hacer con tu proyecto de vida, porque estás en quinto año.
12:34Totalmente.
12:35De ser presidente de la asociación, de tu centro también, que tienen elecciones en octubre.
12:40En octubre, correcto, es así.
12:42En octubre, en tu centro de estudiantes.
12:43Y la pregunta es, bueno, hablando sobre proyecto de vida, ¿tienen planificado acciones
12:51que tengan que ver con la elección vocacional?
12:53Y bueno, ¿y cuál es la tuya?
12:54¿Por dónde va tirando tu elección?
12:55Y la mía me parece que ya se ve de lejos, pero voy a comentar.
12:59Bueno, nosotros, por ejemplo, queremos llevar también charlas de té vocacional, por supuesto.
13:04Entonces los chicos van sabiendo a qué se van a dedicar, ¿no es cierto?
13:09En toda su vida, digamos.
13:11Yo, por ejemplo, voy para el lado de la ciencia política, ¿sí?
13:16Aparentemente estoy todavía en decisión, ¿no es cierto?
13:18No es algo seguro, pero estoy con muchas ganas de estudiar algo vacío.
13:21Bien, bien.
13:22Así que vamos a ver qué pasa, ¿no es cierto?
13:24Tengo un tiempito todavía para reflexionarlo bien.
13:26Sí, sí.
13:27Bien.
13:28Y bueno, ya estamos como al cierre de esta primera etapa de la entrevista.
13:34Y el nombre, el episodio de hoy es Los adolescentes también eligen.
13:39Y estamos en una etapa electoral, no solamente a niveles de las asociaciones municipales
13:45de estudiantes secundarios, sino también a nivel partidario,
13:50lo que tiene que ver con la renovación de 20 bancas de diputados provinciales.
13:54Y en algunos municipios, depende de la carta orgánica, también se eligen concejales.
13:59Respecto a eso, ¿cuál crees que es el interés de los jóvenes por saber qué se elige el 8 de junio?
14:07¿Cómo los ves con eso?
14:08Yo, que estoy constantemente en la escuela con los chicos, veo que tienen interés en saber qué se elige.
14:14Por ahí eso es lo que falta, comentar bien a los chicos que empiezan a votar, ¿no es cierto?
14:19¿Qué eligen?
14:20¿Por qué?
14:21¿Por qué es necesario votar, no es cierto?
14:22¿Qué hace un diputado?
14:23¿Qué hace un concejal?
14:24Y en algunos casos, ¿qué hace un defensor del pueblo también?
14:26Yo estuve hablando con una candidata, que es del Frente Renovable de la Concordia, que es Ariad Nevar,
14:33que ella justamente está llevando esas charlas también a diferentes escuelas.
14:37Le propuse realizarlo en la escuela normal, que creo que se necesita mucho,
14:41así que bueno, próximamente vamos a estar realizando una de estas actividades.
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