Animales que viven en la inmensidad del mar

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Transcript

00:00¡Ay, hija! Oye, avísame cuando vengamos al mar para traerme ropa adecuada.

00:12Me siento fuera de lugar, como que...

00:15¡Ay, maestra! ¿Qué importa? Es ropa de vacaciones.

00:18Pero pensé que íbamos a un safari.

00:20No, maestra, pero aparte, ¿a quién abajo del mar? ¿Quién se va a dar cuenta?

00:23¡Cómo no! ¡Esas miedusas se me están quedando viendo!

00:27¡Ay!

00:27Ah, no, es Natalia y Gabriela.

00:31Ya ves que siempre me han tenido...

00:33Sí, sí, envidia.

00:34Envidilla, envidilla. La flaca esa me tiene envidia.

00:40Sí, maestra, yo lo noto.

00:41A la otra ya, bueno, ya la conocíamos, ¿no? Desde antes, pero...

00:45¡Ay, maestra! Pues mire, vamos a saludarlas, pero mire, además de ella hay otros animales aquí.

00:52No, se llama rojo, se llaman los técnicos.

00:55No, maestra, mire, por ejemplo, el de allá es un pez borrón.

00:59¡Ay, qué bonito!

01:00O pez gota.

01:02Ajá.

01:02¿Lo conocen? Y tiene una cabeza bulbosa y una boca grande. Vea cómo está.

01:08¡Ay, yo dije qué bonito, pero no está tan bonito, eh!

01:10No, está así como con piquitos.

01:12¡Ay, sabe!

01:12Está raro.

01:13Se convirtió en tendencia por su apariencia gelatinosa, maestra, y flácida.

01:20Es un gelatinoso flácido ahí. Sin embargo, bajo el agua su apariencia es totalmente diferente.

01:26Los daños que sufre por la despresurización es lo que ocasiona su apariencia fea.

01:33O sea, es feo, pero no.

01:34No, pues no, no, no, no es feo, pero mira, ahí tiene otro amiguito también igual.

01:38¡Ay, tiene cuernillo!

01:41¡Tiene cuernillo!

01:42¡Tiene cuernillos! O sea, digo...

01:45Así se le ven un poco las piernas cuando se rasura a usted.

01:47Ajá.

01:48Así como...

01:49Como espinosas, como espinosas.

01:52¡Ay, pero está bonito, está bonito!

01:54¡Ay, sí!

01:55No se lo quiera llevar a su casa, eh, maestra.

01:57No, no, no. A ver...

01:58¡Chupi, chupi, chupi!

01:59Vive también en las profundidades templadas de Australia, Tasmania y Nueva Zelanda.

02:03¿Cómo ve?

02:04Ay, está muy bonito, pero no me hace caso, mira.

02:07Maestra, no. Deje, doy vuelta a la derecha.

02:09¡Ay, cuidado! ¡Ten cuidado!

02:12Te vas a impactar contra un coral.

02:17Oigan, ¿qué es eso animal?

02:19¿Qué es eso? No sé.

02:20¡Ah! Fíjate que esa es una vaquita marina.

02:25¡Ay, en serio!

02:25¡Es un cetáceo!

02:27¡Es un cetáceo!

02:31¡El más pecado!

02:34Así hablan los cetáceos, ¿no?

02:35Así hablan los cetáceos.

02:36Nunca lo he escuchado hablar, pero bueno.

02:38¿No te acuerdas, Enemo?

02:40¡Ah, sí!

02:41A ver, déjame ver si me escucha.

02:45Oye, también es conocida como marsopa del Golfo de California.

02:49Su cabeza es redondeada y su hocico es corto y tiene lomo gris y oscuro.

02:54Los costados son así también gris claro y el vientre, el vientre es blanco.

02:59¡Ay, es multicolor!

03:01Así es y además tiene muchas manchitas alrededor de los ojos y labios.

03:05Es una especie con mucha atención en peligro de extinción.

03:08¡Ay, no!

03:08Y requiere medidas urgentes de conservación.

03:11Así es que hay que cuidar a la vaquita marina.

03:14Ay, sí, pobrecita.

03:16Hay que cuidarlo, maestra.

03:18Sí, lo que veo es que está muy bonita y anda muy feliz por aquí en el Golfo de California.

03:23¿No?

03:24Sí, pero no les voy a dar de comer, ¿eh?

03:26No, no, no, no.

03:27Hoy no traje chicharrones.

03:29Quería aventarles porque les gustan los chicharrones.

03:31¿Ah, sí?

03:32A las vaquitas marinas les gustan los chicharrones.

03:35Pero eso no se hace.

03:36Ok.

03:37No se hace.

03:38Maestra mala.

03:39Maestra mala.

03:40Oiga, maestra, ¿qué quiere?

03:41Ay, mire, ese es un cangrejo.

03:43¡Ay, qué bonito!

03:45Pero no es el cangrejito playero.

03:46No, es cangrejo yeti.

03:48Es un yeti y es un crustáceo de aguas profundas y sus pinzas están cubiertas de setas rubias

03:57que parecen pelos rubios ahí.

04:01Estos pelos en realidad son cerdas que le ayudan a recolectar bacterias, su fuente principal de alimentos.

04:08O sea, con eso come, ¿no?

04:09Ajá, sí, sí, sí.

04:09Y es un crustáceo que cree, es ciego, mide aproximadamente 15 centímetros y pues sí, es un crustáceo ciego.

04:18Oye, y hay muchísimos, ¿eh?

04:20Sí.

04:20Se les hizo un hervidero de crustáceos.

04:23Sí, como aquí.

04:24Como aquí de Aztecos.

04:26Hervidero de Aztecos.

04:27Como aquí de Aztecos, allá se les hizo un hervidero de crustáceos.

04:30Ay, maestra, con un bache.

04:32Ay, machas en la playa, digo, en el fondo del mar.

04:36Ay, sí, maestra, perdón.

04:39Hay mucho hoyo, aquí no han emparejado el piso.

04:41Sí, sí, sí, sí.

04:42Oye, mira.

04:43¿Qué?

04:43Ese animal que va nadando allá, esa es un tiburón anguila.

04:49Anguila.

04:50Anguila.

04:52No, es un tiburón anguila.

04:55Ah.

04:55Es que dije angula porque es como las angulas que se antocan.

05:01Es que tiene un cuerpo alargado y esbelto y posee una boca muy grande, muy grande.

05:07Tiene seis pares de branquias que rodean la garganta como un collar.

05:11Pero mira, se ve rojo.

05:13Ay, qué simpático.

05:14Está simpático, ¿eh?

05:16Ay, sí, y verle los ojos.

05:19Tiene cara de buenos amigos, ¿eh?

05:21Tiene cara de buenos amigos.

05:22Pero mira, sí, está muy grande.

05:25Vive en mar abierto y en aguas profundas y oscuras.

05:29Ay, maestra, sí me impacta, ¿eh?

05:31O sea, es de agua muy fría, ¿eh?

05:33Sí, pero se ven como tenebrosos.

05:35Y además, ¿sabes qué?

05:36Que se le considera un fósil viviente porque es una de las especies más antiguas.

05:42Igual que todos los tiburones, ¿no?

05:44Sí, claro, pero este sí se ve como...

05:46Como viejo.

05:47Como demasiado.

05:47Como antiguo, muy dinosaurio.

05:49O sea, es como la resurrección del mar.

05:51No.

05:51Ay, no, no es cierto, maestra.

05:54Oye.

05:54Ay, a ver.

05:56¿Le gustó este paseo, maestra?

05:57Ay, me encantó, me encantó.

05:58Ay, pero mi arete.

06:00Ay, maestra, cuidado.

06:02Cuidado.

06:03Ya.

06:03Ya lo encontré.

06:04Ay, qué bueno.

06:05Oye.

06:06¿Qué pasó, maestra?

06:06Es normal que se esté metiendo el agua.

06:09Ah, achirrion.

06:10Porque se está metiendo el agua.

06:11Maestra, no es el agua.

06:13Se le rompió la fuente.

06:14Ay, no.

06:15Maestra, ¿en serio?

06:16A ver si hay un hospital por aquí.

06:18Pero si eran totopos, ¿cómo se me va a romper la fuente?

06:21Ay, no sé, maestra.

06:22Estaban muy picudos esos totopos.

06:25Ay, vámonos a otro paseo.

06:26Ay, auxilio.

06:28Vamos a buscar una ambulancia.

06:30Mientras a todos ustedes váyanse con Chiquen,

06:32porque tiene algo importante.

06:33Ay.

06:34Maestra, respire.

06:35A ver, respire profundo.

06:36Ay.

06:37Ay.

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