María Inés fue diagnosticada con autismo regresivo y ya cursa el tercer grado en una escuela especial

Imagen Noticias

2/4/2025

Debido a que fue diagnosticada con #AutismoRegresivo, los últimos cinco años María Inés ha sido alumna del Centro de Autismo Teletón. La atención neurológica, la rehabilitación y las terapias que recibe le permiten que ya curse el tercer grado en una escuela especial.

#LoDijoZea #ImagenNoticias

Categoría

🗞

Noticias

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00Hoy se celebra el Día Mundial de Concientización sobre el Autismo

00:03y en este día se busca sensibilizar a la población sobre este espectro,

00:07una condición neurológica permanente que se manifiesta desde la primera infancia.

00:16Debido a que fue diagnosticada con autismo regresivo,

00:20los últimos cinco años María Inés ha sido alumna del Centro de Autismo Teletón.

00:26La atención neurológica, la rehabilitación y las terapias que recibe

00:31le permiten que ella curse el tercer grado en una escuela especial.

00:35Ahorita María Inés está en esa etapa en la cual se está integrando todas las labores académicas

00:42la cual le está permitiendo tener ese desarrollo.

00:45Estamos con mucha fe de que ella pueda integrarse lo más pronto posible a una escuela regular

00:51y enfrentarse a esos grandes retos de la vida.

00:53Lo que han trabajado es comunicación, han trabajado la parte social,

00:59la parte de integración sensorial, han trabajado también parte de vida diaria,

01:04se trabaja mucho aquí parte de vida diaria y entonces todo está mejorado,

01:08pues la calidad de vida tanto de ella como de nosotros en conjunto como familia.

01:13Con un sistema de aprendizaje especializado en los trastornos del espectro autista cada año,

01:19el Centro de Autismo Teletón brinda clases y rehabilitación a más de 250 niñas, niños y adolescentes.

01:27Su objetivo es que con una atención personalizada,

01:31sus estudiantes puedan insertarse en las actividades cotidianas e inscribirse en escuelas regulares.

01:38Para un diagnóstico temprano, los especialistas recomiendan buscar atención

01:43si los niños presentan, entre otros aspectos, complicaciones para comunicarse,

01:49para convivir o con sus destrezas de movimiento, además de comportamientos repetitivos.

01:56Todos nuestros niños y niñas pues tienen derecho a ser incluidos de forma escolar

02:01y principalmente le damos prioridad a todas las habilidades adaptativas y de vida diaria

02:07que permiten que ellos puedan ser más independientes en cualquier contexto o en cualquier entorno.

02:13Por ejemplo, que puedan poder comer solos, hacer desplazamientos de forma independiente,

02:20que puedan tener control de esfínter y que puedan comunicar necesidades, deseos.

Recomendada