SCUOLA ITALIANA by Piergiorgio Odifreddi

Serafino Massoni

17/02/2025

https://www.youtube.com/watch?v=E8w7ZwTooGA

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Apprendimento

Trascrizione

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00:00E la scuola italiana by Pier Giorgio Di Fredi è sempre la bella, brava, la grande galleria

00:10di Youtube che mi offre i video più belli, questa volta la grande galleria di Youtube

00:17mi ha offerto un video dove il logico matematico Pier Giorgio Di Fredi parla della scuola

00:26italiana. Dunque, sentiamo cosa dice della scuola italiana il logico matematico Pier

00:37Giorgio Di Fredi.

00:45A chi dici?

00:47A te, iniziamo da te.

00:49Ma in realtà credo ci sia un motivo...

00:51Tanto lasciate un mi piace, chat.

00:53Credo ci sia un motivo ben preciso per cui il ministro Valditara non voglia cambiare l'impianto

00:59della nostra scuola, perché è l'impianto che c'è da 102 anni quest'anno, cioè l'impianto

01:07che aveva fatto il ministro Gentile, la famosa riforma Gentile, che è un impianto che è

01:15abbastanza singolare nell'universo, per lo meno su questa terra, perché la divisione

01:22delle scuole, anzitutto licei da una parte, liceo classico e scientifico, e dall'altra

01:27parte gli istituti tecnici, è una cosa che Mussolini stesso alla Camera definì questa

01:35è, di tutte le riforme fasciste che stiamo facendo, questa è la più fascista.

01:40E come mai era la più fascista? Perché chiaramente è un impianto classista, cioè l'idea era

01:46che i licei dovevano essere, anzi ci doveva essere un unico liceo, perché si era capito

01:52che già un secolo fa la scienza cominciava ad avere il suo peso nella società moderna,

01:58se ne fecero due, uno classico, che era quello che avrebbe dovuto essere, c'è poi uno scientifico

02:03che era una specie di via di mezzo. Però i licei dovevano essere seguiti praticamente

02:11dai figli delle classi dirigenti, dai figli di papà, tra virgolette, che poi sarebbero

02:16andati a comandare. E gli istituti tecnici invece dovevano essere seguiti dai figli dei

02:22lavoratori che sarebbero andati con i loro genitori a lavorare. E si facevano cose completamente

02:29diverse, l'idea che poi permane ancora oggi dopo cent'anni che la cultura si fa soltanto

02:34a liceo classico e poi se uno vuole essere proprio generoso anche allo scientifico, mentre

02:40invece agli istituti tecnici si studiano le cose utili e dunque no, quella non è cultura.

02:45Questa è una cosa che poi non è nemmeno soltanto fascista, perché era l'idea di croce,

02:51l'idea degli idealisti che ovviamente soltanto le materie umanistiche fanno cultura e le

02:58materie tecniche appunto sono cose pratiche, utili naturalmente, però non sono cultura.

03:04E questo naturalmente se uno va, poi magari Voltrini ci dice come, ma se uno va nelle

03:10scuole americane…

03:11Bene bene, Giorgio Di Frenzi dice delle cose giustissime, io della scuola italiana conosco

03:30tutto, perché sono stato maestro elementare, poi sono stato direttore didattico, poi sono

03:41stato professore di filosofia e storia degli indicei, poi sono stato presidente di ruolo

03:51sempre indicei, credo che nessuno in Italia abbia un curriculum scolastico come il mio,

04:01e io ricordo che quando i genitori mi venivano a chiedere, mi dicevano professor Mazzoni

04:11cosa mi consiglia, quale scuola mi consiglia di far frequentare il mio figlio dopo la terza

04:18media, io gli dicevo sempre ma fatti fare l'istituto per ragioneria, l'istituto per

04:30geometri o l'istituto per farli diventare dei bravi cuochi, perché in tutti questi

04:46istituti si unisce l'utile al direttevole, cioè si fa un po' di cultura umanistica ma si fa

04:57soprattutto la cultura tecnica, e se tu fai il liceo classico, il liceo scientifico non ti

05:06insegnano niente del diritto civile, il diritto penale, il diritto amministrativo, invece se fai

05:14l'istituto tecnico per geometri o per ragionieri ti insegnano qualcosa del diritto civile,

05:24diritto amministrativo, diritto penale, sai come parlare con la gente, sempre ho detto queste

05:32cose, non ho mai consigliato a nessuno di fare il liceo classico, il liceo scientifico, io che

05:43insegnavo filosofia e storia nel liceo, io che facevo il presidio di ruolo nel liceo, però

05:52sapevo che gli istituti tecnici come l'ITIS erano molto più importanti del liceo,

06:03Dio Dio la storia della scuola italiana che non cambia mai, todos caballeros, todos caballeros,

06:13ho conosciuto in termini dei genitori morti di fame che per vanità hanno fatto fare i loro figli

06:27liceo classico, che se tu fai il liceo classico ti devi rimbambire, rimbambire a studiare il greco

06:36antico, ma andiamo, il greco antico se proprio lo vuoi lo studierai all'università in forma

06:48facoltativa, ho conosciuto ripeto genitori morti di fame che per vanità hanno fatto fare i loro

07:00figli il liceo classico, i loro figli hanno sofferto tanto a studiare nella fase adolescenziale la

07:12lingua greca antica antica, beh cari amici qua mi fermo, vedete bene le cose che ha detto

07:21piangioccio di freddi, beh il video dove parla piangioccio di freddi come solito fare ve lo

07:29metto con il link nel risultato di questo mio video e poi avete sentito come la penso io va

07:38bene ok professore piangioccio di freddi ok cari amici a tutti voi tanti cari saluti dall'arte dei

07:48rosserman e con un'infinita pazienza vi aspetta in tutte le migliori librerie italiane l'arte dei

07:58rosserman ambientato dentro il terzo reich, il terzo reich che fu quello di adolf hitler che

08:10durò dal 1933 al 1945 poi c'era il secondo reich che fu quello degli hoetzolder, quello del bisbach

08:25il secondo reich durò dal 1871 al 1918 e poi ci fu il primo reich quello degli hoetzolder

08:39che il primo reich durò un millennio circa ok ok ok

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