L'histoire marquante du juge ?

Fun Radio Belgique

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Transcript

00:00Ça s'est passé chez Lara Bell Rose & Friends sur Fun Radio.

00:04On parlait de ta question que tu as posée il y a quelques minutes,

00:06c'était, donc Dino tu poses ça au juge Gouman qui est avec nous ce soir,

00:10une affaire qui t'a marqué en particulier, dont tu peux nous parler évidemment.

00:17Oui mais si je parle d'une affaire ou de l'autre, c'est public, c'est que ça a été jugé.

00:22Et un juge par exemple ne peut pas commenter ses jugements,

00:27par exemple même à l'audience, je ne peux pas commencer à dire tiens,

00:32voilà m'expliquer pourquoi j'ai décidé ça, ce n'est pas permis, c'est interdit.

00:35Je dis voilà, vous avez bien compris, imaginons que la personne disait qu'elle était innocente

00:41et que j'estime qu'elle est coupable, j'ai dit vous avez bien compris que je n'ai pas

00:44partagé votre opinion après avoir lu la décision et donc voilà, j'ai décidé de telle peine.

00:50Est-ce qu'il y a des jurés aussi ?

00:52Non, les jurés c'est uniquement devant la cour de la 6, meurtre et assassinat,

00:55il faut retenir, les jurés, les jurys, la cour de la 6 où on parlait tout à l'heure,

01:01où on refait toute l'affaire, donc les meurtres et les assassinats, 12 jurés,

01:053 magistrats professionnels et ils décident entre eux.

01:08Ok et les jurés ça peut être n'importe quel citoyen, tu peux être rappelé ?

01:12Tu peux être tiré au sort.

01:13Ok, donc je ne pourrais pas me présenter pour,

01:16enfin je veux dire c'est tiré au sort parmi toute la population.

01:19Non, on ne peut pas se présenter, il faut avoir la chance,

01:21il y en a qui ont déjà été tirés trois fois au sort et l'autre qui non,

01:24ils sont prêts à être là tous les jours.

01:25Avec la cousine de la cousine de l'autre ?

01:26Oui, alors il y a le système de récusation, c'est vraiment quelque chose d'à part.

01:32Il ne faut pas avoir une profession particulière ?

01:35Non, il ne faut pas avoir de profession particulière,

01:37le but initial était d'avoir un plus large panel possible,

01:41maintenant après vous avez des personnes qui peuvent difficilement s'absenter une semaine,

01:46quinze jours parfois, le procès des attentats ça a duré 9 mois.

01:49Donc il y a des professions qui se prêtent moins évidemment à cet exercice.

01:56Ils sont payés alors ?

02:01Ils ont une petite indemnité.

02:02Ils ont de quoi se justifier à leur employeur ?

02:06Oui, bien sûr.

02:08Par exemple, la personne qui vient devant moi,

02:11je peux aussi lui faire un petit mot comme à l'école en disant qu'elle est bien passée au tribunal.

02:14Le problème c'est que pour l'employeur généralement,

02:17vu les raisons pour lesquelles il passe devant moi,

02:19ils sont presque rarement de venir dire qu'ils sont passés dans le tribunal correctionnel

02:23et qu'ils ont du coup à 8 jours.

02:24Ils sont plus facilement pâles que de venir dire

02:28« les gars, je venais pour un trafic de drogue,

02:31mais je suis là à 14h ».

02:33Mais donc tu ne peux pas donner la raison pour laquelle tu condamnes ?

02:38Non, je ne peux pas commencer à expliquer le motif de la condamnation.

02:42Pour que ce soit bien clair, je ne donne pas une peine comme ça au hasard.

02:46Dans mon jugement, je rappelle les faits pour lesquels la personne a été poursuivie,

02:49j'explique pourquoi j'estime qu'elle est coupable ou innocente.

02:53Si elle est innocente, c'est terminé, elle est acquittée.

02:56Si j'estime qu'elle est coupable, je dois expliquer la peine,

03:00la raison pour laquelle je donne telle peine ou telle mesure de faveur, etc.

03:03Tout ça, c'est motiver, expliquer noir sur blanc.

03:06Ce que je ne peux pas faire, c'est par exemple, suite à cette audience,

03:08venir dans les médias et expliquer « ah voilà, j'ai décidé ça parce que j'estimais que... »

03:12Dans une affaire médiatisée, je ne peux pas faire ça, c'est totalement interdit.

03:15Comme à l'audience, je ne peux pas commencer à débattre avec la personne

03:19en disant « ah oui, j'aurais été sévère, c'est vrai, mais il y avait ceci, cela... »

03:22Donc, on ne commande pas ça.

03:24Moi non, ce qui est toujours très...

03:28Toutes les affaires ont leur spécificité, la personnalité du prévenu, etc.

03:34Maintenant, il y a des affaires qui reviennent de manière un peu plus fréquente.

03:37Moi, je me souviens, l'affaire un peu particulière qui m'a fort marqué,

03:40c'était d'avoir dû juger une affaire avec un jeune enfant qui était décédé

03:46lors d'une sortie scolaire.

03:48Et les enseignants étaient poursuivis pour homicide involontaire.

03:53Justement, avoir commis un défaut de prévoyance ou de précaution.

03:59Comme on dit, ça veut dire ne pas avoir surveillé, ne pas avoir...

04:01De la négligence, quoi.

04:03De la négligence.

04:04Et donc, du coup, c'est toujours très prenant parce que vous avez des victimes,

04:12vous avez quand même des parents qui sont là,

04:13j'imaginais qu'ils mettent un enfant dans le bus le matin et il ne revient pas le soir.

04:20Des enseignants qui n'ont pas décidé de tuer cet enfant, bien sûr.

04:27Ça reste effectivement un accident, alors qu'il y a des responsabilités.

04:32Et donc, tout ça rend une atmosphère très lourde.

04:35Donc, je ne vais pas commenter l'affaire,

04:37mais je peux dire que ce sont des décisions lourdement réfléchies,

04:45pour et contre.

04:47Ce ne sont pas des choses qu'on prend évidemment à la légère,

04:49parce qu'on sait qu'il n'y aura pas vraiment de bonnes décisions

04:54puisqu'on ne pourra pas faire revenir le gamin en l'occurrence.

04:58Et donc, c'est essayer de trouver ce qu'on estime être le plus juste

05:04en fonction des diverses positions qui sont prises.

05:07Mais ça, c'est quelque chose qui m'a marqué,

05:08parce que sinon ça sort de l'ordinaire,

05:10et surtout parce que c'est d'une telle dimension émotionnelle,

05:15pour peu qu'on n'ait pas les enfants du même âge.

05:17Ce n'est pas si évident, mais il faut avoir ce recul.

05:20L'expérience fait que je pense qu'à 25 ans,

05:23on sait plus difficilement juger ça qu'à 50, 60.

05:27Donc, c'est clair qu'il y a quand même ce recul-là,

05:32et ça aide à ne pas verser dans l'émotionnel.

05:38Parce qu'il faut garder, comme un avocat qui plaide,

05:43il doit avoir une distance par rapport au dossier,

05:45sinon il devient fou.

05:46Si dans tous les dossiers, il prend ça comme si c'était sa propre affaire,

05:51imaginez qu'il n'a pas le résultat obtenu,

05:55il peut se pendre tous les jours.

05:57C'est pour ça que je n'ai pas pris cette voie.

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