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Presentan Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana
Milenio
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13/1/2025
Tania Hogla Rodríguez Mora, presentó el Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana, mediante el cual buscará aumentar la cobertura y las matrículas de estas instituciones a los jóvenes de México.
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El día de hoy estamos muy contentos porque presentamos el Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana.
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Este es un objetivo estratégico para nuestro país, cuidar a las y los adolescentes y a los jóvenes,
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es tal vez el objetivo en el que la sociedad entera puede contribuir.
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Tenemos en este momento 5 millones 572 mil estudiantes en el ciclo escolar 23-24.
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Esto significa una cobertura del 81% y queremos llegar al término de este gobierno a una cobertura del 85%.
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Esto significa fundamentalmente tres grandes ejes de trabajo que vamos a desempeñar.
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Por un lado, fortalecer el sistema que tenemos, las escuelas, la calidad de nuestros planes de estudio,
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la capacidad creativa de nuestros profesores y por supuesto el cuidado de nuestros estudiantes.
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Por otro lado, vamos a integrar el sistema. En este momento tenemos 31 subsistemas de educación media superior
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que hasta hace dos años todos tenían planes y programas distintos y hoy vamos a ser capaces de integrarlos.
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Y por último, vamos a ampliar, es decir, vamos a crear más lugares ahí donde se necesita
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para que todas y todos puedan ejercer su derecho a la educación.
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Por favor, el que sigue.
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El eje 1 tiene como fundamento una idea profunda, la idea de fijar la noción de que nuestras escuelas,
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de que mi escuela me cuida y me abre puertas. Queremos jóvenes en las escuelas y los queremos contentos y aprendiendo.
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Para ello, vamos a actualizar los planes y programas de estudio del marco curricular común
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para que todos tengan conocimientos significativos.
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Vamos a mejorar nuestros planteles para que sean adecuados no solamente para el estudio,
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sino también para la integración social. Estar en la escuela tiene que ser una sensación alegre y feliz para las y los estudiantes.
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Establecer también programas de integración e inclusión comunitaria de cuidado a la salud física y emocional.
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Como ustedes saben, la Secretaría de Educación Pública participa activamente en los programas de vida saludable
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y de cuidado también a la salud mental y la prevención de las adicciones.
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Por último, vamos a fortalecer las trayectorias hacia la educación superior para aquellos estudiantes
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que así decidan seguir estudiando, abriéndoles puertas, como decíamos en nuestra imagen,
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y por supuesto también facilitando para quienes así también lo decidan su transición a la vida laboral.
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Nada de estas acciones puede llevarse sin el reconocimiento a las actividades de los profesoras y los profesores,
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un actor sustantivo en el proceso educativo y que nosotros queremos reconocer.
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¿Cómo? Por supuesto, impulsando la formación docente y su actividad profesional.
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Los y las profesoras de la educación media superior han demostrado un compromiso enorme
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durante todos estos años en el cuidado de las adolescencias y queremos apoyarles.
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Por ello también estamos evaluando un programa integral de mejora de las condiciones laborales
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de las y los profesoras que iremos poco a poco implementando.
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Y aprovecho para informar que incluso los compromisos que todavía tenemos,
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hemos asumido una enorme cantidad de compromisos y de recursos en estos últimos meses.
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Vamos a seguirlos cumpliendo.
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Vamos a fomentar la creatividad docente porque sabemos que las y los estudiantes se quedan en sus salones,
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se quedan en sus escuelas cuando construyen un vínculo con sus profesoras y profesores
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y cuando logran construir comunitariamente su vida en la escuela.
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Por eso vamos a implementar y vamos a impulsar de manera más activa,
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en el marco de la nueva escuela mexicana, los proyectos Aula, Escuela, Comunidad,
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donde las escuelas también participan en la vida de sus comunidades.
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Y con los y las profesores iniciaremos, ya iniciamos todo un proceso diagnóstico,
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ya iniciamos un proceso de amplia discusión sobre los contenidos y la implementación
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del marco curricular común de la educación media superior.
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El segundo eje de trabajo es la integración de la educación media superior.
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Esto significa ajustar la propuesta de construir un sistema nacional.
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Decía yo hace un momento que teníamos 31 subsistemas
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y durante mucho tiempo cada uno con sus planes y programas de estudio.
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¿Hoy qué tenemos? Hoy tenemos la posibilidad de tener un plan de estudios general
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que ciende un piso parejo para todos y todas las estudiantes,
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que construya conocimientos significativos y que consolide,
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y es lo que vamos a hacer a partir de este año, consolidar el sistema
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en dos grandes opciones curriculares, el bachillerato general y el bachillerato tecnológico,
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por supuesto con todas las modalidades de estudio que son precisas y nos autoriza la ley.
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La modalidad escolarizada, la no escolarizada, la mixta y en el caso particularmente
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del bachillerato tecnológico, la modalidad dual.
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Esta integración nos va a permitir, la que sigue, tener dos elementos muy importantes.
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El primero es que te construiríamos un certificado único para el bachillerato nacional
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y adicional a él vamos a tener un certificado de formación profesional o tecnológica
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que va a estar avalado por una institución de educación superior.
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Hemos construido un diálogo muy fluido con las instituciones de educación superior
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y hemos constituido en diciembre un consejo académico para el fortalecimiento
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de todas estas opciones profesionales.
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¿Qué hacemos con ello? Garantizar lo que yo decía hace un momento,
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abrir puertas a nuestros estudiantes, actualizar los programas,
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tenemos programas actuales en ciberseguridad, agroindustria sustentable, robótica,
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desarrollo comunitario, promoción deportiva,
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toda la formación que requiere la política de semiconductores,
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inteligencia artificial y muchos otros más que vamos a construir también
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con nuestros compañeros de las instituciones de educación superior
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para abrir puertas a nuestros jóvenes.
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También esta posibilidad, y esta es una estupenda noticia
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para los que todavía incluso también deben por ahí alguna materia
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o necesitan terminar su bachillerato en distintos momentos de la vida,
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que es que contar con un marco curricular común nos permite la revalidación
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y la portabilidad de los estudios de manera total.
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Y esto es un paso muy importante para la integración
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que garantiza los derechos de todas y de todos.
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Por último, y esta es también otro gran paquete de estupendas noticias,
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gracias a los recursos que la presidenta ha decidido invertir en este importante proyecto,
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hoy podemos anunciar que en 2025 vamos a construir 40 mil nuevos lugares.
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Vamos a ampliar la infraestructura educativa ahí donde hace falta.
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Hemos hecho un diagnóstico muy acucioso de dónde hacen falta preparatorias,
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dónde hacen falta telebachilleratos, y vamos a construir 20 nuevos planteles.
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Vamos a hacer 30 ampliaciones a planteles de alta demanda
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que actualmente no caben todos nuestros estudiantes.
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Necesitamos construirles un lugar para que todos estén en la escuela
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y vamos a usar infraestructura educativa, particularmente las secundarias
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que no tienen turno vespertino, para habilitarlas, mejorarlas,
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hacerles nuevos laboratorios y talleres y habilitar ahí bachilleratos.
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Vamos a trabajar esta política en 59 municipios de 30 estados
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con una inversión de más de 2.700 millones de pesos.
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Estamos convencidos que esta integración del Sistema Nacional de Bachillerato
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bajo los principios de la Escuela Nueva Mexicana
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garantiza para todas y todos los adolescentes su derecho a la educación.
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CC por Antarctica Films Argentina
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