Artists Academy - Lo spazio e la risonanza - Puntata 3 - Video Dailymotion

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Dal punto di vista fisico, due delle differenze più importanti stanno nel  modo in cui si utilizza la cassa di risonanza (altezza della laringe, spazio  laringeo e spazio faringeo, bocca, naso e labbra) e su come si affrontano i  passaggi di registro, meccanismi diversi nei due generi di canto, che  determinano la differenza di timbro fra cantanti classici e moderni. Nel  canto lirico, lo spazio risonanziale lavora su due forze vettoriali opposte,  palato molle alto a cupola e laringe medio bassa, nel canto moderno  invece la laringe è medio alta, il palato molle è alto a cupola, e il retro  faringe è allargato.   DOVE SEGUIRCI  GUARDACI IN TV SUL DIGITALE TERRESTRE:  Radio Roma Television LCN Regione Lazio canale 14 DTT Radio Roma LCN Regione Lazio canale 15 DTT Radio Roma Network  LCN Nazionale canale 224 DTT  ASCOLTACI IN RADIO SU FM | DAB:  Roma 104.0 FM Latina 87.8 FM Rieti 91.8 FM Cassino (FR) 96.5 FM  SEGUICI SU SITO WEB E SOCIAL NETWORK:   Sito web: https://www.radioroma.it/  WhatsApp: +39 3202393833  YouTube: https://www.youtube.com/@radioromatv  Facebook: https://www.facebook.com/radioromait  Instagram: https://www.instagram.com/radioroma/  Twitter: https://twitter.com/radioromait  LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/radioroma  TikTok https://www.tiktok.com/@radioromatv  SCARICA L’APP:  iPhone, iPad, Apple Car Play ed Apple Tv sull’Apple Store Smartphone, Android Auto ed Android Tv su Google Play Store e Huawei su AppGallery TIMvision, Amazon Fire SticK e WebOS Tv per Samsung LG.  ASSISTENTE VOCALE:  Pronuncia “APRI o AVVIA o METTI o RIPRODUCI Radio Roma” su Amazon Alexa e Apple Siri, oppure “PARLA con Radio Roma” su Google Assistant.

Transcript

00:00Radio Roma Television, la prima TV della capitale.

00:05Se sei un cantante e stai alla ricerca del tuo vocal coach,

00:08devi tenere sempre a mente tre fondamentali regole.

00:11Famoso non significa automaticamente bravo,

00:14bravo cantante non significa automaticamente bravo insegnante

00:17e se una cosa non sa farla, allora non può insegnarla.

00:20Se quello che vuoi è diventare un performer professionista,

00:23da oggi sarò la tua vocal coach.

00:26Artist Academy, con Daniela Ciampitti.

00:29Una delle problematiche principali del performer moderno

00:32è la gestione dello spazio.

00:34Sappiamo che uno spazio può essere l'aringeo o faringeo.

00:38Qua va fatta differenza fra canto classico e canto moderno.

00:41Quando un performer di canto moderno deve prendere lezioni di canto,

00:45è più giusto che affidi la propria voce a un insegnante di canto moderno.

00:50Questo perché?

00:51Perché una delle principali differenze sta nell'utilizzo differente

00:55degli spazi di risonanza, delle cavità di risonanza per meglio dire.

01:00Il canto classico prevede una gestione dello spazio un po' differente dal moderno

01:06perché c'è l'innalzamento del palato molle, palato molle alto a cupola si dice,

01:12e un lieve abbassamento dell'aringe.

01:15Mentre invece nel canto moderno il palato molle è sempre alto a cupola,

01:20ma è il retrofaringe che è allargato,

01:22quindi lo spazio si trova nel retrofaringe e non più in l'aringe giù.

01:26Questo modifica il suono e di conseguenza anche lo stile,

01:29perché non avrebbe senso cantare un pezzo moderno tipo Céline Dion con la voce di Maria Callas.

01:35Quindi, quando vi mettete in testa di fare un percorso,

01:39scegliete il vostro insegnante con cura a secondo del vostro obiettivo.

01:43Allora, uno dei principali problemi, dicevamo, è la gestione dello spazio.

01:48Vediamo come possiamo risolverlo, lo vediamo con Marco.

01:51Allora, mi dicevi che il tuo problema è, durante l'emissione di un suono,

01:56che ti rimane un suono un po' acciaccato, stretto, privo di armonici, privo di timbrica.

02:03Non me lo sento molto con predo, sì.

02:08Diciamo, il suono... fammi un esempio,

02:11tipo cantami un pezzetto a cappella dove senti la tua problematica.

02:15All of me, when I'm all of you.

02:20Adesso però ho fatto una cosa molto più bassa.

02:24Fai un pezzetto in twang.

02:26Ok.

02:28Show must go on, show must go on.

02:34E non riesco a mandare il suono.

02:37Esatto.

02:38Ok, è un problema di proiezione ed è proprio quello che stiamo guardando oggi.

02:41Allora, innanzitutto tu tieni molto la bocca chiusa durante l'emissione vocale.

02:47Ok.

02:48Quindi un determinato spazio deve esserci sempre.

02:51Invece di pensare che il suono vada in avanti, devi pensare che il suono vada indietro.

02:56Questo non significa il famoso back o la voce ingolata.

03:00Significa semplicemente proiettare, come se tu proiettassi e sentissi la voce che va indietro.

03:06Tipo show must go on, go on.

03:10Nasale, avanti.

03:11Ok.

03:12Show must go on.

03:13E avanti.

03:14Show must go on.

03:17Allora va indietro.

03:18È solo una questione di proiezione.

03:21Show must go on.

03:23Questo è quello.

03:24Avanti.

03:25Show must go on.

03:26Senti quanto apre.

03:27Show must go on.

03:30Esatto, è semplicemente una questione di posizione.

03:32Non è la corda vocale in sé, non è saper cantare o meno.

03:37È semplicemente dove mandare in suono.

03:39Quindi proviamo a fare degli esercizi a pianoforte.

03:43Tu sai suonare?

03:44Sì.

03:45Ok.

03:46Artist Academy con Daniela Ciampitti.

03:49Segui esattamente quello che io faccio facendo un vocalizzo con I-O attaccato.

03:56Io.

03:57Ok?

03:58Per lo spazio.

04:02Io.

04:04Io.

04:07Io.

04:09Io.

04:11Io.

04:13Io.

04:15Io.

04:17Io.

04:19Io.

04:22Io.

04:24E avanti ancora.

04:26Io.

04:27Schiacci, mandi nel naso e stringi.

04:30Non c'è spazio.

04:31Cioè la voce è come quando tiri un sasso in uno stagno.

04:35Ok.

04:36Se tu ti tirassi un sasso in uno stagno, quello farebbe un milione di ondine all'infinito.

04:44Ok?

04:45La voce fa la stessa cosa, il suono fa la stessa identica cosa.

04:48Quindi tu al momento in cui fai un suono, la voce ha bisogno di uscire per fare questo

04:53tipo di onde che non sono come l'acqua ma sono la stessa identica procedura.

04:57Ok?

04:58Chiamiamola così.

04:59Quindi al momento in cui tu emetti un suono, se non lo indirizzi, resta dentro.

05:05Quindi resta in laringe, sbatte sulle pareti laringee e torna di nuovo sulle corde vocali.

05:10Non solo potrebbe causare a lungo andare delle problematiche o patologie sulle corde vocali,

05:15ma il suono ti resta sempre dentro e non esce mai.

05:18Quindi che cosa devi fare?

05:19Come ti ho detto prima, invece di fare.

05:23Io.

05:25Ok e in avanti.

05:26E' anche un po' sgradevole come suona un suono nasalizzato, no?

05:29Io.

05:30Che può anche essere, cioè è bello perché è intonato, però si mangia un sacco di armonici

05:35e non ha profondità proprio la voce.

05:37Quindi tu che devi fare?

05:43Io.

05:46Io, io.

05:49Io.

05:52Io.

05:54Io.

05:57Io.

06:00Io.

06:02Io.

06:05Io.

06:08Perfetto.

06:09Allora sì, non fare mai questo o questo durante un'emissione vocale,

06:13soprattutto se siamo in twang perché strocci il suono.

06:15Un altro errore fondamentale che fanno molti cantanti è pensare che se si fa un acuto

06:20bisogna guardare in su.

06:22Anche mentre parli senti si stroccia il suono, no?

06:26Quindi praticamente devi mantenere sempre un allineamento,

06:30si dice allineamento cervicale, cioè praticamente come se stessi attaccato a una parete del muro.

06:35Quando sei a casa, per esempio, prova a fare questi esercizi.

06:38Ti attacchi al muro, la testa deve toccare il muro, la schiena deve toccare il muro

06:41e prova a cantare una canzone in questa posizione.

06:44Poi quando hai acquisito la tecnica sul palco fai quello che vuoi,

06:48non è che un performer deve stare fermo,

06:50ma all'inizio la posizione è tutto perché ci dà la proiezione giusta del suono.

06:54Quindi, ripetiamo, se un vocalizzo ci viene piccolo, schiacciato in avanti,

06:59è semplicemente un problema di proiezione del suono.

07:02Come si fa?

07:08È brutto.

07:10È diverso, no?

07:11Quindi praticamente è lo stesso volume, anche se non sembra.

07:14È lo stesso volume, la stessa vibrazione della corda,

07:17ma la proiezione del suono non è più in avanti ma è indietro.

07:20Quindi...

07:31Leva questo graffiato che metti, che non è tuo.

07:35Perfetto, questo è un suono proiettato.

07:38Ok?

07:39Proviamo a metterlo in una canzone, non più in un vocalizzo.

08:18Il suono deve continuare.

08:23Il suono deve continuare.

08:25Senti che non è proprio...

08:28Come ti dicevo prima, resta all'interno il suono,

08:31quindi non hai imparato a proiettarlo, ma non è che tu non lo sai fare.

08:35Innanzitutto dovremmo fare tipo 20 minuti di igiene vocale prima della lezione.

08:40Oggi però siamo qui per farti capire qual è la tua problematica

08:43in modo che poi si fa tutto un percorso per risolverla.

08:46Nell'immediato ti dico qual è il problema,

08:48e nell'immediato ti dico come risolverlo,

08:50però non è detto che ti venga poi così automatico,

08:52perché devi fare comunque delle lezioni

08:54che ti portano a un'assimilazione della tecnica per poi metterla in pratica.

08:59Ok?

09:00Quindi adesso ricordati la cosa che ti ho detto prima.

09:02Quindi più...

09:03Il suono deve continuare.

09:08Il suono deve continuare.

09:10Il suono deve continuare.

09:41Ok.

10:00Pure qui per esempio, quando faccio...

10:05Perché è nasalizzato.

10:07Anche la I, abbassa un po' le laringe.

10:11E ancora avanti.

10:14E ancora avanti.

10:16Senti che è una I nasalizzata.

10:20Senti come cambia.

10:25Esatto.

10:37Sì.

11:07Brava.

11:08Grazie.

11:09Allora, l'importante è questo.

11:11Tu oggi hai capito che la proiezione del suono

11:14non è in avanti su determinate note,

11:17non è a bocca chiusa,

11:19non devi stringere,

11:20non devi eccessivamente nasalizzare.

11:22Ok?

11:23Quindi riproviamo la nota acuta a cappella senza pianoforte,

11:27non è in avanti su determinate note,

11:29non è a bocca chiusa,

11:30non devi stringere,

11:31non devi eccessivamente nasalizzare.

11:33Ok?

11:34Quindi riproviamo la nota acuta

11:36a cappella senza pianoforte.

11:37Alzati.

11:44Però come lo facevi prima.

11:46Fammi sentire come lo faresti così di tuo.

11:51È molto più difficile quella nota da prendere in voce piena

11:54perché non è proiettata,

11:55resta qua dentro

11:56e quindi è difficile salire su di tonalità.

11:58Quindi noi che cosa facciamo?

12:00Usiamo lo spazio faringeo.

12:02Quindi proiettalo indietro.

12:06Hai capito?

12:07Quindi questo per tutto quello che riguarda

12:09le note dritte in twang

12:11sopra il cambio di registro.

12:13Va bene?

12:14Grazie.

12:15Niente.

12:16È stato un piacere.

12:17Il mio.

Artists Academy - Lo spazio e la risonanza - Puntata 3

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