P. Romain : «Un chef d'établissement qui fait trop de conseils de discipline est mal vu»

CNEWS

Patrice Romain, ancien principal de collège, à propos du ras-le-bol des enseignants français : «Un chef d'établissement qui fait trop de conseils de discipline est mal vu par sa hiérarchie».

Transcript

00:00Alors déjà, ce qui est surprenant, c'est qu'on soit surpris, parce que ce n'est absolument pas étonnant.

00:06Moi, sur ces affaires, ce qui me choque, c'est un petit peu l'attitude de la direction des établissements.

00:17Parce qu'un principal, il a le choix. Enfin, un chef d'établissement a le choix.

00:23Soit il adhère à la doxa ambiante, c'est-à-dire surtout ne pas faire de vagues,

00:31et protéger les fauteurs de trouble, parce que s'ils mettent le bazar, c'est justement qu'on ne les a pas suffisamment aidés.

00:39Donc ça, c'est la première attitude.

00:41Et la deuxième attitude, c'est tout simple.

00:43Un fauteur de trouble, c'est qu'on s'aide aux disciplines et on l'exclut.

00:47Simplement, quand on veut exclure un élève, il faut avoir des coronettes, comme on dit.

00:54Parce que ça induit...

00:56Je vais traduire par du courage.

00:58Il n'y a pas de courage, surtout vis-à-vis de la hiérarchie.

01:01Parce qu'étant donné que la hiérarchie demande aux chefs d'établissement de faire le moins possible de conseils de discipline,

01:09pour que les statistiques soient bonnes, puisque tout va bien à l'éducation nationale,

01:13un chef d'établissement qui fait trop de conseils de discipline est mal vu de sa hiérarchie,

01:18donc risque de ne pas être promu ou muté s'il en a envie.

01:22Autrement, la solution est simple.

01:24Apparemment, dans ces affaires, c'est une minorité d'élèves.

01:27Enfin, conseils de discipline, c'est tout.

01:30Oui, sauf qu'ils vont les exclure, ces élèves qui sont fauteurs de trouble.

01:35Mais ils vont les recaser ailleurs.

01:37Le problème, on va les déplacer, et on va retrouver le même problème.

01:41Peut-être les exclure définitivement et que les parents s'occupent de leurs enfants, je ne sais pas.

01:47Qu'est-ce que vous préconisez, vous ?

01:50Je crois que c'est en Espagne, il me semble, un élève qui a été exclu de deux établissements

01:57est effectivement exclu définitivement.

01:59Ce sont les parents qui doivent se débrouiller pour lui trouver un collège.

02:03Vous savez, il y a un moment donné, il faut dire stop.

02:08Lorsque je vois, par exemple, un élève qui a donné un coup de tête à un professeur,

02:14et il n'est pas tout de suite exclu, je ne comprends pas.

02:19Moi, je ne comprends pas.

02:21Moi, durant toutes mes années en tant que principal,

02:26on insultait, à fortiori, on frappait un professeur,

02:32mais c'était immédiatement le conseil de discipline.

02:35Bien sûr.

02:36Il n'y avait même pas à l'intérieur verser.

02:38Et donc, lorsque les élèves le savaient, donc n'allez pas jusque-là.

Catégorie

Transcription

Recommandations