El jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Jorge Macri, anunció este lunes que apartir del 2025 se implementarán una serie de cambios a partir en el Diseño Curricular de la Escuela Primaria, que se mantenía inalterado desde 2004. Las modificaciones impactarán en las formas de enseñanza de disciplinas clave como Lengua y Matemática, así como también en las Artes y Ciencias Naturales.
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00:00El por qué estamos haciendo esto en el nivel de un diseño curricular que es el marco que regula y prescribe cómo y qué se aprende.
00:10Lo estamos haciendo porque no hay nada más importante que una alfabetización sólida que podamos garantizarla a partir de primer grado.
00:17La primaria es la base fundamental sobre la que se estructura y se logra el aprendizaje después en toda la secundaria.
00:26¿Qué es lo primero que tiene este diseño curricular de nuevo? Como contaba Jorge recién,
00:31que estamos cambiando la forma en la que vamos a acompañar a nuestros niños a la debida edad a que puedan estar alfabetizados correctamente.
00:41Le devolvemos al maestro, a la escuela, la autoridad pedagógica para intervenir en el momento adecuado para garantizar esto.
00:50¿Por qué? Porque un niño o una niña que no está debidamente alfabetizado no tiene un problema en lengua,
00:57tiene un problema de acceso a todas las áreas del conocimiento.
01:01Y por eso este diseño curricular, acá y en el mundo, toma a la matemática y a la lengua como las bases fundacionales
01:09sobre la que se estructura todo el conocimiento después.
01:12Un chico que no puede leer, no puede comprender lo que lee, no puede comprender un simple ejercicio de matemática,
01:20eso pega en su autoestima y se va creyendo que no es capaz de aprender
01:25y le estamos robando el amor por lo más lindo que es aprender todo el tiempo.
01:29Este diseño ya está en las aulas, está circulando entre los docentes,
01:33es para todas las escuelas de gestión estatal y gestión privada
01:37y vamos a brindarle a las escuelas la oportunidad de formarse en servicio.
01:43Esto quiere decir en el horario de clase, de manera situada,
01:47para poder lograr que este diseño curricular, a partir del 2025, va a ser implementado en toda la ciudad.
01:54Agrego que lo interesante de este nuevo diseño curricular, que es el marco,
02:00la hoja de ruta para que la maestra pueda planificar,
02:03para que la escuela pueda hacer su proyecto de mejora del aprendizaje,
02:07tiene muy regulado y muy explicitado, y de hecho lo vamos a compartir,
02:11ya hasta hoy salió la carta, a todas las familias,
02:14qué debe saber, poder hacer un alumno y una alumna en primero, en segundo, en tercero, en cuarto, en quinto, sexto y séptimo.
02:23La mirada de acupuntura de ese logro de aprendizaje para que esté listo para pasar al grado que viene con local.
02:30La evaluación es formativa, es constante, es cercana,
02:34porque la docente va a estar interviniendo a lo largo de todo el proceso.
02:39Todo lo que es recursos para los docentes, nosotros en noviembre ya van a tener el diseño curricular
02:45impreso en todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires.
02:48Todo el desarrollo de la formación docente es situado, quiere decir, en el momento de la escuela,
02:54y también con jornadas de formación para la mejora institucional.
03:00Tanto en lengua como en matemática, la docente vuelve a tener un rol muy importante
03:05en acompañar a los chicos a que comprendan.
03:09Si no se comprende, no se aprende, y para validar la comprensión está la evaluación.
03:15Tienen que poder explicarlo, compartirlo, la conversación en voz alta, el trabajo en equipo.
03:20Este diseño también incorpora algo muy novedoso, que son capacidades, las habilidades blandas,
03:25que es lo que después les sirve para secundaria.
03:28Pero tanto en primaria como en secundaria, acá y en el mundo, matemática y lengua
03:33son los saberes fundamentales para cualquier otra área del conocimiento.