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La formación de profesores universitarios debe ponerse a la par de los alumnos tras la pandemia
UDGTV44
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5/10/2024
En los diez años recientes, se han registrado profundos cambios en las generaciones de estudiantes y esto se agilizó durante la pandemia.
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En los 10 años recientes, se han registrado profundos cambios en las generaciones de estudiantes
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y esto se agilizó durante la pandemia. Por ello, con esa misma rapidez, las preparatorias
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y universidades deben responder a esos cambios para ponerse a la par de la forma en que hoy
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aprenden los alumnos, consideró Silvia Ortega Salazar, expresidenta de la Comisión Nacional
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para la Mejora Continua de la Educación. Esto implica retomar el Programa Nacional
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de Formación de Profesores de Educación Media Superior y crear un nuevo sistema de
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carrera académica en las universidades, ya que el sistema de puntaje meritocrático que
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data de los años 80 ya no es funcional en 2024. Esta es una de las conclusiones que
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se presentó tras el seminario ¿Por qué pensar en la formación de profesores de educación
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media superior y superior en pleno siglo XXI? Convocado por el Congreso del Estado.
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Pienso ya para finalizar que hay ideas como un Programa Nacional de Formación de Profesores
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de Educación Media Superior. Eso ya se hizo, tuvo buenos resultados, habrá que buscar un
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mecanismo mejor ¿verdad? para que funcione mejor. Otra opción que se dijo ayer que me
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parece muy relevante es hacer un repositorio, un acervo grande, una curaduría de software
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libre. Todos tenemos nuestros cuadernitos y portales y portalitos, sí, pero hay que juntarlos ¿no?
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Maritza Alvarado Nando, investigadora del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la UDG,
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precisó que los gobiernos federal y los estatales deben apoyar una nueva formación
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de docentes en bachillerato y en licenciatura. El profesor finalmente no nos ama, es una persona
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que está frente al grupo, es una persona que también viene con una carga fuerte de emociones,
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de situaciones que aquejan los problemas más sensibles que tenemos en el estado y creo que
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repensar la formación docente va por ahí. Necesitamos formar mejor a nuestros profesores
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para que estén más ad hoc a los cambios y a los movimientos actuales, a vivir en un mundo
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de inmediatez que tienen los estudiantes porque ellos viven al día, a lo más rápido. Las
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conclusiones presentadas por las expertas y los investigadores en los diversos foros organizados
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por la diputada de Agamos, Mara Robles Villaseñor, se presentarán al nuevo Secretario de Educación
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Pública, Mario Delgado, y al próximo gobernador de Jalisco. Nuestra intención es entregar estas
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conclusiones al Secretario de Educación Federal, Mario Delgado, quien es una persona sumamente
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receptiva, que además conoce a todos los expertos y expertas que han estado en estos foros, los
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respeta, los valora. Se los vamos a entregar al Secretario de Educación Pública, Mario Delgado,
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se los vamos también a entregar a la Secretaria de Ciencia, Tecnología e Innovación, la doctora
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Rosaura Ruiz. Los académicos señalaron que el gobierno de Claudia Sheinbaum debe recuperar la
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importancia que tienen las universidades públicas y autónomas, tema que se descuidó en el sexenio
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de López Obrador. Con imágenes de Eduardo Fierro, UDGTV, Canal 44, Ignacio Pérez Vega.
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