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00:00Par la grâce de Dieu, elle se passe bien, voilà, ce que nous espérons, nous arrivons

00:09quand même à l'avoir, parlant de l'influence des parents, des élèves, des élèves, voilà.

00:15Donc on peut dire que nous sommes satisfaits et on espère que ça va aller encore sous

00:21le mois, voilà, et puis aussi dans les mois d'automne.

00:25Il y a des parents qui se plaignent, même nous-mêmes qui sommes libraires, nous nous

00:31plaignons.

00:32On va dire peut-être à notre temps, quand on dit, quelqu'un vient en librairie, il

00:36dit, je voudrais un livre C.P.1, français C.P.1, en luttant le livre.

00:42Aujourd'hui, quelqu'un vient en librairie, il demande, je veux le livre français C.P.1,

00:48on va lui dire quel livre, quelle édition, parce qu'il y en a même pas deux, il y a

00:53trois, il y a quatre éditions différentes.

00:56Voici ce que nous demandons.

00:58Lorsque nous visons le livre de français C.P.1, c'est un seul livre unique dans toute

01:04la Côte d'Ivoire.

01:05Que vous soyez à Zonniers, que vous soyez à Gbaplé, c'est le même livre qu'on donne

01:10aux parents, aux élèves.

01:12Et ça fait que ça capte les choses.

01:14Les écoles qui donnent une liste de ce genre d'ouvrage, les parents, déjà les parents

01:19qui sont très à l'aise.

01:20Dès le début, avant même la rentrée officielle, on payait déjà pour se dégager un peu.

01:25Mais il se trouve qu'ils vont revenir ramener les livres parce que voilà, l'école dit

01:31bon voilà, on va changer les livres.

01:33Qu'est-ce qu'on fait ? Les parents, ils font quoi ? Nous, nous, ils ont quoi ?

01:36Il y a les écoles françaises qui ont leurs programmes, donc ils ont leurs ouvrages.

01:42À ce niveau-là, on ne s'en plaint pas.

01:44Ce qu'ils donnent, ils donnent des précisions, donc il faut respecter cela.

01:48Cette année, ça a été vraiment presque un fiasco au niveau des choses qu'on fait

01:53dans ces écoles-là, de trouver des ouvrages.

01:56C'est compliqué à avoir.

01:58Au niveau des choses comme le programme catholique, c'est aussi un programme à leur niveau.

02:03Ce sont leurs ouvrages, voilà.

02:06On ne peut pas leur dire de l'harmoniser forcément avec l'examen.

02:10Je sais que lorsque, par exemple, on arrive dans les classes d'examen, alors le programme

02:16catholique fait tout pour s'adapter aux ouvrages qui sont utilisés officiellement.

02:23C'est sur cela que l'enfant va être évalué, voilà.

02:26Donc, à ce niveau, il n'y a pas de soucis.

02:28Je suis venue à l'école de l'ASCA pour marcher en classe de 6e.

02:33Bon, je n'ai pas tout vu.

02:35La vérité, je n'ai pas tout vu, parce qu'il y a de l'éducation qui est un peu plus fréquente.

02:40Mais par rapport au cahier, il y a du fond en gros pour pouvoir bénéficier.

02:45Je ne suis venu à jamais par rapport au cahier.

02:47Je suis venu à Gonjac.

02:48Les prix sont un peu élevés par rapport à Gonjac.

02:52Alors que je suis venu ici, par rapport à...

02:55Donc, je n'ai pas jamais passé 10 minutes.

02:58Donc, cette année, c'est un peu élevé.

02:59En tout cas, je me suis rendu au niveau des livres, au niveau des prix aussi.

03:06En tout cas, j'ai pu avoir tout ce que je voulais.

03:10Le prix, je peux dire que je suis participé au niveau des prix.

03:13C'est ce qu'on dit déjà par les livres, parce que ça se prend à des écoles.

03:16Et à des éditions différentes chaque année.

03:20Donc, ce n'était pas très flou.

03:22Parce qu'on ne peut pas passer le livre des plus beaux, les plus pratiques.

03:26Donc, ce n'est vraiment pas pratique.

03:27Il faudrait que l'État se penche un peu dessus.

03:31Et le prix, les prix, bien sûr, ça augmente un peu.

03:35Mais on fait un peu ce qu'on a envie de faire de l'épreuve.

03:40Pour moi, par exemple, mes enfants sont dans une école

03:43où ils ne trouvent pas forcément les mêmes livres que les autres.

03:46Donc, quand on prend la liste des fructueux,

03:49on est obligé de chercher parce que les livres sont rares.

03:52Donc, il y a certains livres qu'on est obligé de payer dans les écoles.

03:55Bon, c'est un peu quand même difficile.

03:57Aucun parent...

03:58Si les livres sont standardisés, sont généralisés, c'est plus simple.

04:02Mais bon, par exemple, tu vois un livre comme ça,

04:05peut-être que c'est commandé depuis l'extérieur,

04:07mais là, on ne le trouve pas.

04:09Même si tu prends les librairies, on n'arrive pas à avoir ça.

04:12C'est un peu élevé.

04:14Pour des classes de CP1, CP2, quand même, la liste des fructueux, c'est un peu cher.

04:19Parce que là, avoir CP2, déjà, pour une classe CP2,

04:24ça tourne tous les 80 000 en termes de fructueux.

04:28Donc, je trouve que c'est un peu trop cher.

04:30Là, je la tourne, mais c'est tellement cher.

04:32Vous ne comprenez pas.

04:33Vous ne comprenez pas que je vais faire mal à l'élève.

04:36C'est trop cher.

04:37C'est pire.

04:38C'est pire, je crois.

04:40Ca y est, il vient d'acheter là.

04:42Ca va être 2 500.

04:43Ca y est.

04:44Ca y est, je crois.

04:45Ca va être 1 800.

04:46C'est pire.

04:47C'est 1 800.

04:50Ca va être...

04:53Ca va être 2 500.

04:542 500.

04:56Ca va être...

04:57Tout ça.

05:00Ah, c'est à l'école qu'il y a...

05:03Bon.

05:05C'est cher.

05:06C'est trop cher.

05:09C'est trop cher.

05:10C'est pire.

05:12C'est pire.

05:17C'est cher.

05:26Je suis un handicapé.

05:27J'ai des enfants.

05:29Le gouvernement a cassé nos maisons.

05:31Comme je n'ai pas d'endroit où dormir, j'ai envoyé mes enfants au village.

05:35Je n'ai pas assez d'argent.

05:38Cette année, mes enfants n'iront pas à l'école.

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