Saltar al reproductor
Saltar al contenido principal
Saltar al pie de página
Buscar
Iniciar sesión
Ver en pantalla completa
Me gusta
Comentarios
Añadir marcador
Compartir
Añadir a la lista de reproducción
Denunciar
INCADE | Viviana Oneddu, Secretaria Académica y docente del INCADE
Misiones Online TV
Seguir
10/7/2024
Categoría
📺
TV
Transcripción
Mostrar la transcripción completa del vídeo
00:00
Estamos aquí con una profesora de nuestro Instituto INCADE, ella es la profesora Viviana
00:14
Onedu, profesora de inglés en diferentes carreras, pero además es parte del plantel
00:20
académico, de nuestra Secretaría Académica, así que vamos a conversar un poco sobre el
00:27
impacto de la tecnología y la inteligencia artificial especialmente en las aulas.
00:32
Buen día Viviana, ¿cómo estás?
00:34
Buen día, muy bien, muchas gracias por la invitación.
00:36
Un placer Viviana, y bueno, sos una docente que hace mucho tiempo está transitando nuestras
00:43
aulas y de alguna manera estás vivenciando la transformación de cómo es el impacto de
00:50
la tecnología en general dentro del sistema de aprendizaje y cómo se produce ese efecto
00:57
en las aulas.
00:58
Sabemos que tenemos una generación nueva, una generación que es afín a la tecnología
01:04
y bueno, sé que seas de las docentes que más pones en práctica muchas herramientas
01:10
tecnológicas para el aprendizaje, contándoos esa experiencia.
01:14
Bien, la educación va cambiando ya desde hace varios años, se busca cambiar esa educación
01:21
tradicional de simplemente el docente frente al aula hablando y el alumno escuchando,
01:27
entonces se busca más involucrarlos y justamente venimos en una generación, tenemos una generación
01:34
de alumnos que están muy acostumbrados a la tecnología, todo el día está con el
01:39
celular en la mano, con la computadora, entonces esas herramientas que pueden servir no solamente
01:46
para la distracción, hay que empezar a incorporarlas justamente en el aula, en el ámbito de la
01:53
enseñanza y da muy buenos resultados porque es algo a lo que los chicos están acostumbrados
01:58
y se sienten más cómodos utilizando eso que simplemente escuchando y escribiendo.
02:03
Y hay muchas actividades, muchas formas de poder incorporar esa tecnología o el uso
02:07
de esa tecnología en las clases.
02:10
Excelente y vamos a ser incidentes aquí delante de todos y vamos a contar que la profesora
02:14
Viviana es una de las que más les encanta enseñar con juegos que justamente abarca
02:21
tecnología, contánnos un poquito esas experiencias en cátedras de inglés, cómo se genera esa
02:27
dinámica.
02:28
Bien, idiomas es una de las materias que más se presta a utilizar tecnología, no solamente
02:38
para poder escuchar y para poder interactuar sino también para poder aprender incluso una
02:41
parte de escritura.
02:42
Entonces, lo que digamos aporta los videojuegos al área de enseñanza que no solamente tiene
02:50
que ser la parte de idiomas, se pueden incorporar en diferentes materias, es justamente un poco
02:56
de aprendizaje relajado, vamos a decirlo así, porque la persona está jugando, está distraída
03:04
pero todo juego conlleva su parte académica o su parte de aprendizaje.
03:11
Exactamente, porque siempre tiene que estar contestando una pregunta o resolviendo alguna
03:16
situación, dependiendo de la impronta que el docente le dé al juego, entonces no es
03:23
un aprendizaje forzado y el alumno busca justamente poder aprender o poder hacer bien la respuesta
03:31
o el ejercicio para poder seguir avanzando en el juego, seguir sumando preguntas y llegar
03:38
a un objetivo dentro del juego, pero inconscientemente de alguna manera está contestando preguntas,
03:44
pero no se siente obligado, no es algo que uno le dice, no porque tenés que hacer este
03:49
ejercicio y si el ejercicio está mal, ya fallaste, no, al contrario, bueno, se equivocó
03:53
uno, contestó otras preguntas y siguió avanzando, entonces no tiene un peso encima de que tenemos
04:00
que resolver bien el ejercicio de manera forzada, sino que con un método que es mucho más
04:05
amiable de alguna manera, ¿no es cierto?
04:07
Bueno, esto es muy lindo también destacar que no solamente en cátedras de inglés,
04:12
que si bien es una de las cátedras que más se abrió a esas dinámicas en aula, muchísimas
04:20
de las cátedras del Instituto Encaden tienen esta dinámica de generar a través del juego
04:28
el sistema de aprendizaje, ir buscando esa convivencia para que les sea también, como
04:35
decimos, más agradable, más amigable al alumno el trayecto de conocimiento, ¿no?
04:41
Que se estima también hoy en muchas universidades, en muchos lugares.
04:45
Y en este entorno también, Viviana, comenzamos a hablar muy fuertemente también de la inteligencia
04:52
artificial, que también viene a traer nuevas herramientas, nuevas formas de aplicar este
04:59
conocimiento, no solamente que es la inteligencia artificial, bueno, que ya todos conocemos
05:04
un poquitito, estamos aprendiendo, porque, bueno, son inteligencias que acumulan muchos
05:09
datos, que a través de eso están generando también muchas inferencias, muchas conclusiones,
05:13
etcétera, etcétera, y que justamente como vienen para quedarse, nosotros lo que buscamos
05:18
en el Instituto Encaden es que esté incorporado también dentro del sistema de aprendizaje,
05:22
dentro del sistema educativo, y por ende también comenzar a hablar fuerte de esas herramientas
05:27
que nos permite la inteligencia artificial. Así que contamos un poquitito qué hay ahí
05:32
en ese terreno.
05:33
Bien, como decías, la inteligencia artificial viene a facilitar muchísimas cosas, tanto
05:40
para la enseñanza como para el aprendizaje. Hay muchas herramientas, volvemos a lo que
05:46
decía hoy, hay muchas herramientas que el alumno puede aprender a utilizar con sus
05:51
mismos dispositivos. La más conocida hasta ahora es ChatGPT, y se utiliza principalmente
05:57
para buscar información. Pero también hay otras herramientas que ayudan a la parte de
06:02
estudio, no solamente la parte, digamos, de recabar información o de hacer investigaciones,
06:06
sino también al momento de hacer exposiciones, de hacer defensas de trabajo, o bien para
06:13
organizar su plan de estudio, su agenda de temáticas al momento de tener que ordenar
06:19
los temas, cómo se interconectan los temas. Por ejemplo, tenemos herramientas que permiten
06:23
hacer mapas conceptuales que implicaría una idea principal, y de esa idea principal se
06:28
dependen las diferentes etapas características o conceptos, depende como la impronta que
06:36
uno le dé. Lo bueno de las inteligencias artificiales es que ya trabaja también con
06:41
el material que uno le facilita al alumno o que el alumno pueda conseguir, entonces
06:46
también es más fiable, digamos, está más relacionado a lo que está buscando el cálculo
06:52
que simplemente buscar en la inmensidad de internet un tema. Entonces se acota más a
06:58
lo que realmente tiene que centrarse el alumno al momento de estudiar.
07:01
Bueno, ¿cómo se llama esta bot, digamos?
07:05
Las herramientas.
07:06
O la herramienta.
07:07
Tenemos diferentes herramientas. Por ejemplo, tenemos Resumer, que es una herramienta que
07:11
permite hacer resúmenes de libros cortos, o más bien de capítulos de libros, porque
07:16
por ahí un libro completo es más complicado. Tenemos lo que es ChatMind o GitMind, son
07:23
dos herramientas similares, que son las que sirven para hacer presentaciones de mapas
07:29
mentales. Ambas herramientas hacen la misma actividad o la misma tarea, pero la presentación
07:36
es diferente o el formato que le da es diferente. Tenemos otra herramienta que es Gama, que
07:41
permite hacer presentaciones estilo PowerPoint, que también los PowerPoint son presentaciones
07:46
que a todos nos llevan horas de sentarse a ver cuál es la información más importante
07:52
a colocar, las transiciones entre las diapositivas, las animaciones que se le colocan los textos,
07:57
y en este caso ya esta inteligencia artificial ya hace toda esa parte en cuestiones de segundos,
08:05
minutos como motivo. Hay uno poder decidir, reformarlo, ver qué le gusta, ya coloca imágenes
08:14
directamente y también es otro que puede ir a buscar las imágenes más acordes. Hay
08:19
variadas herramientas que por ahí no son tan conocidas o tan utilizadas principalmente
08:24
por la parte de alumnos al momento de poder facilitar su propia tarea de estudio.
08:31
Qué bueno, qué bueno. La verdad que inteligencia artificial viene con muchas novedades, yo
08:36
creo que estas son las que hoy conocemos, van a venir seguramente muchas más y que
08:41
ya eso se puede estar utilizando en aulas y si da beneficio a todos, como siempre decimos,
08:46
queda el análisis crítico por quien las utiliza, como en todas las ciencias, como
08:50
en todos los espacios donde se utiliza la inteligencia artificial o tecnología. Bueno,
08:55
facilita procesos, facilita seguramente la acumulación de datos, facilita la exposición
09:00
de los datos, pero luego la conclusión la tenemos que tener nosotros, el poner el valor
09:05
de que si está bien o está mal la ponemos nosotros, los seres humanos, el que va a utilizar
09:10
en el contexto que lo va a utilizar, ¿no? Entonces también ahí hay una linda mirada
09:16
que se le fomenta al alumno de que bueno, todo esto lo tenés más fácil, pero a la
09:20
vez tu mirada crítica es fundamental para que vos tomes la decisión de cómo querés
09:26
presentarlo, modificarlo o lo que se necesite en ese momento. Para esto o cualquier otro
09:32
espacio no se utiliza inteligencia artificial, ¿no? La verdad que excelente, Viviana, queremos
09:37
agradecerte por contarnos esta experiencia, también como decías vos, el tema de la gamificación
09:44
que está también hoy muy en boga, que se puede utilizar como también una vía de aprendizaje,
09:50
¿no? Como siempre decimos en el INCADE, tenemos una generación distinta a la nuestra
09:57
que estamos seguramente enseñando, entonces esta nueva generación tiene una nueva forma
10:03
de aprender y está en nosotros también buscar la nueva forma de enseñar actualmente.
10:09
Muchas gracias, Viviana. Gracias.
Recomendada
0:58
|
Próximamente
La moda misionera vuelve a las pasarelas en el “cataratas day”
Misiones Online TV
27/10/2024
17:14
El Instituto Misionero del Cáncer cerrará el Mes Rosa con una jornada de concientización en 'Al Caer el Sol'
Misiones Online TV
23/10/2024
5:45
La Normal n°10 realizó la 5° Expo Software: estudiantes de las carreras de programación y contabilidad presentaron sus proyectos anuales
Misiones Online TV
23/10/2024
56:22
INCADE PROGRAMA COMPLETO
Misiones Online TV
13/8/2024
1:03:50
INCADE: Nuevos paradigmas e inteligencia artificial en los emprendimientos
Misiones Online TV
29/7/2024
51:14
INCADE: Escuchamos testimonios de alumnos, sobre salud mental y convenio con Globant
Misiones Online TV
22/7/2024
1:01:43
INCADE: Inteligencia Artificial, tecnología y testimonios de egresados
Misiones Online TV
15/7/2024
9:47
INCADE | Alejandro Flaig, dueño de Swallow Trade
Misiones Online TV
10/7/2024
17:14
INCADE | Juan Delfino, Gerente Regional de Globant
Misiones Online TV
10/7/2024
58:18
INCADE | Hablamos sobre el mes de la Inteligencia Artificial con expertos y sobre el nuevo convenio con SWALLOW TRADE
Misiones Online TV
10/7/2024
52:27
ReNacer programa completo - 04-07-24
Misiones Online TV
4/7/2024
50:40
Profesores, alumnos y emprendedores nos cuentan sus experiencias e historias
Misiones Online TV
1/7/2024
7:29
Misiones no se adhirió a la receta electrónica que se implementará el 1 de julio en el país
Misiones Online TV
25/6/2024
7:27
Buscan convertir a Apóstoles en un polo productivo de la zona sur de Misiones
Misiones Online TV
25/6/2024
52:24
Coworking, experiencias INCADE y nuevos convenios
Misiones Online TV
24/6/2024
4:59
Capacitación y asistencia social en el Centro de Día
Misiones Online TV
21/6/2024
50:26
3 Miradas | Mirá el programa completo con Lisa Maidana
Misiones Online TV
20/6/2024
1:00:27
INCADE: experiencia de alumnos que emprenden y estudian; y convenio con Alimendar
Misiones Online TV
18/6/2024
56:02
INCADE: Hablamos sobre Coach, Marketing y cómo emprender se puede volver un negocio
Misiones Online TV
10/6/2024
52:43
INCADE: Charlamos con profesores de Negocios Internacionales; con Guillermo Poujade sobre Publicidad y con la emprendedora Silvia Romero.
Misiones Online TV
20/5/2024
1:05:11
INCADE: Charlamos con Maria Bower sobre la firma entre la CCPIM y la Univ. Siglo 21; con Guillermo Chan, dueño de Anyway; y entrevista a Alonso Schwarz, economista.
Misiones Online TV
13/5/2024
1:03:50
"Conocernos" del INCADE: charlamos con Diesgo Gasc y Gerardo Romero sobre el taller influencer; con la profesora Carolina Jehel y Gino Tubaro
Misiones Online TV
6/5/2024
46:02
"Conocernos" del INCADE: charlamos con la bartender Celeste Bosana; el economista Alonso Schwarz y con la egresada Soledad Hans.
Misiones Online TV
30/4/2024
51:24
"Conocernos" del INCADE: conocemos más sobre los talleres de Inteligencia Artificial, diseño gráfico digital, influencer, líder mentor; y charlamos con Daiana Álvarez, egresada en la Universidad Siglo 21.
Misiones Online TV
22/4/2024
10:52
INCADE: Daiana Álvarez, egresada de Abogacía y Escribanía nos cuenta su experiencia en la Universidad Siglo 21.
Misiones Online TV
22/4/2024