« Choc des savoirs » : C'est quoi cette réforme annoncée par Attal dont les profs ne veulent pas ? - Vidéo Dailymotion

20Minutes

Groupe de niveaux au collège, brevet indispensable pour le passage au lycée ou encore changement de règles pour le redoublement... On vous explique la réforme dite du « choc des savoirs » annoncée par Gabriel Attal.  #école #élèves #éducation #Attal #savoirs #chocdessavoirs #collège #lycée

Transcript

00:00 C'est quelque chose qui semble inacceptable et injuste pour nos enfants.

00:02 C'est complètement débile.

00:03 Le choc des savoirs, c'est dire sans le dire, on va faire des classes poubelles.

00:07 Mais la réforme du choc des savoirs, concrètement, qu'est-ce que ça veut dire ?

00:11 Comment les groupes vont s'organiser ?

00:12 Dans quelles classes ?

00:13 Pour quelles matières ?

00:14 On vous explique.

00:15 C'est lorsqu'il était ministre de l'Éducation nationale

00:17 que Gabriel Attal avait présenté cette réforme.

00:20 Aujourd'hui, j'assume de porter une ambition très forte pour l'école sans aucun tabou.

00:24 Ce que nous allons mettre en place,

00:26 ce doit être un véritable électrochoc.

00:28 Un électrochoc pour remettre l'exigence à tous les étages,

00:31 avec des groupes de niveau, au collège, en français et en mathématiques.

00:37 Mais le projet est loin de faire l'unanimité.

00:39 Enseignants, chefs d'établissements et parents d'élèves manifestent

00:41 depuis plusieurs semaines contre cette mesure.

00:44 C'est juste une erreur, en fait.

00:47 Ce n'est pas avec des groupes de niveau que le niveau des élèves va s'améliorer,

00:51 bien au contraire.

00:52 Vous allez mettre quoi ?

00:52 Tous les élèves qui n'arrivent pas à se concentrer,

00:54 tous les élèves qui, pour une raison ou pour une autre,

00:57 ne sont pas très forts à l'école pendant une année ou deux de leur scolarité,

01:00 dans la même classe.

01:01 La dernière réforme en cours, celle appelée "choc des savoirs",

01:05 est tout simplement la fin de l'école publique,

01:07 de l'égalité républicaine au sein de l'école publique.

01:09 Avec derrière cette idée qu'il y a des enfants

01:11 qui méritent d'avoir une meilleure formation que d'autres.

01:14 Pour nous, ce n'est pas acceptable.

01:15 On refuse de devenir des agents du trisocial.

01:18 Et après, on peut se poser la question aussi au niveau social,

01:21 de séparer les élèves comme ça.

01:23 Ma fille, elle stresse déjà pour savoir dans quel niveau elle va être.

01:25 Elle a peur d'être stigmatisée en tant que nulle.

01:28 Et ces groupes de niveau, pour nous, c'est encore plus, comment dire,

01:33 nous enfermer dans des boîtes, en fait.

01:34 Enfermer nos enfants dans des boîtes.

01:35 On a l'impression qu'ils ne pourront jamais rattraper les bons.

01:40 Les FN ne pourront jamais rattraper les bons,

01:42 puisque les bons seront toujours en avance.

01:43 Et dans la foulée de l'étude PISA,

01:45 ou Programme international pour le suivi des acquis des élèves,

01:48 Gabriel Attal avait aussi dévoilé d'autres annonces

01:50 destinées à rehausser le niveau des élèves.

01:52 Notamment la création de nouveaux programmes, de la maternelle au CE2.

01:55 En mathématiques, le but sera d'anticiper par exemple

01:58 l'apprentissage des fractions et de nombres décimaux de la classe de CE1.

02:02 Aussi, le brevet sera réformé pour renforcer son exigence

02:05 et son obtention conditionnera l'accès direct au lycée.

02:08 Les élèves qui ne l'obtiendront pas devront rejoindre une classe pré-pa-lycée.

02:11 C'est un tri social et validiste des élèves.

02:16 Et pourquoi est-ce qu'on dit que c'est un tri social ?

02:17 Parce qu'aujourd'hui, avec le choc des savoirs,

02:19 le brevet va trier aussi l'entrée au lycée,

02:21 l'entrée au lycée pro comme au lycée général.

02:24 Gabriel Attal a aussi décidé de changer les règles du redoublement.

02:27 Ce sont désormais les professeurs et non les familles

02:29 qui auront le dernier mot sur cette mesure controversée.

02:32 Peu acceptés finalement, ces annonces cristallisent surtout,

02:34 une nouvelle fois, des revendications,

02:36 comme le manque de moyens dans les établissements.

02:38 Parce qu'on est dans une poursuite des politiques publiques.

02:42 Le manque de moyens et le manque de salaire, on le ressent énormément.

02:45 Et je vais vous prendre l'exemple de là où moi j'enseigne, dans le 93.

02:48 On estime qu'à cause du manque de remplaçants,

02:50 nos élèves perdent jusqu'à un an de cours sur toute leur scolarité.

02:54 Maintenant, ça a encore empiré depuis le Covid.

02:55 On estime que c'est plus de 18 mois de cours qu'ils perdent.

02:58 Et en fait, ça donne des endroits en France

03:00 où il y a un déni du droit à l'éducation.

03:02 La preuve, c'est qu'en fait, il n'y a pas que des poses de prof qui sont supprimées.

03:04 Il y a aussi beaucoup de poses d'administrateurs,

03:06 donc dans les rectorats.

03:07 On manque beaucoup d'AESH pour les enfants en situation de handicap.

03:12 Des CPE, des infirmières, des assistantes sociales,

03:15 parce qu'on a des établissements où il n'y a pas d'infirmières,

03:17 où il n'y a pas d'assistantes sociales,

03:19 donc il n'y a pas d'accompagnement des élèves.

03:21 Ce qu'on veut, c'est des conditions dignes d'apprentissage pour toutes et tous.

03:25 Des revendications qui ne semblent pas être entendues.

03:27 Aujourd'hui, nous sommes fin de non recevoir.

03:30 Quelle que soit la communication qu'on met en place,

03:32 il y a toujours fin de non recevoir.

03:33 On ne répond même pas la plupart du temps.

03:35 Non, on ne se sent absolument pas soutenus, ni compris d'ailleurs.

03:37 On a l'impression d'être méprisés plutôt.

03:39 Voilà.

03:39 [Musique entraînante diminuant jusqu'au silence]

« Choc des savoirs » : C'est quoi cette réforme annoncée par Attal dont les profs ne veulent pas ?

Catégorie

Transcription

Recommandations